Redacción científica

Presentado por:
Weslly Santos Sandoval-100471332
Carla M.Dominguez Diaz 100430372
Bethania I. Rosario Rosa 100271277
Albania paulino Duarte- 100352532
Marisel Diaz-100061604
 Introducción
En la redacción científica los lectores deben obtener la información
suficiente para analizar las observaciones, repetir los experimentos
y evaluar los procesos que llevaron a cabo esta investigación.
Para escribir un buen artículo científico hay que conocer y practicar los
tres principios básicos de la redacción científica:
➢ Precisión
➢ Claridad
➢ Brevedad
DESARROLLO
Redactar no es solo escribir sino escribir de una
determinada manera, donde se logre recoger lo que se
quiera y transmita, a quien lo lee, un efecto deseado por
quien lo escribe.
La investigación científica y la publicación del artículo científico son
dos actividades íntimamente relacionadas. Algunas personas creen
que los proyectos terminan cuando se obtienen los resultados,
cuando estos se analizan, cuando se entrega el informe del trabajo o
cuando la investigación se presenta en un congreso.

Sin embargo, la investigación formal y seria termina con la publicación

del artículo científico; sólo entonces el trabajo pasa a formar parte del
conocimiento científico.
Los artículos primarios y los secundarios son
publicaciones científicas, pero sólo los
primarios son artículos científicos.
El artículo científico tiene seis secciones principales:

● Resumen
● Introducción
● Materiales y métodos
● Resultados
● Discusión
● Literatura citada
La característica fundamental de la redacción científica es la claridad, ya que actúa como una
señal clara al receptor y las palabras de esta señal deben ser tan claras y sencillas como sea
posible.
El éxito de la experimentación científica es el resultado de una mente clara que aborda un
problema formulado y llega a unas conclusiones enunciadas.

Los artículos pueden tener tres tipos de errores ortográficos: palabras mal escritas por cambio
de letras, palabras parecidas, pero que tienen otro significado y errores de acentuación.
Muchos de los errores tipográficos pasan inadvertidos cuando se lee rápido porque se
identifican combinaciones de letras y se completa mentalmente el resto de la palabra.

Ejemplos: a-ha, vaso-bazo, bello-vello, cesta-sexta, ciento-siento, cocer-coser, e-he,

encima-enzima, halla-haya, has-haz, meses-meces, sabia-savia, tasa-taza, tubo-tuvo.
Doble negación
La doble negación es común del lenguaje cotidiano: no falta nadie, no sé nada, no es imposible, etc.
Aunque la negación doble generalmente no afecta el sentido de la oración, su uso en la redacción
técnica debe evitarse porque la expresión positiva es más precisa, clara y concisa.

Ejemplos:
La bacteria no está presente en ninguna de las especies. Correcto: La bacteria está ausente en
todas las especies.
No hay ningún tipo de contaminación. Correcto: No hay contaminación.
Pronombres ambiguos
Los pronombres son útiles porque evitan la repetición de los sustantivos y acortan las oraciones, pero
pueden confundir al lector si sus antecedentes no están perfectamente claros
Ejemplo:
La distribución geográfica y la distribución temporal deben considerarse, pero su importancia es
mayor.
Correcto: La distribución geográfica y la distribución temporal deben considerarse, pero el segundo
factor es más importante.

Uso de cursivas
Existen palabras que se hacen necesarias ponerlas en cursivas en el texto, como son las palabras
latinas usadas en los nombres científicos de géneros, especies y subespecies de animales, plantas,
agentes patógenos y otros; así como locuciones latinas en general.
Ejemplo:
Pseudomona aeruginosa
Escherichia coli
Homosapiens
Requisitos para una redacción científica

● Dominar el idioma
● Enfocarte en el trabajo
● Dedicarle tiempo a la revisión del manuscrito
● Entender y aplicar los principios fundamentales de la redacción científica.
Problemas de redacción ¿ descuido o desconocimiento?

Los problemas de redacción resultan principalmente, de las

incorrecciones que se producen en los diferentes niveles del
lenguaje: nivel semánticos, sintáctico, y pragmático.

