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Doctorado de Ciencias Básicas Química General

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
VICE-RECTORADO “LUIS CABALLERO MEJIAS
CÁTEDRA: QUÍMICA GENERAL
CÓDIGO: IQU1713

Tipo de Documento: Unidad de Aprendizaje


UNIDAD DE APRENDIZAJE

Unidad: I
Tema: La materia y sus propiedades
Contenido: 1. Introducción. Importancia de la Química en la
vida personal y profesional de un ingeniero de
cualquier especialidad.
2. Propiedades de la materia, elementos,
compuestos y mezclas. Propiedades físicas y
químicas. Cambios físicos y químicos.
Propiedades intensivas y extensivas.
3. Estructura atómica: partículas elementales.
Tabla periódica y propiedades. configuración
electrónica y su relación con la posición que ocupa
un elemento en la tabla periódica.
4. Nomenclatura de compuestos inorgánicos.
5. Enlace, tipos de enlaces: iónico, covalente, polar
y no polar. Propiedades de las sustancias y su
relación con los tipos de enlaces que mantienen
unidos a sus átomos.

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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Doctorado de Ciencias Básicas Química General

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
VICE-RECTORADO “LUIS CABALLERO MEJIAS
CÁTEDRA: QUÍMICA GENERAL
CÓDIGO: IQU1713
UNIDAD DE APRENDIZAJE

Química General
Profesora Mitzay Sánchez

2020

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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1. INTRODUCCIÓN. IMPORTANCIA DE LA QUÍMICA EN LA VIDA PERSONAL


Y PROFESIONAL DE UN INGENIERO DE CUALQUIER ESPECIALIDAD.

Química, del griego χημεία (khemeia que significa "alquimia") es la Ciencia Natural
que estudia la materia, su estructura, propiedades y transformación a nivel
atómico, molecular y macromolecular. La historia señala que las primeras
experiencias del hombre en la química surgieron con la utilización del fuego para
transformar a la materia. Por ejemplo, aparece la obtención de hierro a partir del
mineral, y de vidrio a partir de la arena. El hombre advirtió que ciertas sustancias tenían
un poder de transformación: de esta forma, comenzó a buscar una sustancia que
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lograra transformar el metal en oro. Este fue el paso que originó el desarrollo de la
alquimia, una disciplina clave para el surgimiento de la química moderna.
La química, es una ciencia empírica. Ya que estudia las cosas, por medio del método
científico. O sea, por medio de la observación, la cuantificación y por la
experimentación. En su sentido más amplio, la química, estudia las diversas sustancias
que existen en nuestro planeta. Asimismo, las reacciones, que las transforman, en
otras sustancias. Por otra parte, la química, estudia la estructura de las sustancias, a su
nivel molecular, además de , sus propiedades. Por otra parte, la química ha ido
paulatinamente incrementando su campo de acción, esto se puede observar, en
nuevas materias a ser estudiadas, como la química técnica, la cual es aplicada, en los
más diversos procesos de producción. También se puede mencionar, la química
computacional. La química medioambiental, la cual es aplicada en el estudio del
medioambiente y la manera de preservarlo. Asimismo, tenemos a la química
organometálica, la cual dentro de sus utilidades, está la del refinamiento del petróleo.
En resumen, veremos los campos en que tiene importancia la Química:

1. En la Medicina: es de gran importancia porque gracias a la química se crean


curas contra enfermedades antes incurables y porque se debe saber
exactamente qué cantidad del elemento químico se debe emplear y qué efecto
tendrá en ciertas personas.
2. En la Agricultura: es de importancia ya que con su ayuda se pueden elaborar
insecticidas, abonos químicos y otros.
3. En la Industria: es de gran importancia ya que se pueden producir materiales
como el acero, el hierro, el petróleo y sus derivados, etc...
4. En la Ingeniería, Permite investigar, desarrollar y controlar la transformación de
sustancias aplicando sus principios y fundamentos, también permite tener
conocimientos para llevar a cabo estudios y evaluaciones de impacto ambiental
como control de gases, de gestión de residuos, tratamiento de sustancias a nivel
industria y aplicar conocimientos en la operación y optimización de procesos de
producción.

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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IMPORTANCIA DE LA QUÍMICA

Cualquier aspecto de nuestro bienestar material depende de la Química, está


presente en todo lo que nos rodea incluso en nuestro propio organismo, gracias a la
química se hizo el agua potable, se inventaron medicinas, vacunas y antibióticos
capaces de resguardar la vida, se multiplican las cosechas y se mejoran las
condiciones higiénicas de los seres humanos.

No podemos pensar en la cirugía sin anestésicos y antisépticos, en los aviones


sin aleaciones ligeras ni gasolinas especiales, en los vestidos sin colorantes, en los
puentes sin hierro y cemento, y en los túneles sin explosivos y en muchos otros
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aspectos. En fin todo lo que está a nuestro alrededor está compuesto por átomos y
moléculas que constituyen la única herramienta que tiene el hombre para seguir
creando y dando soluciones que den respuesta a los retos que se presentan.

2. PROPIEDADES DE LA MATERIA, ELEMENTOS, COMPUESTOS Y MEZCLAS.


PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS. CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS.
PROPIEDADES INTENSIVAS Y EXTENSIVAS.

Todo lo que nos rodea, incluidos nosotros mismos, está formado por un componente
común: la materia.

Materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio;

Masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.

Volumen es el espacio ocupado por la masa.

Cuerpo es una porción limitada de materia

Recordar:

Conversión de unidades de masa


Para convertir Kg a g .se multiplica los kg por 1000

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Conversiones de unidades de volumen

1l = 1000 ml
1ml = 1cc = 1 cm 3

Para convertir litros a ml se multiplica por 1000


Para convertir ml o cc. a litros se divide entre 1000
Símbolos : l = litro; ml = mililitro , cc o cm 3 = centímetro cúbico

Fórmulas de área y volumen de algunos cuerpos geométricos


Figura Volumen
Cilindro V = p r2 · h

Esfera

Cono

Cubo V = a3

Estados físicos de la materia

La materia en la naturaleza reacciona a factores ambientales como la presión y la


temperatura, manifestándose en tres estados: Gaseoso, sólido y líquido.

Estos estados obedecen fundamentalmente a la energía de movimiento de las


moléculas que conforman dicha materia.

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Cada uno de estos estados presenta características particulares


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Principales Características de los estados de la materia

SÓLIDOS LÍQUIDOS GASES


No poseen forma definida, No poseen forma definida,
por lo tanto adoptan la por lo tanto adoptan la
Poseen forma definida.
forma del recipiente que forma del recipiente que
los contiene. los contiene.
Poseen volumen fijo. Poseen volumen fijo. Poseen volumen variable.
Baja compresibilidad. Compresión limitada. Alta Compresibilidad.

PROPIEDADES DE LA MATERIA

Una propiedad es una característica o atributo de un objeto o una sustancia que nos
permite clasificarla como igual o distinta a otra.

Las propiedades generales o no características son aquellas que poseen todos


los tipos de materia y, por eso, nos permiten saber qué cosas son materia y que cosas
no lo son., como por ejemplo; la masa y el volumen. Las propiedades características
son aquellos atributos que nos permiten distinguir un tipo de materia de otro, entre
ellas; la densidad, el punto de fusión y la solubilidad.

Otra forma de clasificarlas es en:

- Son aquellas que Peso


Propiedades
varían con la cantidad Volumen
extensivas
de materia considerada Longitud
Punto de fusión
Propiedades Punto de ebullición
de la Materia Densidad
Propiedades - Son aquellas que no
Coeficiente de
intensivas o varían con la cantidad
solubilidad
específicas de materia considerada
Índice de
refracción
Color, olor, sabor

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DEFINICIÓN DE ALGUNAS PROPIEDADES IMPORTANTES

DENSIDAD

La densidad de una sustancia es la masa que corresponde a un volumen unidad de


dicha sustancia. Su unidad en el SI es el cociente entre la unidad de masa y la del
volumen, es decir kg/m3.

A diferencia de la masa o el volumen, que dependen de cada objeto, su cociente


depende solamente del tipo de material de que está constituido y no de la forma ni del
tamaño de aquél. Se dice por ello que la densidad es una propiedad o atributo
UNIDAD DE APRENDIZAJE

característico de cada sustancia

Para medir la densidad de un líquido se emplea un DENSÍMETRO. Los densímetros


son unos flotadores graduados de vidrio que llevan en su parte inferior un lastre de
perdigones para que floten verticalmente.

Para medir la densidad de un sólido no podemos emplear el densímetro. En este caso


debemos medir la masa y el volumen del sólido y a partir de ellos calcular la densidad.

d = masa = m
volumen v

Densidad de algunas sustancias

MATERIAL DENSIDAD (g/cm3)


Oro 19,3
Plata 10,5
Cobre 8,9
Hielo 0,92
Madera de pino 0,50

Ejemplo 2

Considere una pepita de oro con una masa de 57,9 grs y volumen de 3,00 cm 3.
Obtenga su densidad.

