Entre

números
II
e
t Actividades de Matemática
n
e
c
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l
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a
p
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s
r
u
c
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R
 Entre
números II
Actividades de Matemática

RECURSOS PARA EL DOCENTE

ENTRE NÚMEROS II - Actividades de Matemática. Recursos para el docente
es una obra colectiva, creada, diseñada y realizada en el Departamento Editorial de
Ediciones Santillana, bajo la dirección de Mónica Pavicich, por el siguiente equipo:

Pablo J. Kaczor – Verónica L. Outón

Editor: Juan Sosa

Jefa de edición: María Laura Latorre
Gerencia de gesón editorial: Patricia S. Granieri

Índice
Recursos para la planicación ...................................................................................... 2
Clave de respuestas ...................................................................................................... 7

Jefa de arte: Silvina Gretel Espil.

Kaczor, Pablo J.
Diagramación: Diego A. Estévez y Exemplarr.
Entre números II, recursos para el docente / Pablo J. Kaczor ; Verónica
Verónica L. Outón. -
Corrección: Diego Kochmann. 1a ed . - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Santillana, 2016.
32 p. ; 28 x 22 cm. - (Entre números)
Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente en ninguna forma, ni
por ningún medio o procedimiento, sea reprográco, fotocopia, microlmación, ISBN 978-950-46-
978-950-46-5136-9
5136-9
mimeógrafo o cualquier otro sistema mecánico, fotoquímico, electrónico,
informáco, magnéco, electroópco, etcétera. Cualquier reproducción sin 1. Matemática. 2. Escuela Secundaria. I. Outón, Verónica L. II. Título
permiso de la editorial viola derechos reservados, es ilegal y constuye un delito. CDD 510

© XXXX, EDICIONES SANTILLANA S.A.

Av. L. N. Alem 720 (C1001AAP), Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argenna.
ISBN: 978-950-46-5136-9
Queda hecho el depósito que dispone la Ley 11.723
Impreso en Argenna. Printed in Argenna.
Argenna .
Primera edición: noviembre de 2016.

Este libro se terminó de imprimir en el mes de noviembre de 2016, en Artes Grácas

Rioplatense, Corrales 1393, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, República Argenna.
 Clave de respuestas
14. Como es impar, no puede ser divisible por un par (como el 6 y
Nota: las respuestas que no figuran se consideran a cargo de los alumnos.
sus múltiplos).
Como no es divisible por 3, no puede serlo tampoco por
ningún múltiplo de 3.
1 Números enteros
15. . 3 o 5. . 2 o 29.
Esto ya lo sabía…
16. . 3 · 5 · 5 · 7 · 11
1. 38 °C – (–16 °C) = 54 °C
. 2 · 7 · 7 · 17
. 2 · 2 · 7 · 13 · 13
2. 15, 21, 28 y 36.
17. 441 = 3 · 3 · 7 · 7
Matemundo
495 = 3 · 3 · 5 · 11
Cada uno debería haber puesto $2.088. Entonces, Diego puso
2.275 = 5 · 5 · 7 · 13
$1.662 de más, que coincide con los $348 y los $1.314 que Beto
y Cristian pusieron de menos, así que ellos deben dárselos a 18. . 22 · 73 . 2 · 33 · 7 · 11
aquel. . 2 · 3 · 5 3 . 5 · 7 · 11 2

3. . (2.913 – 3) + 90 . (500 · 2) · 87 19. . 9.081.072 . 4.500 i. 249.480

. (3.496 + 4) – 50 . (4 · 250) · (9 · 3) . 56 f. 30 j. 18
. 458.640 g. 6.237.000 k. 3.822.000
4. . ≠ . ≠ . 2 h. 12 . 4

5. . (90 + 2) · 7 . 6 · (60 – 1) 20. . 480 . 8

6. . = . ≠ 21. Cada 120 m.

7. División, resta, multiplicación y suma. Da 50. 22. La mayor cantidad de participantes por equipo es 6. Así se
podrán formar 3 equipos de Defensores, 5 de Sacachispas,
8. . 55 . 10 . 51 6 de Unidos, 7 de Atlético y 4 de Correcaminos. O sea, 25
. 35 . 74 f. 12 equipos en total.

9. . 31 . Por ejemplo, 38. . Por ejemplo, 6. 23. Vuelven a encontrarse a los 210 días. O sea, no será durante
. 43 . Por ejemplo, 13. f. Por ejemplo, 7. ese mes ni en el siguiente.

10. . 10, 19, 20, 38, 76, 95. 24. Como máximo podrán enviarse 24 bolsas. En cada una habrá
. 30. 35 latas de atún, 25 tarros de leche y 6 paquetes de arroz.

11. 25. 756 postales.

Es divisible por
3
El número
2
7 .
2 3 5 6 9 10 100 26. 3.780. Es el m.c.m. (378; 180).
1
1
y
e 830 X X X
L
. A ver cómo voy
ia 5.340 X X X X X
p
o
c
o
t 39.005 X 27. . 6 . 24 . 7 . 60
fo
u
s
a 40.100 X X X X
id 28. . (49 – 19) : 5 + 8 + 2 · 5 = 24
b
i
h 715.023 X X
o
r . 16 + 10 : 2 + (80 – 60) : 5 = 25
P
. 92.735 X
A .
S
a
n
29. 54
la
ilt 12. . Rojas: 1 × 12, 2 × 6, 3 × 4.
n
a
S Grises: 1 × 7. 30. . El último. . 1 boleto: 1 + 4 + 3 + 1 = 9
©
Amarillas: 1 × 11. . 13 veces. . Los dos primeros.
. Divisores de 12: 1, 2, 3, 4, 6, 12.
Divisores de 7: 1, 7. 31. 360 camisetas en paquetes de 15.
Divisores de 11: 1, 11. Habrá 24 paquetes de 15 y 64 paquetes de 10.
. Sí, porque, como en el caso de 7 y 11, tienen solo 2
divisores. 32. . 132 . 33 . 22 . 128

13. Primos menores que 100: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 33. . Ya sabe que 345 es divisible por 5; solo tiene que verificar
37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97. que también es divisible por 3.
. 3 y 5.
7
 34. Dos divisores, porque ambos son primos. 60. . 0 . 6 . 18 . –4 . 16 f. 200

35. 70 61. . 30 . –8

36. 15.120 62. –3 + 8 + 2 – 4 – 5 = –2 Hubo 2 °C bajo cero.

37. Tienen que ser cuadrados de 18 cm de lado. 63. 0 –3 +5 –3 +6 +2 –7 =0 En planta baja.

38. 6.768 m 21 °C –700 64. . –15 . 20 i. 2

–6.263 m –22 °C 200 . –36 f. 0 j. 0
. –14 g. –3 k. 1
39. . –2 . 3 . –25 . –1 . –48 h. –3 . –1

40. . Debe $2.500. . Está a 20 m de profundidad. 65. . 2 . –10 g. 0

. –100 . –42 h. –532
41. . Máximas: –3, –1, 3, 4. . –2 f. –1 i. –500
Mínimas: –8, –6, 0, 2.
Más alta: 4. Más baja: –8. 66. . 60 · (–1) = –3 · 20 . –14 · 4 = 7 · (–8)
. De izquierda a derecha: –8, –6, –3, –1, 0, 2, 3, 4. . –45 · (–2) = –9 · (–10) . –8 · 3 = 8 · (–3)
. Sí, corresponden a –3 y 3.
. –2 °C 67. . 30 . 2 . –3 g. –2
. El domingo. . 0 . 2 f. 50 h. –1

42. . –8 . –5 . 0 . –7 . 9 f. –2 68. RESULTADO NEGATIVO RESULTADO POSITIVO

RESULTADO POSITIVO RESULTADO NEGATIVO
43. Nació primero el escultor y murió último el filósofo.
69. . + . + . + . – . – f. –
44. . < . > . < . > . <
70. . –1 . 2
45. . –8 . 15 . B
71. . Se va multiplicando por –3. Los números que siguen son
46. Que un número sea mayor a otro no implica, necesariamente, –81, 243, –729 y 2.187.
que se encuentre a mayor distancia del 0.
Por ejemplo, 2 > –3, pero |2| < |–3|. . Se va dividiendo por –2.
Los números que siguen son 8, –4, 2 y –1.
47. . mayor . igual . menor . menor
72. –5 · (–3) = 15
48. Hay que representar –7, –5, –3, –1, 1, 3, 5 y 7.
73. . –4 · (–2) = 8 36 – 28 = 8
49. Por ejemplo, –96, –95, –94, –93, –92 y –91. . 100 · (–5) = –500 –300 – 200 = –500
. 36 : (–12) = –3 2 – 5 = –3
50. . El botón –3. . El último. . 10 · (–8) = –80 –30 – 50 = –80
. –9 : (–9) = 1 4–3=1
51. . –2 + 9 = 7 . –46 + 320 = 274 f. 80 : (–8) = –10 –8 – 2 = –10 3
2
7 .
1
1
52. . –50 . 30 g. –35 74. . 14 – 6 + 9 – 5 + 7 = 19 y
e
L
.
. –20 . 0 h. 40 14 + (3) – (–2) = 14 + 3 + 2 = 19 ia
p
o
. –10 f. 50 i. –200 c
o
t
. 4 – 5 – 6 + 10 – 2 + 1 = 2 fo
u
s
53. Bajó 6 grados. –(+1) – (–4) + (–1) = –1 + 4 – 1 = 2 a
id
b
i
h
o
r
54. . 6 . –6 . –4 75. . No separó bien los términos. P
.
A
Corresponde rodear el cálculo b. Lo correcto es –20 – 6 = –26. S
.
a
n
la
ilt
55. . –17 . –20 . No separó bien los términos. n
a
S
. –40 . 26 Lo correcto es 24 + 4 + 6 = 34. ©

56. 14 – (–63) = 77 76. . –13 . –53 . 37 . 9

57. . 4 + 6 = 10 . 4 – 6 = –2 . 4 – 6 = –2 . 4 + 6 = 10 77. El primer cálculo da 4 y el segundo, 13. Clave secreta: 413.

58. –12 – (–4) = –8 Descendió 8 m. A ver cómo voy

59. 5–3+4–1–2+8–6+4=9 78. Hay siete números.

(5 + 4 + 8 + 4) – (3 + 1 + 2 + 6) = 9
8
 79. El buzo. 99. . RESULTADO POSITIVO . RESULTADO NEGATIVO
. RESULTADO NEGATIVO . RESULTADO NEGATIVO
80. A es menor y tiene mayor módulo. . RESULTADO NEGATIVO f. RESULTADO POSITIVO

81. –7 °C < –4 °C < 3 °C bajo cero < 0 °C < 5 °C < 8 °C 100. . < . < g. =
Hay que rodear 8 °C. . > . > h. =
. > f. < i. >
82. Iguales.
101. . Por ejemplo, –2 < (–2)2.
83. . > . < . > . Por ejemplo, –2 > (–2)3.
. = . < f. = . A todos debería sucederles, con cualquier número menor
que –1 que elijan, que ese número es menor que su
84. . A 6 metros de profundidad; –2 + (–4) = –6. cuadrado y mayor que su cubo.
. Tiene 6 a favor; –7 + 13 = 6.
. En el tercer subsuelo; 5 – 8 = –3. 102. . (–2)7 g. (–2)4
. (–2)5 h. (–2)18
85. . 15 °C; 7 °C. . 27 °C . (–2)8 i. (–2)21
. (–2)13 j. (–2)0
86. . La profundidad a la que llegó el biólogo. . (–2)2 k. (–2)7
. Los metros que descendió el biólogo. f. (–2)14
. Los metros que descendió la tortuga.
. La profundidad a la que llegó la tortuga. 103. . (–3)5 = –243 g. 57 = 78.125
. 152 = 225 h. 94 = 6.561
87. . 0 . 13 . (–4)3 = –64 i. (–20)2 = 400
. 107 = 10.000.000 j. m6
88. 6 · (–3 °C) = –18 °C . (–10)6 = 1.000.000 k. m
f. (–4)4 = 256 . x3
89. Fue de 3 °C.
104. Si la base es 6, la última cifra de la potencia es 6. Si la base es
90. . 9 – 5 – 3 + 7 – 3 + 5 = 10 5, la última cifra de la potencia es 5.
–(–4) – (–4) + (2) = 4 + 4 + 2 = 10
. 10 – 6 + 4 – 2 + 8 + 1 = 15 105. En que el número no sea negativo.
10 + (–2) – (–6) – (–1) = 10 – 2 + 6 + 1 = 15
. 14 + 1 + 2 – 6 + 9 + 5 + 3 = 28 106. Da error, ya que ningún número real al cuadrado da un
14 – (–3) + (3) + 5 – (–3) = 14 + 3 + 3 + 5 + 3 = 28 resultado negativo.

