Escuela Particular Artística El Trigal

Maipú

Asignatura: Matemática

Profesor: Alejandro Gálvez

Matemática: Probabilidades y Análisis Combinatorio

3 Medio
Nombre: _______________________ Curso: _______ Fecha:

NOCIONES ELEMENTALES

1.- Experimento: Procedimiento que se puede llevar a cabo, bajo las mismas condiciones, un
número indefinido de veces.

2.- Experimento aleatorio: Experimento cuyo resultado no se puede predecir, existiendo un

conjunto de resultados posibles (espacio muestral).

3.- Evento (o suceso): Un evento es un subconjunto de un espacio muestral.

4.- Evento cierto: Es aquel cuyo número de elementos coincide con el del espacio muestral.

5.- Evento imposible: Es aquel que no tiene elementos, es decir, es el subconjunto vacío del espacio
muestral.

6.- Eventos mutuamente excluyentes: Son aquellos eventos donde la ocurrencia de uno de ellos
impide la ocurrencia del otro, es decir, no tienen elementos comunes.
7.- Eventos complementarios: son aquellos que no tienen elementos comunes pero la unión de
ellos coincide con el espacio muestral.
8.- Eventos complementarios: son aquellos que no tienen elementos comunes pero la unión de
ellos coincide con el espacio muestral.

PROBABILIDAD CLÁSICA

La probabilidad de un suceso A es la razón entre el número de casos favorables al evento A y el

número total de casos posibles.

OBSERVACIONES:

La probabilidad de que no ocurra un suceso A (P(A’)) es igual a uno menos la probabilidad

de que ocurra el suceso A, es decir, P(A’) = 1 – P(A)

0  P(A)  1 o bien 0%  P(A)  100%

TRIÁNGULO DE PASCAL

Representa una regularidad numérica que se ilustra en la siguiente figura:

Se pueden observar algunas regularidades y estas son:

Los coeficientes primero y último de cada fila son siempre 1.

Cualquier otro coeficiente de una fila se obtiene como la suma de los dos valores que están
justo arriba en la fila anterior.
Si se suman los números de cada fila el resultado es siempre una potencia de 2.
Existe una simetría en cada fila respecto a su centro.

OBSERVACIÓN:

El triángulo de Pascal también se utiliza en experimentos aleatorios que tengan dos sucesos
equiprobables de ocurrencia, como, por ejemplo:

lanzar una moneda, el sexo de una persona, respuestas de preguntas del tipo verdadero o falso, etc.
Así al lanzar una moneda cuatro veces (o lanzar 4 monedas a la vez) se obtienen 16 resultados
posibles, que al determinarlos a través del triángulo de Pascal son:

Esta situación se grafica de la siguiente manera

PROBABILIDADES DE EVENTOS

1.- Si A y B son dos sucesos no excluyentes (pueden ocurrir ambos al mismo tiempo), la probabilidad
de que ocurran A o B o ambos está dada por:

2.- Si A y B son dos sucesos excluyentes (no pueden ocurrir ambos al mismo tiempo), la probabilidad
de que ocurra A o B está dada por:

3.- Los sucesos A y B se consideran independientes cuando la ocurrencia o no ocurrencia de uno no

influye sobre la probabilidad de ocurrencia o no ocurrencia del otro.

4.- Los sucesos A y B se consideran dependientes cuando la ocurrencia o no ocurrencia de uno

influye sobre la probabilidad de ocurrencia o no ocurrencia del otro, afectándose el espacio
muestral.

PROBABILIDAD CONDICIONADA

Recuerda, si dos eventos no son independientes, entonces la probabilidad que ocurran ambos se
calculada según la relación P(A∩B) = P(A) P(B/A), en esta relación P(B/A) se llama probabilidad
condicionada y se lee:

P(B/A): probabilidad de B, dado que ocurrió A, y se determina según la relación:

ANÁLISIS COMBINATORIO

El objeto del Análisis combinatorio es el estudio de las distintas ordenaciones que pueden
formularse con los elementos de un conjunto, de los distintos grupos que pueden formarse con
aquellos elementos y de las relaciones entre unos y otros grupos.

