Actividades Módulo 3: Programaciones en Formación Profesional.

La entrega de las actividades se realizará en PDF con el siguiente formato: Nombre_Apellido_Act3FP.pdf (p.ej: Robert_Asensio_Act3.pdf)
Un único documento por módulo
Actividad 3.1: PRESENTACIÓN
Realiza una introducción de la programación didáctica de un módulo profesional de un Ciclo Formativo de Grado Medio o Superior de tu familia
profesional, utiliza la siguiente tabla:

Profesor (tu nombre) y Jaume Nicolau Miralles PT Curso lectivo: 2021/2022

especialidad (PT o PS de ….):

Módulo Profesional y código: 0452 Motores Horas lectivas: 120

Nombre del Ciclo Formativo : Técnico en electromecánica de vehículos curso (1º o 2º): 1ª
Automóvil

Normativa que regula el Ciclo RD del título: 453/2010, de 16 de abril Orden del currículum:
Formativo:
Nombre del centro educativo. IES Manacor

Actividad 3.2: CONTENIDOS.

a.- A partir del módulo profesional anterior, localiza los contenidos en el currículum del Ciclo Formativo y divídelos en Unidades Didácticas (entre 10 y 15
UD, de la forma más coherente posible), distribuyéndolas en los trimestres en los que se divide el curso escolar.

Tabla de relación de los Bloques de contenido con las UD:

Trimestre Bloque de contenido Unidad Didáctica Horas lectivas

Bloque 1: Caracterización de UD 1 Motor térmico; clasificación y elementos
motores de dos y cuatro tiempos constructivos.
UD 2 Motor de explosión Otto de 4 tiempos.
1r trimestre UD 3 Motores alternativos de combustión diesel
Bloque 2: Caracterización de
sistemas de refrigeración y
lubricación
2º trimestre Bloque 3: Localización de averías de UD
los motores térmicos y de sus
 sistemas de refrigeración y
lubricación
Bloque 4; Mantenimiento de los
motores térmicos
Bloque 5: Mantenimiento de los
sistemas de lubricación y
refigeración
Bloque 6: Prevención de riesgos
3r trimestre laborales y protección ambiental.

Total horas módulo profesional:

b.- En tu módulo profesional, detecta los posibles contenidos interdisciplinares con otros módulos y propón actividades o acciones conjuntas para
trabajarlos.

Módulo profesional origen:

Módulo profesional programado:

Ciclo formativo:
Módulo con los que se comparte contenido:

Módulo profesional Contenido compartido Unidad Didáctica: Acciones a realizar

c.- Utiliza la tabla de relación entre UD y RA para explicar en que UD se van a trabajar cada RA, has de indicar también los objetivos generales que se
trabajan

Código Nombre Profesor Curso Total Horas

Obj.
Compet.
UD RA01 RA02 RA03 RA04 RA05 RA06 RA07 RA08
PPS
Gen. del Horas
ciclo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Resultados de aprendizaje
RA1
RA2
RA3
RA4
RA5
RA6
RA7
RA8

¿Puede quedar algún RA sin trabajar o puede haber alguna UD en la que no se trabaje ningún RA? ¿Porqué?
Actividad 3.3: TEMPORALIZACIÓN
A partir del módulo profesional anterior, diseña una temporalización de acuerdo a las UD anteriores. Ten en cuenta los inicios y fin de trimestre (se suponen
trimestres de similar duración) y las fiestas locales de tu centro de referencia.

1er Trimestre
Septiembre Octubre Noviembre
Horas
UD1:
UD2:

Horas 1r trimestre
2º trimestre
Diciembre Enero Febrero

Horas 2º trimestre
3r trimestre
Marzo Abril Mayo Junio

h
Actividad 3.4.- METODOLOGIA:
Existen multitud de metodologías para afrontar la impartición de las clases o la realización de actividades, una de las más importantes de Formación
Profesional es la metodología de “Aprender haciendo” o “Learning by doing”.

a).- Describe en que consiste dicha metodología.

b).- Explica brevemente la relación que puede tener con la FP Dual.

Actividad 3.5: RECURSOS

Se propone realizar una previsión de recursos materiales para la programación del módulo formativo anterior.

Ciclo Formativo
Nombre del módulo formativo
Recursos materiales -
-
-
-

Recursos humanos -
-
-
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