Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: ACCESO A LA WAN
Código: 2150521

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2

Análisis de la ciberseguridad

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 50 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: jueves, 28
31 de agosto de 2023 de septiembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 1: Implementar los principios, roles y
responsabilidades involucrados en las operaciones de ciberseguridad, así como
las tecnologías, herramientas, regulaciones y estándares disponibles,
asociándolo al contexto de las telecomunicaciones respecto a su aplicación en
las redes empresariales.

La actividad consiste en:

Desarrollar las actividades propuestas para la Unidad 1 mediante la
estrategia de Aprendizaje Basado en Escenarios (ABE).

1. Cada estudiante debe descargar el archivo comprimido que

contiene los ejercicios propuestos para la actividad colaborativa 1,
que comprenden temáticas correspondiente a la unidad 1. El
archivo comprimido se encuentra disponible en el siguiente enlace
(Ver Archivo).

2. El grupo colaborativo debe distribuirse el desarrollo de las

actividades prácticas propuestas de la siguiente manera:

 Estudiante1 (Ejercicios para desarrollar en herramientas de

software y virtualización)
1.1.5 Lab - Installing the Virtual

1
 4.2.6 Lab - Working with Text Files in the CLI
3.3.12 Lab - Windows Task Manager
8.2.8 Lab - Using Wireshark to Examine Ethernet Frames
7.2.8 Packet Tracer - Verify IPv4 and IPv6 Addressing

 Estudiante 2 (Ejercicios para desarrollar en herramientas de

software,virtualización, simulador)
5.3.7 Lab - Introduction to Wireshark
10.2.7 Lab - Using Wireshark to Examine a UDP DNS Capture
1.2.3 Lab - Learning the Details of Attacks
1.1.5 Lab - Installing the Virtual
7.2.8 Packet Tracer - Verify IPv4 and IPv6 Addressing

 Estudiante 3 (Ejercicios para desarrollar en herramientas de

software y virtualización)
1.1.5 Lab - Installing the Virtual
4.2.7 Lab - Getting Familiar with the Linux Shell
1.1.6 Lab - Cybersecurity Case Studies
3.2.11 Lab - Exploring Processes, Threads, Handles, and Windows
Registry
7.2.8 Packet Tracer - Verify IPv4 and IPv6 Addressing

 Estudiante 4 (Ejercicios para desarrollar en herramientas de

software y virtualización)
2.2.5 Lab - Becoming a Defender
5.1.5 Lab - Tracing a Route
10.4.3 Lab - Using Wireshark to Examine TCP and UDP Captures
1.1.5 Lab - Installing the Virtual
7.2.8 Packet Tracer - Verify IPv4 and IPv6 Addressing

 Estudiante 5 (Ejercicios para desarrollar en herramientas de

software y virtualización)
1.1.5 Lab - Installing the Virtual
9.2.6 Lab - Using Wireshark to Observe the TCP 3-Way Handshake
4.3.4 Lab - Linux Servers
1.3.4 Lab - Visualizing the Black Hats
7.2.8 Packet Tracer - Verify IPv4 and IPv6 Addressing

Nota: Se deben desarrollar todas las guías prácticas siguiendo cada uno
de los pasos indicados y respondiendo a los interrogantes planteados.

2
 1. Cada estudiante debe retroalimentar al menos dos prácticas
presentadas de uno de sus compañeros, evaluando la
documentación y simulación de las prácticas compartidas en el foro
colaborativo de la actividad, generando al menos una conclusión
de la temática de la práctica evaluada, teniendo en cuenta la
asignación que se muestra en la Tabla 1.

Tabla 1 Asignación de perfiles a evaluar

Perfil Estudiante Perfil a evaluar

Estudiante 1 Estudiante 2
Estudiante 2 Estudiante 3
Estudiante 3 Estudiante 4
Estudiante 4 Estudiante 5
Estudiante 5 Estudiante 1

Nota: Las conclusiones generadas por cada estudiante, serán las que se
incluirán en el documento consolidado de la actividad y los aportes de
cada estudiante de acuerdo a cada practica deben ser desarrollados
completamente, Si el perfil sugerido a evaluar no participa de la
actividad, deberá evaluar alguno de sus compañeros que haya realizado
los aportes respectivos en el foro colaborativo.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

 Descargar e instalar las herramientas de simulación disponibles

en el espacio de “Escenarios Simulados”.
 Revisar lineamientos de acceso establecidos en el espacio de
“Escenarios Remotos” para el uso del laboratorio remoto.

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Revisar los materiales disponibles en Contenidos y referentes

bibliográficos para la Unidad 1
 Descargar el archivo comprimido que contiene las prácticas de
laboratorio propuestas para la actividad colaborativa 1, el cual se
encuentra disponible en el siguiente enlace (Ver Archivo)

3
  Participar en el foro colaborativo de manera oportuna con los
aportes correspondientes al desarrollo de cada una de las
actividades prácticas.