1.- TÉCNICAS DE CONTEO

Son aquellas que proporcionan información de todas las maneras posibles en que ocurre un evento
determinado, son usadas para enumerar eventos difíciles de cuantificar.

2.- PRINCIPIO MULTIPLICATIVO

Si una acción puede realizarse de n1 maneras diferentes y una segunda acción puede realizarse de
n2 maneras diferentes, entonces ambas acciones pueden realizarse secuencialmente de n1 * n2
maneras diferentes.

Este principio se puede generalizar para cualquier número de acciones, es decir si una primera etapa
de n1 maneras diferentes, una segunda etapa ocurre de n2 maneras diferentes, una tercera etapa
ocurre de n3 maneras diferentes, ……. y una r-ésima etapa puede ocurrir de nr maneras distintas,
entonces la r acciones se pueden hacer en n1* n2 *n3 ........... nr maneras diferentes.

3.- PRINCIPIO ADITIVO

Si los eventos E1 y E2 no pueden ocurrir a la vez, y el evento E1 puede ocurrir en m formas y un

segundo evento E2 puede ocurrir en n formas, entonces uno de ellos puede ocurrir de m + n formas
diferentes.

Ejemplos:

1.- Si Jorge dispone de 3 camisas diferentes y 5 corbatas también diferentes, entonces ¿de cuántas
maneras diferentes puede ponerse una camisa y una corbata?

2.- Para comprar un desodorante, Mario debe elegir entre 5 marcas, cada una de ellas tiene 2
presentaciones (barra y spray). ¿De cuántas maneras Mario puede comprar su desodorante?

3.- ¿Cuántos resultados diferentes se pueden obtener al lanzar un dado y una moneda?

4.- Si Don Tito dispone de 5 autos y 3 camionetas, entonces ¿de cuántas maneras diferentes puede
movilizarse un día cualquiera?

A) 25 B) 20 C) 15 D) 9 E) 8

5.- La Sra. Lucía dispone para su lectura del día domingo por la tarde de 3 periódicos y 2 libros, todos
muy interesantes, ¿de cuántas maneras diferentes puede elegir su lectura?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 5 E) 6

6.- Al lanzar dos dados no cargados, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Cada dado puede caer de 6 maneras diferentes (puede mostrar 6 caras diferentes).

II) Ambos dados, en conjunto, pueden caer de 36 maneras diferentes.

III) En 9 de los casos ambos dados mostraran un número par.

A) Solo I B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III

4.- FACTORIALES

Para proseguir el estudio de análisis combinatorio es necesario manejar cálculo y propiedades

referentes a factorial de un número natural.

La factorial de n o n factorial (n!) se define como el producto de los primero n números naturales.

La expresión n! se lee, factorial de n o n factorial.

Con lo anterior se puede decir que:

10! = 1* 2* 3* 4*5* 6* 7* 8* 9* 10

OBSERVACIONES:

El factorial de un número negativo no está definido

El factorial de 0 es 1, es decir 0! = 1
El factorial de 1 es 1, es decir 1! = 1
n! = (n 1)! n

Ejemplos:

1. 5! – 3! =
8!∗ 3!
2. =
7!∗ 4!
10!+9!
3. =
10!−9!
(n+3)!
4. =156; entonces n =
(n+1)!
5.- PERMUTACIÓN

Se llama permutación de n elementos a cada una de las diferentes ordenaciones que se pueden
hacer con esos elementos, en las permutaciones importa el orden de los elementos.

PERMUTACIONES SIN ELEMENTOS REPETIDOS

El número de ordenaciones en fila de n elementos, en los cuales no hay ninguno repetido, se

determina según la relación:
PERMUTACIONES CIRCULARES

Para determinar el número de ordenaciones en círculo de n elementos distintos, se debe fijar uno
de ellos, así el número de ordenaciones circulares de n elementos se determina por la relación:

PERMUTACIONES CON ELEMENTOS REPETIDOS

La ordenación de n elementos, de los cuales hay uno que se repite n1 veces, otro n2 veces, otros n3
veces……. el número de formas de permutarse entre ellos es:

Ejemplos:

1.- ¿De cuántas maneras distintas se pueden ordenar 4 personas en una fila?

