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Tema 1: El Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
Domestic system
El algodón entonces era siempre entregado a domicilio, crudo como estaba en bala, a las mujeres de
los hiladores, que lo escaldaban, lo repulían y dejaban a punto para la hilatura, y podían ganar ocho,
diez o doce chelines a la semana, aun cocinando y atendiendo a la familia.
“Recuerdos de un hilador”. Citado por Valerio Castronovo: La revolución industrial
La población
La Europa del Antiguo Régimen (XVI-XVIII) se caracteriza por presentar un régimen
demográfico antiguo con una mortalidad muy elevada (con tasas entre el 30 y 40 %o) por la
subalimentación, la falta de higiene, los escasos recursos médicos; y con una natalidad también
muy elevada, por encima del 35-40 %o.
Así, el crecimiento de la población escaso y muy dependiente de la marcha de la
agricultura: un período de malas cosechas trae falta de alimentos, encaramiento de los precios
y hambre. Una población mal alimentada es más propensa a las enfermedades y por lo tanto se
La población y la peste
Al estar paralizados todos los ramos de actividad, los empleos cesaron, desapareciendo el trabajo y,
con él, el pan de los pobres (…) Muchos de ellos (…) fueron aniquilados por la desgracia que sobrevino
después, pudiendo decirse que perecieron, no por la peste misma, sino por sus consecuencias;
señaladamente, de hambre y de escasez de todas las cosas elementales (…)
Todo ello, si bien no deja de ser muy triste, representó una liberación, ya que la peste, que arreció de
una manera horrorosa desde mediados de agosto hasta mediados de octubre, se llevó durante ese
tiempo a unas treinta o cuarenta mil personas de estas, las cuales, de haber sobrevivido, hubieran sido
una carga demasiado pesada debido a su pobreza.
Daniel Defoe. Diario del año de la peste de 1772
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Tema 1: El Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
incrementa la mortalidad. A las crisis de subsistencia hay que añadir las guerras o las frecuentes
epidemias que no tenían piedad de la población más pobre, la peor alimentada.
En la segunda mitad del siglo XVIII se modificó el régimen demográfico en Europa por
el descenso de la mortalidad y el mantenimiento de la natalidad elevada lo que conllevó un
crecimiento continuo de la población.
Sociedad estamental
La sociedad continua siendo estamental, caracterizada por la función social concreta de
sus integrantes y por regirse por diferentes normas o leyes (privilegios). En ella distinguimos la
nobleza, el clero y el Estado Llano o Tercer Estado, que así se denominaba al pueblo en Francia.
La nobleza tenía como misión el gobierno (ocupan los cargos de Administración) y la
defensa armada de la sociedad. Vivían de las rentas de su patrimonio o del desempeño de cargos
públicos; en ella se distingue la alta nobleza, formada por condes, marqueses, duques, barones
etc., y la baja nobleza, formada mayoritariamente por caballeros e hidalgos. Aproximadamente
las dos terceras partes de las propiedades de la tierra pertenecían a la nobleza y a la Iglesia.
El clero se ocupaba de las relaciones con Dios y de la cultura. Según su jerarquía y
riqueza, se dividía en: alto clero, formado por obispos, canónigos y abades; su procedencia era
nobiliaria y solían ser hijos “segundones”; y el bajo clero, formado por curas, monjas y frailes de
procedencia popular.
A estos dos estamentos se les denominaba privilegiados, pues tenían estatutos
jurídicos propios, leyes particulares y se diferenciaban radicalmente de los demás miembros de
la sociedad, sobre cuyas vidas ejercían una gran influencia. No pagaban impuestos y cobraban
tributos en beneficio propio (por ejemplo, el diezmo, en el caso de la Iglesia).
El Tercer Estado o Estado Llano es el estamento no privilegiado, formado por los
demás sectores de la sociedad. Constituía aproximadamente el 90% de la población total y su
función era trabajar para los otros estamentos. En este grupo se encuentran los campesinos,
propietarios o no, libres o siervos; la población urbana, formada por la burguesía y sus
componentes internos diferenciados por la riqueza: financieros, comerciantes, profesiones
liberales, artesanos, pequeños comerciantes, etc.; los trabajadores manuales y los marginados
(vagabundos y mendigos).
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Tema 1: El Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
La monarquía absoluta
Dios estableció a los reyes como sus ministros y reina a través de ellos sobre los pueblos (...).