Densidad = Masa = 57,9 grs = 19,3 grs/cm3


Volumen 3,00 cm3

La densidad de los sólidos es especialmente importante en la industria de los metales y


la industria de los plásticos. Por su parte, la densidad de líquidos es vital en procesos
de transporte de fluidos, en el control de calidad de alimentos y en el análisis
composición de productos químicos (por ejemplo porcentaje de etanol, contenido de

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sacarosa en disolución y grados API (Instituto de Petróleo americano) en derivados del


petróleo (liviano, mediano, pesado y extrapesado)

Practique:

a.- Calcular el volumen de 3,37 g de cloruro de calcio si la densidad es de 2,15 g/cm ³.


Respuesta: 1,57 cm ³

b.- Calcular la masa de 6,96 cm ³ de cromato de amónio y magnesio si la densidad es de 1,84


g/cm ³.Respuesta: 12,81 g
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PUNTO DE EBULLICIÓN
El punto de ebullición de una substancia se define como la temperatura a la cual su
presión de vapor es igual a la presión atmosférica normal (760 mmHg).

Ocurre cuando calentamos un líquido, la temperatura va aumentando y se produce un


burbujeo. En este punto la temperatura permanece constante, y normalmente decimos
que el líquido está hirviendo o bullendo y pasa a la forma de gas; es decir, se evapora.

El punto de ebullición es una propiedad característica de cada material, que al ser


constante permite identificar el material del cual se está determinando la magnitud.

¿Cómo se determina el punto de ebullición?

Se determina usando la técnica de evaporación o destilación; también se puede


realizar un estudio de calentamiento de una sustancia como el agua a partir del estado
sólido hasta su ebullición.

PUNTO DE FUSIÓN

Recordemos que el punto de fusión de una substancia se define como la temperatura


en que a la presión atmosférica, se encuentra en equilibrio con los estados sólido y
líquido de dicha substancia. Los puntos de fusión para una substancia pura no deben
tener variación mayor de un grado (1).

Ocurre cuando se calienta un sólido y su temperatura aumenta hasta que comienza a


fundirse y pasa a la forma de líquido; aquí la temperatura permanece constante hasta
que el líquido se funde completamente.

¿Cómo se determina el punto de fusión?

Para poder determinara el punto de fusión se debe colocar el sólido en un recipiente


que reciba calor y lo transfiera al sólido; se debe tomar la temperatura durante el

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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proceso y al fundirse totalmente el sólido, en ese momento la temperatura observada


será el punto de fusión.

Esta es una pequeña tabla con el punto de fusión y de ebullición de algunas


sustancias:

Sustancia P. de fusión (ºC)> P. de ebullición (ºC)


Agua 0 100
Aire -212 -191
Aluminio 658 1800
Dióxido de azufre - 73 -10
Helio -271 -268
UNIDAD DE APRENDIZAJE

Hidrógeno -259 -252


Hierro 1530 2450
Nitrógeno -210 -195
Oro 1063 2500
Oxígeno -219 -184
Platino 1760 3910
Plomo 327 1525

TEMPERATURA

Según la teoría cinética, la temperatura es una medida de la energía cinética media de


los átomos y moléculas que constituyen un sistema. Dado que la energía cinética
depende de la velocidad, podemos decir que la temperatura está relacionada con las
velocidades medias de las moléculas del gas.

Hay varias escalas para medir la temperatura; las más conocidas y utilizadas son las
escalas Celsius (ºC), Kelvin (K) y Fahrenheit (ºF).

Escalas de Temperatura

Para transformar ºC a K:
K = ºC + 273

Para transformar K a ºC:


ºC = K - 273

Para transformar ºC a ºF:


ºF = (9/5 ºC) + 32

Para transformar ºF a ºC:


ºC = 5/9 (ºF - 32)

Para transformar K a ºF:


°F = K • (9/5) - 459,67

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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Para transformar ºF a K:
K = (°F + 459,67) • 5/9

Otras escalas

Además de las tres escalas de temperatura más conocidas (absoluta o Kelvin, Celsius
y Fahrenheit), se han propuesto otras de utilidad en determinados campos de la ciencia
y la técnica. Entre ellas, sobresalen la escala Rankine (ºR), preferida en ciertos ámbitos
de la ingeniería, que es una escala absoluta cuya división en grados se basa en la
Fahrenheit y no en la Celsius; y la escala Réaumur (ºRe), donde el intervalo se divide
en 80 grados y el origen se sitúa en el punto de congelación del agua.
UNIDAD DE APRENDIZAJE

Una persona, viajando por Inglaterra, se siente indispuesta y va al médico. Este tras
revisarla, le informa que su temperatura axilar es de 100°F.

¿Cuál es su temperatura en grados Celsius? ¿Y en Kelvin?

LA ESCALA RANKINE

Ideada por el escocés William John Mcquorun Rankine (1820-1872), se relaciona con
la escala Celsius mediante la expresión:

R=9/5 ºC + 491,67. Otras:

ºC=5/9R-273,15 R=9/5K K=5/9R R= F +459,67 F=R-459,67

¿Cuál es la Temperatura del punto de fusión del hielo en esta escala?

LA ESCALA REAMUR

Se debe a René-Antoine Ferchault de Reamur (1683-1757). La relación matemática


con la temperatura Celsius viene dada por:

ºRe=4/5 ºC

Y K=1,25ºRe + 273,15

¿Cuál es la Temperatura del punto de ebullición del agua esta escala?

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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CAMBIOS FÍSICOS Y CAMBIOS QUÍMICOS

Las modificaciones en la presión, la temperatura o las interrelaciones de las sustancias,


pueden originar cambios físicos o químicos en la materia.

Cambios físicos de la materia:

Son aquellos cambios que no generan la creación de nuevas sustancias, lo que


significa que no existen cambios en la composición de la materia, como se ve en la
figura siguiente:
UNIDAD DE APRENDIZAJE

El cambio físico se caracteriza por la


no existencia de reacciones químicas
y de cambios en la composición de la
materia.

Cambio físico de la materia: cambio de estado sólido (hielo) a estado líquido del agua,
mediante el aumento en la temperatura del sistema.

Cambios químicos:

Son aquellos cambios en la materia que originan la formación de nuevas sustancias, lo


que indica que existieron reacciones químicas.

El cambio Químico de la
materia se caracteriza por la
existencia de reacciones
químicas, de cambios en la
composición de la materia y
la formación de nuevas
sustancias.

Cambio Químico de la materia: Formación de Ácido Clorhídrico, mediante la reacción


de Cloro e Hidrógeno.

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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5. ESTRUCTURA ATÓMICA: PARTÍCULAS ELEMENTALES. TABLA


PERIÓDICA Y PROPIEDADES. CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA Y SU
RELACIÓN CON LA POSICIÓN QUE OCUPA UN ELEMENTO EN LA TABLA
PERIÓDICA.

En el siglo V antes de Cristo, el filósofo griego Demócrito postuló, sin evidencia


científica, que el Universo estaba compuesto por partículas muy pequeñas e
UNIDAD DE APRENDIZAJE

indivisibles, que llamó "átomos".

Átomo, la unidad más pequeña posible de un elemento químico. En la filosofía de la


antigua Grecia, la palabra “átomo” se empleaba para referirse a la parte de materia
más pequeño que podía concebirse. Esa “partícula fundamental”, por emplear el
término moderno para ese concepto, se consideraba indestructible. De hecho, átomo
significa en griego “no divisible”. El conocimiento del tamaño y la naturaleza del átomo
avanzó muy lentamente a lo largo de los siglos ya que la gente se limitaba a especular
sobre él.

Sin embargo, los avances científicos de este siglo han demostrado que la estructura
atómica integra a partículas más pequeñas.

Así una definición de átomo sería:

El átomo es la parte más pequeña en la que se puede


obtener materia de forma estable, ya que las partículas
subatómicas que lo componen no pueden existir
aisladamente salvo en condiciones muy especiales. El
átomo está formado por un núcleo, compuesto a su vez
por protones y neutrones, y por una corteza que lo rodea
en la cual se encuentran los electrones, en igual número
que los protones.

Protón, descubierto por Ernest Rutherford a principios


del siglo XX, el protón es una partícula elemental que constituye parte del núcleo de
cualquier átomo. El número de protones en el núcleo atómico, denominado número
atómico, es el que determina las propiedades químicas del átomo en cuestión. Los
protones poseen carga eléctrica positiva y una masa 1.836 veces mayor de la de los
electrones.

Neutrón, partícula elemental que constituye parte del núcleo de los átomos. Fueron
descubiertos en 1930 por dos físicos alemanes, Walter Bothe y Herbert Becker. La
masa del neutrón es ligeramente superior a la del protón, pero el número de neutrones
en el núcleo no determina las propiedades químicas del átomo, aunque sí su
Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.
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estabilidad frente a posibles procesos nucleares (fisión, fusión o emisión de


radiactividad). Los neutrones carecen de carga eléctrica, y son inestables cuando se
hallan fuera del núcleo, desintegrándose para dar un protón, un electrón y un
antineutrino.