La síntesis se ocupa del orden lógico de las palabras en la

oraciones y la pragmática estudia el uso del lenguaje en función de
la relación que se establece entre el texto y sus usuarios

Es por ello que para logar el texto científico sea claro, preciso,
objetivo y coherente es necesario dominar los recursos
comunicativos propios de su estilo así como su estructuras y
funcionamiento
La prisa y el descuido son hermanos pero su parentesco cercano con la ignorancia la
negligencia y la irresponsabilidad los convierten en enemigos temible y muy peligrosos
para la ciencia médicas y de fronteras

En la redacción científica hay que prestar atención al uso del gerundio, si tenemos en
cuenta que es una de las partes de la gramática que ofrece dudas continuamente. el
principio general del gerundio es que debe usarse con carácter anterior al verbo
principal de la frase, también puede usarse al expresar una acción simultánea con otro
verbo, donde aparece completando la acción verbal
Nunca se usará con carácter posterior al verbo principal un gerundio escrito al principio
de un párrafo o oración siempre estará bien empleado puesto que no tiene antecedente
alguno al verbo principal por lo tanto siempre su uso será anterior y no posterior al del
verbo principal

● Cifras y unidades de medidas

La escritura de los números en la redacción científica se rige por normas ampliamente

aceptable que plantean los números dígitos de 1 a 9 deben escribirse con letra lo que
no son deben expresarse con guarismo una excepción es el caso de unidades de
medida normalizadas en el que deben utilizarse siempre las cifras
● Nombres científicos

El nombre científico de animales, plantas y

microorganismos se escribirá el primer término con letra
inicial mayúscula epíteto genérico y el segundo término
epíteto específico con letras inicial minúscula

Los nombres o epítetos científicos no ce abrevian

El nombre científico forma parte de un binomio y nunca

deberá aparecer como monomio siempre debe ir
precedido del nombre genérico o su abreviaturas.
● Características y criterios del discurso científico

El discurso científico es una forma de expresarse que

se utiliza para comunicar información científica,
especialmente con un lenguaje técnico. Estos textos
abordan conceptos relacionados con teorías,
experimentos e investigaciones que cuentan con
aprobación, comprobación y veracidad.
El discurso científico tiene como características principales la objetividad, la
precisión, la formalidad y una estructura organizada y sistematizada. Todos
estos rasgos permiten que el contenido se comprenda más fácilmente y la
investigación expuesta gane universalidad.
Características del discurso científico

El discurso científico presenta las siguientes características:

– Lenguaje

El lenguaje del discurso científico utiliza palabras y conceptos de corte técnico y referente a cada
ciencia en particular. Es decir, el código comunicativo se ajusta a cada área que se esté tratando,
bien sea la física, la química, las matemáticas u otras ramas de la ciencia.

Objetividad

El uso del discurso científico como recurso de transmisión de información implica objetividad por parte del
creador. El resultado de lo investigado debe basarse en cifras concretas y verificables, así como también en
metodologías que hagan confiable el objeto de la investigación.
Claridad

Otro rasgo sobresaliente del discurso científico es la claridad con que se presenta la investigación. Por lo tanto, debe prevalecer la
precisión para que no haya confusión en los planteamientos y los resultados sean de fácil comprensión para el receptor. La claridad
implica que las ideas se expongan ordenadas y jerárquicamente.

– Gráficos

En el discurso científico es común el uso de gráficos, esquemas y dibujos para complementar la información que se ha recabado
durante la investigación. Ellos describen, explican y exponen los datos en un lenguaje universal que facilita el entendimiento de lo
estudiado y a la vez registran antecedentes para futuras investigaciones.
 Tipos de discurso científico
– Divulgativo

Uno de los tipos del discurso científico es el texto divulgativo, el cual consiste en difundir o dar a conocer los elementos,
métodos, experimentos y resultados de una investigación en una ciencia determinada.

La principal finalidad de los textos divulgativos es explicar el conocimiento científico de una manera simple y sencilla. Esto
se hace de tal manera que lo entienda todo tipo de público.

– Didáctico

El discurso científico utiliza los textos didácticos para compartir conocimientos a manera de enseñanza. Por lo tanto el
contenido viene de un emisor especializado en una ciencia específica y está dirigido a un público receptor que tiene
entendimiento del tema desarrollado. Es decir, la audiencia que le recibe es capaz de formar un criterio propio.
Informe

En otras palabras, este tipo de textos explica de manera detallada las herramientas, teorías, experimentos,
hipótesis y planteamientos que forman parte de un tema científico que ha sido estudiado.

Este tipo de discursos está hecho por expertos para un público especializado en una ciencia en particular.

Didáctico y de divulgación

Estos son ejemplos de artículos en los que se utiliza un discurso científico didáctico:

El sistema solar.
Decantación.
En este artículo se pueden revisar ejemplos de textos con un discurso científico de divulgación.

– El impacto de la pesca de arrastre en las costas de Margarita.

 Conclusión
Por muchos años ha prevalecido como estructura única y necesaria del
artículo científico el método IMRYD (introducción, métodos, resultados
y discusión). Ello obedece a los procedimientos lógicos que lleva a cabo
el investigador con un uso adecuado de la metodología de investigación
científica.