Los príncipes actúan como los ministros de Dios y sus lugartenientes en la tierra. Por medio de ellos
Dios ejercita su imperio. Por ello el trono real no es el trono de un hombre sino el de Dios mismo. Se
desprende de todo ello que la persona del rey es sagrada y que atentar contra ella es un sacrilegio.
Bossuet. La política según las Sagradas Escrituras
El Estado absoluto
Es solo en mi persona donde reside el poder soberano (...) la plenitud de su autoridad, que ellos no
ejercen más que en mi nombre, reside siempre en mí y no puede volverse nunca contra mí; solo a mí
pertenece el poder legislativo sin dependencia y sin división; es por mi autoridad que los oficiales de mi
corte proceden [...] al registro, a la publicación y la ejecución de la ley; el orden público emana de mí
(...)”.
Discurso de Luis XV al Parlamento de París, 3 de marzo de 1766
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Tema 1: El Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
Revoluciones y parlamentarismo
Pero en el imperio alemán, las Provincias Unidas o Inglaterra el absolutismo no se instauró
como sistema de gobierno y sí se instalaron sistemas parlamentarios.
Inglaterra
Tras varios intentos de imponer el absolutismo y que dieron origen a dos revoluciones, en
1688, triunfa una nueva revolución, La Gloriosa por la que Inglaterra se convirtió en la primera
monarquía parlamentaria: El rey Carlos I intentó gobernar de forma absolutista, lo que
provocó la oposición de sus súbditos. Esta situación ocasionó dos revoluciones del Parlamento;
la primera, dirigida por Oliver Cromwell, terminó con la ejecución del rey en 1649, la abolición
de la monarquía y la instauración de la República.
En 1660 fue de nuevo instaurada la monarquía. Carlos II y su hijo Jacobo II intentaron
instaurar de nuevo el absolutismo, encontrándose con una fuerte oposición que culminó con una
nueva revolución, La Gloriosa, en 1688. Jacobo II fue obligado a abdicar y se coronó como rey
de Inglaterra al holandés Guillermo de Orange, que firmó, en 1689, la Declaración de
Derechos por la que se comprometía a gobernar de acuerdo con las leyes aprobadas por el
Parlamento:
el rey no puede crear o eliminar leyes o impuestos sin la aprobación del Parlamento;
no puede reclutar o mantener un ejército en tiempos de paz sin la aprobación del
Parlamento;
ha de respetar las decisiones del Parlamento y éste ha de reunirse con frecuencia.
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Tema 1: El Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
El pensamiento de la Ilustración
El pensamiento ilustrado
La Ilustración fue un movimiento intelectual, surgido en Francia, que se difundió por Europa y
América en el siglo XVIII.
Defendía la confianza en la razón, en la inteligencia humana: se aceptaba sólo lo lógico, lo
racional. La razón era la única vía para alcanzar el progreso y luchar contra la oscuridad basada en
la tradición, en la superstición y en la ignorancia, en la religión. Creían que el desarrollo de la ciencia
acabaría con los problemas que aquejaban a la humanidad: las enfermedades, el hambre, la
superstición, etc.
Esta fe en el hombre y en el progreso humano se entendía como la mejora de las condiciones
de vida, gracias a la ciencia, y el derecho a la felicidad para todos los hombres. Este planteamiento
cuestionará tanto el sistema político absolutista como la organización social estamental que se basa
en el privilegio, en la desigualdad de derechos de los hombres.
El siglo XVIII es conocido como el Siglo de la Razón o el Siglo de las Luces. La trascendencia
de la Ilustración fue enorme ya que criticó los fundamentos del Antiguo Régimen (la organización
política, económica y social) y repercutió en las reformas que se llevaron a cabo a partir de este
momento.
La Enciclopedia
Se editó en Francia entre 1751 y 1772 bajo la dirección de Diderot y D'Alembert. Es considerada una
de las obras más importantes del siglo XVIII y un ejemplo de lo que pretendían los Ilustrados: la
Enciclopedia recoge una síntesis de los principales conocimientos de la época, en esta obra
colaboraron hasta 160 personas: desde literatos, a científicos, artistas, magistrados, teólogos, nobles
y artesanos.
