QUIMICA PRIMER AÑO DE BACHILLERATO "Este documento es propiedad intelectual de la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador.

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una óptica y tratamiento provenientes del conocimiento químico. La teoría cuántica define las características de los elementos. El estudio de los elementos químicos es el punto de partida para la comprensión de la materia. cuya presencia. .Masa atómica. Propósitos Actitudinales . La materia en la naturaleza. para su resolución.Desarrollar actitudes de valoración de la naturaleza.Específicos Propósitos Conceptuales Que el bachiller adquiera conocimientos que le permitan comprender: . como expresión de las propiedades de los hidrocarburos y las biomoléculas. PROGRAMA DE QUÍMICA PRIMER AÑO DE BACHILLERATO (Cuarto Curso) PRIMERA UNIDAD Los elementos químicos en la naturaleza Contenido General El universo está formado por materia y energía en constante transformación. . . Esto nos acerca a la comprensión del mundo químico. La organización de los elementos: la tabla periódica. . .La molécula como expresión de unión de átomos. . 4.Desarrollar interés y curiosidad por problemas de carácter social que requieran. define las propiedades físico. .químicas de las sustancias de las que forma parte.Núcleo: protones y neutrones. El átomo.Envoltura: electrones.La composición y propiedades de la materia en el mundo orgánico e inorgánico. Contenidos Conceptuales 1. 6. por ser parte de estructuras vivas.Los elementos: sustancias puras. . como escenario de las interacciones del mundo químico orgánico e inorgánico. 3. Tanto la materia orgánica como la inorgánica están constituidas por átomos. .La materia viva. . en cantidad y orden. . con énfasis en los elementos biogenésicos. 2. depende su comportamiento en el mundo inorgánico y orgánico. . moléculas y partículas.Generar tomas de posición valorativa.Período: niveles de energía. Propósito Procedimental Desarrollar habilidades en el manejo de métodos de experimentación para demostrar y explicar leyes y principios y decodificar el mundo químico.Grupo: valencia.Que de la estructura de los elementos y compuestos químicos. . frente a acontecimientos científicos que tienen connotaciones sociales. para conocer la organización de los elementos químicos en base a sus características y propiedades. parte fundamental de la materia: estructura. .El número atómico y las propiedades de los elementos químicos.Las partículas mínima porción visible de la materia. . Iniciamos con el conocimiento de la estructura de los átomos y la teoría cuántica.Modelo mecánico ondulatorio: números cuánticos.

simple. Observación y demostración de las características de elementos químicos. vinculados a la comprensión de los procesos químicos a través de las ecuaciones químicas. . Función química. En la formación de compuestos. Construcción y decodificación de modelos de distribución electrónica en diferentes elementos químicos. . Demostración de rigurosidad para ejecutar ejercicios de igualación de ecuaciones químicas. Las reacciones químicas cumplen un papel importante en el sostenimiento de la fisiología del planeta. Valoración de los elementos químicos en el mundo orgánico e inorgánico para preservar la naturaleza. Contenidos Actitudinales 1. 4. Contenidos Procedimentales 1. pierden.Grupo funcional. Medición y pesaje de sustancias químicas. 2.Nomenclatura de los compuestos. A los compuestos formados se los denomina por medio de la nomenclatura química.La configuración electrónica y las combinaciones químicas. Curiosidad científica hacia los cambios químicos que se producen en la naturaleza y valoración de su importancia en el funcionamiento del entorno. doble y triple. 2. 2. Contenidos Conceptuales 1. En los procesos químicos intervienen sustancias llamadas reactivos que se transforman en productos con nuevas propiedades y características. SEGUNDA UNIDAD Estequiometría Contenido General Los elementos químicos al combinarse. LOGROS MÍNIMOS A NIVEL DE UNIDAD PRIMER AÑO Cuarto Curso PRIMERA UNIDAD . Las sustancias en los procesos químicos: reacciones químicas. La Estequiometría: relación masa – mol. Contenidos Actitudinales 1.Síntesis de las leyes estequiométricas. Esta medida constituye una herramienta que nos permite resolver problemas numéricos. . 3. . tanto así.Igualación de reacciones químicas. . 3. Interés en problemas ambientales por contaminación con elementos químicos. alcanzando la configuración de un gas noble. Las reacciones químicas pueden medirse en la relación masa-mol entre las sustancias que intervienen en una reacción química. determinando las características de los mismos.Enlace electrovalente. que están presentes de forma permanente en los procesos vitales. intervienen la función química y el grupo funcional. Enlace químico: unión de átomos. Demostración de exactitud de cálculos estequiométricos en la resolución de problemas. 2. ganan o comparten electrones.Clases de reacciones químicas. como el metabolismo de los seres vivos. Esto les permite gran estabilidad. Contenidos Procedimentales 1. .Enlace covalente: coordinados. . ..

