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Unidad: I
Tema: La materia y sus propiedades
Contenido: 1. Introducción. Importancia de la Química en la
vida personal y profesional de un ingeniero de
cualquier especialidad.
2. Propiedades de la materia, elementos,
compuestos y mezclas. Propiedades físicas y
químicas. Cambios físicos y químicos.
Propiedades intensivas y extensivas.
3. Estructura atómica: partículas elementales.
Tabla periódica y propiedades. configuración
electrónica y su relación con la posición que ocupa
un elemento en la tabla periódica.
4. Nomenclatura de compuestos inorgánicos.
5. Enlace, tipos de enlaces: iónico, covalente, polar
y no polar. Propiedades de las sustancias y su
relación con los tipos de enlaces que mantienen
unidos a sus átomos.
Química General
Profesora Mitzay Sánchez
2020
Química, del griego χημεία (khemeia que significa "alquimia") es la Ciencia Natural
que estudia la materia, su estructura, propiedades y transformación a nivel
atómico, molecular y macromolecular. La historia señala que las primeras
experiencias del hombre en la química surgieron con la utilización del fuego para
transformar a la materia. Por ejemplo, aparece la obtención de hierro a partir del
mineral, y de vidrio a partir de la arena. El hombre advirtió que ciertas sustancias tenían
un poder de transformación: de esta forma, comenzó a buscar una sustancia que
UNIDAD DE APRENDIZAJE
lograra transformar el metal en oro. Este fue el paso que originó el desarrollo de la
alquimia, una disciplina clave para el surgimiento de la química moderna.
La química, es una ciencia empírica. Ya que estudia las cosas, por medio del método
científico. O sea, por medio de la observación, la cuantificación y por la
experimentación. En su sentido más amplio, la química, estudia las diversas sustancias
que existen en nuestro planeta. Asimismo, las reacciones, que las transforman, en
otras sustancias. Por otra parte, la química, estudia la estructura de las sustancias, a su
nivel molecular, además de , sus propiedades. Por otra parte, la química ha ido
paulatinamente incrementando su campo de acción, esto se puede observar, en
nuevas materias a ser estudiadas, como la química técnica, la cual es aplicada, en los
más diversos procesos de producción. También se puede mencionar, la química
computacional. La química medioambiental, la cual es aplicada en el estudio del
medioambiente y la manera de preservarlo. Asimismo, tenemos a la química
organometálica, la cual dentro de sus utilidades, está la del refinamiento del petróleo.
En resumen, veremos los campos en que tiene importancia la Química:
IMPORTANCIA DE LA QUÍMICA
aspectos. En fin todo lo que está a nuestro alrededor está compuesto por átomos y
moléculas que constituyen la única herramienta que tiene el hombre para seguir
creando y dando soluciones que den respuesta a los retos que se presentan.
Todo lo que nos rodea, incluidos nosotros mismos, está formado por un componente
común: la materia.
Recordar:
1l = 1000 ml
1ml = 1cc = 1 cm 3
Esfera
Cono
Cubo V = a3
PROPIEDADES DE LA MATERIA
Una propiedad es una característica o atributo de un objeto o una sustancia que nos
permite clasificarla como igual o distinta a otra.
DENSIDAD
d = masa = m
volumen v
Ejemplo 2
Considere una pepita de oro con una masa de 57,9 grs y volumen de 3,00 cm 3.
Obtenga su densidad.
Practique:
PUNTO DE EBULLICIÓN
El punto de ebullición de una substancia se define como la temperatura a la cual su
presión de vapor es igual a la presión atmosférica normal (760 mmHg).
PUNTO DE FUSIÓN
TEMPERATURA
Hay varias escalas para medir la temperatura; las más conocidas y utilizadas son las
escalas Celsius (ºC), Kelvin (K) y Fahrenheit (ºF).
