Como perciben a sus estudiantes con quien trabajan en el aula cuando se

desempeñan como docentes:

En la practica desde el inicio del año escolar normalmente la interacciones entre
estudiantes para los trabajos grupales se gestan a partir de relaciones previas en
años anteriores, partiendo del tiempo compartido entre los alumnos (llevan un
tiempo conociéndose), esta es una primera aproximación, sin embargo la creación
de grupos dentro del aula obedece normalmente a un patrón de reconocimiento en
el que se reconoce a algunos compañeros como los de mejor desempeño
académico, por tal motivo son el común denominador para generar los grupos de
trabajo.
Que estilo de comunicación sostiene con sus estudiantes en el aula
Normalmente las aulas se puede definir el estilo de comunicación formal en la que
el docente da unas instrucciones para la realización de trabajos cognitivos, puede
existir una comunicación informal entre alumno y maestro siempre y cuando
existan unos preacuerdos tácitos entre los actores.

Como es su interacción con los miembros de su comunidad educativa

Las interacciones entre docentes puede generarse inicialmente a partir de
elementos de asociación es decir, un grupo conformado por los humanistas , otro
por los de ciencias, otros por lo de matemáticas, normalmente en las instituciones
educativas se generar estas interacciones basadas en esta lógica, sin embargo
estas cambian su dinámica ante la presencia de un evento social que requiera
interdisciplinariedad de sus áreas. (productos competenciales)
Como practica su empatía con los estudiantes
La empatía como definición informal es “colocarse en los zapatos del alumno” ,
bajo esta premisa es importante aclarar que no solamente se aplica para la
resolución de conflicto que se puedan presentar en las aulas, si no también
aplicarse en el ámbito cognitivo en la medida de poder entender cuál es la razón
por la cual el alumno no pueda entender algún tema, ser empático bajo esta
dinámica ayuda al docente a brindarle un camino para que escoja cual es la mejor
manera de llegarle y que el alumno pueda entender la temática de la clase.
Cual cree que es su modelo didáctico
Desde la asignatura que dicto que son las ciencias sociales, la didáctica se basa
fundamentalmente en poder ilustrar mediante diapositivas o mapas el concepto
que se quiere dar a conocer, como las ciencias sociales incluyen historia y
geografía, esto implica que para explicar un evento ya sea del pasado o del
presente es necesario darle un contexto y para ello es necesario responder estas
preguntas : cuando como y porque además de entender implícitamente unas
causas y unas consecuencias. Por ejemplo si uno de los temas del pensum de
sociales es los climas de Colombia, es necesario mostrar cuales son los climas del
país, por que Colombia presenta esos climas como se presentan esos climas y
que causa que en Colombia se presente estos climas.