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Actividad # 2 los contextos de la inclusión

Yarledis Cordero Martínez

Universidad iberoamericana

Ingeniería industrial

tercer semestre

catedra

Laura Sandoval

30/09/2022
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Cuadro comparativo

Contextos- Marco Marco teórico Realidad colombiana Propuesta La ibero

programas legislativo disciplinaria incluye

Inclusivos.

EDUCATIVO La educación Esta ley que se En la educación un integrante de la

inclusiva se consagró hace más colombiana se está La educación comunidad educativa
define como el de 20 años, afirma transitando de un inclusiva busca Iberoamericana
proceso de que los docentes modelo de atender las promueve en su acción
identificar y recibirán una integración a otro de necesidades de personal y profesional
responder a la formación idónea inclusión de los aprendizaje de la calidad expresada en
diversidad de para apoyar los estudiantes con todos los niños, acciones, actitudes,
necesidades procesos educativos discapacidad. Y ese niñas, jóvenes y valores y
especiales de de las concepto pretende adultos. Aunque comportamientos que
todos los personas con algún que la escuela se el concepto de reflejan un sólido
estudiantes a tipo de transforme y que la educación compromiso con el
través de la discapacidad, ya gestión escolar se inclusiva se ha desarrollo del proyecto
mayor sea síndrome de modifique para asociado de vida de los
participación en Down, autismo, responder a sus tradicionalmente estudiantes. En
el aprendizaje, limitación auditiva condiciones a una respuesta consonancia con lo
las culturas y o visual, entre particulares. educativa que expuesto, la calidad
en las otras. Además, en integre en las educativa es un
comunidades, a el 2013 se aprobó escuelas a los proyecto permanente,
fin de reducir la la Ley 1618, que niños y niñas con que se renueva en la
exclusión en hace énfasis en la capacidades cotidianidad
la educación inclusión educativa especiales; el institucional y se
en Colombia, término es más proyecta en las
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afirmando que las amplio, y hace prácticas profesionales

personas con referencia a una de sus integrantes.
alguna transformación
discapacidad progresiva de los
cognitiva tienen sistemas
derecho hacer educativos
parte del sistema orientada a lograr
educativo una educación de
convencional, de calidad que
igual forma dice garantice a todo
que la educación de el alumnado el
calidad es aquella acceso a la
que tiene en cuenta cultura y les
las necesidades proporcione una
educativas capacitación y
especiales, y en la formación básica
que estas personas en igualdad y
no son excluida adaptada a la
diversidad que
somos en las
aulas.
LABORAL Artículo 26º. Uno de los En Colombia se puede En la ley
En ningún caso la principales afirmar que existe estatutaria La Corporación
limitación de una problemas a los exclusión y 1618 del Universitaria
persona, podrá ser que se ha visto discriminación. En ello 2013, se Iberoamericana viene
motivo para enfrentada la coinciden expertos de establecen trabajando desde el
obstaculizar una población mundial diversas áreas cuando todas las 2014 para lograr la
vinculación laboral, en los últimos años se les pregunta sobre las disposiciones creación de programas
a menos que dicha ha sido la carencia opciones laborales que que virtuales además de los
limitación sea de empleos o tienen las personas en garantizan el presenciales con los que
claramente puestos de trabajo condición de pleno también ha acompañado
demostrada como i para las personas discapacidad, ejercicio de
ncompatible e migrantes, lesbianas, los derechos
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insuperable en el que están en edad transexuales o gay, de las el proceso profesional

cargo que se va a condiciones y entre otros. personas con de miles de estudiantes.
desempeñar. Disposición de discapacidad
El Ministerio del acceder al mercado De acuerdo con Anne en Colombia, Para el 2017, Santiago
trabajo lleva a cabo laboral. Dicha Marie Zwerg, experta siendo su presentó ante la Sala
actividades de situación se conoce en administración de objeto General un plan para la
divulgación para con el nombre de empresas de la garantizar y virtualidad total de la
promover la desempleo y es Universidad de la asegurar Institución, propósito
concienciación y definida por el Sabana, aunque la inclusión real que fue aprobado en el
sensibilización a la Banco Mundial discriminación laboral y efectiva en 2018. Desde ese
comunidad laboral (2014), como la en Colombia es más el ámbito momento se creó un
y brindar asesoría a proporción de la sutil que en otros laboral, equipo de tecnología
empresarios sobre población activa países, hay hechos que mediante el para optimizar los
los mecanismos de que no tiene reafirman esta acogimiento procesos y prestar un
inclusión laboral de trabajo pero que conducta, como por de medidas buen servicio. Se
las Personas con busca trabajo y está ejemplo la distancia del inclusivas, capacitaron a las
Discapacidad y de disponible para poder, es decir las acciones personas en desarrollo
los servicios de realizarlo. Según el barreras burocráticas, y afirmativas y de tecnología y se
intermediación informe publicado el colectivismo o la ajustes implementaron
laboral. abordando por la Organización atomización de la razonables herramientas
la inclusión laboral Internacional del sociedad en fracciones que elimina tecnológicas en todas
desde la Trabajo (OIT, 2014), muy específicas, cualquier las áreas, además de
Convención de los el número de aspectos que aumentan discriminació contar con diferentes
derechos de las personas la inequidad y la n laboral por metodologías
personas con desempleadas en el exclusión al trabajo motivo de pedagógicas para
discapacidad de la mundo en el 2013 discapacidad. brindar una educación
ONU y desde el se situó cerca de los virtual con calidad.
Modelo conceptual 202 millones, Los
social de la donde los más organismos
discapacidad, afectados fueron deberán
rompiendo los jóvenes reportar al
enfoques y menores de 24 Departamento
paradigmas años quienes llevan Administrativ
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tradicionales en los un largo tiempo en o de la