Escalas de Temperatura
Para transformar ºC a K:
K = ºC + 273
Para transformar ºF a K:
K = (°F + 459,67) • 5/9
Otras escalas
Además de las tres escalas de temperatura más conocidas (absoluta o Kelvin, Celsius
y Fahrenheit), se han propuesto otras de utilidad en determinados campos de la ciencia
y la técnica. Entre ellas, sobresalen la escala Rankine (ºR), preferida en ciertos ámbitos
de la ingeniería, que es una escala absoluta cuya división en grados se basa en la
Fahrenheit y no en la Celsius; y la escala Réaumur (ºRe), donde el intervalo se divide
en 80 grados y el origen se sitúa en el punto de congelación del agua.
UNIDAD DE APRENDIZAJE
Una persona, viajando por Inglaterra, se siente indispuesta y va al médico. Este tras
revisarla, le informa que su temperatura axilar es de 100°F.
LA ESCALA RANKINE
Ideada por el escocés William John Mcquorun Rankine (1820-1872), se relaciona con
la escala Celsius mediante la expresión:
LA ESCALA REAMUR
ºRe=4/5 ºC
Y K=1,25ºRe + 273,15
Cambio físico de la materia: cambio de estado sólido (hielo) a estado líquido del agua,
mediante el aumento en la temperatura del sistema.
Cambios químicos:
El cambio Químico de la
materia se caracteriza por la
existencia de reacciones
químicas, de cambios en la
composición de la materia y
la formación de nuevas
sustancias.
CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE
Sin embargo, los avances científicos de este siglo han demostrado que la estructura
atómica integra a partículas más pequeñas.
Neutrón, partícula elemental que constituye parte del núcleo de los átomos. Fueron
descubiertos en 1930 por dos físicos alemanes, Walter Bothe y Herbert Becker. La
masa del neutrón es ligeramente superior a la del protón, pero el número de neutrones
en el núcleo no determina las propiedades químicas del átomo, aunque sí su
Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.
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Isótopos
La suma del número de protones y el número de neutrones de un átomo recibe el
nombre de número másico y se representa con la letra A. Aunque todos los átomos
de un mismo elemento se caracterizan por tener el mismo número atómico, pueden
tener distinto número de neutrones.
Llamamos isótopos a las formas atómicas de un mismo elemento que se diferencian
en su número másico. Para representar un isótopo, hay que indicar el número másico
(A) propio del isótopo y el número atómico (Z), colocados como índice y subíndice,
respectivamente, a la izquierda del símbolo del elemento: A X (SIMBOLO
Z
DEL ELEMENTO) . La denominada masa atómica de un elemento es una media de las
masas de sus
isótopos naturales
ponderada de acuerdo A = masa atómica del elemento natural a su
abundancia relativa.
Ai = masa atómica de cada isótopo
Un poco de historia
Cinco siglos antes de Cristo, los filósofos griegos se preguntaban si la materia podía
ser dividida indefinidamente o si llegaría a un punto que tales partículas fueran
indivisibles. Es así, como Demócrito formula la teoría de que la materia se compone
de partículas indivisibles, a las que llamó átomos (del griego atomos, indivisible).
En 1803 el químico inglés John Dalton propone una nueva teoría sobre la constitución
de la materia. Según Dalton toda la materia se podía dividir en dos grandes grupos: los
elementos y los compuestos. Los elementos estarían constituidos por unidades
fundamentales, que en honor a Demócrito, Dalton denominó átomos. Los compuestos
Hacia finales del siglo XIX, se descubrió que los átomos no son
indivisibles, pues se componen de varios tipos de partículas
elementales. La primera en ser descubierta fue el electrón en el
año 1897 por el investigador Sir Joseph Thomson, quién recibió
el Premio Nobel de Física en 1906. Posteriormente, Hantaro
Nagaoka (1865-1950) durante sus trabajos realizados en Tokio,
propone su teoría según la cual los electrones girarían en órbitas
UNIDAD DE APRENDIZAJE
En el modelo atómico de Bohr se observa que los electrones giran en órbitas esféricas
y que dependiendo de su posición era su energía y cuando decide comprobar la forma
de los orbitales, la posición y velocidad de los electrones de un átomo, se descubre que
el modelo de Bohr es insuficiente.
encontrar al electrón, lo que dio lugar a lo que conocemos como órbita u orbital.