91. $500 – ($2.900 – 5 · $600 – 2 · $390) = $1.380 107. . 12 . 0 i. 6

Tiene que depositar $1.380. . 7 f. 10 j. –4
. 3 g. –3 k. –10
92. . 5 . –8 . –16 . 9 . 18 . –1 h. 13 . 5
3
93. . 4 · 4 = 42 = 16 108. . 729 = 9
5 · 5 = 52 = 25 . No, porque le sobraron 271 y la raíz cúbica de 271 no es
3 6 · 6 = 62 = 36 un número entero.
2
7
1
1
. 7 · 7 = 72 = 49
y 8 · 8 = 82 = 64 109. . 70 . 2
e
L
.
ia
p
. 2 f. 2
o
c
o
. 4 · 4 · 4 = 4 3 = 64 . 150 g. 2
t
fo 5 · 5 · 5 = 5 3 = 125 . 2 h. –2
u
s
a 6 · 6 · 6 = 6 3 = 216
id
b
i 110. . No se distribuye la raíz. Lo correcto es 25 = 5.
h
o
r
P
.
94. . 81 . 81 g. 0 j. –1 . No se distribuye la raíz. Lo correcto es 144 = 12.
A
S
. . –8 . –81 h. 1 k. 16 . No se distribuye la raíz, porque no existen las raíces
a
la
n . 10.000 f. –1 i. –1.000 . –16 cuadradas de números negativos en el conjunto numérico
ilt
n
a
que conocen los alumnos. Primero se hace la división y
S
©
95. 105 g = 100.000 g luego se calcula la raíz, que da 6.
. Los índices no se suman, se multiplican. Da 5.
96. . RESULTADO NEGATIVO . RESULTADO POSITIVO
. RESULTADO POSITIVO . RESULTADO NEGATIVO 111. . 3 . 12
. RESULTADO POSITIVO f. RESULTADO NEGATIVO
112. . En el primer renglón debió escribir 16, y en el tercero no
97. (Base negativa)Exponente impar separó bien en términos. El cálculo da 16 + (–16) = 0.
. En el primer renglón debió escribir 36 en lugar de (–12)2 y
98. . 0 . 1 . 1 . 1 . –1 en el tercero separó mal en térmi nos.
El cálculo da 6 – (–6) = 12.
9
 . En el primer renglón se equivoca al distribuir el exponente
y también al escribir + 24.
El cálculo da 64 – 16 = 48.
. En el primer renglón se equivoca al distribuir la raíz, ya que
no existe – 1 (en el conjunto numérico que los alumnos
conocen); en el segundo renglón se equivoca al calcular las
raíces cuadradas de números negativos (que no existen) y
también al distribuir la raíz de la resta.
El cálculo da 7 + 12 = 19.
130. Sumó las cifras del número de alfajores para ver si es múltiplo
de 3. Como 3 + 5 + 5 + 8 = 21, concluyó que no sobrarán
alfajores, ya que 3.558 es divisible por 6 por ser par.
131. . No, porque 100 no es divisible por 3 y, por lo tanto,
tampoco es divisible por 12.
. Podrían ser 5 o 25 por paquete.
132. No, por ejemplo, 13 o 23 no lo son.

113. . –4 . 5 133. . 603 . 67

. 48 f. –32
. –3 g. 93 134. 63
. 1
135. No, por ejemplo, 13 tiene dos divisores naturales, mientras
114. Tiene razón Nacho, da 240. que 6 tiene cuatro.

A ver cómo voy 136. No, no es cierto. Por ejemplo, 16 es un cuadrado perfecto y
tiene cinco divisores naturales.
115. . 34 = 81 . 43 = 64 . 24 = 16 . 54 = 625
137. El número es 2.639 y sus divisores son 1, 7, 13, 29, 91, 203,
116. 92 = 81 Habrá 81 redondelitos. 377 y 2.639.

117. Sí, porque 310 = 59.049. 138. . 3 y 5, 5 y 7, 11 y 13, 17 y 19, 29 y 31, 41 y 43, 59 y 61,
71 y 73.
118. . + . + . Sí, 107 y 109.
. – . +
. – f. – 139. 294 = 2 · 3 · 7 2 825 = 3 · 52 · 11 390 = 2 · 3 · 5 · 13

119. El número es –1. 140. . 2 · 3 · 5 2 · 72 · 11 = 80.850

. 3
120. . 30 . 40 . Sí, con 50 sobre cada lado. . 2 · 3 · 5 · 7 2 · 13 = 19.110
. 2·3=6
3
121. . 125 = 5 . 52 = 25 . 5 · 3 cm = 15 cm . 2 · 3 · 5 2 · 11 · 13 = 21.450
f. 3 · 5 = 15
122. . 12 . –40 . 400 . 39
141. No, porque el único divisor que tienen en común es 1.
Repaso todo
142. Los números son 3 y 41, ya que son los factores primos de 123.
123. En los resultados se repite el factor que figura a la izquierda.
8 · 11 = 8 · (10 + 1) = 80 + 8 = 88 143. . Por ejemplo, 24 y 36.
27 · 101 = 27 · (100 + 1) = 2.700 + 27 = 2.727 . Por ejemplo, 50 y 75 (su m.c.d. es 25).
536 · 1.001 = 536 · (1.000 + 1) = 536.000 + 536 = 536.536
7.243 · 10.001 = 7.243 · (10.000 + 1) = 72.430.000 + 7.243 = 144. –3 – 4 = –7 La temperatura descendió 7 grados. 3
2
7
72.437.243 1
1
.

145. –15 °C y
e
L
.
124. Siempre sucede, porque 13 · 11 · 7 = 1.001. Si el número tiene ia
p
o
la forma que se indica, equivale al producto entre sus primeras 146. 28 – (–975) = 1.003 Recorre 1.003 metros. c
o
t
tres cifras y 1.001. fo
u
s
147. 1.937 – (–1.500) = 3.437 Transcurrieron 3.437 años. a
id
125. . 49 . 96 . 20 b
i
h
o
r
148. El Templo de Artemisa se mantuvo en pie 32 años más que el P
.
A
126. . (14 – 8) : 2 + 9 : 3 = 6 . (14 – 8 : 2) + 2 · 4 = 18 Coloso de Rodas. S
.
a
n
la
ilt
127. . (22 – 12) : 2 + 8 – 9 : 3 = 10 149. . –5 . 5 n
a
S
. 24 + 8 : (4 + 4) – 5 · 3 = 10 ©
150. $2.850
128. Aplicando reglas de divisibilidad se descubre que las exactas
son 21.505 : 5; 70.032 : 3; 49.812 : 6; 81.504 : 9 y 7.800 : 10. 151. . –72 . –7
. 12 . –2
129. Son los que pueden escribirse con 7 como uno de sus factores, . –3 f. –3
o sea, todos excepto 23 · 7 – 1 y 7 + 13 · 5.
152. El monto mensual promedio fue –$100; significa que perdió,
en promedio, $100 mensuales.

10
 153. . 10 · 5 + 4 · (–3) = 38 puntos 2. . Sí, es cierto . Sí.
. 10 · 5 + 10 · (–3) = 20 puntos
1
. Paloma: 15 · 5 + 2 · (–3) = 69 puntos; 3.
8
Matías: 15 · 5 + 5 · (–3) = 60 puntos.
Paloma obtuvo 9 puntos más. 4. Dividir el entero en 9 partes iguales y pintar solo 5 de ellas.
. Respondió 13 bien y se equivocó en 6.
3
. Para obtener 87 puntos, tuvo que responder más de 5.
64
17 correctas (17 · 5 = 85 puntos) y por lo menos una
incorrecta, porque el puntaje que ha obtenido no es
múltiplo de 5. El estudiante contestó 18 preguntas Matemundo
correctas y se equivocó en una.
1
; 220; 43%
154. 64 = 1.296 5

155. 74 = 2.401
6. . 2 !

= 0,6
156. . La tabla se completa con 2 , 2 , 2 y 2 . 1 2 3 4
3
. 25 = 32 28 = 256 210 = 1.024
. Sí, porque 230 = 210 · 210 · 210 = 1.024 · 1.024 · 1.024, que es
mayor que 1.0003, o sea, mayor que mil millones. . = 0,83
!

6
157.
–1 –1 –4 –4 –9 –9
–1 1 –8 8 –27 27
11
. = 2,75
4
158. Todas, excepto 2 · 26.

159. . (–5)2 = 25 . (–10)6 = 1.000.000

7. Esta es la tabla correcta.
160. Es el último, ya que –2 8 : (–2)2 = –26, mientras que todos los
demás son iguales a 26. Número Expresión ¿Exacta o
Fracción
mixto decimal periódica?
161. Hay que unir (a · b) 2 con a2 · b2 y (a : b)2 con a2 : b2.
18 3
3 3,6 EXACTA
162. 64 = 8, por lo tanto, hay 83 = 512 cubitos. 5 5

3
163. 512 = 8,por lo tanto, hay 8 cubitos apoyados sobre cada 11 2 !

1 1,2 PERIÓDICA
arista, así que cada uno tiene 2 cm de altura. 9
9

164. . 1 0.0 00 = 1 00
3 ____ 0,375 EXACTA
8
. 2.500 = 25 · 100 = 5 · 10 = 50

6
3 6
2
7 .
. 2 = 2 21 1 2,1 EXACTA
1
1
2
y 10 10
e 4 4
L . (–2 4 ) · (–5 2 )2 · (–3 4) = 24 · 34 · 5 4 = 2 · 3 · 5 = 30
.
ia
p
o
c
o
fo
t 165. Tiene razón Rocío, ya que 210 + 210 = 2 · 210 = 211.
8. . = = 0,14 . – =– = –0,36
u
s 50 100 25 100
a
id 166. . 4 · 28 = 22 · 28 = 210
b
i
h . 13 1.625 . 23 575
o
r . 3 · 36 = 37 – =– = –1,625 = = 0,575
P 8 1.000 40 1.000
. . 2 · 23 = 24
A .
S
a
. 27 135 f. 31 155
n = = 0,135 = = 1,55
la 167. Por ejemplo: 162, 44 y 28.
ilt 200 1.000 20 100
n
a
S
© 168. . –20 . –2 . –51 . –138 3 20
9. . , exacta. . , periódica.
5 33

. , exacta. . – , periódica.
2 Números racionales 8 18
33 9
. , exacta. f. , exacta.
Esto ya lo sabía… 80 16

3 4 2 10. . 0,6 . 0,60

1. . . = . 0,375 . –0,61
!

8 10 5
. 0,4125 f. 0,5625
11
 11. . 3 . 113 C está mal ubicada. Debe estar medio cuadradito a la derecha
2 25 de donde se colocó.
D está bien ubicada.
2
. . E está mal ubicada. Debe ubicarse tres cuadraditos a la
200 25 izquierda del 2.
333
. f. 19. . 7 décimos se ubica 7 cuadraditos a la derecha de 0,2 y 18
100 125
dos cuadraditos más a la derecha. 20

12. 0,32 = 3
=
–
se ubica cuatro cuadraditos a la izquierda de – y
50 25
2 10
3
75 15 21 3 –1
, un cuadradito más a la izquierda.
0,75 = = = = 5
100 20 28 4
. Por ejemplo: −0,8.
1 75 15
7,5 = 7 = =
2 10 2 20. . < . > . <
320 64 16
3,2 = = = . > . = f. >
100 20 5

21. La tarjeta roja es la de Uriel y la verde, de Mati. La tarjeta

amarilla es de Agus y la azul, de Lucas.
!