Electrón, partícula elemental que constituye parte de cualquier átomo, descubierta en


1897 por J. J. Thomson, éstos giran en torno a su núcleo, formando la denominada
corteza electrónica. La masa del electrón es 1836 veces menor que la del protón y
tiene carga opuesta, es decir, negativa. En condiciones normales un átomo tiene el
mismo número de protones que electrones, lo que convierte a los átomos en entidades
eléctricamente neutras. Si un átomo capta o pierde electrones, se convierte en un ion.
UNIDAD DE APRENDIZAJE

Todos los átomos de un elemento químico tienen en el núcleo el mismo número de


protones. Este número, que caracteriza a cada elemento y lo distingue de los demás,
es el número atómico y se representa con la letra Z.

Isótopos
La suma del número de protones y el número de neutrones de un átomo recibe el
nombre de número másico y se representa con la letra A. Aunque todos los átomos
de un mismo elemento se caracterizan por tener el mismo número atómico, pueden
tener distinto número de neutrones.
Llamamos isótopos a las formas atómicas de un mismo elemento que se diferencian
en su número másico. Para representar un isótopo, hay que indicar el número másico
(A) propio del isótopo y el número atómico (Z), colocados como índice y subíndice,
respectivamente, a la izquierda del símbolo del elemento: A X (SIMBOLO
Z
DEL ELEMENTO) . La denominada masa atómica de un elemento es una media de las
masas de sus
isótopos naturales
ponderada de acuerdo A = masa atómica del elemento natural a su
abundancia relativa.
Ai = masa atómica de cada isótopo

xi = porcentaje de cada isótopo en la mezcla

Un poco de historia

Cinco siglos antes de Cristo, los filósofos griegos se preguntaban si la materia podía
ser dividida indefinidamente o si llegaría a un punto que tales partículas fueran
indivisibles. Es así, como Demócrito formula la teoría de que la materia se compone
de partículas indivisibles, a las que llamó átomos (del griego atomos, indivisible).

En 1803 el químico inglés John Dalton propone una nueva teoría sobre la constitución
de la materia. Según Dalton toda la materia se podía dividir en dos grandes grupos: los
elementos y los compuestos. Los elementos estarían constituidos por unidades
fundamentales, que en honor a Demócrito, Dalton denominó átomos. Los compuestos

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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se constituirían de moléculas, cuya estructura viene dada por la unión de átomos en


proporciones definidas y constantes. La teoría de Dalton seguía considerando el hecho
de que los átomos eran partículas indivisibles.

Hacia finales del siglo XIX, se descubrió que los átomos no son
indivisibles, pues se componen de varios tipos de partículas
elementales. La primera en ser descubierta fue el electrón en el
año 1897 por el investigador Sir Joseph Thomson, quién recibió
el Premio Nobel de Física en 1906. Posteriormente, Hantaro
Nagaoka (1865-1950) durante sus trabajos realizados en Tokio,
propone su teoría según la cual los electrones girarían en órbitas
UNIDAD DE APRENDIZAJE

alrededor de un cuerpo central cargado positivamente, al igual


que los planetas alrededor del Sol. Hoy día sabemos que la
carga positiva del átomo se concentra en un denso núcleo muy
pequeño, en cuyo alrededor giran los electrones.

El núcleo del átomo se descubre gracias a los trabajos realizados en la Universidad de


Manchester, bajo la dirección de Ernest Rutherford entre los años 1909 a 1911. El
experimento utilizado consistía en dirigir un haz de partículas de cierta energía contra
una plancha metálica delgada, de las probabilidades que tal barrera desviara la
trayectoria de las partículas , se dedujo la distribución de la carga eléctrica al interior de
los átomos.

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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MODELO ATOMICO (actual) DE LA MECANICA CUANTICA .SCHRODINGER

En el modelo atómico de Bohr se observa que los electrones giran en órbitas esféricas
y que dependiendo de su posición era su energía y cuando decide comprobar la forma
de los orbitales, la posición y velocidad de los electrones de un átomo, se descubre que
el modelo de Bohr es insuficiente.

Como consecuencia de estas observaciones, Heisemberg postuló, lo que se conoce


como el principio de incertidumbre, que consiste en que no se puede conocer la
velocidad del electrón y su posición al mismo tiempo. De ahí nace lo que se conoce
como nube electrónica que representa la región en el espacio más probable de
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encontrar al electrón, lo que dio lugar a lo que conocemos como órbita u orbital.

La gran aportación del modelo de Schrodinger fue la creación de la configuración


electrónica de donde se obtienen los números cuánticos de los electrones de un átomo.
La configuración electrónica indica el nivel de energía del electrón (a qué distancia esta
del núcleo), el orbital y el tipo específico de orbital en el que se encuentra y el giro que
tiene sobre su propio eje. En pocas palabras este modelo define las características
particulares de un electrón, que lo hacen diferente de cualquier otro electrón del mismo
átomo.

De esta manera resuelve que hay cuatro tipos de orbitales (s , p , d y f ) y la capacidad


de electrones de cada uno de ellos (2,6,10 y 14), además de la orientación de cada uno
de los tipos de orbitales (forma).

Cada uno de los orbitales tiene la capacidad de 2 electrones, si un orbital tiene varios
tipos, entonces la capacidad del orbital se incrementa. Por ejemplo el orbital p tiene 3
tipos y cada uno con capacidad de 2 electrones, por lo que la capacidad del orbital p es
de 6 electrones.

• En conclusión, aunque los conocimientos actuales sobre la estructura


electrónica de los átomos son bastante complejos, las ideas básicas son las
siguientes:
1. Existen 7 niveles de energía o capas donde pueden situarse los electrones,
numerados del 1, el más interno, al 7, el más externo.
2. A su vez, cada nivel tiene sus electrones repartidos en distintos subniveles,
que pueden ser de cuatro tipos: s, p, d, f.
3. En cada subnivel hay un número determinado de orbitales que pueden
contener, como máximo, 2 electrones cada uno. Así, hay 1 orbital tipo s, 3
orbitales p, 5 orbitales d y 7 del tipo f. De esta forma el número máximo de
electrones que admite cada subnivel es: 2 en el s; 6 en el p (2 electrones x 3
orbitales); 10 en el d (2 x 5); 14 en el f (2 x 7).
La distribución de orbitales y número de electrones posibles en los 4 primeros
niveles se resume en la siguiente tabla:

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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Niveles de energía 1 2 3 4
Subniveles s sp spd spdf
Número de orbitales de cada tipo 1 13 135 1357
Denominación de los orbitales 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f
Número máximo de electrones en los
2 2-6 2 - 6 - 10 2- 6- 10- 14
orbitales
Número máximo de electrones por
2 8 18 32
nivel

La configuración electrónica en la corteza de un átomo es la distribución de sus


electrones en los distintos niveles y orbitales. Los electrones se van situando en
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los diferentes niveles y subniveles por orden de energía creciente hasta


completarlos. Es importante saber cuántos electrones existen en el nivel más
externo de un átomo pues son los que intervienen en los enlaces con otros
átomos para formar compuestos.

TABLA PERIÓDICA

La tabla periódica actual obedece a un ordenamiento de los elementos de acuerdo a


una serie de características y propiedades que se repiten a lo largo de ella. La primera
forma de clasificar a los elementos fue según su número atómico (Z) o bien según su
tamaño, por ello el primer elemento que conforma la tabla periódica es el hidrógeno.

Otra de las propiedades que ayudaron a formar el sistema periódico es que los
elementos con configuraciones atómicas externas similares se comportan de manera
parecida en muchos aspectos.

El origen de la tabla periódica data aproximadamente de 1864, cuando el químico


inglés John Newlands observó que cuando los elementos conocidos se ordenaban de
acuerdo con sus masas atómicas, cada octavo elemento tenía propiedades similares.
Newlands se refirió a esta relación como la ley de las octavas. Sin embargo, esta ley no
se cumple para elementos que se encuentran mas allá del calcio, y por eso la
comunidad científica de la época no aceptó su trabajo.

En 1869 el químico ruso Dimitri Mendeleev propuso una tabulación más amplia de los
elementos basada en la recurrencia periódica y regular de las propiedades. Este
segundo intento de sistema periódico hizo posible la predicción de las propiedades de
varios elementos que aún no habían sido descubiertos. Por ejemplo, Mendeleev
propuso la existencia de un elemento desconocido que llamó eka–aluminio, cuya
ubicación debiera ser inmediatamente bajo el aluminio. Cuando el galio fue descubierto
cuatro años más tarde, se encontró que las propiedades predichas para el eka–
aluminio coincidían notablemente con las observadas en el galio.

Actualmente la tabla está ordenada en siete filas horizontales, llamadas “periodos” que
indican el último nivel enérgico que tiene un elemento. Las 18 columnas (verticales) son
llamadas grupos, e indican el número de electrones en la última capa.
Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.
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Clasificación periódica

De acuerdo con el tipo de subnivel que ha sido llenado, los elementos se pueden dividir
en categorías: los elementos representativos, los gases nobles, los elementos de
transición (o metales de transición), los lantánidos y los actínidos.

