1 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

TEMA Nº 2

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

1. INTRODUCCIÓN.

Para hablar de los métodos de investigación es necesario aclarar el concepto

“método”, cuya palabra proviene de dos vocablos griegos, meta que significa
“caminos” y logos que significa “estudio”. Otros lo definen como el estudio de
los modos o maneras de llevar a cabo una actividad determinada. El método
se considera como un procedimiento para tratar o dar solución a un
determinado problema.

A continuación se realizará una descripción de los métodos de investigación:

2. MÉTODO ANALÍTICO.

El análisis es un método de investigación que establece separar las partes del

todo (objeto de estudio) para someterlas a estudio independiente. Posibilita
estudiar por separado las partes, para de éste modo poner al descubierto las
relaciones comunes entre todas estas (partes) y así, captar las
particularidades, en la génesis y desarrollo del objeto de estudio.

Es el proceso mediante el cual se descompone un todo en sus partes. Va

desde el ente concreto a sus partes componentes internas. Mediante el
método analítico se trata de diferenciar lo esencial de lo circunstancial dentro
de un todo complejo, que viene hacer el objeto de estudio.

El procedimiento más adecuado para realizar el análisis, es el establecido por

Descartes: dividir cada una de las dificultades en tantas partes como se
pueda y como convenga para tratarlas mejor.

2.1 REGLAS DEL MÉTODO ANALÍTICO.

− Antes de emprender la investigación o la resolución de un problema

en cuestión, es preciso darse cuenta de la naturaleza de la misma. Es

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importante conocer sus propiedades su estructura y su relación del

objeto de estudio con otros entes.

− Conviene descomponer el objeto de estudio en sus partes, elementos

o principios. Esta descomposición puede ser según la naturaleza del
objeto de estudio, se debe cuidar de que esta descomposición se
verifique guardando las reglas de la división, para evitar la confusión.

− Al examinar los elementos o partes de un objeto, debe hacerse de

manera que no se pierdan de vista sus relaciones entre sí y con respecto
al todo que de su unión resulta. No se debe considerar aisladamente las
partes del objeto de estudio, se debe considerar las relaciones de unas
con otras y con el todo.

PROCEDIMIENTO RESULTADO

- Descomponer y
Descubrir los
distinguir los distintos elementos
elementos de un
todo que componen la
naturaleza o esencia
del fenómeno u
- Revisar
ordenadamente cada objeto investigado,
uno de ellos por las causas y los
efectos.
separado.

3. MÉTODO SINTÉTICO.

El método sintético tiene como objetivo reconstruir un todo, a partir de los

elementos componentes estudiados por el análisis.

Síntesis es una palabra de origen griego que significa composición, es el

proceso mediante el cual se juntan partes diversas en todos unitarios cada vez
más densos y perfectos. Lo fundamental de la síntesis radica en que al integrar
elementos diferentes, surge algo nuevo, distinto de las partes que lo constituye.

Kant afirma que la síntesis es la operación de reunir los componentes unos con
otros y sintetizar toda su diversidad en un solo conocimiento. Según esto,
mediante la síntesis se hace una inspección de conjunto de componentes del
objeto que antes había sido descompuesto en el proceso analítico.

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En el plano del conocimiento no se debe confundir síntesis con resumen.

Resumir es acortar, achicar algo. Sintetizar es crear algo nuevo integrando
partes o elementos dados.

La síntesis tiene un carácter creador y productor, pues, al unir produce lo

unido. Sólo ella nos introduce en lo nuevo ya que su contenido no se identifica
con ninguna de las partes que lo constituyen.

3.1 REGLAS DEL MÉTODO SINTÉTICO.

− Conviene exponer de antemano los principios, nociones, definiciones

de palabras y de cosas, que sean necesarias y convenientes para
esclarecer la cuestión y facilitar su conocimiento.

− En cualquier ciencia o tratado se deben exponer las verdades y

cuestiones más generales, antes de descender a las particulares y
concretas. La razón de estas dos reglas se halla en la naturaleza misma
del método sintético, al cual pertenece, según queda indicado,
descender de lo universal a lo particular.

PROCEDIMIENTO RESULTADO

Integrar los
elementos en una
Reconstruir un
todo, a partir de unidad nueva, en una
comprensión total de
los elementos la esencia de lo que
estudiados por el
análisis ya se conoce en
todas sus elementos
y particularidades

4. MÉTODO INDUCTIVO.

Este método se basa en poder obtener conocimiento o responder a

cuestionantes que se nos plantea a partir de la tarea imprescindible de
observar la naturaleza, reunir datos particulares y hacer generalizaciones a
partir de ellas.

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Según “Bacón” las observaciones se hacían sobre fenómenos particulares

de una clase y luego a partir de ellos se hacían inferencias de la clase
entera. A este procedimiento se le denomina razonamiento inductivo.

La generalización de los eventos es un proceso que sirve de estructura a

todas las ciencias experimentales, ya que éstas—como la física, la química y
la biología— se basan (en principio) en la observación de un fenómeno (un
caso particular) y posteriormente se realizan investigaciones y experimentos
que conducen a los científicos a la generalización.

La Inducción nos lleva:

a) De lo particular a lo general.
b) De una parte a un todo.

EJEMPLO
Se realizo un estudio descriptivo en la ciudad de Oruro, para lo cual se
tomo una muestra de 100 personas, mayores de 25 años de edad, a las
mismas que se les consulto si tiene algún nivel de formación académica a
nivel superior.

Se estableció que el 46% de la muestra tomada respondió afirmativamente.

(Resultado particular de la muestra).

Enfocado en el método inductivo se concluye que:

El 46% de la población mayor a 25 años de la ciudad de Oruro tiene

algún nivel de formación académica a nivel superior (Conclusión general
de la población)

5. MÉTODO DEDUCTIVO.
Este método tiene la característica que a partir de afirmaciones
generales se obtienen conclusiones particulares.

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Lo cual se logra mediante una serie de enunciados que se denominan

silogismos los mismos comprenden tres elementos:

A. La premisa mayor
B. La premisa menor
C. La conclusión

EJEMPLO:

A. TODOS LOS HOMBRES SON MORTALES (premisa mayor) (general)

B. JOSE ES HOMBRE (premisa menor)
C. JOSE ES MORTAL (conclusión) (particular)

Si las premisas del razonamiento deductivo son verdaderas la conclusión

también será verdadera, caso contrario la conclusión no será verdadera, lo
cual se convierte en una limitación de mencionado método.

La deducción nos lleva:

a) De lo general a lo particular.
b) De lo complejo a lo simple.

La inducción y la deducción son métodos que nos permiten realizar

inferencia.

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