13. 1,15
25
22. Por ejemplo:
6 4,2
4 . . 2,09. .
24
0,975
5 . 5,24. . f. −4,16.

14. . 31,6 = 158

. 0,735 =
147 23. . A practicar piano.
5 200 . A Andy le falta menos.

15. . Falso. Es 1,8. . Falso. Es 3,5 .

!
24. Menores que −4,5: –4 .
8
. Verdadero. ! 39 !

Entre −4,5 y – : –3,7; – ; –2,5.

2 9
16. El número – se ubica cuatro cuadraditos a la izquierda del !

2
Mayores que – : –2,48 ; ;– ;– ; 0,8 .
2 5 5 5
3 9
0 y – , un cuadradito a la derecha de – . El número se
8 2 8 !

25. . El mayor es 1,6 y el menor, 1,1.

5
ubica 9 cuadraditos a la derecha del 0 y , un cuadradito más ! !

a la derecha. 4 . El mayor es –0,08 y el menor, –0,8 .

9
!

. El mayor es 1,9 y el menor, .

17. . Primero se ubica el 0 en la mitad de −1 y 1. Luego se 5
ubica 0,5 cinco cuadraditos a la derecha del 0 y el 1,1 seis
3
cuadraditos más a la derecha. 26. Por ejemplo, se ubica = 6,9 diez cuadraditos a la derecha 2
7 .
1
El número −0,8 se ubica dos cuadraditos a la derecha de −1. 10 1
y
el 7. Un cuadradito a la izquierda de 6,9 se ubica 6,8 que L
e
El número −1,4 se ubica 4 cuadraditos a la izquierda del −1 .
ia
34 p
y −1,25, un cuadradito y medio a la derecha de −1,4. representa a y un cuadradito a la derecha de 6,9 se ubica o
c
o
t
5
fo
1 1 6,91. Medio cuadradito a la izquierda de 6,9 se ubica 6,85. u
. El 0 se ubica tres cuadraditos a la izquierda de y , un s
a
4 12 id
cuadradito a la derecha del 0. ! !
b
i
27. 1,25 > 1,2 > 1,22 > 1,2 > 1,18 > 1, 02 > 1,01. h
o
r
El número se ubica 5 cuadraditos a la derecha de y P
.
3 4 A .
28. Esta es la tabla correcta. S
11 a
n
, tres cuadraditos más a la derecha. la
ilt
12 8,235 8 8,2 8,24 8 8,2 8,23 n
a
3 S
−1 se ubica tres cuadraditos a la izquierda de – y– 23,9495 24 23,9 23,95 23 23,9 23,94 ©
4 6
19,06 19 19,1 19,06 19 19 19,06
dos cuadraditos más a la izquierda. El número −0,75 se
27 27,6 27,56 27 27,5 27,55
!

3 27,5
ubica en el mismo lugar que – .
4

18. A está mal ubicada. Debe estar dos cuadraditos a la derecha 29. Tiene razón Galo porque el número puede ser 32,65; 32,66;
del 2. 32,67; 32,68 o 32,69.
B está mal ubicada. Debe marcarse 5 cuadraditos a la derecha
de −1. 30. Sí, es cierto.
12
 A ver cómo voy 2 1 1
46. No puede ser porque – ! .
1 39 3 10 2
31. . – = –0,2 . = 4,875
5 8
47. . 12 . −216
!

. = 10,25 . – = –3,04 27 1
4 45 . – . . –
2 10 3

32. . . 48. Puede llenar justo 18 botellas.

25 125

104 9 5
. – . 49. Le quedan del dinero del banco.
25 250 8

33. Las fracciones son equivalentes; representan el mismo núm ero 50. Los enunciados correctos son:
racional. Los ceros al final de la parte decimal no tienen valor. . Dividir por un medio es lo mismo que multiplicar por 2.
. Multiplicar por un cuarto es lo mismo que dividir por 4.
17
34. El número – se ubica 1 cm a la derecha de – 3 y −2,75, . Multiplicar por un tercio es lo mismo que dividir por 3.
6 25 . Dividir por 5 es lo mismo que multiplicar por un quinto.
medio centímetro más a la derecha. El número – se ubica 1
12 • Multiplicar por es lo mismo que iii  10 y dividir
5,5 cm a la derecha de – 3 y – , dos centímetros a la derecha 1
10
3 por es lo mismo que multiplicar por 10.
de −1.
10

35. . Lucía. 51. . Pagó $54,60 (10,4 · $5,25).

. Nicolás. . Le alcanza para 13 banderines (10,4 : 0,80).
. Podrán obtener 17 pedacitos. Usarían el rollo completo
36. Juan va primero y Mario, en el último lugar. porque el resultado de la divisi ón es un número entero.
2 2 1 2 1
37. Por ejemplo: 52. . · 0,25 , :4y · .
. −0,087 . 0,294 3 3 4 3 6

. −0,23 . 0,306
53. . Multiplicar por 0,01 equivale a dividir por 100. Dividir por
0,01 equivale a multiplicar por 100.
38. La primera tabla se completa con: 0,555; 0,55; 0,5; 0. !
. Dividir por 0,001 equivale a multiplicar por 1.000.
La segunda tabla se completa con: ,87; 0 ,878; 0, 88; 0, 9; 1.
Multiplicar por 0,001 equivale a dividir por 1.000.
39.
54. 143,7 calorías.
+ =
30 10 15
55. Conviene en bolsitas de 0,125 kg.
+ – +
11 1 16 56. . Joaquín leyó un 2,5% más. . 62,5%.
− =
10 30 15
57. 78,67%.
= = =
4 19 13 58. . $331,50 representa el 85% de $390, por lo tanto, le
+ =
3 15 5 hicieron un 15% de descuento.
. Le recargaron un 12%.
3
2
7 .
1 37 5 16
1 40. . .
y
e
=4 – 59. Los enunciados correctos son:
L 8 8 15
ia
. . … abonó un 105% de su valor.
p 127 10
o
c
. – . . … es decir, el 60%.
o
t 14 3
fo . … abonando el 87%.
u
s
a
41 . … un descuento del 7,5%.
id
41. . . .
b
i 16 5 9 . … es 0,30 · 0,80 · 90.
h
o
r 23
P
. . . 6 f. 7,42
A . 10 60. . No. . No.
S
a
n
la
ilt 61. . En El centauro, el 50% de descuento, y en El dorado, el
n
a
42. . En el 1.° A debe entregar el pedido 1, y el otro en el 1.° B.
S
. No puede juntarlos porque superan en 1,05 kg esa 35% de descuento.
©
cantidad. . En El centauro terminás pagando $7,25 por cada uno y en
El dorado, $9,425 por cada uno.
43. Tiene que dar $54,75 de vuelto.
62. El 25% de descuento. Iba calculando las tres cuartas partes del
44. Debe depositar $2.365,95. precio, el 75%.

45. Le falta ver menos de la mitad porque vio + = y la 63. . El 4%.

14 7 4 28 . Sí, porque 1 es el 4% de 25.
mitad es .
28
. Pagó $15,6 menos.

13
 11 3
64. . . – . 80. . Mal. Debe decir: – .
4 700 80 2
. Bien.
397 303 23
. – . f. –
75 20 5 . Mal. Debe decir: .
3
65. El primer cálculo de la segunda columna es el del hielo seco y . Mal. Debe decir: 0.
el segundo de esa misma columna es el de la tinta. . Bien.
1
f. Mal. Debe decir: .
625
A ver cómo voy 16
81. . 2.500 . 1 .
24 11 13 9
66. . . . En . 25
35 35 70 .
121

9 31 3
67. . . Sí, más porque > . 82. El signo de la fracción.
40 40 40 4
3
.
20 83. . . – . 0,3
10 4

68. 0,2 L. . 0,009 . −0,2 f.

5
1 8
69. g. h.
4 5 11
1
70. 12 pocillos. Sobra L.
10 84. . Mal. Debe decir: 0,6.
1 1
. Mal. Debe decir: −1.
71. recibió la fundación y el hospital.
6 6 . Mal. Debe decir: .
6
72. . < . < . < . Mal. Debe decir: −1.
. < . Mal. Debe decir: 0,0144.
f. Mal. Debe decir: 0,2.
73. . El 65% de P es 0,65 · P. 1
99
P aumentado en un 65% es 1,65 · P. 85. . −0,4. . .
1.000 4
P con una rebaja del 35% es 0,65 · P.
P con un 65% de descuento es 0,35 · P. 10 2
. . –
El 35% de P es 0,35 · P. 3 5
P con un aumento del 35% es 1,35 · P.
. $811,80. 1 1 25 5
86. . Mal. Debe decir: + = =
. 10%. 16 9 144 12

74. En el primer caso hacen un descuento del 33,33%, redondeado 1 1 4 2

. Mal. Debe decir: – = =
a los centésimos y, en el segundo caso, un 25%. 36 100 225 15

75. 1 de cada mil. 5 3

87. . . .
Será rechazado porque les dio sueño al 0,15%, un porcentaje 24 15 40
3
2
mayor al aceptado. 7
1
.
8 1
88. . . y
3 – e
76. . d n 1

3
=
1

27
. d n
–
3

2
2

=
9

4
27 810
L
ia
.
p
o
c
4
. . 0 o
t
. _0, 6i 2
= 0,36 . d n 1

2
=
1

16 . 1 f.
1.083
fo
u
s
a
20 id
3 2 b
i
. _ –0,1i = –0,001 f. _ –0,8i = 0,64 h
o
r
P
.
13 A .
9 1
89. . . S
a
77. . . – . 1 405 13 n
la
49 216 ilt
n
. 1,44 . −11 f. 0,0001 . . 2 S
a
4 ©
2
g. 0,000125 h. 125 i. 1
7 90. . . –
25 2 4
j. k. 1.000 . 6,25
4 1
. –
2 32
78. . d n
–
8

5
=
64

25
. d n
–
1

3
=
1

81
91. . 105 . 1010
3

79.
1

2
$
1

2
$
1

2
= d n 1

2
=
1

8
. 1013
. 10–7
. 10–4
f. 10–12

14
 92. El exponente de la base 10 coincide con la cantidad de ceros Repaso todo
que se ven en el número.
109. . Falso. Es 8,6.
93. . −9 . −4 . 9 93
. Falso. Es – .
10
94. . 1,65 · 10 11
. 9 · 10 –11
!

. 2,34 · 1010 . 8,1 · 10 –6 . Falso. Es periódica (4, 2).

. 2,08 · 10–8 f. 4,015 · 1011 . Falso. Es 1,3.
g. 3,2 · 10 –13 h. 9,026 · 10 –12
110. Dibujá, por ejemplo, una recta en la que haya 6 cm entre 0 y
95. . De la Tierra al Sol recorrió 1,496 ·10 11 y de Saturno al Sol, 7
1. Luego, ubicá el número a la derecha del 0, a 3,5 cm y
1,4294 · 10 13. 12
. Sí. 2 5
medio centímetro más a la derecha, . Ubicá el número
3 6
3
96. 1,2 · 10 –7 m 1 cm a la izquierda del 1, y marcalo 3 cm a la derecha del 1.
2

97. . Mal. Debe decir: 6,4 · 1016. < < <

12 3 6 2
. Mal. Debe decir: 7,2 · 10–3.
. Mal. Debe decir: 8 · 10–9.
111. Entre −1 y 0.

98. 0<n<8 ! ! !

112. . 0,9 < 1,04 < 1,3 < 1,405 < 1,4 < 1, 45
! ! !

99. 7,529 · 1012 . –9,9 < –9,84 < –9,8 < – 8,6 < – 8,29

113. . No
A ver cómo voy . Por ejemplo, 8,304.