En esta obra se recogieron los conocimientos científicos de la época, tomando como referencia la razón
y dejando a un lado las interpretaciones religiosas. Un conocimiento científico que debía servir para
luchar contra el oscurantismo de la religión y de las autoridades políticas.
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Tema 1: El Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
Montesquieu
En cada Estado hay tres clases de poderes: el legislativo, el ejecutivo de las cosas pertenecientes al
derecho de gentes, y el ejecutivo de las que pertenecen al civil.
Por el primero, el príncipe o el magistrado hace las leyes para cierto tiempo o para siempre, y corrige o
deroga las que están hechas. Por el segundo, hace la paz o la guerra, envía o recibe embajadores,
establece la seguridad y previene las invasiones; y por el tercero, castiga los crímenes o decide las
contiendas de los particulares. Este último se llamará poder judicial; y el otro, simplemente, poder ejecutivo
del Estado (...).
Cuando los poderes legislativo y ejecutivo se hallan reunidos en una misma persona o corporación,
entonces no hay libertad, porque es de temer que el monarca o el senado hagan leyes tiránicas para
ejecutarlas del mismo modo.
Montesquieu. El espíritu de las leyes, 1748
El despotismo ilustrado
En esta situación, en la segunda mitad del siglo XVIII, algunos monarcas intentaron
conciliar el absolutismo con las ideas ilustradas y promovieron una serie de medidas
encaminadas a mejorar la situación del pueblo, pero sin renunciar a su poder absoluto.
A esta nueva práctica se le denominó despotismo ilustrado; su máxima se resumen en la
frase Todo para el pueblo, pero sin el pueblo. Es decir los monarcas gobernaban para el
pueblo pero sin contar con la opinión del pueblo. El Despotismo se impuso en numerosos
estados: Francia, España, Portugal, Rusia, Austria y Prusia.
Los monarcas ilustrados llevaron una política de reformas que afectaron a todos los ámbitos:
Aprovechando que las ideas ilustradas cuestionaban el poder de la nobleza y sus
privilegios, los monarcas quisieron asentar el poder real introduciendo reformas
que limitaran las prerrogativas fiscales o legales señoriales, la independencia del clero
o los monopolios gremiales.
Convencidos de que la agricultura era la base de la economía, emprendieron
reformas agrarias que buscaban la puesta en cultivo de las tierras en manos muertas
(generalmente pertenecientes a la iglesia y de escaso aprovechamiento) mediante
procesos desamortizadores y que acabaron con la acumulación de las nuevas tierras
en manos de los poderosos que podían comprarlas.
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Tema 1: El Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
Despotismo ilustrado
Es preciso que un gobierno bien dirigido tenga un sistema tal que todas las medidas tomadas sean bien
tomadas y que las finanzas, la política y la milicia concurran a un mismo objetivo, que es el
robustecimiento del Estado y el acrecentamiento de su poder. Ya que un sistema no puede emanar
más que de una cabeza, la voluptuosidad o la imbecilidad son las causas que impiden a los príncipes
trabajar en el noble empleo de logra la felicidad de sus súbditos.
Federico II de Prusia
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Tema 1: El Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
El balance de este siglo de guerras paces y alianzas fue que se mantuvo el sistema de
equilibrio en el continente a pesar de la supremacía marítima de Gran Bretaña.
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Tema 1: El Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
Manifestaciones artísticas
El Rococó
El estilo Rococó se desarrolla en Francia y se extiende por toda Europa. Durante el
siglo XVIII convivirán tres estilos: el Barroco en su etapa final, el Rococó que ofrece durante
unas décadas la visión de una aristocracia en decadencia y el Neoclasicismo, un lenguaje
artístico que surge fruto de las nuevas inquietudes sociales de una burguesía que quiere tomar
las riendas de una nueva sociedad que está emergiendo
Arquitectura: Se caracterizó por una decoración muy abundante que tiende a ocupar
todo el espacio. Destacan los palacios alemanes y austríacos; en España los mejores
ejemplos de la decoración rococó se encuentran en algunas de las salas del Palacio
Real de Madrid, en el palacio de La Granja y en el palacio de Aranjuez.
Escultura: Sigue representado temas religiosos y mitológicos, pero, a diferencia del
barroco, se les intenta dotar de gracia, delicadeza y elegancia, siempre con un tono
amable. En España destacan las obras de Francisco Salzillo.
