Experimento Aleatorio, Espacio Muestral Conteo

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Lenin Ron G.
30/11/2021

Definiciones
• La Estadística se ocupa de los métodos y procedimientos para recoger,
clasificar, resumir, y analizar datos; datos que muestran variabilidad e
incertidumbre misma que es la causa intrínseca de los mismos. También se
ocupa de realizar inferencias a partir de ellos, con la finalidad de ayudar a la
toma de decisiones y en su caso formular predicciones.
• Historia de la Estadística:
o Su raíz: STATUS=cosas del estado.
o Durante el siglo pasado, era consideradacomo la Ciencia del Estado.
o Sus orígenes: El recuento.
o Las civilizaciones antiguas recogían datos sobre población, producción
agrícola y renta.

• La Estadística es la ciencia de la interpretación de datos y de la toma de

decisiones en entornos de variabilidad e incertidumbre.

Definiciones

• Experimento Aletorio Es aquel exerimento (experiencia) donde sus resultados

dependen del Azar.
 • El análisis de los eventos gobernados por la incertidumbre se hace a través de
la teoría de probabilidad, que es la base estadística.
• La probabilidad define qué tan posible es que ocurra un evento determinado.

Ejemplo

• Lanzamiento de un dado
• Lanzamiento de una moneda
• Extraer un bola numerada de un bolillero
• Peso de un recién nacido (hay uan parte sistémica y una parte aleatoria)
• El estado del clima un día cualquiera
Definiciones

• El “espacio muestral” de un experimento está formado por todos los posibles

resultados de un experimento aleatorio. Es decir, se compone de todos y cada
uno de los sucesos elementales posibles que arroja un experimento.

• Resultado de lanzar un dado y una moneda:

Ej: {(1,T),(2,T),...(6,T),(1,H),(2,H)...,(6,H)}{(1,T),(2,T),...(6,T),(1,H),(2,H)...,(6,H)}
• Espacio contínuo. Lanzar una peota sobre una cancha de baloncesto:
Ej: {X:0<y<28;Y:0<y<15}{X:0<y<28;Y:0<y<15}
• Suceso es uno de los resultados posibles cuando se realiza un experimento
aleatorio sobre el que hay cierto interés.
Ejemplo: * Obtener un 6 al lanzar un dado:
A={6}A={6}
* Obtener un número par al lanzar un dado:
A={2,4,6}A={2,4,6}
• Los sucesos son subconjuntos de los elementos del espacio muestral: A⊂ΩA⊂Ω
• Suceso elemental: Es aquel suceso que está formado por un sólo elemento de
los posibles que conforman el espacio muestral.

A={6}A={6}

• Suceso compuesto Aquel suceso que está conformado por más de un suceso
elemental
A={2,4,6}A={2,4,6}

• Los sucesos pueden ser numerables o no numerables:

Pregunta
La madre de un bebé varón ha decidido llamar a su hijo, Daniel, Carlos, o José,
mientras que el padre está indeciso por poner a su hijo Esteban o Camilo. Cualquiera
de los dos puede poder el primero o el segundo nombre pero nunca uno sólo de los
padres pondría los dos nombres. Si aún no se ha decidido que nombre que llevará el
bebé, cuál sería el especio muestral para el nombre del fututo bebé, y cuántos
elementos contendría este?

Teoría de Conteo

• Saber contar. Ej: 1, 2, 3, …

• Para el cálculo de probabilidad de un evento:

P(A)=CasosfavorablesCasosposiblesP(A)=CasosfavorablesCasosposibles
• En muchos casos se hace necesario desarrollar métodos para determinar la
cantidad de total de resultados que existen (Teoría del conteo), sin tener que
numerar los resultados favorables o posibles de un experimento .
• Ejemplo: Paula planea ir al cine con sus amigas, y para escoger la ropa que
usará, separo 3 blusas y 2 faldas. ¿De cuántas maneras se puede vestir Paula?

Principio multiplicativo
Este principio establece que, si una decisión (d1d1) puede ser tomada de nn maneras y
otra decisión (d2d2) puede tomarse de mm maneras, el número total de maneras en
las que pueden ser tomadas las decisiones d1d1 y d2d2 será igual a multiplicar
de nn * mm. Según el principio, cada decisión se realiza una tras otra: número de
maneras será = N1∗N2…∗NnN1∗N2…∗Nn maneras.
Ej: Un niño tiene sed, por lo que decide compara un jugo. El dueño de la juguería
ofrece los jugos en dos tamaños: grande y pequeño; y en cuatro sabores: manzana,
naranja, limón y uva. ¿De cuantas maneras puede el niño escoger el jugo?