3. masa atómica. Reconocer la importancia de la organización de los elementos químicos en la tabla periódica.Los elementos químicos en la naturaleza LOGROS MINIMOS POR CONTENIDO Contenidos Conceptuales 1. identificando su número atómico.Masa atómica. 3. . su masa y número atómico. . .La configuración electrónica y las combinaciones químicas 1. La organización de los elementos: la tabla periódica. La teoría cuántica define las características de los elementos. 2. Interpretar y representar la distribución electrónica de los elementos químicos. Identificar y explicar el modelo mecánico ondulatorio en los elementos químicos mediante los números cuánticos. El átomo. 1. Medir y pesar en el laboratorio sustancias químicas. 1. . 2. .Núcleo: protones y neutrones. . 2. Identificar la estructura atómica de los elementos químicos y explicar de qué manera define su comportamiento. Contenidos Actitudinales 1.Grupo: valencia.Las partículas mínima porción de la materia. Construcción y decodificación de modelos de distribución electrónica en diferentes elementos químicos. . La materia en la naturaleza. Interés en problemas ambientales de contaminación por elementos químicos. Contenidos Procedimentales 1. en grupos y períodos. . 4. Medición y pesaje de sustancias químicas. Valoración de elementos químicos en el mundo orgánico e inorgánico para preservar la naturaleza.Envoltura: electrones.La molécula como expresión de unión de átomos. Reconocer las diferentes estructuras de la materia. Demostrar en el laboratorio la presencia de elementos químicos en el mundo orgánico e inorgánico. . 2. parte fundamental de la materia: estructura. 2.Modelo mecánico ondulatorio: números cuánticos. Observación y demostración de las características de los elementos químicos en el mundo orgánico e inorgánico.El número atómico y las propiedades de los elementos químicos. electronegatividad y electropositividad. 3. . consolidando el estudio de los elementos químicos como sustancias químicamente puras y ejemplificando su presencia en el entorno.Período: niveles de energía. 4. Tomar conciencia sobre la importancia del mundo orgánico e inorgánico en el funcionamiento dinámico de la naturaleza.Los elementos: sustancias puras. . 3. .

Síntesis de las leyes estequiométricas. pérdida o compartimento de electrones al formar compuestos. simple. Comprender e identificar la estructura. Enlace químico: unión de átomos. . diferenciar e identificar las clases de reacciones químicas. 1. Las sustancias en los procesos químicos: reacciones químicas. 4. .Nomenclatura de los compuestos.Grupo funcional.2. . a través de procesos y fenómenos químicos.Enlace covalente: coordinados. 2. características y nomenclatura de los compuestos químicos. Explicar la estequiometría a partir de la relación masa – mol que se da entre los compuestos que intervienen en una reacción química. 1. 2.Enlace electrovalente. Leer. Contenidos Procedimentales 1. 3. doble y triple. Función química. 1. .Igualación de reacciones químicas. 2. 4. Diferenciar e identificar las clases de enlaces en relación con la ganancia. Demostrar interés y sensibilización frente a problemas de contaminación por elementos químicos. Curiosidad científica para buscar aplicaciones tecnológicas. La Estequiometría: relación masa – mol. 3. por los cuales las sustancias se transforman. . .Clases de reacciones químicas. PRIMER AÑO Cuarto Curso SEGUNDA UNIDAD Estequiometría LOGROS MÍNIMOS POR CONTENIDO Contenidos Conceptuales 1. interpretar y resolver problemas estequiométricos. Conocer. Demostración de rigurosidad en la ejecución de ejercicios de igualación de ecuaciones químicas. Contenido Actitudinal 1. Representar e interpretar ecuaciones químicas. . 2. respecto al tema de la unidad. que utilicen los cambios químicos que se producen en la naturaleza. Demostración de exactitud en la ejecución de cálculos estequiométricos y en la resolución de problemas. Demostrar interés por e studios de caso que muestren aplicaciones tecnológicas. .

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