Pintura: Se representan temas amables de la vida cortesana, escenas mitológicas o
amorosas. A esta temática amable se une el uso del color: colores suaves y usando
las técnicas del pastel y la acuarela. Entre los pintores más conocidos cabe destacar
a Jean-Antoine Watteau y a Honoré Fragonard.
Francisco de Goya
Goya es la síntesis genial de la época en que vivió, pero, sobre todo, el iniciador de uno
de los cambios más rotundos en la historia del arte. En varios aspectos es precursor de la pintura
moderna:
Precede al romanticismo, porque aporta una nueva forma de expresar los
sentimientos introduciendo el análisis psicológico y porque convierte a la masa
anónima, a la multitud en la protagonista de muchos de sus cuadros, por ejemplo los
fusilamientos.
Precede al impresionismo, en su tratamiento de la luz.
Precede el expresionismo, porque sacrifica la forma, el detalle a aquellos rasgos que
sirvan para soltar la expresión; simplifica las figuras, insiste en las masas esenciales
por ejemplo Saturno.
Abre las puertas del surrealismo por su reflejo del mundo subconsciente.
En sus primeras obras de tema cotidiano, su interés es más bien costumbrista y respeta
los gustos y encargos de sus patrocinadores. Pero, desde finales del siglo, Goya ejecuta pinturas
(especialmente las dedicadas a la Guerra de la Independencia) y en particular, grabados y
dibujos, que se definen por su insólita y aguda sensibilidad social. En estos trabajos Goya
muestra una solidaridad con el hombre corriente y un compromiso con la libertad de la
conciencia individual de sorprendente modernidad.
En sus obras de tema social, Goya ataca sistemáticamente los problemas
económicos, sociales y políticos más acuciantes de España: los vicios del clero, la incultura
de gran parte de la nobleza, los excesos de la guerra y la violencia, la prostitución y la explotación
de la mujer, el oscurantismo y la superstición. En estos trabajos Goya se muestra como un
hombre ilustrado, amante de las libertades y auténtico humanista.
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Tema 2: La crisis del Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
El nacimiento de EE.UU.
Independencia de los Estados Unidos
Nueva Inglaterra estaba constituida por trece colonias británicas en la costa este de
Norteamérica; la metrópoli ejercía el control económico sobre estos territorios, frenando su
desarrollo industrial y monopolizando el comercio. La política impositiva tampoco contentaba a
los colonos que unidos hicieron frente a Gran Bretaña, en el conflicto, Francia y España
(monarquías absolutas) apoyaron a los independentistas.
En 1774 se reunieron casi todas las colonias en el Primer Congreso de Filadelfia y se
declararon contrarias a obedecer a la Corona y a pagar impuestos lo que provocó el inicio de la
guerra de la Independencia Americana (1775-1783). En 1775 las colonias rebeldes nombran
jefe del ejército a George Washington y se aprobó la Declaración de Independencia (4 de
julio de 1776) de las Trece Colonias redactada por Thomas Jefferson. La declaración justificaba
la independencia y recogía los principios ilustrados del derecho a la vida, libertad, igualdad ante
la ley, la separación de poderes, la soberanía y la elección por sufragio. La Declaración de
independencia será reconocida en la Paz de Versalles (1783).
El Reino Unido reconocerá la independencia de Estados Unidos (1783) y George
Washington será proclamado su primer presidente.
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Tema 2: La crisis del Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
de las diversas colonias. Antes de finalizar el año se aprobaba la Constitución, que entró en
vigor en 1789.
Los nuevos Estados Unidos redactaron una Constitución (la primera escrita de la
historia) en la que se recogían los siguientes principios:
Los poderes legislativo y ejecutivo del estado deben ser separados y distintos del
judicial.
o Poder legislativo reside en el Congreso constituido por dos cámaras: El Senado
(dos miembros por cada Estado) y la Cámara de Representantes (cada Estado
tenía un número de representantes proporcional a su población). El Congreso
aprobaba impuesto y el presupuesto, tenía la iniciativa de las leyes y declaraba
la guerra y la paz.
o Poder ejecutivo recae en el presidente, que es elegido por sufragio universal
masculino cada cuatro años. Era a la vez el Jefe del Estado y del Gobierno.
Nombraba a los miembros del Gobierno, tenía poder supremo sobre el ejército,
podía promulgar leyes y ejercer el derecho a veto.
o Poder judicial era independiente del poder político. En su cabeza se situaba el
Tribunal Supremo que vela por la constitucionalidad de las leyes.