Cada uno de los orbitales tiene la capacidad de 2 electrones, si un orbital tiene varios
tipos, entonces la capacidad del orbital se incrementa. Por ejemplo el orbital p tiene 3
tipos y cada uno con capacidad de 2 electrones, por lo que la capacidad del orbital p es
de 6 electrones.
Niveles de energía 1 2 3 4
Subniveles s sp spd spdf
Número de orbitales de cada tipo 1 13 135 1357
Denominación de los orbitales 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f
Número máximo de electrones en los
2 2-6 2 - 6 - 10 2- 6- 10- 14
orbitales
Número máximo de electrones por
2 8 18 32
nivel
TABLA PERIÓDICA
Otra de las propiedades que ayudaron a formar el sistema periódico es que los
elementos con configuraciones atómicas externas similares se comportan de manera
parecida en muchos aspectos.
En 1869 el químico ruso Dimitri Mendeleev propuso una tabulación más amplia de los
elementos basada en la recurrencia periódica y regular de las propiedades. Este
segundo intento de sistema periódico hizo posible la predicción de las propiedades de
varios elementos que aún no habían sido descubiertos. Por ejemplo, Mendeleev
propuso la existencia de un elemento desconocido que llamó eka–aluminio, cuya
ubicación debiera ser inmediatamente bajo el aluminio. Cuando el galio fue descubierto
cuatro años más tarde, se encontró que las propiedades predichas para el eka–
aluminio coincidían notablemente con las observadas en el galio.
Actualmente la tabla está ordenada en siete filas horizontales, llamadas “periodos” que
indican el último nivel enérgico que tiene un elemento. Las 18 columnas (verticales) son
llamadas grupos, e indican el número de electrones en la última capa.
Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.
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Clasificación periódica
De acuerdo con el tipo de subnivel que ha sido llenado, los elementos se pueden dividir
en categorías: los elementos representativos, los gases nobles, los elementos de
transición (o metales de transición), los lantánidos y los actínidos.
Los elementos representativos son los elementos de los grupos 1A hasta 7A, todos los
cuales tienen incompletos los subniveles s ó p del máximo número cuántico principal.
Con excepción del He, los gases nobles que conforman el grupo 8A tienen el mismo
subnivel p completo.
Los metales de transición son los elementos 1B y del 3B hasta el 8B, los cuales tienen
capas d incompletas, o fácilmente forman cationes con subniveles d incompletos. Los
elementos del grupo 2B son Zn, Cd, y Hg, que no son representativos ni metales de
transición.
A los lantánidos y actínidos se les llama también elementos de transición interna del
bloque f porque tienen subniveles f incompletos.
Si analizamos las configuraciones del grupo 1A vemos que son similares: todos tienen
el último electrón en un orbital s. El grupo 2A tiene configuración ns2 para los dos
electrones más externos. La similitud de las configuraciones electrónicas externas es lo
que hace parecidos a los elementos de un grupo en su comportamiento químico.
PROPIEDADES PERIÓDICAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE
aumenta el número atómico, es decir de arriba abajo. Esto se debe a que en elementos
más grandes la fuerza con la que están unidos los electrones es mayor que en átomos
más pequeños, y para sacar un electrón se requiere más energía.
