Unidad Educativa Particular

“Santa Teresita del Niño Jesús”

ASIGNATURA DE MATEMÁTICA

GUIA DE ESTUDIO.
1.- Convierte las siguientes fracciones en números decimal.

0,1 0,3

0,09 0,48

0,027 0,602

2.- Escribir cada expresión como un número decimal.

a. 15 y 7 centésimos
15,07
b.- 6 y 24 centésimos
6,24
c. 42 y 18 milésimos
42,018
d. 40 y 7 decimos
40,7
e. 7 y 6 decimos
7,6

3.- Comparar los siguientes números pares de números escribiendo de manera conveniente >
mayor < menor, o = igual.

25,64 > 25,604

9,016 = 9,01600

0,65 < 0,651

6 centésimos < 7 décimos

25 centésimos > 50 milésimos

320 milésimo < 4 décimos

4.- Selecciona con una X y completa el siguiente enunciado.

Para redondear un número a una posición determinada, se siguen estas reglas:

Se eliminan las cifras decimales a partir de aquella en que se realiza.

X La cifra que se redondea queda igual si la que va a la derecha es menor que 5. Las cifras
situadas a la derecha se eliminan.

Se realizan operaciones como si fueran números naturales en el resultado se escribe la

coma debajo de las comas.

X La cifra que se redondea aumenta en uno si la cifra que va a la derecha es mayor o igual
que 5. Las cifras situadas a la derecha eliminan.

5.- Agrupar pares de números de mismo color cuya suma sea 10.

9,27 0,25 0,28

5,9 4,1

7,2 9,75 0,73

6.- Realizar las siguientes operaciones de multiplicación y división de números decimales.

Si por 5 papayas pago $12,35 ¿Cuánto pagare por 43 papayas?

• En primer lugar, hallamos el precio de cada papaya dividiendo $ 12,35 ÷5.

Respuesta: El precio de 1 papaya es de $2,47.

• En segundo lugar, hallamos lo que pagare por las 43 papayas.

Respuesta: Por 43 papayas pagaré $ 106,21

7.- Analizar cada enunciado y escribe el porcentaje asociado a él.

 a. Tres de cada cien prendas 3%
presentan un defecto de fábrica
b. La mitad de los estudiantes de un
curso hizo su tarea. 50%

c. Un quinto de los encuestados dijo 20%

que prefiera viajar en bus.
d. La décima parte de la parte de la 10%
población práctica.

8.- Realizar las siguientes multiplicaciones.

a.- 4 x 5,6 = 22,4 b.- 4,6 x 5,5 = 23,3

DEBEN REALIZAR EL PROCEDIMIENTO

9.- Analiza la tabla y escribe (+) para los ingresos y (–) para los egresos.

CONCEPTO SIGNO VALOR

Pago de arriendo del local - $250

Compra de productos - $558

Ventas del mes + $ 4190

Pago de servicios públicos - $126

Cuentas de clientes pagadas por compras a crédito + $1200

Pagos a trabajadores - $ 816

10.- Relacionar cada tema con su concepto.

a.- Moda 1.-Dato mayor-dato menor

b.- Mediana 2.- Dato que más se repite

c.- Rango 3.- Suma de todos los datos

4.- En conjunto ordenado, es el dato

d.- Media ubicado en la posición central.
11.- Resuelve la siguiente multiplicación.

(+3) x (+8) x (+20)

RESPUESTA: 480

12.- Relacionar los conceptos e identifica a que propiedad de adición pertenece.

1.-Propiedad Clausurativa A. Para todo número entero existe otro entero tal que,
si suma con este, se obtiene el entero 0.

2.-Propiedad conmutativa B. El orden en el que se suman dos números enteros no

altera el resultado

3.-Propiedad asociativa C. La suma de dos números enteros es otro numero

entero

4.-Propiedad del elemento D. Si se suma 0 a cualquier otro entero tal que, si se

neutro suma con este, se obtiene el entero 0.

5.-Propiedad del elemento E. En una suma de enteros, los sumandos pueden

opuesto agruparse, y el resultado no cambia.

A. 1C; 2B; 4D; 5A; 3E

B. 2D; 4B; 5A; 3E; 1C

C. 1C; 2A; 4E; 3B; 5D

D. 1C; 2B; 4E; 5A; 3D

13.- Escribir el numero entero que debe ir en cada cuadro.

RESPUESTA: -6; -3; -1; 2; 6

14.- Escribir falso o verdadero de acuerdo con cada situación.

RESPUESTA: A: F B: F C: V

15.- Redondear hasta las decimas cada número.

4,356 = 4,4

2,72 = 2,7

5,37 = 5,4

5,87 = 5,9

8,789 = 8,8

4,71 = 4,7