Se establece una forma de gobierno republicana, al frente un Presidente elegido
por los ciudadanos.
Se establece una estructura federal del Estado. Los Estados tienen una amplia
capacidad de autogobierno pero por encima de los Estados está el Gobierno federal.
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Tema 2: La crisis del Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
Causas de la Revolución
Entre los factores que explican la Revolución Francesa hay que destacar, al menos,
estos dos elementos: la influencia de las ideas ilustradas y el ejemplo de la Declaración de
Independencia de los Estados Unidos, por un lado y, por otra parte, la grave crisis económica
y social que se da a finales del XVIII y que se manifestará en 1789:
Las ideas de la ilustración y la imitación del modelo americano que aplicaba las
ideas ilustradas, servirá de acicate para la burguesía en su enfrentamiento al
absolutismo y a la organización social estamental y su propuesta de una nueva forma
de organización social y de gobierno.
o Hay que recordar que los Privilegios de la nobleza y el clero propios de la
sociedad estamental: ostentan cargos políticos, no pagan impuestos, tienen
leyes diferentes… y la burguesía aspira a acabar con este régimen.
Crisis económica que junto con las malas cosechas provocaron el alza del precio de
los alimentos y el descontento social.
Presión impositiva recaía sobre el campesinado y la burguesía y ante la crisis
financiera los ministros de Luis XVI propusieron que los privilegiados pagasen
impuestos, ante la negativa de los nobles Luis XVI convocó a los Estados Generales
para intentar acabar con los privilegios estamentales.
El Tercer Estado
Nos hacemos tres preguntas: ¿Qué es el estado llano? Todo. ¿Qué ha sido hasta el presente? Nada
¿Qué pide? Ser algo (...) Primera petición: Que los representantes del Tercer Estado no sean elegidos
más que por ciudadanos que pertenecen verdaderamente al Tercer Estado...Segunda petición: Que sus
diputados sean iguales en número a los dos de los dos órdenes privilegiados...Tercera petición: Que
los Estados Generales voten no por órdenes, sino por cabezas... En este estado de cosas, ¿qué le
queda por hacer al Tercer Estado si quiere verse en posesión de sus derechos políticos de una manera
útil a la nación?...El Tercer Estado debe reunirse aparte, no concurrirá con la nobleza y el clero.
Sièyes. ¿Qué es el Tercer Estado?, 1789
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Tema 2: La crisis del Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
Los representantes del pueblo francés, constituidos en Asamblea Nacional, considerando que la ignorancia, el
olvido o el desprecio de los derechos del hombre son las únicas causas de las desgracias públicas y de la
corrupción de los gobiernos, han resuelto exponer, en una declaración solemne, los derechos naturales, inalienables
y sagrados del hombre (...).
Artículo 1. Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos, las distinciones sociales no pueden
fundarse más que sobre la utilidad común.
Artículo 2. El objeto de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles del
hombre. Estos derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión.
Artículo 3. El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación. Ningún cuerpo ni individuo puede
ejercer autoridad que no emane expresamente de ella.
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Tema 2: La crisis del Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
Robespierre fue el símbolo de este período. Para salvaguardar la revolución, se tomaron medidas radicales, con la
creación de tribunales especiales. La represión ejercida sobre todo tipo de oposición dio a esta etapa el nombre de
Época del Terror. Los opositores políticos son guillotinados y la represión de Robespierre no respeta ni a los
miembros de su propio partido (todo el que no esté con firmeza junto al gobierno es un contrarrevolucionario).
Oimpia de Gouges
Las mujeres tuvieron un importante protagonismo en los acontecimientos de la Revolución Francesa y llegaron a
revindicar los mismos derechos civiles que los hombres. Una de las que más sobresalió fue Olimpia de Gouges,
perteneciente a una familia de la pequeña burguesía y formada en las ideas ilustradas, firme defensora de los
derechos políticos civiles de las mujeres escribió un proyecto de Declaración de los Derechos de la Mujer y de la
Ciudadana. Se enfrentó a los jacobinos y, acusada de reaccionaria, fue guillotinada en 1793.
1 - La mujer nace libre y permanece igual al hombre en derechos. Las distinciones sociales sólo pueden estar
fundadas en la utilidad común.