.
100. . . 32 . 114. Por ejemplo:
9 9 1 7 11
. , y .
19 6 40 60
. −212 . – f. . 3,23; 3,24 y 3,28.
50 25
. 0,083; 0,085 y 0,087.
g. . 12,455; 12,457 y 12,458.
512
. −0,0084; −0,0082 y −0,0081.
101. . 1 . 4 . 8 f. −2,65; −2,63 y −2,61.
3 1
. – . 16 f. 115. . Mal. Debe decir: 34,6.
2 3
. Mal. Debe decir: 129,92.
. Bien.
102. . . . Mal. Debe decir: 0,899.
8 2

1
. – . 0,00001 116. Redondea.
7
3
3 117. .
2
7 . 50 3 10
1 103. . . 2 .
1
y 3 40 2 4 4 1
e . Es mayor. = y >
L
.
ia 5 10 10 4
p
o
c . Más. Un 65%.
o
t 104. . 1,69 – (–0,3) 2 = 1,3 – 0,09 = 1,21
fo
u
s
a 0
118. 16,25 m más.
id
b
i
h
o
r
. d n 7
12
·
3
0,001 = 1 · 0,1 = 0,1
P
. 119. 0,55 L.
A .
S
a
la
n . 120. 33 budines.
ilt
n
a
S
© 121. 213 L.
105. La tarjeta azul se entregará al equipo de Gastón y la celeste, al
de Pedro. 1
122.
2
106. 5,913 ·10 10 km 1 2 17
123. . , y .
5 · 10 m 7
3 5 30
. 10
107. 2,6 ángstrom. . 28 partidos.

108. No superaría porque 9,2 · 10 –6 m · 106 = 9,2 m 124. Se podrán llenar 20 vasos y sobrarán 0,15 L de jugo.
15
 125. 192. Matemundo

Se completa con: agudo, recto y agudo.

126. . A los varones el 50% y a las niñas el 25%.
Suman 180°.
. 150 vacunas para los adultos, 300 para los niños varones y
150 para las niñas. 3. a = 68°
t
b = 52°
t

g = 45°
t
« = 90°
t

127. . 0,88 · $1.750 = $1.540 l = 102°

t
v = 90°
t

. La madrina el 45% y el padrino, el 55%.

4. Ganó Juani y sacó menos puntos Agus.
128. 6%.
5. . g y w → conjugados internos.
t t

129. . 20% . Por 0,80. y d → conjugados externos.

t
t

l y w → alternos internos.
t t

130. . > . > b y d → alternos externos.

t t

. Son suplementarios.
131. . Es menor porque d n es menor que 1. En cambio, d n
1

2
n
1

2
–n

. Por ejemplo: b y g son suplementarios por ser adyacentes,

entonces b = 75°. t
t t

siempre es igual o mayor que 2 (2, 4, 8, 16, ….).

l = b por ser opuestos por el vértice, entonces
t t

. Sí.
l = 75°.
t

. Pasaría a ser mayor la primera expresión.

= g por ser opuestos por el vértice, entonces
t
t

7 t
= 105°.
132. –0,0000001 = – 0, 1
v = g por ser alternos internos entre paralelas, entonces
t
t

v = 105°.
t

133. . . .
216 49 121 d = b por ser alternos externos entre paralelas, entonces
t t

d = 75°.
t

. . f. −0,7
27 3
6. . Alex eligió un par de correspondientes y Martín, un par de
g. 0,1 h. −0,4
alternos internos.
29 1.793 93 . Por ejemplo: b y w son suplementarios por ser adyacentes,
t t

134. . . . – entonces b = 128°.

t

150 120 25
g = w por ser opuestos por el vértice, entonces
t t

135. . > . > . > g = 52°.

t

d = g por ser correspondientes entre paralelas, entonces

t t

136. 3.900 = 3,9 · 10 3 d = 52°.

t

0,00000039 = 3,9 · 10 –7 « = b por ser correspondientes entre paralelas, entonces

t
t

39.000.000 = 3,9 ·10 7 « = 128°.

t

0,0039 = 3,9 · 10 –3 t
= b por ser alternos internos entre paralelas, entonces
t

3.900.000 = 3,9 ·10 6 t

= 128°.
0,039 = 3,9 · 10 –2
7. . Mal. Debe decir: s. t

137. . 14,8 · 10–5 . 1,17 · 1010 . Mal. Debe decir: 64°.

. 1,4 · 10 –4 . 5 ·1017 . Mal. Debe decir: alternos externos y 64°.
. 1,3 · 10 –11 . Bien.
3
138. A 1011 veces su estatura. 8. Es suficiente porque los cuatro ángulos tienen igual amplitud 2
7 .
1
1
→ 4 ·w = 224°
t
w = 56°t
y
e
139. En los exponentes de la base 10. w
Por ejemplo: a y son suplementarios por ser adyacentes,
L
.
ia
t
t

p
entonces = 124°. t o
c
o
140. . 1,075 ·10 . 1,6 · 10–1 b = w por ser opuestos por el vértice, entonces
t t

fo
t
u
b = 56°.
t
s
a
. 2, 13 · 10
|
7
. 1,2 ·1039 g = a por ser opuestos por el vértice, entonces
t
t
id
b
i
h
g = 124°.
t o
r
P
.
d = g por ser alternos internos entre paralelas, entonces
t t
A
S
.
d = 124°. a
n
t

3 Ángulos. Triángulos. Criterios l = w por ser alternos internos entre paralelas, entonces
t t
la
ilt
de congruencia l = 56°.
t
S
n
a
©
« = g por ser correspondientes entre paralelas, entonces
t
t

Esto ya lo sabía… « = 124°.

t

v = w por ser correspondientes entre paralelas, entonces

t
t

1. A + B = 94°, obtuso.
t t

v = 56°.
t

90° − C = 41° 21´, agudo.

t

180° − D = 80° 20´, agudo.

t

9. Naranja: A Verde: C
Fucsia: G Celeste: D
2. . E = 54°
t

Violeta: E Rosa: C
. F = 122°
t

Amarillo: B Gris: F
16
 10. . Mal. No puede tener tres ángulos rectos. 23. Rectángulo escaleno.
. Mal. El rectángulo isósceles siempre tiene los catetos
iguales porque se oponen a ángulos de igual amplitud. 24. . No.
. Mal. Los ángulos agudos son complementarios. . No. Puede medir más de 12,4 cm pero menos de 27 cm.

11. . No, porque el lado de 10 cm no es menor que la suma de 25. « = 143°

t

los otros dos.

. Sí. Es escaleno. 26. . Isósceles.
. No, porque el lado de 11 cm no es menor que la suma de . Sobre la mediatriz.
los otros dos.
27. Tiene razón Cari. El tanque podría estar ubicado en cualquier
12. Una posibilidad es dos lados de 9 cm, y otra es un lado de punto sobre la mediatriz del segmento que une ambas torres.
2 cm y otro de 16 cm.
28. . Las tres mediatrices se cortan en un punto.
13. . Ángulo rosa: 36° . Tiene razón. El punto representa el centro de la
Ángulo azul: 108° circunferencia que pasa por los tres vértices.
Ángulo violeta: 36°
Triángulo obtusángulo isósceles. 30. Se traza la bisectriz del ángulo dibujado y luego las bisectrices
. Ángulo azul: 33° de los dos ángulos que quedan determinados.
Ángulo naranja: 57°
Triángulo rectángulo escaleno. 31. Se puede dibujar un ángulo recto con una escuadra y luego
. Ángulo violeta: 88° 30´ trazarle su bisectriz.
Ángulo azul: 145° 30´
Ángulo naranja: 34° 30´ 32. El punto donde se cortan las bisectrices de los ángulos
Triángulo acutángulo escaleno. interiores del triángulo es el centro de la circunferencia
. Ángulo azul: 141° verde.
Ángulo violeta: 39°
Ángulo rojo: 25° 33. bz representa la bisectriz del ángulo abc y la recta bz es la
t

Triángulo obtusángulo escaleno. mediatriz del segmento ac.

14. . Mal. Debe decir: acutángulo isósceles. 34. No todos tienen la misma forma e igual tamaño.
. Mal. Debe decir: escaleno obtusángulo. . Hay más de una posibilidad.
. Mal. Debe decir: 135°. . Hay más de una posibilidad.
. Hay más de una posibilidad.
15. . d = a +
t
t
t
v=b+g
t
t t
. Única posibilidad.
. Conclusión: cada ángulo exterior de un triángulo es igual a . Única posibilidad.
la suma de los ángulos interiores no adyacentes a él. f. Única posibilidad.

A ver cómo voy 36. Hay varias opciones. Pueden ser tres lados, dos lados y
el ángulo que determinan, o un lado y los dos ángulos no
16. 38° y 75°. opuestos a ese lado.

17. 166° y 48°. 37. El primero con el último, el segundo con el tercero y el cuarto
3 con el quinto.
2
7 .
1
1 18. Se completa con:
y 38. . No son suficientes. Agregaría la longitud del lado
L
e
.
. 5 t
. 5t
. 9t

ia
p . 6 t
adyacente a esos ángulos.
o
c
o
. Por ejemplo: dibujá un triángulo con un lado de 2 cm, otro
t
fo w = 111° de 3,5 cm y el ángulo comprendido de 65°.
u
s
19. . « = 69°
t
t

a a = 69° b = 111°
id
t
t

b
i 39. . ALA.
h g = 69°
t

o
r
P
. . Lo supera en 21°. . LLL y LAL.
A .
S
a
. 111°
la
n 40. LAL. LLL.
ilt
n 20. x = a por ser alternos internos entre paralelas, entonces
a t t

S
© x = 103°.
t
41. LLL.
z = b por ser correspondientes entre paralelas, entonces
t
t

z = 110°.
t
42. . Porque b está a igual distancia de los extremos del
v y z son suplementarios por ser adyacentes, entonces
t t
segmento. Es decir, está sobre la mediatriz.
v = 70°.
t
. Podés usar cualquiera de los tres criterios.

21. Cada lado mide 8,5 cm. 43. Sí.

22. En el rectángulo isósceles, un ángulo de 90° y dos de 45°. En el 44. Por ejemplo con LAL.
equilátero, 60° cada uno.
17
 A ver cómo voy 69. Triángulo mrb: r = 90°, b = 22° 30´ y m = 67° 30´.
t
t
t

Triángulo cmb: c = 45°, b = 22° 30´ y m = 112° 30´.

t
t
t

45. Se traza la mediatriz del segmento y después las mediatrices

de cada uno de los segmentos que quedaron determinados. 70. 69°

47. Un ángulo recto. 71. o = 27°, s = 117° y q = 36°.

t t
t

48. Se traza la mediatriz de cada uno de los lados del triángulo 72. . Imposible. Con esos datos es acutángulo.
violeta. El punto donde se cortan las tres mediatrices es el . Imposible. 8 cm = 3 cm + 5 cm, no cumple la propiedad
centro de la circunferencia. triangular.
. Imposible. Con esos datos es obtusángulo.
49. . Imposible. Si tiene dos lados de igual longitud, se le . Posible y es único.
oponen dos ángulos de igual amplitud. . Imposible. El triángulo equilátero tiene tres ángulos
. Imposible. Con esas medidas de los ángulos, el tercero de 60°.
sería obtuso. f. Posible y es único.
. Posible.
. Imposible. Con esas medidas de los ángulos, el tercero
sería agudo. 4 Lenguaje algebraico
. Posible.
Esto ya lo sabía...
51. Son suficientes la pista 2 y la 5.
1. K<S<J<T
54. LLL.
2. D, A, B, E, C.
Repaso todo 3. 2 · P < 50 3 · P > 69 Tiene 24 peluches.
55. La del complementario es 24° y la del suplementario, 114°. Matemundo
d = 340 · t
56. No, sí.
4. e ≥ 18
57. . Mal. Debe decir: a veces.
. Mal. Debe decir: a veces.
5. . n + 1 . 2 · (n – 1) . 2·n–1 . n + 1 – n
. Mal. Debe decir: a veces.
. Mal. Debe decir: nunca.
6. p ≤ 10 c ≤ 750 kg
. Mal. Debe decir: a veces.
7. L≤8m
58. El ángulo rojo mide 92° por ser opuesto por el vértice a b. t