Los elementos representativos son los elementos de los grupos 1A hasta 7A, todos los
cuales tienen incompletos los subniveles s ó p del máximo número cuántico principal.

Con excepción del He, los gases nobles que conforman el grupo 8A tienen el mismo
subnivel p completo.

Los metales de transición son los elementos 1B y del 3B hasta el 8B, los cuales tienen
capas d incompletas, o fácilmente forman cationes con subniveles d incompletos. Los
elementos del grupo 2B son Zn, Cd, y Hg, que no son representativos ni metales de
transición.

A los lantánidos y actínidos se les llama también elementos de transición interna del
bloque f porque tienen subniveles f incompletos.

Si analizamos las configuraciones del grupo 1A vemos que son similares: todos tienen
el último electrón en un orbital s. El grupo 2A tiene configuración ns2 para los dos
electrones más externos. La similitud de las configuraciones electrónicas externas es lo
que hace parecidos a los elementos de un grupo en su comportamiento químico.

Esta observación es válida para el resto de los elementos representativos. Si


analizamos la configuración del grupo 7A, o elementos halógenos, todos ellos poseen
configuración ns2np5, haciendo que tengan propiedades muy similares como grupo.

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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PROPIEDADES PERIÓDICAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE

1- La energía de ionización es la energía mínima necesaria para que un átomo


gaseoso en su estado fundamental o de menor energía, separe un electrón de este
átomo gaseoso y así obtenga un ión positivo gaseoso en su estado fundamental:

Las energías de ionización de los elementos de un periodo aumentan al incrementarse


el número atómico. Cabe destacar que las energías de ionización de los gases nobles
(grupo 8A) son mayores que todas las demás, debido a que la mayoría de los gases
nobles son químicamente inertes en virtud de sus elevadas energías de ionización. Los
elementos del grupo 1A (los metales alcalinos) tienen las menores energías de
ionización.

Cada uno de estos elementos tiene un electrón en la última capa, el cual es


energéticamente fácil de quitar (a partir de ahí, es posible diferenciar entre energía de
ionización 1, 2 y 3), por ello los elementos de este grupo forman cationes (iones
positivos).

Dentro de un grupo, la energía o potencial de ionización disminuye a medida que


aumenta el número atómico, es decir de arriba abajo. Esto se debe a que en elementos
más grandes la fuerza con la que están unidos los electrones es mayor que en átomos
más pequeños, y para sacar un electrón se requiere más energía. Las energías de
ionización de los elementos de un periodo aumentan al incrementarse el número
atómico. Cabe destacar que las energías de ionización de los gases nobles (grupo 8A)
son mayores que todas las demás, debido a que la mayoría de los gases nobles son
químicamente inertes en virtud de sus elevadas energías de ionización. Los elementos
del grupo 1A (los metales alcalinos) tienen las menores energías de ionización.

Cada uno de estos elementos tiene un electrón en la última capa, el cual es


energéticamente fácil de quitar (a partir de ahí, es posible diferenciar entre energía de
ionización 1, 2 y 3), por ello los elementos de este grupo forman cationes (iones
positivos).

Dentro de un grupo, la energía o potencial de ionización disminuye a medida que

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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aumenta el número atómico, es decir de arriba abajo. Esto se debe a que en elementos
más grandes la fuerza con la que están unidos los electrones es mayor que en átomos
más pequeños, y para sacar un electrón se requiere más energía.

Energía de ionización
UNIDAD DE APRENDIZAJE

El conocimiento de los valores relativos de las energías de ionización sirve para


predecir si un elemento tenderá a formar un compuesto iónico o covalente

Energía de ionización Tendencia del elemento Tipo de Compuesto


Baja Perder electrones y dar iones positivos Iónicos
Elevada Compartir electrones Covalentes
Muy elevada Ganar electrones y dar iones negativos Iónicos

Ejercicio

Con referencia a la tabla periódica, acomode los átomos siguientes en orden de


energía de primera ionización creciente: Ne, Na, P, Ar y K.

El orden se predice con base en la posición relativa de los elementos y las tendencias
en cuanto a variación de esta propiedad ya comentadas:

• Na, P y Ar están en la misma fila de la tabla periódica, por lo que


P.I.Na<P.I.P<P.I.Ar.
• Ne y Ar son gases nobles. Puesto que el Ne presenta un menor número atómico
es esperable que P.I.Ar<P.I.Ne.
• De igual modo, el Na y el K son metales alcalinos, por lo que atendiendo a su
disposición en el sistema periódico, lo esperable es que P.I.K<P.I.Na.
• A partir de estas observaciones concluimos que las energías de ionización
siguen el orden P.I.K<P.I.Na<P.I.P<P.I.Ar<P.I.Ne.

2-La afinidad electrónica es la energía liberada en un proceso en el que un


determinado átomo neutro gaseoso en estado fundamental, capta un electrón para dar
un ion mononegativo gaseoso en estado fundamental

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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Entre más alta sea la afinidad electrónica, mayor será la tendencia del átomo a aceptar
(ganar) un electrón. Los elementos que presentan energías más altas son los
halógenos (7A), debido a que la electronegatividad o capacidad de estos elementos es
muy alta. La afinidad electrónica no presenta un aumento o disminución de forma
ordenada dentro de la tabla periódica, más bien de forma desordenada, a pesar de que
presenta algunos patrones como por ejemplo que los no metales poseen afinidades
electrónicas más bajas que los metales. En forma global es posible encontrar un
estándar de variación parecido al de la energía de ionización.
UNIDAD DE APRENDIZAJE

Afinidad electrónica

3- Electronegatividad: Tendencia que presenta un átomo a atraer electrones de otro


cuando forma parte de un compuesto. Si un átomo atrae fuertemente electrones, se
dice que es altamente electronegativo, por el contrario, si no atrae fuertemente
electrones el átomo es poco electronegativo. Cabe destacar, que cuando un átomo
pierde fácilmente sus electrones, este es denominado “electropositivo”. La
electronegatividad posee relevancia en el momento de determinar la polaridad de una
molécula o enlace, así como el agua (H2O) es polar, en base a la diferencia de
electronegatividad entre Hidrógeno y Oxígeno.

En la tabla periódica la electronegatividad aumenta de izquierda a derecha en un


período y de abajo hacia arriba en un grupo.

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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UNIDAD DE APRENDIZAJE

4- Radio atómico: es la mitad de la distancia entre dos núcleos de dos átomos


adyacentes. Numerosas propiedades físicas, incluyendo la densidad, el punto de
fusión, el punto de ebullición, están relacionadas con el tamaño de los átomos. Los
radios atómicos están determinados en gran medida por cuán fuertemente atrae el
núcleo a los electrones. A mayor carga nuclear efectiva los electrones estarán más
fuertemente enlazados al núcleo y menor será el radio atómico. Dentro de un periodo,
el radio atómico disminuye constantemente debido a que aumenta la carga nuclear
efectiva. A medida que se desciende en un grupo el radio aumenta según aumenta el
número atómico.

Radio atómico

Aumento del radio atómico

Variación periódica
• Aumentan hacia abajo en un grupo (en cada nuevo periodo los
electrones más externos ocupan niveles que están más alejados del
núcleo, los orbitales de mayor energía son cada vez más grandes, y
además, el efecto de apantallamiento hace que la carga efectiva
aumente muy lentamente de un período a otro).

• Disminuyen a lo largo de un periodo (los nuevos electrones se


encuentran en el mismo nivel del átomo, y tan cerca del núcleo como
los demás del mismo nivel. El aumento de la carga del núcleo atrae

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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con más fuerza los electrones y el átomo es más compacto).

• En el caso de los elementos de transición, las variaciones no son tan


obvias ya que los electrones se añaden a una capa interior, pero todos
ellos tienen radios atómicos inferiores a los de los elementos de los
grupos precedentes IA y IIA. Los volúmenes atómicos van
disminuyendo hasta que llega un momento en el que hay tantos
electrones en la nueva capa que los apantallamientos mutuos y las
repulsiones se hacen importantes, observándose un crecimiento
paulatino tras llegar a un mínimo.
UNIDAD DE APRENDIZAJE

Ejercicio propuesto

Disponga los átomos siguientes en orden de radio atómico creciente: Na, Be y Mg

Una vez situados estos elementos en el sistema periódico se ha de hacer uso de las
variaciones periódicas de esta propiedad ya comentadas.

Na (metal alcalino) y Mg (metal alcalino-térreo) se encuentran en la misma fila de la


tabla periódica. Puesto que el Mg está a la derecha, lo esperable es que rMg<rNa.

Be y Mg se encuentran en la misma columna. Dado que el Mg está por debajo que el


Be, es predecible que rBe<rMg.

Por tanto, el orden pedido sería: rBe<rMg<rNa.