2.- ¿De cuántas maneras distintas se pueden sentar cinco niños alrededor de una mesa circular con
5 sillas?

3.- ¿Cuántas palabras con o sin sentido se pueden formar con todas las letras de la palabra
MATEMATICA?

4.- Un grupo de 5 amigos, suben a un automóvil. Si sólo uno de ellos sabe conducir, ¿de cuántas
formas distintas se pueden distribuir en el interior del automóvil?

5.- ¿Cuántos números distintos de 5 cifras se pueden formar con los dígitos 1, 1, 1, 2, 2?

6.- ¿De cuántas maneras diferentes se pueden ordenar 7 esferas, de las cuales 3 son rojas, 2 azules
y 2 verdes?

6.- COMBINACIONES

Son subconjuntos de k elementos tomados de un conjunto de n elementos, siendo k < n. En las

combinaciones no importa el orden. Para determinar el número de subconjuntos de k elementos
tomados de un conjunto de n elementos se ocupan las siguientes relaciones:

COMBINACIÓN SIN REPETICIÓN DE ELEMENTOS

En cada subconjunto se puede utilizar solo una vez cada elemento del conjunto.
COMBINACIÓN CON REPETICIÓN DE ELEMENTOS

En cada subconjunto se puede utilizar el mismo elemento del conjunto más de una vez.

OBSERVACIÓN:

En las Combinaciones podemos encontrar dos características:

1. Las combinaciones son subconjuntos de elementos.

2. NO interesa el orden de los elementos que se agrupan, es decir ABC = CBA, se consideran como
1 solo caso.

Ejemplos:

1.- ¿Cuántos saludos se pueden intercambiar entre sí 12 personas, si cada una sólo saluda una vez
a cada una de las otras?

2.- Si en una caja hay 8 corbatas, ¿de cuántas formas se pueden escoger 5 corbatas?

3.- Cuatro amigos deciden organizar un campeonato de tenis. En la primera fase se han de enfrentar
todos entre sí. ¿Cuántos partidos se deben realizar?

4.- Al unir cinco vértices de un heptágono, ¿cuántos pentágonos se pueden obtener?

7.- VARIACIONES O ARREGLOS

Son subconjuntos ordenados de k elementos tomados de un conjunto de n elementos, siendo k <

n. Para determinar el número de subconjuntos de k elementos tomados de un conjunto de n
elementos, en los cuales importa el orden se ocupan las siguientes relaciones:

VARIACIONES SIN REPETICIÓN DE ELEMENTOS: En cada subconjunto se puede utilizar solo una vez
cada elemento del conjunto.

VARIACIONES CON REPETICIÓN DE ELEMENTOS: En cada subconjunto se puede utilizar el mismo

elemento del conjunto más de una vez.
OBSERVACIÓN:

En las Variaciones o arreglos simples podemos encontrar las siguientes características:

1. Interesa el orden de los elementos que se agrupan, es decir ABC  ACB (Se consideran como 2
casos diferentes).

2. Las variaciones o arreglos son subconjuntos ordenados.

Ejemplos:

1.- ¿Cuántos números de 3 cifras distintas se pueden formar con los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9?

2.- ¿Cuántas palabras con o sin sentido, se pueden formar con tres letras de la palabra CAMPEON?

3.- Para el aniversario del colegio CCSS se realizan alianzas. El curso de Juan Luis decide hacer una
bandera con tres franjas horizontales de igual tamaño y distinto color. ¿Cuántas banderas distintas
se podrán formar con los siete colores del arcoíris?

4.- ¿Cuántos números de tres cifras se pueden formar con los números naturales 1, 2, 3, 4, 5 y 6?

5.- El número de formas distintas en que se pueden sentar 6 concejales de un municipio en los tres
primeros asientos de la sala de reuniones, considerando que el primer asiento está reservado para
el Alcalde, es