El ángulo azul y el naranja son adyacentes a b, por lo tanto,

t

8. P – C ≥ 615 kg
miden 88°.
9. 1.° (n – 1) : 2 3.° n : 2 – 1 5.° 2 · n + 1
59. . Tienen igual amplitud. Son alternos externos.
2.° n – 8 4.° 8 – n
. Correspondientes, correspondientes.
. El ángulo 3. t

10. 3
2
n –1 2 –3 4 10 7
1
.
1
60. x = 50°.
t

n+5 4 7 2 9 15 y
e
L
.
ia
61. Triángulo verde: 64°, 61° y 55°. Acutángulo escaleno. 5·n –5 10 –15 20 50 p
o
c
o
t
Triángulo celeste: 64°, 61° y 55°. Acutángulo escaleno. n2 + 1 2 5 10 17 101 fo
u
s
3·n–1 –4 5 –10 11 29 id
a
62. No se puede porque 6,5 cm > 3,2 cm + 3,2 cm, no cumple la b
i
h
o
propiedad triangular. . En la segunda fila. P
r
.
A
. 2 · n S
.
63. Medidas posibles, por ejemplo, 9 cm y 8,5 cm. a
n
la
Medida imposible, por ejemplo, 12 cm. ilt
11. 149,5 cm ≤ E ≤ 157,2 cm n
a
S
©
64. Escaleno. 12. . C = (F – 32) · 5 : 9
. Hacía frío.
65. Triángulo violeta: 64° 30´, 87° 30´ y 28°. . K = M + M : 2 + M : 10
Triángulo naranja: 64°, 58° y 58°. . 104 km/h

67. Simón. 13. . 6m . 11a3b g. 4m6t4 j. 9m10

. 10ab . –c4p h. –2p5
68. Isósceles rectángulo. . 7c5 f. –24a4b4 i. –5m

18
 14. . –7cm . 12x5 . –18x6 . 5 36. . 2x + 2 · (x + 3) = 68; los lados miden 15,5 cm y 18,5 cm.
. 2x + x = 60; el hijo tiene 20 años y el padre, 40.
15. . 2m8 . –23c6 . x + 3 · (x + 1) = (2 · 38) : 4; la cifra es 4.
. (x + x + 2 + x + 4) : 3 = 7; las notas son 5, 7 y 9.
A ver cómo voy . x : 2 + x + x = 180; miden 72o y 36o.
f. 2x = 3 · (x – 18) + 16; miden 38o.
16. t < 10,25 s
A ver cómo voy
17. n – n3
Se obtienen –6, –120, 0 y 0.
37. . 4a2 + 4a . 2x2 – x
. –8pc3 – 4p2c2 . 2q3 – 3p3
18. 7·n–1 7·n+1
. r2t2 – 2rt3 f. m2
7
19. . c ≤ (M – 75) : 57 . 25
38. . m2 – 7m + 10 . 0,5x2 + 1,5xy + y2
20. L ≤ 28 cm : 4 . 9 – c2 f. –2 + 9c
. –x2 + 4x + 5 g. 0,5x2 + 0,5mx – m 2
21. . L = 2 · l . P = 10 · x . r2 – 36p2 h. 7p – 4p2
. P = 45
39. Sí: (x – 0,5) · x + (x – 0,5) · 3 = (x – 0,5) · (x + 3)
22. d = 14 mm d = 21 mm 1
40. . 17m · (2 + m) . m3 + (3m + 5m2 – 1)
8
23. . –1,5mt . 2x3c . –3a5b4
. –25h2 · (3hp2 + 4) . 3,5ct · (t3 + 2)
. a2b6 . 4p8
. a3 · (a2 – a – 1) f. 4,5b5 · (–2xb + 1)
24. . Izquierda: 2x y x.
41. . 2hm + m2 + 2h · (2h + m) . 72 + 7 · 3c + 3c · (7 + 3c)
Derecha: 3x y x.
7
. A= x
2 42. (3m2 – 7)2 = 9m4 – 42m2 + 49
2

. Con x = 2 es 4, 6 y 14. Con x = 3 es 6, 9 y 31,5. 43. . 0,25a2 – ab + b2 . 16h2 + 8hm + m2

4
25. . 10m3 – 35m2 . 4x2 – 32x4 44. . x = –6 . x = 10 . x=– g. x = –7
3
. –6p2 + 18p . –4m2p3 + 6
8 3
. x = . x = 1 f. x= h. x = –5
3 4
26. . 6m – 20m + 6
2
. –p + 6p – 5p
2 3
4
. –3x2 + mx2 – 12m + 4m2 . –n2 + 4n + 12 45. . x = –1 . x=– . x = –1 g. x = 0,5
5
. x = 0,5 . x = 0,5 f. x=–
27. . mp + p2 + pq . bx + ab + a 2 + ax 17

46. . I) y III)
28. . 7 · (3m + 2) . 12p3 · (3p2 + 5 – 4p)
. Verde: 6 cm × 14 cm. Anaranjado: 6 cm × 10 cm.
. 5x · (3x2 – 2) . 8mb2 · (–2b2 + 3m2)
. El perímetro de ese rectángulo “grande”.
. 4c3 · (8c + 7) f. 9c3 · (3c5 – 2c2 + 4)

3
2
7 .
29. (a + 3)2 = a2 + 6a + 9 Repaso todo
1
1
y
e
L
. 30. . 9a2 + 30a + 25 . 36c2 – 12c + 1 47. . P = 12x; A = 7x2. . P = 30 . A = 15,75
ia
p
o . 4x2 – 28x + 49 f. 1 – 10m + 25m 2
c
o
fo
t . m2 + 16m + 64 g. h2 + 14hj + 49j2 48. . P = 10x; A = 4x2.
u . p2 + 18p + 81 h. 16 + 8x3 + x6 . P = 35 cm; A = 49 cm2.
s
a
id
b 8
. P = 32 cm; A = 40,96 cm2.
i
h
o
r 31. . x = –9 . x = 6 . x = –
P
. 3
A .
49. . 2n + 1 . 3n – 1
S . x = –3 . x = –1 f. x = 12
a
n
la 2 50. . P = 22x . A = 21x2 . P = 11; A = 5,25.
ilt
n
a
32. . x = 2 . x=
S 3
© . x = 6 . x = 0 51. . 5ab . –4m3 . 2x2 . 14m12

33. . x = –4 . x = 0 . x = 10 52. . 2 . 4c3m6 . 7x – 8x2y + 9y2

19 . –2x . 2 – 3m2 f. 2c4x
. x= . x = 6 f. x=7
9
53. . Sí. . 9m16 . 4m12a6
34. No tiene solución, pues es absurdo que 2 = –5.
54. . 13hy · (2y2 – 3h3y + 1) . 5,5m · (x – 4m4y – 3m2w)
35. 10. Se llega al absurdo de que –3 = –80. . –9c · (5dm + 4c4m – 6c2d2) . –5,5x3 · (1 – 4x2 – 3hx)

19
 1 6 9 8. . f(0) = 0 f(6) = 0 f(12,5) = 50 f(13) = 50
55. . m2 – 3hm + 2,25h 2 . m +
2
m+
25 25 25 f(15) = 300 f(17) = 300 f( 19) = 0 f(23) = 0
9 3 1 . 9
. 1 – 8x + 16x2 . 2
a + ab + b
2
. Dominio de f: desde 0 hasta 24.
4 2 4
4 4 2
Imagen de f: desde 0 hasta 500.
. – a+a
9 3
9. .
56. . (0,5 · h + 8) 2 = 0,25 · h 2 + 8h + 64 –1 0 1 2 3 4
. (8 – 5m)2 = 64 – 80m + 25m2
1 0 1 4 9 16
. (–8 – 5m)2 = 64 + 80m + 25m2
2
. y = x2
. d 1

2
·x +1 n =
1

4
2
·x +x +1
. f(–7) = 49 f(–0,5) = 0,25 f(10) = 100
f(8) = 64 o f (–8) = 64
57. . x = –1 . x = –1 . x = –1 g. x = –1
. x = 1 . x = 0 f. x=2 h. x = 0 10. Debe tener puntos pertenecientes a una recta paralela al eje y.
58. . Verificando la supuesta solución en la ecuación original. 11. .
. Juan: en el 2.° renglón transcribe “2x” en vez de “–2x”. 10 20 30 40 50
Clara: en el 4.° renglón suma 2 en vez de dividir por –2. 40 60 80 100 120
. x = –2
. Sí, porque para cada valor de la altura (variable
59. . x = 5 . x = –4 . x=6 . x = 0,5 independiente) hay un único valor del perímetro (variable
dependiente).
60. 2 . y = 2x + 20
. 2 · 80 cm + 20 cm = 180 cm
61. . 2 · (5x + 10) + 2 · (36 – x) = 140 . x = 6; 40 m y 30 m. . 2x + 20 cm = 400 c m→ x = 190 cm

62. Caso 1: 2x + 30° = 6x – 10° (por ser opuestos por el vértice). 12. En la última fila se muestra un ejemplo en cada caso.
x = 10 a = g = 50 t t
o
b = d = 130 t t
o
2 3 –6 –1 9
Caso 2: (2x + 30°) + (6x – 10°) = 180° (por ser adyacentes). 5 –4 1 –8 0
x = 20 a = g = 70 t t
o
b = d = 110 t t
o

y = 2x + 5 y = 3x – 4 y = –6x + 1 y = –x – 8 y = 9x
3
63. x– ·x=4 Ana: 10 años; Marcos: 6 años. (1; 7) (1; –1) (1; –5) (1; –9) (1; 9)
5

64. 34 m, 34 m y 10 m. 13. . Porque las tres cortan el eje  en el mismo valor, que es 1.
. El de f contiene el punto (2; 2); el de g, el punto (2; 1), y el
de h, el punto (2; 0).
5 Gráficos y funciones
15. . Se muestran ejemplos.
Esto ya lo sabía…
x y = f(x) x y = g(x)
1. . Debe responder “agua” solo si el cuadradito está libre. 1 2 1 1