5- Radio iónico: es el radio de un catión o de un anión. El radio iónico afecta las


propiedades físicas y químicas de un compuesto iónico. Por ejemplo, la estructura
tridimensional de un compuesto depende del tamaño relativo de sus cationes y
aniones. Cuando un átomo neutro se convierte en un ión, se espera un cambio en el
tamaño. Si el átomo forma un anión, su tamaño aumenta dado que la carga nuclear
permanece constate pero la repulsión resultante entre electrones extiende el dominio
de la nube electrónica. Por otro lado, un catión es más pequeño que su átomo neutro,
dado que quitar uno o más electrones reduce la repulsión electrón–electrón y se
contrae la nube electrónica. El radio iónico aumenta de acuerdo al radio atómico, es
decir a lo largo de un periodo aumenta conforme el número atómico, y en un grupo
aumenta hacia abajo.

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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Radio iónico

Variación periódica
• Los iones positivos sencillos son siempre más pequeños que los átomos de los
que derivan y, al aumentar la carga positiva, su tamaño disminuye.

• Los iones sencillos cargados negativamente son siempre mayores que los
átomos de los que derivan. El tamaño aumenta con la carga negativa.

Dentro de un grupo, las diferencias entre los radios atómicos e iónicos son muy
UNIDAD DE APRENDIZAJE

parecidas.

Para iones con la misma carga, el tamaño aumenta conforme bajamos por un grupo de
la tabla periódica. Un aumento en el número cuántico principal del orbital ocupado más
externo de un ion, aumenta también el tamaño del ion así como el del átomo del que
deriva.

Ejercicio propuesto

¿Cuál de los siguientes iones y átomos es el más grande: S2-, S, O2-?

• Los aniones presentan un tamaño superior al de los átomos de los que


proceden, por tanto, rS2->rS.

• S y O son elementos que se encuentran dentro de la misma columna y , en


concreto, el S por debajo del O, de modo que al aumentar el número cuántico
principal del orbital ocupado más externo del ion S2- se tiene que rS2->rO2-.

CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA Y SU RELACIÓN CON LA POSICIÓN QUE


OCUPA UN ELEMENTO EN LA TABLA PERIÓDICA.

Escribir la configuración electrónica de un átomo consiste en indicar cómo se


distribuyen sus electrones entre los diferentes orbitales en las capas principales y las
subcapas. Muchas de las propiedades físicas y químicas de los elementos pueden
relacionarse con las configuraciones electrónicas.

Esta distribución se realiza apoyándonos en tres reglas: energía de los orbitales,


principio de exclusión de Pauli y regla de Hund.

1. Los electrones ocupan los orbitales de forma que se minimice la energía del átomo.
El orden exacto de llenado de los orbitales se estableció experimentalmente,
principalmente mediante estudios espectroscópicos y magnéticos, y es el orden que
debemos seguir al asignar las configuraciones electrónicas a los elementos. El orden
de llenado de orbitales es:

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p66s24f145d106p67s25f146d107p6

Para recordar este orden más fácilmente se puede utilizar el diagrama siguiente:
UNIDAD DE APRENDIZAJE

Empezando por la línea superior, sigue las flechas y el orden obtenido es el mismo que
en la serie anterior. Debido al límite de dos electrones por orbital, la capacidad de una
subcapa de electrones puede obtenerse tomando el doble del número de orbitales en la
subcapa. Así, la subcapa s consiste en un orbital con una capacidad de dos electrones;
la subcapa p consiste en tres orbitales con una capacidad total de seis electrones; la
subcapa d consiste en cinco orbitales con una capacidad total de diez electrones; la
subcapa f consiste en siete orbitales con una capacidad total de catorce electrones.

En un determinado átomo los electrones van ocupando, y llenando, los orbitales de


menor energía; cuando se da esta circunstancia el átomo se encuentra en su estado
fundamental. Si el átomo recibe energía, alguno de sus electrones más externos
pueden saltar a orbitales de mayor energía, pasando el átomo a un estado excitado

2. Principio de exclusión de Pauli.

En un átomo no puede haber dos electrones con los cuatro número cuánticos iguales.

Los tres primeros número cuánticos, n, l y m l determinan un orbital específico. Dos


electrones, en un átomo, pueden tener estos tres números cuánticos iguales, pero si es
así, deben tener valores diferentes del número cuántico de espín. Podríamos expresar
esto diciendo lo siguiente: en un orbital solamente puede estar ocupado por dos
electrones y estos electrones deben tener espines opuestos.

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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3. Regla de Hund.

Al llenar orbitales de igual energía (los tres orbitales p, los cincoi orbitales d, o los siete
orbitales f) los electrones se distribuyen, siempre que sea posible, con sus espines
paralelos, es decir, desapareados.

Ejemplo:

La estructura electrónica del 7N es: 1s2 2s2 2px1 2py1 2pz1

El principio aufbau o de construcción


UNIDAD DE APRENDIZAJE

Para escribir las configuraciones electrónicas utilizaremos el principio aufbau. Aufbau


es una palabra alemana que significa "construcción progresiva"; utilizaremos este
método para asignar las configuraciones electrónicas a los elementos por orden de su
número atómico creciente. Veamos por ejemplo como sería la configuración electrónica
para Z=11-18, es decir, desde Na hasta el Ar:

Cada uno de estos elementos tiene las subcapas 1s, 2s y 2p llenas. Como la
configuración 1s22s22p6 corresponde a la del neón, la denominamos "configuración
interna del neón" y la representamos con el símbolo químico del neón entre corchetes,
es decir, [Ne]. Los electrones que se situan en la capa electrónica del número cuántico
principal más alto, los más exteriores, se denominan electrones de valencia. La
configuración electrónica del Na se escribe en la forma denominada "configuración
electrónica abreviada interna del gas noble" de la siguiente manera:

Na: [Ne]3s1 (consta de [Ne] para la configuración interna del gas noble y 3s1 para la
configuración del electrón de valencia.

de manera análoga, podemos escribir la configuración electrónica para Mg, Al, Si, P....

Mg: [Ne]3s2
Al: [Ne]3s23p1
Si: [Ne]3s23p2
P: [Ne]3s23p3
S: [Ne]3s23p4
Cl: [Ne]3s23p5
Ar: [Ne]3s23p6

Veamos un ejercicio de aplicación:

Escribir la estructura electrónica del P (Z=15) aplicando la regla de máxima


multiplicidad de Hund

15P es: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 (3px1 3py1 3pz1 )

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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Escribir la estructura electrónica del Sc (Z=21) mediante la configuración abreviada


interna del gas noble

Sc: [Ar]4s23d1

 Hay una relación directa entre el último orbital ocupado por un e – de un átomo y
su posición en la tabla periódica y, por tanto, en su reactividad química, fórmula
estequiométrica de compuestos que forma...

 Se clasifica en cuatro bloques:


UNIDAD DE APRENDIZAJE

 Bloque “s”: (A la izquierda de la tabla)

 Bloque “p”: (A la derecha de la tabla)

 Bloque “d”: (En el centro de la tabla)

 Bloque “f”: (En la parte inferior de la tabla)

 Tipos de orbitales en
la tabla periódica

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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Bloque Grupo Nombres Config. Electrón.

Alcalinos
1 n s1
s Alcalino-
UNIDAD DE APRENDIZAJE

2 n s2
térreos

13 Térreos n s2 p 1
14 Carbonoideos n s2 p 2
15 Nitrogenoideos n s2 p 3
p
16 Anfígenos n s2 p 4
17 Halógenos n s2 p 5
18 Gases nobles n s2 p 6

Elementos de
d 3-12 n s2(n–1)d1-10
transición
El. de
transición
f Interna n s2 (n–1)d1(n–2)f1-14
(lantánidos y
actínidos)

EJERCICIO PROPUESTO:
Dados los elementos A y B de números atómicos 19 y 35 respectivamente: a)
Establezca la configuración electrónica de cada uno de ellos. b) Indique su situación en
el sistema periódico. c) Compare tres propiedades periódicas de ambos elementos. d)
Justifique el tipo de enlace que producen al unirse.

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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4. NOMENCLATURA DE COMPUESTOS INORGÁNICOS.