diferentes actores esta situación. Este Función
que intervienen en informe, aunque Pública en el
este proceso, reconoce una leve primer
promoviendo el recuperación de la bimestre de
derecho a economía mundial, cada año, el
vincularse en el refleja la tendencia cumplimiento
mercado laboral del desequilibrado del porcentaje
abierto, con los crecimiento de la de
ajustes que fuerza laboral con vinculación
garanticen entornos relación al del de servidores
laborales inclusivos empleo. con
y accesibles, y discapacidad
materializando lo a través del
que implica, en la Sistema de
práctica, la no Información y
discriminación Gestión del
Empleo
Público -
SIGEP.

SOCIAL Ley 361 1997 Inclusión social: Es Este enfoque lograr la inclusión Los miembros de la
Por la cual se un proceso que pretende impulsar la social de las comunidad
establecen asegura que todas generación de personas con Iberoamericana
mecanismos de las personas tengan alianzas, acuerdos y discapacidad requ reconocen formas
integración de las mismas discusiones que iere de exclusión social
las personas oportunidades, y la permitan perseverancia, y educativa, por
con limitación posibilidad real y potencializar el trabajo en equipo ello, promueven en
y se dictan efectiva de acceder, desarrollo de los y el aporte de su pensar, sentir y
otras participar, niños en cuanto a su todos. Es una actuar, la
disposiciones y relacionarse y educación, salud, oportunidad que disminución de
se reconoce a disfrutar de un nutrición y tenemos para barreras de acceso
las personas sus bien, servicio o recreación con el fin fomentar y al mundo cultural,
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derechos ambiente, junto de construir un garantizar que social, científico,

fundamentales, con los demás tejido social más todos disfrutemos tecnológico y del
económicos, ciudadanos, sin equitativo, de un mundo más conocimiento en
sociales y ninguna limitación cohesionado y con equitativo y general. A su vez,
culturales para o restricción por mayores respetuoso. los integrantes de la
su completa motivo de oportunidades. Todos podemos institución se
realización discapacidad, La inclusión social contribuir a lograr comprometen con la
personal y su mediante acciones de las comunidades una sociedad más promoción de
total concretas que étnicas tiene un inclusiva desde escenarios para la
integración ayuden a mejorar la aliado en nuestra posición. participación
social y a las calidad de vida de la cultura y Hay algunos tipos equitativa y la
personas con las personas con el patrimonio que podemos generación de
limitaciones discapacidad. cultural que permite emplear en bienestar personal y
severas y Inclusión social: Es reconocer las nuestro día a día colectivo.
profundas la un proceso que particularidades de para aportar en
asistencia y asegura que todas los territorios y sus ese objetivo
protección las personas tengan habitantes, de sus general en pro del
necesarias. las mismas costumbres y bienestar de
Documento CO oportunidades, y la tradiciones, lo que todos.
NPES Social 16 posibilidad real y ha hecho posible
6 de 2013. Este efectiva de acceder, generar procesos de Utilizar los
documento participar, cohesión social términos
tiene como relacionarse y protagonistas en correctos,
objetivo disfrutar de un espacios de centrarse en la
principal bien, servicio o reconciliación y persona, aprender
precisar los ambiente, junto construcción de paz. aceptar nuestras
compromisos con los demás diferencias etc
necesarios para ciudadano
la
implementación
de la “Política
Pública
Nacional de
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Discapacidad e
Inclusión
Social”, como
parte del Plan
Nacional de
Desarrollo
2010 - 2014,
“Prosperidad
para Todos.
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