Energía de ionización
UNIDAD DE APRENDIZAJE
Ejercicio
El orden se predice con base en la posición relativa de los elementos y las tendencias
en cuanto a variación de esta propiedad ya comentadas:
Entre más alta sea la afinidad electrónica, mayor será la tendencia del átomo a aceptar
(ganar) un electrón. Los elementos que presentan energías más altas son los
halógenos (7A), debido a que la electronegatividad o capacidad de estos elementos es
muy alta. La afinidad electrónica no presenta un aumento o disminución de forma
ordenada dentro de la tabla periódica, más bien de forma desordenada, a pesar de que
presenta algunos patrones como por ejemplo que los no metales poseen afinidades
electrónicas más bajas que los metales. En forma global es posible encontrar un
estándar de variación parecido al de la energía de ionización.
UNIDAD DE APRENDIZAJE
Afinidad electrónica
Radio atómico
Variación periódica
• Aumentan hacia abajo en un grupo (en cada nuevo periodo los
electrones más externos ocupan niveles que están más alejados del
núcleo, los orbitales de mayor energía son cada vez más grandes, y
además, el efecto de apantallamiento hace que la carga efectiva
aumente muy lentamente de un período a otro).
Ejercicio propuesto
Una vez situados estos elementos en el sistema periódico se ha de hacer uso de las
variaciones periódicas de esta propiedad ya comentadas.
Radio iónico
Variación periódica
• Los iones positivos sencillos son siempre más pequeños que los átomos de los
que derivan y, al aumentar la carga positiva, su tamaño disminuye.
• Los iones sencillos cargados negativamente son siempre mayores que los
átomos de los que derivan. El tamaño aumenta con la carga negativa.
Dentro de un grupo, las diferencias entre los radios atómicos e iónicos son muy
UNIDAD DE APRENDIZAJE
parecidas.
Para iones con la misma carga, el tamaño aumenta conforme bajamos por un grupo de
la tabla periódica. Un aumento en el número cuántico principal del orbital ocupado más
externo de un ion, aumenta también el tamaño del ion así como el del átomo del que
deriva.
Ejercicio propuesto
1. Los electrones ocupan los orbitales de forma que se minimice la energía del átomo.
El orden exacto de llenado de los orbitales se estableció experimentalmente,
principalmente mediante estudios espectroscópicos y magnéticos, y es el orden que
debemos seguir al asignar las configuraciones electrónicas a los elementos. El orden
de llenado de orbitales es:
1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p66s24f145d106p67s25f146d107p6
Para recordar este orden más fácilmente se puede utilizar el diagrama siguiente:
UNIDAD DE APRENDIZAJE
Empezando por la línea superior, sigue las flechas y el orden obtenido es el mismo que
en la serie anterior. Debido al límite de dos electrones por orbital, la capacidad de una
subcapa de electrones puede obtenerse tomando el doble del número de orbitales en la
subcapa. Así, la subcapa s consiste en un orbital con una capacidad de dos electrones;
la subcapa p consiste en tres orbitales con una capacidad total de seis electrones; la
subcapa d consiste en cinco orbitales con una capacidad total de diez electrones; la
subcapa f consiste en siete orbitales con una capacidad total de catorce electrones.
En un átomo no puede haber dos electrones con los cuatro número cuánticos iguales.
3. Regla de Hund.
Al llenar orbitales de igual energía (los tres orbitales p, los cincoi orbitales d, o los siete
orbitales f) los electrones se distribuyen, siempre que sea posible, con sus espines
paralelos, es decir, desapareados.
Ejemplo:
Cada uno de estos elementos tiene las subcapas 1s, 2s y 2p llenas. Como la
configuración 1s22s22p6 corresponde a la del neón, la denominamos "configuración
interna del neón" y la representamos con el símbolo químico del neón entre corchetes,
es decir, [Ne]. Los electrones que se situan en la capa electrónica del número cuántico
principal más alto, los más exteriores, se denominan electrones de valencia. La
configuración electrónica del Na se escribe en la forma denominada "configuración
electrónica abreviada interna del gas noble" de la siguiente manera:
Na: [Ne]3s1 (consta de [Ne] para la configuración interna del gas noble y 3s1 para la
configuración del electrón de valencia.
de manera análoga, podemos escribir la configuración electrónica para Mg, Al, Si, P....