Nomenclatura química de los compuestos inorgánicos Se aceptan 3 tipos de


nomenclaturas para nombrar compuestos químicos inorgánicos:

Nomenclatura sistemática o estequiométrica: para nombrar de este modo se usan


prefijos numéricos excepto para indicar que el primer elemento de la fórmula sólo
aparece una vez (mono) o cuando no puede haber confusión posible debido a que
tenga un único número de oxidación.
UNIDAD DE APRENDIZAJE

Prefijos
Número
griegos
mono- 1
di- 2
tri- 3
tetra- 4
penta- 5
hexa- 6
hepta- 7
octa- 8
nona- (o
9
eneá)
deca- 10
Ejemplos: CrBr3 tribromuro de cromo ; CO monóxido de carbono

Nomenclatura con numeral de Stock: En este caso, si el elemento que forma el


compuesto tiene más de un número de oxidación, se indica en números romanos al
final y entre paréntesis. Ejemplo: Fe2S3 Sulfuro de hierro (III)

Nomenclatura tradicional: Aquí se indica el número de oxidación del elemento que


forma el compuesto con una serie de prefijos y sufijos.

a) Cuando sólo tiene un número de oxidación se usa el sufijo –ico (en óxidos, oxácidos
e hidróxidos) o –ato (en oxosales), o el prefijo de y el elemento correspondiente

b) Cuando tiene dos números de oxidación diferentes se usan (de menor a mayor
número de oxidación)

-OSO (en óxidos, hidróxidos y oxácidos) e ITO (en oxosales)

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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-ICO (en óxidos, hidróxidos y oxácidos) y ATO (en oxosales)

c) Cuando tiene cuatro se utilizan (de menor a mayor)

En óxidos y oxácidos: En sales:

hipo-…. -oso hipo-…..-ito

-oso -ito

-ico -ato
UNIDAD DE APRENDIZAJE

per-….. -ico per-….-ato

Ejemplo: Cl2O7 Óxido perclórico

1) Óxidos

Son compuestos químicos inorgánicos binarios formados por la unión del oxígeno con
otro elemento. Según si este elemento es metal o no metal serán óxidos básicos u
óxidos ácidos, respectivamente. El oxígeno siempre tiene número de oxidación -2.

1a) Óxidos básicos

Son aquellos óxidos que se producen entre el oxígeno y un metal. El metal actúa con
números de oxidación positivos.

Fórmula general : MnOx (M es un metal)

Nomenc. sistem. o
Ejemplo Nomenc. Stock Nomenc. tradic.
esteq.
óxido potásico o de
K2O monóxido de dipotasio óxido de potasio
potasio
Fe2O3 trióxido de dihierro óxido de hierro(III) óxido férrico
FeO monóxido de hierro óxido hierro (II) óxido ferroso
óxido de estaño
SnO2 dióxido de estaño óxido estánnico
(IV)

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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1b) Óxidos ácidos

Son aquellos formados por la combinación del óxigeno con un no metal.El no metal
actúa con números de oxidación positivos.

Fórmula general: NaOb (N es el un metal)

Nomenc.
Ejemplo Nomenc. sistem. Nomenc. stock
tradicional
óxido de
UNIDAD DE APRENDIZAJE

SO3 trióxido de azufre óxido sulfúrico


azufre(VI)
heptóxido de
Cl2O7 óxido de cloro(VII) óxido perclórico
dicloro

2) Hidruros

2a) Hidruros metálicos

Son compuestos binarios formados por hidrógeno con un metal. En estos compuestos,
el hidrógeno siempre tiene número de oxidación -1 y los metales números de oxidación
positivos. Se nombran con la palabra hidruro.

Fórmula general: MHx (M es un metal y x=número de oxidación del metal)

Nomenc. Nomenc.
Ejemplo Nomenc. stock
sistemática tradicional
monohidruro de
KH hidruro de potasio hidruro de potasio
potasio
hidruro de
NiH3 trihidruro de níquel hidruro niquélico
níquel(III)
hidruro de
PbH4 tetrahidruro de plomo hidruro plúmbico
plomo(IV)

2b) Hidruros no metálicos

Son aquellos compuestos binarios constituidos por hidrógeno y un no metal. El


hidrógeno siempre usa número de oxidación +1 y los no metales, el menor de sus
números de oxidación y con signo negativo. Hay varios de ellos que tienen nombres
especiales mucho más usados que los sistemáticos:

Fórmula general: HnN (N es no metal y n es el nº de oxidación del no metal)

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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Ejemplo Nombre más usado


amoníaco o trihidruro de
NH3
nitrógeno
PH3 fosfina o trihidruro de fósforo
BH3 borano o trihidruro de boro
AsH3 arsina o trihidruro de arsénico
SbH3 estibina o trihidruro de antimonio
metano o tetrahidruro de
CH4
carbono
UNIDAD DE APRENDIZAJE

SiH4 silano o tetrahidruro de silicio


H2O agua o dihidruro de oxígeno

(por tradición, en muchos hidrácidos el no metal se escribe delante)

Hidrácidos: Son aquellos hidruros no metálicos que forman una solución ácida en agua.
Se nombran de forma diferente según si están disueltos o en estado puro. Son los
formados con S, Se, Te, F, Cl, Br, I. Si están puros se nombran de la forma …..-uro de
hidrógeno y si están disueltos ácido ….-hídrico. El H se escribe delante.

Ejemplo en estado puro en disolución


fluoruro de ácido
HF
hidrógeno fluorhídrico
cloruro de
HCl ácido clorhídrico
hidrógeno

3) Hidróxidos

Son compuestos formados por la reacción de un oxido básico con el agua. Para
formularlo se coloca al metal y el grupo hidroxilo OH, que siempre tiene número de
oxidación -1.

La fórmula general es: M(OH)x siendo x el número de oxidación del metal.

Aquí la nomenclatura sistemática no antepone el prefijo mono cuando sólo hay un OH.

Nomenclatura Nomenclatura
Ejemplo Nomenclatura Stock
sistemática tradicional
LiOH hidróxido de litio hidróxido de litio hidróxido lítico o de litio
Pb(OH)2 dihidróxido de plomo hidróxido de plomo(II) hidróxido plumboso
Fe(OH)3 trihidróxido de hierro hidróxido de hierro hidróxido férrico

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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(III)

4) Oxácidos

Son compuestos ternarios formados por oxígeno, hidrógeno y un no metal, se obtienen


al agregar una molécula de agua al correspondiente óxido ácido. Los metales actúan
con números de oxidación positivos.

Fórmula general HaNbOc (aquí N es un no metal).(generalmente b = 1)

La nomenclatura sistemática es oxo-, dioxo- (según nº de oxígenos)+no metal


UNIDAD DE APRENDIZAJE

terminado en -ato seguido de la número de oxidación en números romanos entre


paréntesis + "de hidrógeno"(o dihidrógeno, trihidrógeno, etc.). Si hay >1 átomo del no
metal también lleva prefijo.

La nomenclatura de Stock es como la sistemática pero no agrega los prefijos oxo- y


siempre es “de hidrógeno”. La nomenclatura tradicional no cambia con respecto
compuestos anteriores tan sólo que empieza por la palabra ácido. Ésta es la más
frecuente.

Nom.
Ejemplo Nom. Stock Nom. sistemática
tradicional
sulfato (IV) de trioxosulfato (IV)de
H2SO3 ácido sulfuroso
hidrógeno dihidrógeno
Clorato (VII) de tetraoxoclorato (VII) de ácido
HClO4
hidrógeno hidrógeno perclórico

El fósforo (P) , el arsénico (As) y el antimonio (Sb) pueden forman varios ácidos
especiales según se agregue 1, 2 ó 3 moléculas de agua al óxido de origen, llevando
los prefijos meta-, piro- (o di-), y orto- , respectivamente, en la nomenclatura tradicional
y en la de Stock (se puede omitir el prefijo en el caso orto) además de los sufijos
correspondientes.

Ejemplo Nom. Stock Nom. sistem. Nom. tradic.


HPO3 (cuando reacciona metafosfato (V) trioxofosfato (V) de ácido
1 molécula de agua) de hidrógeno hidrógeno metafosfórico
H4P2O5 (cuando pirofosfato (III) pentaoxodifosfato (III) de ácido
reaccionan 2) de hidrógeno tetrahidrógeno piroestiboso
H3PO4 (cuando ortofosfato (V) tetraoxofosfato (V) de ácido
reaccionan 3) de hidrógeno trihidrógeno ortofosfórico
Para arsénico: arsenioso o arsénico; para antimonio: estiboso o estíbico.

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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El boro (B) puede formar el oxácido meta o el orto. Además, el silicio y el yodo, para
formar los oxiácidos ortosilícico y el peryódico necesitan 2 y 5 moléculas de agua
respectivamente.

Nomenclatura
Ejemplo
tradicional
HBO2 ácido metabórico
H3BO3 ácido bórico u ortobórico
ácido ortosilícico o
H4SiO4
silícico
UNIDAD DE APRENDIZAJE

5) Sales

5a) Sales binarias o hidrosales

Se obtienen a partir de los hidrácidos e hidróxidos.

Su fórmula general es MaNb (M es un metal y N es un no metal)

Su nombre empieza por el no metal terminado en -uro. La nomenclatura stock es la


más frecuente.

Nomenclatura Nomenclatura de Nomenclatura


Ejemplo
sistemática Stock tradicional
fluoruro cálcico o de
CaF2 difluoruro de calcio fluoruro de calcio
calcio
FeCl3 tricloruro de hierro cloruro de hierro(III) cloruro férrico
CoS monosulfuro de cobalto sulfuro de cobalto(II) sulfuro cobaltoso

5b) Sales de oxoácidos u oxosales

Se trata de compuestos ternarios formados -a partir de la reacción de oxácidos con


hidróxidos- por metal, no metal y oxígeno.

5b1) Sales neutras

Son aquellas oxosales que han “reemplazado” todos los hidrógenos del oxácido por un
metal.