2 - El objetivo de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles de la Mujer
y del Hombre; estos derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y, sobre todo, la resistencia a la opresión.
3 - El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación que no es más que la reunión de la Mujer y el
Hombre: ningún cuerpo, ningún individuo, puede ejercer autoridad que no emane de ellos.
6 - La ley debe ser la expresión de la voluntad general; todas las Ciudadanas y Ciudadanos deben participar en su
formación personalmente o por medio de sus representantes. Debe ser la misma para todos; todas las ciudadanas
y todos los ciudadanos, por ser iguales a sus ojos, deben ser igualmente admisibles a todas las dignidades, puestos
y empleos públicos, según sus capacidades y sin más distinción que la de sus virtudes y sus talentos.
17 - Las propiedades pertenecen a todos los sexos reunidos o separados; son, para cada uno, un derecho inviolable
y sagrado; nadie puede ser privado de ella como verdadero patrimonio de la naturaleza a no ser que la necesidad
pública, legalmente constatada, lo exija de manera evidente y bajo la condición de una justa y previa indemnización.
Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana
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Tema 2: La crisis del Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
El Imperio Napoleónico
El ascenso de Napoleón al consulado acabó derivando en su coronación como
emperador. El apoyo del ejército fue determinante en su política expansiva hacia Europa, desde
1804, y en su consolidación en el gobierno de Francia:
El gobierno de Napoleón en Francia desarrolló algunos derechos ciudadanos con
la promulgación del Código Civil:
o Libertad individual (de conciencia, de trabajo, de religión).
o Estado laico.
o Reconocimiento de la propiedad privada.
o Igualdad de los ciudadanos ante la ley.
El ejército imperial se enfrentó a las potencias absolutistas europeas (Austria,
Prusia y Rusia) y los territorios conquistados fueron incorporados al Imperio.
En su enfrentamiento contra Gran Bretaña le llevó al bloqueo, impidiendo que los
barcos británicos no recalaran en los puertos del Imperio, sin embargo, no consiguió
vencerles.
Ocupó España tras conseguir la abdicación de la monarquía borbónica en favor de
su hermano José I.
La Guerra de la Independencia Española (1808-1814), la resistencia Rusa (1812) y
la derrota de Leipzig (1813) supusieron la decadencia del Imperio.
Con sus brillantes campañas militares, Napoleón I pretendió construir un imperio
europeo encabezado por Francia. Sus grandes enemigos fueron Austria, Prusia y Rusia, a la
que intentó siempre bloquear política y económicamente. Las victorias sobre Austria, Prusia y
Rusia (batalla de Austerlitz) expandieron las fronteras francesas e instalaron a sus familiares en
varios tronos (España, Holanda). La batalla de Trafalgar (1805) confirmó el dominio del mar por
Gran Bretaña, a la que Napoleón impuso un bloqueo continental.
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Tema 2: La crisis del Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
Este nuevo mapa dio origen a movimientos nacionalistas entre los pueblos
incorporados a otras naciones y nuevas revoluciones.
La Santa Alianza (Austria, Prusia y Rusia) se constituye como un tratado de ayuda
mutua entre los monarcas absolutos para frenar cualquier amenaza liberal.
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Tema 2: La crisis del Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
La Santa Alianza
Art. II. En consecuencia, el solo principio en vigor, sea entre dichos gobiernos o entre sus súbditos, será el de
prestarse servicios recíprocamente, testimoniarse por una inalterable benevolencia el mutuo afecto de que deben
estar animados, no considerarse sino como miembros de una misma nación cristiana, no mirándose a sí mismos los
tres príncipes aliados sino como delegados de la Providencia para gobernar tres ramas de una misma familia, a
saber: Austria, Rusia y Prusia, confesando así que la nación cristiana de que ellos y sus pueblos forman parte no
tiene realmente otro Soberano que Aquel a quien solo pertenece en propiedad el poder, porque solo en Él se hallan
todos los tesoros del amor, de la ciencia y de la sabiduría infinita, es decir: Dios, nuestro Divino Salvador Jesucristo,
el Verbo Altísimo, palabra de Vida.
Hecho por triplicado y firmado en París en el año de gracia de 1815.
Acta de constitución de la Santa Alianza.
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Tema 2: La crisis del Antiguo Régimen Historia del Mundo Contemporáneo – 1º Bto.
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