Mg: [Ne]3s2
Al: [Ne]3s23p1
Si: [Ne]3s23p2
P: [Ne]3s23p3
S: [Ne]3s23p4
Cl: [Ne]3s23p5
Ar: [Ne]3s23p6
15P es: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 (3px1 3py1 3pz1 )
Sc: [Ar]4s23d1
Hay una relación directa entre el último orbital ocupado por un e – de un átomo y
su posición en la tabla periódica y, por tanto, en su reactividad química, fórmula
estequiométrica de compuestos que forma...
Tipos de orbitales en
la tabla periódica
Alcalinos
1 n s1
s Alcalino-
UNIDAD DE APRENDIZAJE
2 n s2
térreos
13 Térreos n s2 p 1
14 Carbonoideos n s2 p 2
15 Nitrogenoideos n s2 p 3
p
16 Anfígenos n s2 p 4
17 Halógenos n s2 p 5
18 Gases nobles n s2 p 6
Elementos de
d 3-12 n s2(n–1)d1-10
transición
El. de
transición
f Interna n s2 (n–1)d1(n–2)f1-14
(lantánidos y
actínidos)
EJERCICIO PROPUESTO:
Dados los elementos A y B de números atómicos 19 y 35 respectivamente: a)
Establezca la configuración electrónica de cada uno de ellos. b) Indique su situación en
el sistema periódico. c) Compare tres propiedades periódicas de ambos elementos. d)
Justifique el tipo de enlace que producen al unirse.
Prefijos
Número
griegos
mono- 1
di- 2
tri- 3
tetra- 4
penta- 5
hexa- 6
hepta- 7
octa- 8
nona- (o
9
eneá)
deca- 10
Ejemplos: CrBr3 tribromuro de cromo ; CO monóxido de carbono
a) Cuando sólo tiene un número de oxidación se usa el sufijo –ico (en óxidos, oxácidos
e hidróxidos) o –ato (en oxosales), o el prefijo de y el elemento correspondiente
b) Cuando tiene dos números de oxidación diferentes se usan (de menor a mayor
número de oxidación)
-oso -ito
-ico -ato
UNIDAD DE APRENDIZAJE
1) Óxidos
Son compuestos químicos inorgánicos binarios formados por la unión del oxígeno con
otro elemento. Según si este elemento es metal o no metal serán óxidos básicos u
óxidos ácidos, respectivamente. El oxígeno siempre tiene número de oxidación -2.
Son aquellos óxidos que se producen entre el oxígeno y un metal. El metal actúa con
números de oxidación positivos.
Nomenc. sistem. o
Ejemplo Nomenc. Stock Nomenc. tradic.
esteq.
óxido potásico o de
K2O monóxido de dipotasio óxido de potasio
potasio
Fe2O3 trióxido de dihierro óxido de hierro(III) óxido férrico
FeO monóxido de hierro óxido hierro (II) óxido ferroso
óxido de estaño
SnO2 dióxido de estaño óxido estánnico
(IV)
Son aquellos formados por la combinación del óxigeno con un no metal.El no metal
actúa con números de oxidación positivos.
Nomenc.
Ejemplo Nomenc. sistem. Nomenc. stock
tradicional
óxido de
UNIDAD DE APRENDIZAJE
2) Hidruros
Son compuestos binarios formados por hidrógeno con un metal. En estos compuestos,
el hidrógeno siempre tiene número de oxidación -1 y los metales números de oxidación
positivos. Se nombran con la palabra hidruro.
Nomenc. Nomenc.
Ejemplo Nomenc. stock
sistemática tradicional
monohidruro de
KH hidruro de potasio hidruro de potasio
potasio
hidruro de
NiH3 trihidruro de níquel hidruro niquélico
níquel(III)
hidruro de
PbH4 tetrahidruro de plomo hidruro plúmbico
plomo(IV)
Hidrácidos: Son aquellos hidruros no metálicos que forman una solución ácida en agua.