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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La nomenclatura tradicional es igual que las anteriores salvo en que los sufijos -oso e -
ico de ,los oxácidos se sustituyen por -ito y -ato respectivamente. (repiten la
nomenclatura de los aniones que se obtienen cuando se disocia una oxosal)

En la de Stock se indican los números de oxidación del no metal y del metal (ídem)

En la sistemática, se agrega el prefijo bis (si n=2) o tris ( si n=3) según la cantidad de
aniones que tenga la molécula y corchetes.

Fórmula general: Ma (NbOc)n Cuando n = 1 no se escribe el paréntesis.


UNIDAD DE APRENDIZAJE

Nomenclatura Nomenclatura
Ejemplo Nomenclatura sistemática
de Stock tradicional
Silicato (IV) de
Zn2SiO4 tetraoxosilicato(IV) de zinc silicato de zinc
cinc
Tris [heptaoxodifosfato(V)] de Pirofosfato (V) pirofosfato
Fe4(P2O7)3
tetrahierro(III) de hierro (III) férrico
Sulfato (IV) de sulfito de
Al2(SO3)3 Tris [trioxosulfato(IV)] de dialuminio aluminio aluminio o
alumínico

5b2) Sales ácidas

Son aquellas sales en las que conservan parte de los hidrógenos que había en el
oxácido. Se nombran anteponiendo al nombre de la sal neutra los prefijos hidrógeno-,
dihidrógeno, etc. (según cuantos H haya)(nomenclatura de stock). En la nomenclatura
tradicional (la más frecuente) también se puede indicar anteponiendo bi- si la sal
conserva un H o agregando la “aclaración” monoácido, diácido, etc. al nombre de la sal.

Su fórmula general es : Ma (HaNbOc)n Si n=1 no se escribe el paréntesis.

En la sistemática, se agrega el prefijo bis (si n=2) o tris ( si n=3) según la cantidad de
aniones que tenga la molécula y corchetes.

Nomenclatura Nomenclatura
Ejemplo Nomenclatura sistemática
de Stock tradicional
Hidrógeno sulfato bisulfato o sulfato
hidrógenotetraoxosulfato(VI) de
NaHSO4 (IV) de sodio monoácido de sodio
sodio (I)
(o sódico)
Dihidrógeno ortofosfato diácido
dihidrógenotetraoxofosfato(V) de
KH2PO4 ortofosfato (V) de de potasio (o
potasio (I)
potasio potásico)

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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Hidrógeno
Bis[hidrógenotrioxocarbonato(IV)] Carbonato ácido o
Fe(HCO3)2 carbonato (IV) de
de hierro (II) bicarbonato ferroso
hierro (II)

Iones

Son aquellos átomos o moléculas cargados eléctricamente. Pueden ser de carga


positiva (cationes) o de carga negativa (aniones).

Cationes mono y poliatómicos


UNIDAD DE APRENDIZAJE

Son iones con carga positiva, si son monoatómicos se nombran simplemente


nombrando el elemento después de la palabra catión. Por ejemplo, Li + catión litio. Si el
elemento tiene varios estados de oxidación (número de oxidacións) se usan números
romanos (stock) o los sufijos hipo- -oso, -oso, -ico, per- -ico (tradicional).

Nomenclatura Nomenclatura
Ejemplo
stock tradicional
Fe3+ catión hierro(III) catión férrico
Cu+ catión cobre(I) catión cuproso
si procede de hidruros, lleva el sufijo -onio.

Ejemplo Nombre
hidronio u
H3O+
oxonio
NH4+ amonio
PH4+ fosfonio
SbH4+ estibonio
AsH4+ arsonio
H2S+ sulfonio
H2Cl+ cloronio

Aniones mono y poliatómicos

Son iones con carga negativa, se puede anteponer la palabra ion. a) si son
homoatómicos (todos los átomos son del mismo elemento) se añade el sufijo -uro a la
raíz del nombre del elemento. Si hay varios átomos se usan prefijos cuantitativos y, si
fuese necesario, la carga entre paréntesis.

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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Ejemplo Nombre(s)
H- hidruro
óxido (los aniones del oxígeno tienen nombres
O2-
especiales)
O22- dióxido(2-), peróxido
N3- nitruro
Cl- cloruro
I- yoduro
UNIDAD DE APRENDIZAJE

S2- sulfuro

b)si son heteroatómicos y proceden de la disociación de oxácidos o sales, es decir, son


los que intervienen en oxosales y similares se nombran como éstas, con sufijos -ato
(stock), -ato o -ito (tradicional).

Nomenclatura Nomenclatura Nomenclatura


Ejemplo
tradicional sistemática stock
Anión
SO42- ion sulfato tetraoxosulfato anión sulfato(VI)
(VI)
Anión
SO32- ion sulfito trioxosulfato anión sulfato(IV)
(IV)
Anión
ClO- ion hipoclorito monoxoclorato anión clorato(I)
(I)
c) si son heteroatómicos pero no proceden de oxosales o similares suelen terminar en -
uro o en -oxido.

Ejemplo Nombre(s)
OH- Hidróxido u oxhidrilo
hidrógenosulfuro(1-) o sulfuro ácido o
HS-
bisulfuro

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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5. ENLACE, TIPOS DE ENLACES: IÓNICO, COVALENTE, POLAR Y NO POLAR.


PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS Y SU RELACIÓN CON LOS TIPOS DE
ENLACES QUE MANTIENEN UNIDOS A SUS ÁTOMOS.

Cuando se acercan dos átomos mutuamente, se ejercen varias fuerzas entre ellos.
Algunas de estas fuerzas tratan de mantener los átomos unidos, otras tienden a
separarlos. en la mayoría de los átomos, con excepción de los gases nobles , las
fuerzas atractivas son superiores a las repulsivas y los átomos se acercan formando un
enlace. Así, se considera al enlace químico como la fuerza que mantiene unidos a dos
o más átomos dentro de una molécula.
UNIDAD DE APRENDIZAJE

• REGLA DEL OCTETO

Los átomos tienden a perder, ganar o compartir electrones en forma tal que queden
con un total de 8 electrones en su nivel energético más exterior, esta configuración les
proporciona gran estabilidad.

IONES: átomos o conjunto de átomos que poseen carga eléctrica.


Catión: ion con carga positiva. Ejemplo: Ca+2 ion calcio, NH4+ ion amonio
Anión: ion con carga negativa. Ejemplo: Br- ion bromuro, ClO2- ion clorito

EJEMPLOS:

El sodio tiene un potencial de ionización bajo y puede perder fácilmente su electrón 3s

Na0 → Na+ +1e-


1s2 2s2 2p6 1s2 2s2
→ +1e-
3s1 2p6
átomo de ion de
sodio sodio

La estructura electrónica del ion sodio resultante es exactamente igual a la del gas
noble neón. Este ion es una especie muy estable.

Otros elementos ganan electrones para llenar la capa de valencia y alcanzar la


configuración estable de 8 electrones. El cloro es un ejemplo:

Cl0 → 1e- + Cl-


1s2 2s2 2p6 3s2
1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 → +
3p6
átomo de cloro ion cloruro

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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• TIPOS DE ENLACES

Este enlace se origina


cuando se transfiere uno o
varios electrones de un
átomo a otro. Debido al
intercambio electrónico, los
átomos se cargan positiva y
negativamente,
estableciéndose así una EJEMPLO:
ENLACE fuerza de atracción
UNIDAD DE APRENDIZAJE

IÓNICO: electrostática que los enlaza.


Se forma entre dos átomos
con una apreciable
diferencia de
electronegatividades, los
elementos de los grupos I y
II A forman enlaces iónicos
con los elementos de los
grupos VI y VII A.

Se presenta cuando se EJEMPLO:


comparten uno o más pares
de electrones entre dos
átomos cuya diferencia de
electronegatividad es
pequeña.

Se establece
entre átomos con EJEMPLO:
igual
ENLACE Enlace
electronegativida
COVALENTE covalent
e apolar: d. Átomos del
mismo elemento
presentan este
tipo de enlace.

Se establece EJEMPLO:
Enlace entre átomos con
covalent electronegativida
e polar: des próximas
pero no iguales

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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Se establece por
compartición de EJEMPLO:
Enlace electrones entre
covalent dos átomos pero
e un átomo aporta
coordina el par de
do:
electrones
compartidos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE

Los electrones que participan en él se mueven libremente, a causa de


ENLACE la poca fuerza de atracción del núcleo sobre los electrones de su
METÁLICO periferia.

Basado en la diferencia de electronegatividad entre los átomos que forman el enlace


puede predecirse el tipo de enlace que se formará:

Si la diferencia de
se formará un enlace
electronegatividades es mayor que =
iónico
2.
Si la diferencia de
el enlace formado será
electronegatividades es mayor que =
covalente polar
0.5 y menor a 2.0.
Si la diferencia de el enlace será covalente
=
electronegatividades es menor a 0.5 puro (o no polar).

EJEMPLOS:

• Qué tipo de enlace se formará entre H y O?