2. a = (5; 2) e = (0; 3) –2 –4 –2 10
b = (–5; 2) f = (0; –4) . f es creciente; g es decreciente.
3
2
7 .
c = (5; –2) g = (5; 0) . No, bastaba con observar el signo de la pendiente.
1
1
y
d = (–5; –2) h = (–4; 0) . Se cortan en el primer cuadrante. Para que no se corten L
e
.
ia
nunca, las pendientes deberían haber sido iguales. Por p
o
3. . 0 . y c
o
ejemplo, f(x) = 2x y g(x) = 2x + 4, o bien, f(x) –3x y fo
t

g(x) = –3x + 4. u
s
5. El punto a en el I;  en el IV; c en el II y  en el III. id
a
b
i
h
A ver cómo voy o
r
6. . De 500 kWh, a las 9 de la mañana. P
.
A .
. En aumento, entre las 6 h y las 9 h, y entre las 13 h y las 15 h. 16. (2; 0), (1; 2), (–1; 2), (–2; 0), (–2; –1) y (1, –2). S
a
n
En descenso, entre las 9 h y las 12 h, y entre las 17 h y las la
ilt
19 h. 17. Por ejemplo, (3; 0), (0; 3), (–3; 0) y (0; –3).
n
a
S
. El consumo fue constante, de 300 kWh. ©
. Entre las 0 h y las 6 h, y entre las 19 h y las 24 h. En esos 18. . El valor máximo es 5, para x = 6.
lapsos, las maquinarias del taller no funcionan, están . El valor mínimo es 1, para x = 4.
apagadas.
20. Sí, representa una función, porque para cada instante hay
7. . 600 m. una única temperatura. La temperatura fue mayor o igual que
. Entre los 3 min y los 5 min; el gráfico en ese lapso es un –2 °C y menor o igual que 10 °C.
tramo paralelo al eje de las abscisas.
. 11 min – 4 min = 7 min menos. 21. . El gráfico contiene los puntos (0; 0), (1; 1), (4; 2), (9; 3),
. Habría sido un segmento con extremos en (0; 0) y (9; 600). (16; 4) y (25; 5).
20
 . Sí, Joaquín tiene razón. . Todos los números excepto el 0.
. Porque a cada valor de x le corresponde un único valor . Se aproxima a 0.
de y. . Se obtienen valores muy grandes en valor absoluto.
. No, no pertenece al dominio ni a la imagen, ya que no . Todos los números excepto el 0.
existen raíces cuadradas de números negativos en los
conjuntos numéricos que conocen, y las raíces nunca 31. Está equivocado porque al multiplicar las coordenadas del
toman valores negativos. punto, se obtiene la constante de proporcionalidad inversa y,
por lo tanto, la fórmula de la función.
22. . Pendiente: 0,5 Ordenada al origen: 0
. Pendiente: 0 Ordenada al origen: –2 A ver cómo voy
. Pendiente: 4 Ordenada al origen: –3
. Pendiente: –1 Ordenada al origen: 5 32. La tercera y la quinta.
. Pendiente: 0,2 Ordenada al origen: 0,6 y
x
f. Pendiente: –20 Ordenada al origen: 4 33. . y = –3x; y = ;x= ; y + 6 = 2 · (4x + 3).
4 2
. –3; 0,25; 2 y 8, respectivamente.
23. . y = – x – 3 corresponde a la recta verde.
4
2 34. Solo hay proporcionalidad directa en el caso de los fideos; una
y=– x + 2 corresponde a la recta azul.
3 fórmula podría ser y = 12x, donde x representa la cantidad de
paquetes que se compran, e y, el precio a pagar en pesos.
y= x + 2 corresponde a la recta roja.
2
y = x – 3 corresponde a la recta anaranjada. 35. . Para la tercera tabla: y = –5x.
. No, porque las pendientes de las rectas son todas A x = 10 le corresponde y = –50.
diferentes. Para la quinta tabla: y = 0,2x.
A x = 10 le corresponde y = 2.
24. . . Hay proporcionalidad inversa en la cuarta tabla y en la
0 1 2 5 10
sexta.
0 100 200 500 1.000
Para la cuarta tabla: y = .
5x
. Porque, excluyendo el par (0; 0), los cocientes entre los
A x = 20 le corresponde y = 0,01.
valores de los ingresos y los de las horas trabajadas que se 5
corresponden son todos iguales (en este caso, son todos Para la sexta tabla: y = .
x
iguales a 100).
A x = 20 le corresponde y = 0,25.
. y = 100x
. $3.800; 152 horas.
36. . No representa una función de proporcionalidad inversa, ya
que –4 · 2 ≠ 4 · 2.
25. f(x) = 0,25x h(x) = –0,25x k(x) = 4x
. En esos casos, sí representaría una función de
y proporcionalidad inversa.
26. Su gráfico no es una recta; los cocientes para x distinto de 0
x
. Si se tomara como dominio los valores de x positivos, la
no son iguales.
constante sería 8. Si se tomara como dominio los valores
8 de x negativos, la constante sería –8.
27. y= ; constante 8. y=– ; constante –8.
x x
37. .
28. . Capacidad (L) 0,2 0,25 1 2 10 20
1 2 4 5 10
3
2
7
Viajes 2.500 2.000 500 250 50 25
. 10 5 2,5 2 1
1
1
y 500
e 10
L
. . La constante es 10. La fórmula de esa función es y = . . y =
ia x
p x
o
c . Media hora; 8 bocas. . El gráfico son puntos de una hipérbola en el primer
o
t
fo cuadrante. No tiene sentido unir los puntos, porque las
u
s
a
29. . Porque el tiempo de llenado no puede tomar valores cantidades de viajes son números enteros.
id negativos, y la cantidad de bocas, tampoco.
b
i
h
o
r
P Repaso todo
.
A . 30. .
S –8 0,5
a
n 38. . a’ = (–1; 2) b’ = (–4; 3) c’ = (–5; 1)
la –4 1
ilt
n El triángulo a’b’c’ es simétrico del  con respecto
a
S –2 2 al eje .
©
–1 4 . a’ = (1; –2) b’ = (4; –3) c’ = (5; –1)
El triángulo a’b’c’ es simétrico del  con respecto al
8 –0,5 eje x.
4 –1 . a’ = (–1; –2) b’ = (–4; –3) c’ = (–5; –1)
2 –2 El triángulo a’b’c’ es simétrico del  con respecto al
origen de coordenadas.
1 –4

La fórmula que corresponde al gráfico es la de h. 39. El triángulo puede tener sus vértices en (0; 0), (4; 0) y (0; –3)
o bien en (0; 0), (3; 0) y (0; –4).
21
 40. . Sí, ambos pertenecen. . Son puntos del primer cuadrante pertenecientes a l a
. Por ejemplo, (100; 101). recta que pasa por (0; 0) y (1; 10). No tiene sentido unir
los puntos, ya que la variable independiente toma solo
41. . valores enteros.
x y
1 1 48. .
10 20 40 50 100
2 1, 2
10 5 2,5 2 1
3 1, 3
4 1, 2, 4 . Inversa.
100
5 1, 5 . y= , donde x representa la velocidad en km/h e , el
x
6 1, 2, 3, 6 tiempo en horas.
7 1, 7 . Son puntos del primer cuadrante pertenecientes a una
rama de la hipérbola que contiene los puntos (10; 10),
8 1, 2, 4, 8
(20; 5), (40; 2,5), (50; 2) y (100; 1). Tiene sentido unir los
9 1, 3, 9 puntos, ya que la velocidad y el tiempo pueden tomar
10 1, 2, 5, 10 cualquier valor no negativo.

. No es una función, ya que hay valores de x con más de una 49. Sí, es verdad, ya que la constante de proporcionalidad inversa
imagen. es el producto entre cada abscisa y su ordenada: k = x · y.

. 12
x y 50. . k = 12 y=
x
1 1 . El punto (120; 40) no pertenece, ya que 120 · 40 ≠ 12.
2 2 El punto (0,1; 120) sí pertenece, ya que 0,1 · 120 = 12.
3 2
4 3 6 Cuadriláteros. Cuerpos geométricos
5 2
6 4 Esto ya lo sabía…
7 2
1. . Se pinta de azul y se rodea con gris.
8 4
. Se rodea con rojo.
9 3 . Se rodea con gris.
10 4 . Se rodea con gris.
f. Se pinta de azul y se rodea con gris.
. Sí, porque a cada valor de x le corresponde un solo valor h. Se pinta de verde y se rodea con rojo.
de .

43. . La imagen de 5 es 7. f(–2) = 4 Matemundo

. –1 y 1.
. No; sí. Se marca con rojo la diagonal principal.
. 2 es la imagen de 0. Sí, es cierto.
3
2
7 .
1
1
44. A que el gráfico corta el eje  en –1 (es la ordenada al origen). 2. En el primer renglón: trapecio isósceles (C), rombo (A, D), y
e
L
rectángulo (A) y trapezoide común. ia
.
p
45. La función f corresponde a la recta violeta; la función g, a la En el segundo renglón: romboide (B), paralelogramo (A), o
c
o
t
celeste; la h, a la anaranjada; la j, a la verde; la k, a la azul, y la cuadrado (A, D) y trapecio rectángulo. fo
u
s
p, a la roja. id
a
3. . Violeta: 65°. b
i
h
Azul: 122°. o
r
46. . La que corresponde a la empresa Beme es la que pasa por P
.
el origen de coordenadas. Rojo: 136°. A
S
.

. La que corresponde a la empresa Beme. . Naranja: 74°. a

n
la
Rojo: 127°. ilt
. A los 200 km, pues allí ambas cobran $4.000. n
a
. Para recorrer menos de 200 km. En esos valores, la recta . Rojo: 78°. S
©
está por debajo de la que representa a Auti. Amarillo: 75°.
Azul: 54°.
47. . Una tabla posible: . Rojo: 127°.
Violeta: 87°.
Días 1 2 3 4 5 Amarillo: 59°.
Ahorrado ($) 10 20 30 40 50 Azul: 87°.

. Hay proporcionalidad directa. 4. a = 74°

t
b = 111°
t

Una fórmula posible: y = 10x. c = 91°

t
d = 84°
t

22
 5. r = 66°
t
20. a = 128°
t
b = 44°
t

c = 128°
t
d = 60°
t

6. Tiene razón la chica. El primero está equivocado porque los

ángulos interiores del cuadrilátero no suman 360°. 21. Base menor: 15 cm.
Base mayor: 18 cm.
7. . a = 106°
t
b = 63°
t

c = 99°
t
d = 92°
t

22. . Base menor: 22 cm.

. a = 136°
t
b = 34°
t

Base mayor: 32 cm.

d = 109°
t
e = 81°
t
Base media: 27 cm.
. Base menor: 11 cm.
8. . Mal. Por ejemplo: un cuadrilátero puede tener, por Base mayor: 44 cm.
ejemplo, 3 ángulos de 80°.
. Mal. Un cuadrilátero nunca puede tener los cuatro ángulos 23. Es un trapecio isósceles. Dos de sus ángulos interiores miden
agudos. 128° y los otros dos, 52°.
. Bien.
A ver cómo voy
9. a = 68°
t
b = 124°
t

c = 56°
t
d = 112°
t

25. No dibujó ni un trapecio ni un paralelogramo porque no tiene

pares de ángulos suplementarios.
10. Paralelogramo verde: dos lados de 28 cm y otros dos de
32 cm. 26. m = 116°
t p = 84°
t

Paralelogramo azul: dos lados de 19 cm y otros dos de 57 cm. n = 102°

t
q = 58°
t

11. Dos ángulos de 82° y dos de 98°. 28. Luna, porque la suma de los ángulos interiores del rombo que
nombra no da 360°.
12. d = bc por
ser lados opuestos del paralelogramo abcd.
t
= b por ser alternos internos entre ad // bc.
t

29. . Falso. Puede ser un rombo.

« = w por ser alternos internos entre ad // bc.
t
t

. Falso. Ambas diagonales están en las bisectrices de los

Por el criterio ALA, el triángulo verde y el amarillo son ángulos cuyos vértices unen.
congruentes, por lo tanto m = mc y m = mb.
30. Sí, es verdad. Los segmentos que quedan determinados
13. Paralelogramo abcd: ab = cd = 46 cm al cortarse las dos diagonales son congruentes porque las
bc = ad = 46 cm diagonales del rectángulo lo son y se cortan en su punto
a = c = 43°
t t
medio.
b = d = 137°
t t

Rombo 31. Perímetro: 18,6 cm.