Se nombran de forma diferente según si están disueltos o en estado puro. Son los
formados con S, Se, Te, F, Cl, Br, I. Si están puros se nombran de la forma …..-uro de
hidrógeno y si están disueltos ácido ….-hídrico. El H se escribe delante.
3) Hidróxidos
Son compuestos formados por la reacción de un oxido básico con el agua. Para
formularlo se coloca al metal y el grupo hidroxilo OH, que siempre tiene número de
oxidación -1.
Aquí la nomenclatura sistemática no antepone el prefijo mono cuando sólo hay un OH.
Nomenclatura Nomenclatura
Ejemplo Nomenclatura Stock
sistemática tradicional
LiOH hidróxido de litio hidróxido de litio hidróxido lítico o de litio
Pb(OH)2 dihidróxido de plomo hidróxido de plomo(II) hidróxido plumboso
Fe(OH)3 trihidróxido de hierro hidróxido de hierro hidróxido férrico
(III)
4) Oxácidos
Nom.
Ejemplo Nom. Stock Nom. sistemática
tradicional
sulfato (IV) de trioxosulfato (IV)de
H2SO3 ácido sulfuroso
hidrógeno dihidrógeno
Clorato (VII) de tetraoxoclorato (VII) de ácido
HClO4
hidrógeno hidrógeno perclórico
El fósforo (P) , el arsénico (As) y el antimonio (Sb) pueden forman varios ácidos
especiales según se agregue 1, 2 ó 3 moléculas de agua al óxido de origen, llevando
los prefijos meta-, piro- (o di-), y orto- , respectivamente, en la nomenclatura tradicional
y en la de Stock (se puede omitir el prefijo en el caso orto) además de los sufijos
correspondientes.
El boro (B) puede formar el oxácido meta o el orto. Además, el silicio y el yodo, para
formar los oxiácidos ortosilícico y el peryódico necesitan 2 y 5 moléculas de agua
respectivamente.
Nomenclatura
Ejemplo
tradicional
HBO2 ácido metabórico
H3BO3 ácido bórico u ortobórico
ácido ortosilícico o
H4SiO4
silícico
UNIDAD DE APRENDIZAJE
5) Sales
Son aquellas oxosales que han “reemplazado” todos los hidrógenos del oxácido por un
metal.
La nomenclatura tradicional es igual que las anteriores salvo en que los sufijos -oso e -
ico de ,los oxácidos se sustituyen por -ito y -ato respectivamente. (repiten la
nomenclatura de los aniones que se obtienen cuando se disocia una oxosal)
En la de Stock se indican los números de oxidación del no metal y del metal (ídem)
En la sistemática, se agrega el prefijo bis (si n=2) o tris ( si n=3) según la cantidad de
aniones que tenga la molécula y corchetes.
Nomenclatura Nomenclatura
Ejemplo Nomenclatura sistemática
de Stock tradicional
Silicato (IV) de
Zn2SiO4 tetraoxosilicato(IV) de zinc silicato de zinc
cinc
Tris [heptaoxodifosfato(V)] de Pirofosfato (V) pirofosfato
Fe4(P2O7)3
tetrahierro(III) de hierro (III) férrico
Sulfato (IV) de sulfito de
Al2(SO3)3 Tris [trioxosulfato(IV)] de dialuminio aluminio aluminio o
alumínico
Son aquellas sales en las que conservan parte de los hidrógenos que había en el
oxácido. Se nombran anteponiendo al nombre de la sal neutra los prefijos hidrógeno-,
dihidrógeno, etc. (según cuantos H haya)(nomenclatura de stock). En la nomenclatura
tradicional (la más frecuente) también se puede indicar anteponiendo bi- si la sal
conserva un H o agregando la “aclaración” monoácido, diácido, etc. al nombre de la sal.
En la sistemática, se agrega el prefijo bis (si n=2) o tris ( si n=3) según la cantidad de
aniones que tenga la molécula y corchetes.