Según la Tabla de Electronegatividades de Pauli, el Hidrógeno tiene una


Electronegatividad de 2.2 y el Oxígeno 3.44, por lo tanto la diferencia de
electronegatividades será:

3.44 - 2.2 = 1.24


1.24 es menor que 2.0 y mayor que 0.5.

Por lo tanto, el enlace será Covalente Polar.

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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• Decidir si se puede aplicar o no la regla del octeto a las moléculas de: (a) BeCl2,
(b) BCl3.

Como la regla del octeto se basa en el hecho de que todos los gases raros tienen
una estructura de ocho electrones, basta con ver si el átomo central completa
ocho electrones en la capa de valencia.

y con Cl
(a) Los electrones de valencia la estructura de lewis
(3s2 3p5)
asociados con Be (2s2) son: será:
son:
UNIDAD DE APRENDIZAJE

El berilio está rodeado únicamente de cuatro electrones, luego es una excepción a la


regla del octeto.

y con Cl
(b) Los electrones de valencia la estructura electrónica o
(3s2 3p5)
asociados con B (2s2 2p1) son: de Lewis será
son:

El boro está rodeado únicamente de seis electrones, luego no cumple la regla del
octeto

• Explicar la formación del enlace covalente en la molécula de cloruro de


hidrogeno gaseoso, HCl.

Usamos los diagramas de Lewis para representar los electrones de valencia:

El átomo de cloro completa el octeto compartiendo el electrón del átomo de H; así, el


cloro alcanza la configuración del gas noble y el hidrogeno alcanza la configuración del
gas noble

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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Ejercicios de la unidad:
Cuestiones:
1. ¿ Cómo se define el punto de fusión ?

2. ¿ Por qué es importante la determinación de los puntos de fusión y de ebullición


?

3. ¿ Cómo se determinan puntos de fusión mixtos ? (sustancias mezcladas)

4. ¿Qué se entiende por curva de corrección ?


UNIDAD DE APRENDIZAJE

5. Defina lo que es Punto de ebullición.

6. ¿ En que consiste el método microquímico de Emich para determinar puntos de


ebullición ?

7. Cite otras propiedades físicas de las substancias que pueden ayudarnos a


identificarlas.

Resolver:

1.-Calcular la densidad en g/cm ³ de:

a) granito, si una pieza rectangular de 0,05 m x 0,1 m x 23 cm, tiene una masa de 3,22
kg. Respuesta: 2,8 g/cm ³

b) leche, si 2 litros tienen una masa de 2,06 kg. Respuesta: 1,03 g/cm ³

c) cemento, si una pieza rectangular de 2 cm x 2 cm x 9 cm, tiene una masa de 108 g.


Respuesta: 3 g/cm ³

2.- Indica el nombre, símbolo, nombre del grupo a que pertenece y periodo de los
elementos de números atómicos 3, 9, 16, 19, 38 y 51.
3.- Indica el nombre, símbolo y la configuración electrónica de los elementos de
números atómicos 12, 15, 17 y 37
4.-Un elemento neutro tienen la siguiente configuración electrónica: 1s 22s22p63s2
3p64s23d104p5. Di el nombre del elemento, del grupo y el periodo a que pertenece.
5.-¿Cuál será la configuración electrónica de un elemento situado el grupo 10 y periodo
5?
6.-Escribe la configuración electrónica de la última capa de: a) el segundo alcalino-
terreo; b) el tercer elemento del grupo 9; c) el selenio.
7.-Un átomo X tiene la siguiente configuración electrónica: 1s22s22p63s23p65s1. Explica
razonadamente si las siguientes frases son verdaderas o falsas: a) X se encuentra en
su estado fundamental; b) X pertenece al grupo de los metales alcalinos; c) X

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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pertenece al 5º periodo del sistema periódico; d) Si el electrón pasara desde el orbital


5s al 6s, emitiría energía luminosa que daría lugar a una línea en el espectro de
emisión.
8.- Ordena razonadamente los siguientes elementos: Fe, Cs, F, N y Si de menor a
mayor: a) radio atómico; b) electronegatividad; c) energía de ionización.
9.-Dos elementos presentan las siguientes configuraciones electrónicas: A: 1s2 2s2p6;
B: 1s2 2s2p6 3s1 a) Si los valores de las energías de ionización son 2073 y 8695 kJ/mol,
justifica cual será el valor asociado a cada elemento; b) ¿por qué el radio atómico y la
energía de ionización presentan tendencias periódicas opuestas?
10.- Justifica el orden de los siguientes átomos (Ba, Cs, Cl, Ag, I, He) según su radio
UNIDAD DE APRENDIZAJE

atómico, su energía de ionización y su afinidad electrónica. b) Explica qué iones son


mayores y cuales menores que sus correspondientes átomos de los que proceden.

11.- Formula las siguientes sustancias:


1) Óxido de bario
2) Óxido de sodio
3) Anhídrido sulfuroso
4) Óxido de plata
5) Óxido de aluminio
6) Óxido de níquel (III)
7) Óxido de cloro (VII)
8) Óxido nitroso
9) Anhídrido nitroso
10) Hidruro de litio
11) Cloruro de cobalto (III)
12) Hidruro de plata
13) Ácido bromhídrico
14) Ácido sulfhídrico
15) Amoniaco
16) Ácido clorhídrico
17) Peróxido de bario
18) Hidruro de calcio
19) Peróxido de sodio
20) Óxido de estroncio
21) Ácido clorhídrico

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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22) Cloruro de sodio


23) Fluoruro de calcio
24) Yoduro de plomo (II)
25) Bromuro potásico
26) Arsenamina
27) Sulfuro de bario
28) tricloruro de arsénico
29) Peróxido de litio
UNIDAD DE APRENDIZAJE

30) Sulfuro de hierro (II)

12.- Nombre a los siguientes compuestos:


1. BaO
2. Na2O
3. SO2
4. CaO
5. Ag2O
6. NiO
7. Cl2O7
8. P2O5
9. LiH
10. CaO
11. AgH
12. HBr
13. H2S
14. NH3
15. HCl
16. BaO
17. CaH2
18. Na2O2
19. PH3
20. Cs2O
21. PbI2

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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22. KBr
23. AsH3
24. BaS
25. AlCl3
26. Al2S3
27. Li2O
28. FeS
29. HNO3
UNIDAD DE APRENDIZAJE

30. H2CO3

13- Colocar las siguientes moléculas por orden creciente de su polaridad: HBr, HF, HI y
HCl. Justificar brevemente la respuesta.

14.-Enlace metálico: 1) Características del enlace. 2) Propiedades de los metales.

15.-Explique razonadamente qué tipo de enlace o fuerza intermolecular hay que vencer
para fundir los siguientes compuestos:

a) Cloruro de sodio.
b) Dióxido de carbono.
c) Agua.
d) Aluminio.
16.-¿Cuál es la principal característica de los gases nobles desde el punto de vista
químico?17.- Se dispone de los elementos . a) Cómo se distribuyen
los electrones en su corteza? b) Cita algún elemento que tenga propiedades similares a
cada uno de ellos c) ¿Cuántos electrones de valencia tiene cada uno de ellos? d)
¿Cómo pueden adquirir una configuración de gas noble los dos primeros?
18.-Disponemos de los elementos A, B, C y D, cuyos números atómicos son,
respectivamente, 9, 11, 17 y 20. a) Escribe la configuración electrónica de los mismos e
indica la familia del Sistema Periódico a la que pertenecen.b) Indica el tipo de enlace
que se produciría en las uniones A– A y C– D, justificando cada una de las respuestas.

19.-Representa los diagramas de Lewis de las siguientes moléculas: C2H2, H2O y CO2.

20.-Indica la estructura electrónica de los elementos de números atómicos 11, 12, 13 y


15. Comenta la naturaleza de los enlaces que darían estos elementos con el de
número atómico 17.

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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BIBIBLIOGRAFIA

BROWN T., LeMAY Jr., BURSTEN B., Química La ciencia central. Editorial
Prentice Hall Hispanoamericana SA. 1998. Séptima edición

CHANG R. Química. Editorial Mc Graw Hill. México.1992. Primera edición en


español.

WHITTEN, GAILEY y DAVIS. Química General. Editorial Mc Graw Hill.


México. 1992. Segunda edición en español.
UNIDAD DE APRENDIZAJE

ATKINS y JONES. Química. Moléculas. Materia. Cambio. Ed. Omega S.A.


1998. Tercera edición.

UMLAND y BELLAMA. Química General. Editorial Tompson International.


Edición 2000. Edición Número 3 en español

MASTERTON y SLOWINSKI. Química General Superior. Editorial


Interamericana. 1973

Páginas de Internet consultadas:

http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Quimica/LaMateria.html
http://www.educaplus.org/gases/con_temperatura.html
http://xalquimiax.blogspot.com/
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=123.456.789.000
&ID=136396
http://www.cespro.com/Materias/MatContenidos/Contquimica/QUIMICA_INORGANICA/
enlace_quimico.htm

Elaborado por: Profa. Mitzay Sánchez.


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