14. Paralelogramo mnpq: mn = pq = 8,2 cm 32. . d = g = 118°

t
t

np = mq = 15,4 cm
e = f = 62°
t
t

m = n = p = q = 90°
t t t

. ht
= 100°
Rectángulo p = m = 115°
t
t

q = 30°
t

15. Paralelogramo rstu: rs = ru = ut = ts = 28,5 cm . pt

= s = 126°
t

3 r =s =u= t
t t t
t
= 90° q = r = 54°
t
t

2
7
1
1
. Cuadrado
y
L
e 33. Es un trapecio isósceles. De los tres ángulos restantes, uno
.
ia
p
16. Cada ángulo interior mide 90°. Un cuadrado. mide 70° y los otros dos, 110°.
o
c
o
t
fo 17. b es
lado común a ambos triángulos. 34. Lados no paralelos: 22,5 cm.
u
s
a d = cb por ser lados opuestos del rectángulo abcd.
id
b
i = b = 90°
h
o
t
t

35. Se completa con:

r
P
.
Por el criterio LAL, el triángulo abc y el bad son congruentes, Pirámide cuadrangular: 5.
A
S
. por lo tanto ac = db. Prisma pentagonal: 10, rectángulos.
a
n Prisma triangular: 6, 9, rectángulos.
la
ilt
n 18. . Los ángulos violetas miden 113° cada uno. Pirámide octogonal: 9, 16.
a
S
©
. Ángulo verde: 119°.
Ángulo violeta: 119°. 36. Se completa con:
Ángulo celeste: 15°. . Doble. . Triple. . Doble.
Ángulo rojo: 46°.
. Ángulo verde: 90°. 37. No, porque el número de vértices es el doble del número de
Ángulo rojo: 119°. vértices de su base, por lo tanto es par.
Ángulo celeste: 119°.
38. . Caras: 7 Vértices: 10 Aristas: 15
19. . Dos lados de 10,85 cm y otros dos de 19,25 cm. . En el cuerpo A: triángulo isósceles.
. Dos lados de 11,3 cm y otros dos de 16,95 cm. En el cuerpo B: trapecio isósceles.
23
 39. Triángulos equiláteros. 60. Dos ángulos de 66° y ot ros dos de 114°.

40. Debe elegir el c. Los otros modelos no sirven porque los 61. Dos lados de 96 cm y dos de 75 cm.
triángulos deben ser equiláteros.
62. Tiene razón Dami porque la diagonal con los lados forma un
41. . 20 . 30 triángulo, y con estos datos no cumple la propiedad triangular.

42. . Prisma triangular. . Pirámide hexagonal. 65. Rombo o cuadrado.

. Cono. . Cubo.
. Dodecaedro. f. Tetraedro. 66. Dos lados de 27,2 cm y dos de 32, 5 cm.
g. Prisma pentagonal. h. Cilindro.
67. a = c = 144°
t t

43. Rectángulo. b = 48°

t

d = 24°
t

44. Círculo.
68. No es posible porque los ángulos que miden 100° y 72° no son
45. Triángulo isósceles. suplementarios.

69. a = d = 55° 30´

t
t

A ver cómo voy b = c = 124° 30´

t
t

46. El prisma decagonal tiene 20 vértices, 12 caras y 30 aristas. 70. No.

La pirámide decagonal tiene 11 vérti ces, 20 aristas y 11 caras.
72. Base menor: 4,6 cm.
47. Eneágono, hexágono. Base mayor: 9,2 cm.

48. 18 vértices. 73. . Dos ángulos de 46° y ot ros dos de 134°.

. Dos ángulos de 60° y ot ros dos de 120°.
49. De arriba hacia abajo: pirámide, prisma, pirámide, pirámide,
prisma. 74. Base menor: 38 cm.
Base mayor: 54 cm.
50. Puede ser una pirámide dodecagonal y tiene 24 aristas. No
puede ser un prisma porque el número de vértices siempre es 75. 55°
par.
76. . Tiene 14 caras, 36 aristas y 24 vértices.
51. Con la primera plantilla se arma una pirámide pentagonal . Tiene 10 caras, 18 aristas y 10 vértices.
que tiene 10 aristas y 6 vértices. Con la segunda, un prisma
octogonal que tiene 16 vértices y 24 aristas. 77. Es el prisma heptagonal. Tiene 9 caras y 14 vértices.

52. Tetraedro → 4 + 4 = 6 + 2 78. . No, porque el total de aristas de un prisma es un múltiplo

Hexaedro → 6 + 8 = 12 + 2 de 3.
Octaedro → 8 + 6 = 12 + 2 . No, porque el número total de vértices de un prisma es par.
. No, porque el total de aristas de una pirámide siempre es
53. Octaedro. par. 3
2
7 .
1
1
54. La primera plantilla de la segunda fila, porque le falta una cara 79. . Base decagonal. y
e
L
.
lateral. . Base endecagonal (11 lados) y tiene 12 vértices. ia
p
o
c
o
t
55. . Tiene 6 caras, 9 aristas y 5 vértices. 80. . Mal. Debe decir: siempre. fo
u
s
. Sí, porque 6 + 5 = 9 + 2 . Mal. Debe decir: nunca. a
id
. No, porque en los vértices no concurren la misma cantidad . Mal. Debe decir: a veces. b
i
h
o
r
de aristas. . Bien. P
.
A
. Mal. Debe decir: a veces. S
.
a
56. . 6 + 8 = 12 + 2 f. Mal. Debe decir: a veces. la
n
ilt
. Trapecio isósceles. n
a
S
81. Es un octaedro y tiene 12 ar istas. ©
57. Rectángulo, prisma triangular.
58. Cuadrado. 82. Con la . se arma un octaedro y con la ., un icosaedro.

83. . Cilindro.
Repaso todo . Cono.

59. . No. . No. 84. . Sí.

. Sí. . Sí. . Trapecio isósceles.
. No. 85. Por la cúspide.
24
 A ver cómo voy
7 Perímetros y áreas. Teorema de Pitágoras.
Volúmenes 16. 64 cm

Esto ya lo sabía… 17. . Por ejemplo:

Trapecio: 2,25 m Trapezoide: 236,5 m
1. . Más, porque mide 1,016 m. . Trapecio: 225 cm = 0,0225 hm
. 12,7 cm Trapezoide: 23.650 cm = 2,365 hm
. En la que es un centésimo de la elegida, ya que cuanto
menor es la unidad de longitud, mayor es la medida (entra
Matemundo más veces).

Unos 485 m. 18. Verde: 2 m2. Azul: 1,5 m2. Rojo: 10 m2. Amarillo: 23,5 m2.
Sí, ya que se necesitan 19.600.
130,766 m 19. 220 cm

2. 20. . Diez. Es un decágono regular.

km hm dam m dm cm mm
. 8.122,5 mm 2
0,1845 1,845 18,45 184,5 1.845 18.450 184.500
21. . 24 cm . 3,464 cm
. 41,57 cm2
3. Paralelogramo: 16 cm. Trapecio: 172 cm.

4. Perímetro de la cruz roja: 14 m = 1,4 dam 22. 21,21 m y 33,54 m.

Área de la cruz roja: 8 m 2 = 800 dm 2
Área de la zona verde: 14 m2 = 0,14 dam 2 23. 410 mm
Pintarán 8 · 7 m2 – 8 m2 – 14 m2 = 34 m2 de amarillo.
24. Tiene dos lados de 60 m y dos de 11 m.
5. Amarillo = Azul = 0,375 m2
Verde = Anaranjado = 600 m 2 25. Perímetro: 9,14 cm Área: 2,43 cm2
Paralelogramo: 7.500 cm2
26. . Área azul: 200,96 m2 Área verde: 55,04 m2
Rectángulo: 12 dam2
Contorno azul: 114,24 m Contorno verde: 50,24 m
. Área azul: 200,96 m2 Área verde: 55,04 m2
6. 120 cm2 2.473,2 m2
Contorno azul: 82,24 m Contorno verde: 82,24 m
7. Sí; el lado mide el doble que la apotema. . Área azul: 200,96 m2 Área verde: 55,04 m2
Área = 0,5 · (4 · lado) · (lado · 0,5) = lado 2 Contorno azul: 114,24 m Contorno verde: 82,24 m

8. . 15 m . 26 m
27. Longitud de la espiral: 65,94 cm
. 8 m . 48 m
Área roja oscura: 1,57 cm2
Área roja clara: 29,83 cm2
9. Perímetro: 102 cm Área: 408 cm2 Área rosada: 127,17 cm2

28. . 42,65 cm . 102,57 cm2

10. 60 m2
3
2
7
1
1
.
11. Hay que tachar [1; 2; 3], [3; 9; 15], [4; 12; 16] y [2; 3; 6]. 29. Área: 24,335 cm 2 Perímetro: 22,747 cm
y
e
L
. Hay que rodear [6; 8; 10], [0,75; 1; 1,25], [16; 30; 34],
ia 30. . 357 cm2 . 102,8 cm
p
o
[18; 24; 30] y [50; 120; 130].
c
o
t
fo 31. Cartón: 290 cm2 Aluminio: 311,25 cm2
u
s 12. Ahorra unos 50 m.
a
id
b
i 32. Cartón: 264 cm2 Barquillo: 113,04 cm2
h
o
r
13. . 60°
P
A
. . Es un hexágono formado por seis triángulos equiláteros
S
.
congruentes. 33. Cubo: A = 12 cm L = 12 cm V = 1,728 dm3
a
la
n
. 2 cm
Pirámide: A = 12 cm L = 12 cm V = 0,576 dm3
ilt
n
a . Sí, porque todos sus lados miden lo mismo y todos sus
Cilindro: A = 12 cm R = 6 cm V = 1,356 dm3
S
© ángulos interiores, también. Cono: A = 12 cm R = 6 cm V = 0,452 dm3
. La altura mide 1,73 cm. Coincide con la apotema
34. . 113,04 cm3
del polígono. El área del hexágono es de
. No, pues quedaría más de la mitad (98,91 cm3).
10,38 cm2.

14. Aproximadamente 3,18 m. 35. Tendría que haber multiplicado por la altura en vez de la
apotema. El volumen verdadero es 512 cm3.
15. hip2 = 2 · (cat 1)2

25
 36. 354 ml = 354 cm3 = 354 g 59. . 10 ha con el cultivo oscuro y 6 ha con el claro.
2.250 g = 2.250 cm 3 = 2,25 L . 482,84 m.
200 cm3 = 0,2 L = 0,2 kg
0,75 L = 0,75 dm 3 = 750 g 60. . Ambos tienen la misma área.
1.100 dm3 = 1,1 kl = 1,1 t . No tienen igual perímetro pues, a diferencia del rombo, en
el contorno del paralelogramo aparece el lado distinto de
37. . 512.000 cm3 . 474.552 cm3 . 37.448 cm3 cada triángulo. Dependerá de cómo sea ese lado diferente
para saber si el perímetro del paralelogramo es mayor o
38. 1,5 m menor que el del rombo.

39. Sí, porque la capacidad del vaso es de 351,68 ml. 61. . Celeste: 5 Anaranjado: 10 Verde: 15
. Que tiene hipotenusa 5x.
40. Hay que usar la barra de hierro.
62. Perímetro: 32 cm Área: 36 cm2
41. No es de plomo, porque δcubo = 1,134 t/m . 3

63. 33,9 dm
42. . 157 cm3 . δpiedra = (314 g) : (157 cm 3) = 2 g/cm3
64. Perímetro: 20 cm Área: 15,56 cm2
43. 400 ml
65. . 18,84 m . 414,48 m2

A ver cómo voy

66. . La que tiene dos cuadrados y dos círculos.
. La que tiene dos cuadrados y un círculo.
44. Celeste: 3,925 cm2
Blanco: 2,355 cm2
67. . Con su altura paralela al lado de 63 cm.
Amarillo: 0,785 cm2
. Sí.

45. No, porque 15 vueltas serían más de 94 cm de hilo.

68. . 13.312 cm3
. 64 cm
46. Verde: A = 4,9455 cm 2 L = 9,594 cm
. No, porque 1.664 no es el cubo de un número entero.
Azul: A = 1,413 cm2 L = 4,884 cm
Rojo: A = 0,7065 cm2 L = 3,942 cm
69. 3 pirámides.
47. 18,84 cm
70. Esfera: δ = 468,74 g/cm3
Prisma: M = 9 g
48. Prisma: AT = 352 dm2 V = 384 dm3
Cono: V = 200 cm3
Pirámide: AT = 800 m2 V = 1.280 m3
Cilindro: AT = 150,72 cm2 V = 125,6 cm3
71. 0,197 kg
Cono: AT = 703,36 mm 2 V = 1.230,88 mm3
72. . 172,8 g . 10,87 mm
49. No, su volumen es 8 veces el de la pelota chica.