Nomenclatura Nomenclatura
Ejemplo Nomenclatura sistemática
de Stock tradicional
Hidrógeno sulfato bisulfato o sulfato
hidrógenotetraoxosulfato(VI) de
NaHSO4 (IV) de sodio monoácido de sodio
sodio (I)
(o sódico)
Dihidrógeno ortofosfato diácido
dihidrógenotetraoxofosfato(V) de
KH2PO4 ortofosfato (V) de de potasio (o
potasio (I)
potasio potásico)
Hidrógeno
Bis[hidrógenotrioxocarbonato(IV)] Carbonato ácido o
Fe(HCO3)2 carbonato (IV) de
de hierro (II) bicarbonato ferroso
hierro (II)
Iones
Nomenclatura Nomenclatura
Ejemplo
stock tradicional
Fe3+ catión hierro(III) catión férrico
Cu+ catión cobre(I) catión cuproso
si procede de hidruros, lleva el sufijo -onio.
Ejemplo Nombre
hidronio u
H3O+
oxonio
NH4+ amonio
PH4+ fosfonio
SbH4+ estibonio
AsH4+ arsonio
H2S+ sulfonio
H2Cl+ cloronio
Son iones con carga negativa, se puede anteponer la palabra ion. a) si son
homoatómicos (todos los átomos son del mismo elemento) se añade el sufijo -uro a la
raíz del nombre del elemento. Si hay varios átomos se usan prefijos cuantitativos y, si
fuese necesario, la carga entre paréntesis.
Ejemplo Nombre(s)
H- hidruro
óxido (los aniones del oxígeno tienen nombres
O2-
especiales)
O22- dióxido(2-), peróxido
N3- nitruro
Cl- cloruro
I- yoduro
UNIDAD DE APRENDIZAJE
S2- sulfuro
Ejemplo Nombre(s)
OH- Hidróxido u oxhidrilo
hidrógenosulfuro(1-) o sulfuro ácido o
HS-
bisulfuro
Cuando se acercan dos átomos mutuamente, se ejercen varias fuerzas entre ellos.
Algunas de estas fuerzas tratan de mantener los átomos unidos, otras tienden a
separarlos. en la mayoría de los átomos, con excepción de los gases nobles , las
fuerzas atractivas son superiores a las repulsivas y los átomos se acercan formando un
enlace. Así, se considera al enlace químico como la fuerza que mantiene unidos a dos
o más átomos dentro de una molécula.
UNIDAD DE APRENDIZAJE
Los átomos tienden a perder, ganar o compartir electrones en forma tal que queden
con un total de 8 electrones en su nivel energético más exterior, esta configuración les
proporciona gran estabilidad.
EJEMPLOS:
La estructura electrónica del ion sodio resultante es exactamente igual a la del gas
noble neón. Este ion es una especie muy estable.
• TIPOS DE ENLACES
Se establece
entre átomos con EJEMPLO:
igual
ENLACE Enlace
electronegativida
COVALENTE covalent
e apolar: d. Átomos del
mismo elemento
presentan este
tipo de enlace.
Se establece EJEMPLO:
Enlace entre átomos con
covalent electronegativida
e polar: des próximas
pero no iguales
Se establece por
compartición de EJEMPLO:
Enlace electrones entre
covalent dos átomos pero
e un átomo aporta
coordina el par de
do:
electrones
compartidos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE
Si la diferencia de
se formará un enlace
electronegatividades es mayor que =
iónico
2.
Si la diferencia de
el enlace formado será
electronegatividades es mayor que =
covalente polar
0.5 y menor a 2.0.
Si la diferencia de el enlace será covalente
=
electronegatividades es menor a 0.5 puro (o no polar).
EJEMPLOS:
• Decidir si se puede aplicar o no la regla del octeto a las moléculas de: (a) BeCl2,
(b) BCl3.