• Si los elementos puden repetirse entonces la regla N∗N∗...N∗N∗...

Permutaciones
• Hay ciertos casos en que disponemos de un número finito de elementos que
conforman un conjunto de objetos. Ejemplo 5 frutas distintas en una bolsa, o
las letras de las vocales {a,e,i,o,ua,e,i,o,u};
• Si queremos usar todos éstos elementos para conformar grupos en diferente
ordenamiento (Permutación) Ej:{a,i,e,u,oa,i,e,u,o}, entonces interesa saber de
cuántas maneras los elementos de ese conjunto pueden permutar.
• En este caso uann vez que utilizamos un elemento para una posición dada, éste
ya no se puede volver a repetir (Muestro sin reemplazo), dejando un número
menor de elementos (n−1n−1) para que puedan ocupar la siguiente posición.
• En este caso, la regla o principio de multiplicación se ve restringido a que las
opciones se van restringiendo conforme se van seleccionando los elementos de
tal manera que el número de arreglos que se pueden conformar viene dado
 por: N∗(N−1)∗(N−2)....∗2∗1N∗(N−1)∗(N−2)....∗2∗1; dónde N es el número de
elementos del grupo.
N∗(N−1)∗(N−2)....∗2∗1=N!N∗(N−1)∗(N−2)....∗2∗1=N!

Ejemplo:
De cuántas formas se pueden ordenar las 5 letras vocales del alfabeto.

Permutaciones con subgrupos (Variaciones)

• En el caso de que al tener un número NN de elementos disponibles pero sólo
podemos escoger un subgrupo o subconjunto de ellos para conformar los
arreglos que se desan, se habla de una Permutación de NN elementos tomados
de a mm, dónde N>mN>m conocida también como una variación:
• VNmVmN
• Para veriguar la cantidad de grupos con distinto arreglo se sigue igual regla
pero solamente hasta la cantidad de elementos que se requien:

$VNm=N1∗(N−1)2∗(N−2)3...(N−?)m$VmN=N1∗(N−1)2∗(N−2)3...(N−?)m

• En este caso la Multiplicación de los elementos que pueden conformar los

posibles arreglos va hasta mm. Es decir, si queremos saber cuántos arreglos
diferentes se pueden conformar si tenemos 5 elementos pero sólo podemos
tomarlos de a 2. Entonce habrán 5 opciones para la primera posicón 4 para la
segunda dado 20 posibilidades: N∗(N−1)N∗(N−1).
• Esto se soluciona de mejor manera de la siguiente forma:
VNm=N!(N−m)!VmN=N!(N−m)!

• Cabe recalclar que en las variaciones un grupo conformado por los

elementos 1,2,31,2,3 se cuenta como otro elemento adicional a que si
apareciera los mismos elementos pero en diferente orden; i.e. 2,3,12,3,1

Ej: En un campeonato de fútbol se han inscrito 10 equipos. Cuántos encuentros habrán

en campeonato en total si se debe jugar cada encuentro haciendo cada equipo de local
y de visita.

Combinaciones
CNm=(Nm)CmN=(Nm)

• Para el caso de las permutaciones con subgrupos de elementos que lo

conforman, es evidene que hay circunstancias en las que no se necesita contar
un mismo grupo tantas veces sus elementos aparezcan permutados. En este
caso a las Variaciones generadas tendríamos que dividir por las permutaciones
de los mm elementos que conforman los subgrupos.

CNm=(Nm)=N!m!∗(N−m)!CmN=(Nm)=N!m!∗(N−m)!
 • Casos como éste se dan cuándo por ejemplo queremos conformar grupos de 3
personas para que representen a un grupo de 20 personas donde no hay
diferencias de rango entre ellas. Si son escogidas las personas a,b,ca,b,c no es
necesario que se cuenten las formas distintas en que éstas 3 letras se pueden
permutar, dado que son los mismos individuos. En ese caso:

CNm=(Nm)=N!m!∗(N−m)!=20!3!∗(20−3)!CmN=(Nm)=N!m!∗(N−m)!=20!3!∗(20−3)!

Ejemplo

• Un puesto de frutas ofrece a un comprador 10 frutas diferentes. Si el

comprador sólo desea llevar a su casa 4 de éstas todas distintas, cuántos
grupos, conformados por frutas distintas puede éste comprador llevar a su
casa.