50. . En la 1.a . 1,5 m3 . 1,54 t

8 Estadística y probabilidad
3
51. 682,67 cm3 2
7 .
Esto ya lo sabía… 1
1
y
e
52. Ambos tienen el mismo volumen. L
.
1. El día sábado. ia
p
o
c
o
53. 4 conos fo
t
2. Un 9. u
s
a
54. La sustancia B. id
b
3. 12. 30. i
h
o
r
P
55. Una posibilidad es pesar la botella. Si pesa 1 kg se trata de .
A .
S
agua (250 g de la botella más 750 g de agua). Si pesa menos, a
Matemundo la
n
es alcohol. ilt
n
a
S
Con el sector de generación de electricidad. ©
Repaso todo
4. Variables cuantitativas: horas de lectura, horas diarias
56. 19,09 m que juega a la Play y horas semanales que concurre a la
universidad.
57. . 100,8 m2 . 15 litros Variable cualitativa: deportes que practica, redes sociales que
utiliza y música preferida.
58. El área amarilla del rectángulo izquierdo es igual a la del En el nivel secundario, la población son los alumnos de nivel
rectángulo derecho, ya que cada una representa la mitad de su secundario de la ciudad de Córdoba, y la muestra, 1.200
rectángulo. alumnos de ese mismo nivel y ciudad.
26
 En el nivel universitario, la población son los alumnos de nivel El sector rosa del gráfico circular se completa con 20%,
universitario de la ciudad de Córdoba, y la muestra, 1.500 el sector azul con Whatsapp y 40%. El sector amarillo se
alumnos de ese mismo nivel y ciudad. completa con Twitter y el verde, con Facebook y 30%.

5. 11. .
Edad f fr f% Datos para hacer el gráfico circular
14 6 0,15 15 Minutos Porcentaje
15 8 0,20 20 30 25%
16 12 0,30 30 35 50%
17 14 0,35 35 37 8,3%
Total 40 1 100 38 16,7%
. 30 minutos demoró la cuarta parte, es decir, el 25%. Por lo
a. Las fr suman 1 y las f%, 100%.
tanto, el 75% demoró más.
. 14 son menores de 16 y representan el 35%.
. = 12. .
40 2 Tipo de
f fr f%
. 65%. novela
Acción 6 0,20 20
6. Esta es la tabla correcta.
C. ficción 18 0,60 60

Tipo de novela f fr f% Terror 3 0,10 10

De aventuras 12 0,24 24 Histórica 3 0,10 10

Romántica 22 0,44 44
Total 30 1 100

Histórica 16 0,32 32
.
Total 50 1 100 Datos para hacer el gráfico circular
Tipo de novela favorita Porcentaje
7. El gráfico circular resulta más práctico. Acción 20%
C. ficción 60%
Datos para hacer el gráfico de barras
Terror 10%
Edad en años Altura de la barra
Histórica 10%
14 6
15 8
Datos para hacer el gráfico de circular
16 12
Tipo de novela favorita Altura de la barra
17 14
Acción 20
C. ficción 60
Datos para hacer el gráfico circular
Terror 10
Edad en años Porcentaje
Histórica 10
3
2 14 15%
7 .
1
1 15 20%
y
e
13. . La temperatura fue de 25 °C y la moda, también.
L
ia
.
16 30% . 25 °C.
p
o
c . 18 °C.
o
t 17 35%
fo . La moda no cambiaría en ninguno de los dos ítems
u
s
a
anteriores porque 25 °C sigue siendo el valor con mayor
id 8. . 60 alumnos.
b
i frecuencia. La mediana tampoco, porque
h
o
r . Un 8,33% de los alumnos prefiere tenis y 16,67%, 25 °C es el valor que ocupa el lugar central al ordenar los
P
.
A . natación. datos de menor a mayor.
S
a
n . Sí, es cierto.
la
ilt 14. No, porque la mitad de las personas de esta muestra pesa
n
a
S 9. . 52 personas. menos de 63,5 kg y, la otra mitad, más. La mediana es
©
. No es cierto. Sin hacer cuentas se puede visualizar que el 63,5 kg.
sector que ocupa comer milanesas o ravioles es menos de
la mitad. 15. . El promedio fue de 139 visitas, la moda de 137 y la
. Los que prefieren ravioles (10%) son un 15% menos que la mediana de 138.
cuarta parte de los encuestados. . El promedio fue de 120 visitas, y la moda y la mediana de
137.
10. Twitter Whatsapp Instagram Facebook Total . Sí, el promedio. La presencia de un dato mucho menor
hace que se modifique bastante el promedio y deje de ser
f 16 64 32 48 160
representativo.
27
 16. Así quedan las conclusiones corregidas: . 52%
Se encuestó a 62 personas. . 28%
Para hallar el promedio se suman los productos de las alturas . En ambas es igual, 1,8.
por la cantidad de días por semana y se divide por 64 (total de . En la jornada 1, la moda es 1 hora y, en la otra, 2 horas. La
personas encuestadas). identificás por la barra más alta.

– · + · + · + · + · 21. La ficha verde.

x= = 2, 5
64
22. . Amarillo, amarillo, amarillo, rojo, rojo, rojo, azul, azul, azul,
17. . azul, gris y verde.
Datos para hacer el gráfico de barras
Edad en años Altura de la barra . Verde:
14 8 12

15 7
16 10
Amarillo: =
12 4
17 5
4 1
Azul: =
Datos para hacer el gráfico circular 12 3

Edad en años Porcentaje

14 27% 23. . = . =
200 100 200 50
15 23%
158 79 21 79
16 33% . = . Sí, está bien. 1 – =
200 100 100 100
17 17%

. El promedio es 15,4, la moda es 16 y la mediana, 15,5. 12 1

24. . = . =
Sirve de ayuda el gráfico de barras. 48 4 48 12
. El 50%.
1 20 5
. . =
A ver cómo voy 48 48 12

18. . 2 . 2 . = f.
48 2 48
. 2,28 . El tercero.

19. . La mediana es 10 y representa que la mitad de los g. = h. =

48 4 48 12
alumnos destina menos de 10 horas semanales a hacer la
tarea y, la otra mitad, más de 10. i. 0
. 10 horas, y representa el valor que tiene mayor frecuencia.
. 9,5 h. 6 1
25. =
24 4
20. .
Datos para hacer el gráfico de barras 26. . 6 · 2 · 2 = 24
3
. 6 · 6 · 6 = 216 2
7
Jornada 1 1
.
1
y
Cantidad de hijos Altura de la barra e
27. 4 · 8 · 2 · 5 · 3 = 960 L
.
ia
p
0 3 o
c
o
28. . 26 · 26 · 26 · 26 · 10 · 10 = 45.697.600 t
1 9 fo
. 21 · 21 · 21 · 21 · 10 · 10 = 19.448.100 u
s
a
2 6 id
b
i
h
3 4 29. 4 · 4 · 4 · 4 · 4 · 4 = 4.096 o
r
P
.
A .
4 3 S
30. Sí, porque hay 24 (2 · 3 · 4) posibilidades diferentes de menú. a
n
la
ilt
Datos para hacer el gráfico de barras 1
n
a
31. . S
Jornada 2 2 ©
1
Cantidad de hijos Altura de la barra 32. . No, porque en la bolsa 2 la probabilidad es
100
0 5 1
que es menor que en la bolsa 1, .
1 5 10
3
2 8 . De la bolsa 1 es más probable extraer una bolita roja,
10
3 4
y de la bolsa 3, una verde .
4 3

28
 1 .
33. Datos para hacer el gráfico de barras
12
Cantidad de mascotas Altura de la barra
34. Afirmaciones corregidas:
0 60
…sacar una carta de oros es = .
1 50
40 4

10 1 2 30
…que sea un siete es = .
40 4 3 20
2 1
…sacar un caballo de bastos o una sota de copas es = . 4 40
40 20

5
35. La probabilidad de que salgan al menos tres caras es y de . La media es 1,65, la moda es no tener mascotas y la
16 mediana, 1 mascota.
1
que salgan todas cecas es .
16 45. . Cantidad de
A ver cómo voy
f fr f%
horas semanales
2 24 0,40 40
36. . V
. V 3 15 0,25 25
. V 4 21 0,35 35
3
. F. La probabilidad de una pelotita verde es que
12 Total 30 1 100

es mayor que la de una amarilla d n 2

12
.
. 36 alumnos.
. 2,95 horas.
1 . 2 horas.
. F. Tienen igual probabilidad, .
12
46. La opción correcta es la última.
37. . G – R – V – A – T.
47. Son más parejas en la c y más desparejas en la b.
. Sí, porque el ángulo central rojo es 70° y el verde, el doble.
48. . Probable.
38. . 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. . Imposible.
. Cara – cara – 1, cara – cara – 2, cara – cara – 3, . Seguro.
cara – cara – 4, cara – cara – 5, cara – cara – 6, . Probable.
cara – ceca – 1, cara – ceca – 2, cara – ceca – 3, . Imposible.
cara – ceca – 4, cara – ceca – 5, cara – ceca – 6,
ceca – cara – 1, ceca – cara – 2, ceca – cara – 3, 49. . Con impar.
ceca – cara – 4, ceca – cara – 5, ceca – cara – 6, . Que tenga una probabilidad de 0,6 es, por ejemplo, sacar
ceca – ceca – 1, ceca – ceca – 2, ceca – ceca – 3, un número impar, y que tenga una probabilidad de 0,8 es,
ceca – ceca – 4, ceca – ceca – 5, ceca – ceca – 6. por ejemplo, sacar un número mayor que 1.
. Que tenga una probabilidad 0 es, por ejemplo, sacar un
39. número mayor que 5, y que tenga una probabilidad 1 es,
8
por ejemplo, sacar un número menor que 6.
40. 18 combinaciones.
3 1
2 50.
7 .
1 41. 1.080 posibilidades (5 · 6 · 6 · 6 = 1.080). 108
1
y
e
L
. 5 51. .
ia
p
o
42. . Cantidad de
c 13 f fr
o
t hermanos
fo
u 7
s
a .
id 13
0 26 = 0,13
b
i 200
h
o
P
r . Por ejemplo, que tenga un número que no es divisor de
.
A . 24. 1 70 = 0,35
S 200
a
n
la
ilt
n 43. . Se completa marrón con 0,05, y anaranjado con 0,1. 2 82 = 0,41
a
S . Hay 10 amarillas y 5 marrones. 200
©
. No.
3 o más 22 = 0,11
200
Repaso todo
Total 200 1
44. . Las casillas incorrectas son la celeste, la amarilla y la roja.
En la celeste debe decir 30, en la amarilla, 10 y en la roja, 82 41
. La probabilidad de que tenga 2 hermanos es = y
20. 200 100
. 200 familias. 104 13
de que tenga 2 hermanos o más es = .
. El 80% de las familias. 200 25

29
 8 1 5 1 2 1 56. . Cara – cara – cara, cara – cara – ceca, cara – ceca – cara,
52. . = . = . =
40 5 10 2 4 2 cara – ceca – ceca, ceca – cara – cara, ceca – cara – ceca,
ceca – ceca – cara, ceca – ceca – ceca.
53. . La probabilidad de que la diferencia sea 0 es y que sea
6 .
2 8
2, .
9 1
.
. Es más probable, una diferencia de 3. 8
10
. No, la diferencia de 1 es más probable, . 57. Que elija el cuatro o un número de dos cifras es y de que
36 5
elija un número capicúa es 0.

54. . = . = . = 58.
36 12 36 18 36 3 192

24 2
55. Que sumen 7. 59. =
60 5

3
2
7 .
1
1
y
e
L
.
ia
p
o
c
o
t
fo
u
s
a
id
b
i
h
o
r
P
.
A .
S
a
n
la
ilt
n
a
S
©

30
 NOTAS

3
2
7 .
1
1
y
e
L
.
ia
p
o
c
o
t
fo
u
s
a
id
b
i
h
o
r
P
.
A .
S
a
n
la
ilt
n
a
S
©

31
 NOTAS

3
2
7 .
1
1
y
e
L
.
ia
p
o
c
o
t
fo
u
s
a
id
b
i
h
o
r
P
.
A .
S
a
n
la
ilt
n
a
S
©

32