Como la regla del octeto se basa en el hecho de que todos los gases raros tienen
una estructura de ocho electrones, basta con ver si el átomo central completa
ocho electrones en la capa de valencia.
y con Cl
(a) Los electrones de valencia la estructura de lewis
(3s2 3p5)
asociados con Be (2s2) son: será:
son:
UNIDAD DE APRENDIZAJE
y con Cl
(b) Los electrones de valencia la estructura electrónica o
(3s2 3p5)
asociados con B (2s2 2p1) son: de Lewis será
son:
El boro está rodeado únicamente de seis electrones, luego no cumple la regla del
octeto
Ejercicios de la unidad:
Cuestiones:
1. ¿ Cómo se define el punto de fusión ?
Resolver:
a) granito, si una pieza rectangular de 0,05 m x 0,1 m x 23 cm, tiene una masa de 3,22
kg. Respuesta: 2,8 g/cm ³
b) leche, si 2 litros tienen una masa de 2,06 kg. Respuesta: 1,03 g/cm ³
2.- Indica el nombre, símbolo, nombre del grupo a que pertenece y periodo de los
elementos de números atómicos 3, 9, 16, 19, 38 y 51.
3.- Indica el nombre, símbolo y la configuración electrónica de los elementos de
números atómicos 12, 15, 17 y 37
4.-Un elemento neutro tienen la siguiente configuración electrónica: 1s 22s22p63s2
3p64s23d104p5. Di el nombre del elemento, del grupo y el periodo a que pertenece.
5.-¿Cuál será la configuración electrónica de un elemento situado el grupo 10 y periodo
5?
6.-Escribe la configuración electrónica de la última capa de: a) el segundo alcalino-
terreo; b) el tercer elemento del grupo 9; c) el selenio.
7.-Un átomo X tiene la siguiente configuración electrónica: 1s22s22p63s23p65s1. Explica
razonadamente si las siguientes frases son verdaderas o falsas: a) X se encuentra en
su estado fundamental; b) X pertenece al grupo de los metales alcalinos; c) X
22. KBr
23. AsH3
24. BaS
25. AlCl3
26. Al2S3
27. Li2O
28. FeS
29. HNO3
UNIDAD DE APRENDIZAJE
30. H2CO3
13- Colocar las siguientes moléculas por orden creciente de su polaridad: HBr, HF, HI y
HCl. Justificar brevemente la respuesta.
15.-Explique razonadamente qué tipo de enlace o fuerza intermolecular hay que vencer
para fundir los siguientes compuestos:
a) Cloruro de sodio.
b) Dióxido de carbono.
c) Agua.
d) Aluminio.
16.-¿Cuál es la principal característica de los gases nobles desde el punto de vista
químico?17.- Se dispone de los elementos . a) Cómo se distribuyen
los electrones en su corteza? b) Cita algún elemento que tenga propiedades similares a
cada uno de ellos c) ¿Cuántos electrones de valencia tiene cada uno de ellos? d)
¿Cómo pueden adquirir una configuración de gas noble los dos primeros?
18.-Disponemos de los elementos A, B, C y D, cuyos números atómicos son,
respectivamente, 9, 11, 17 y 20. a) Escribe la configuración electrónica de los mismos e
indica la familia del Sistema Periódico a la que pertenecen.b) Indica el tipo de enlace
que se produciría en las uniones A– A y C– D, justificando cada una de las respuestas.
19.-Representa los diagramas de Lewis de las siguientes moléculas: C2H2, H2O y CO2.
BIBIBLIOGRAFIA
BROWN T., LeMAY Jr., BURSTEN B., Química La ciencia central. Editorial
Prentice Hall Hispanoamericana SA. 1998. Séptima edición
http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Quimica/LaMateria.html
http://www.educaplus.org/gases/con_temperatura.html
http://xalquimiax.blogspot.com/
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=123.456.789.000
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http://www.cespro.com/Materias/MatContenidos/Contquimica/QUIMICA_INORGANICA/
enlace_quimico.htm