En el entorno de Evaluación debe:

El estudiante seleccionado como líder del grupo hace la entrega de un

informe como producto final en donde se consolide el desarrollo de
todas las actividades propuestas para la Unidad 1; en coherencia con la
estrategia de ABE (Aprendizaje Basado en Entornos).
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Cada estudiante debe participar con aportes significativos en el Foro
colaborativo que contengan sus avances respecto al desarrollo de las
prácticas seleccionadas, donde se dé respuesta a todos los interrogantes
planteados y al menos una conclusión por práctica de laboratorio,
acompañado de las respectivas evidencias de simulación del ejercicio,
archivos de simulación o capturas de pantalla del uso del laboratorio
remoto.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Informe consolidado grupal que contenga:

• Portada: En ella se definen los integrantes que aportaron al
desarrollo de la actividad.
• Introducción: presentación del trabajo.
• Contenidos: Cuerpo del trabajo – Desarrollo de las actividades
prácticas grupales propuestas, siguiendo el paso a paso
realizado en cada una de las prácticas y dando respuesta a
todos los interrogantes planteados.
 Conclusiones (al menos una conclusión por cada práctica y/o
laboratorio propuesto)
• Bibliografía
• Archivos de simulación como evidencia del desarrollo de cada
Práctica.

El Informe debe entregarse en la fecha que establece la agenda del curso

que encuentra publicada en el entorno de información.

4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones:

1. Por cada ejercicio presentado se debe generar al menos una

conclusión sobre las temáticas trabajadas.

2. En cada archivo de simulación el estudiante debe configurar el

perfil de usuario, entregando la información solicitada: Nombre,
Correo institucional y en información Adicional debe diligenciar
su número de documento y número de Grupo:

Nota: Esto se realiza si tuviera archivo de simulación de packet

tracer para el laboratorio y las simulaciones que no cuenten con el perfil
de usuario diligenciado no serán válidas.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de

entregar el producto solicitado en el entorno de evaluación.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

5
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.

5. La presentación del informe del grupo debe contemplar los siguientes

puntos:

 Portada: En ella se definen los integrantes

 Introducción: presentación del trabajo, máximo 2 páginas.
 Contenidos: Cuerpo del trabajo – Desarrollo de las actividades
propuestas.
 Conclusiones (recomendable una conclusión por cada práctica
y/o laboratorio propuesto)
 Bibliografía
 Archivos de simulación y/o evidencias necesarias como evidencia
del desarrollo de cada tarea.
6. El estudiante que fue seleccionado como el líder del grupo debe
hacer entrega del Informe resultado del trabajo colaborativo
correspondiente al desarrollo de cada una de las tareas propuestas
para la Unidad 1, en el espacio creado para tal fin ubicado en el
entorno de Evaluación. Es importante recordar que este informe
debe estar acompañado por las respectivas evidencias en Packet
Tracer y/o GNS3. El archivo final debe tener la siguiente estructura:
GrupoX_ABE1.ZIP

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.

En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta

actividad debe cumplir con las normas APA (Ver Archivo).
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como

6
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

7
 b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 50 puntos
Primer criterio de
evaluación:
Nivel alto: El grupo desarrolla en su totalidad las actividades prácticas
Realizar la totalidad propuestas de manera adecuada, documentando cada paso solicitado
de las prácticas en las guías de los laboratorios y dando respuesta correcta a la totalidad
propuestas en la de los interrogantes planteados.
actividad, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
configurando al 100% entre 15 puntos y 20 puntos
cada uno de los
aspectos establecidos
por cada escenario
Nivel Medio: El grupo desarrolla parcialmente las actividades
con su archivo de prácticas propuestas, y/o no documenta todos los pasos solicitados en
configuración, en las guías de los laboratorios y/o no da respuesta a la totalidad de los
cualquiera de los interrogantes planteados.
entornos escogidos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
(Packet Tracer, GNS3 entre 10 puntos y 14 puntos
y herramientas de
software). Nivel bajo: El grupo no desarrolla las prácticas grupales propuestas
Este criterio y/o no documenta los pasos solicitados en las guías de los
representa 20 laboratorios y/o no da respuesta a los interrogantes planteados.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 50 puntos de la entre 0 puntos y 9 puntos
actividad.

Segundo criterio
Nivel alto: Describe adecuadamente cada una de las etapas de
de evaluación:
desarrollo de todos los escenarios propuestos.

8
Realizar la descripción Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de cada una de las entre 15 puntos y 20 puntos
etapas durante el
desarrollo de cada Nivel Medio: Describe las etapas de más de la mitad de escenarios
escenario en las propuestos.
prácticas de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
laboratorio propuestas entre 10 puntos y 14 puntos
para la actividad, de
manera ordenada y
registrando cada una Nivel bajo: No presenta descripción de las etapas de desarrollo de
de las estructuras de los escenarios propuestos.
comandos requeridos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
para su óptimo entre 0 puntos y 9 puntos
desarrollo.

Este criterio
representa 20
puntos del total
de 50 puntos de la
actividad
Nivel alto: Retroalimenta de manera oportuna los aportes del perfil
asignado, y genera conclusiones coherentes a la temática de la práctica
Tercer criterio de evaluada.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos 5 puntos
Retroalimentación y
análisis de los aportes Nivel Medio: Retroalimenta los aportes del perfil asignado pero las
del grupo colaborativo. conclusiones generadas no son coherentes con la temática de la
práctica evaluada.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5 entre 2 puntos y 3 puntos
puntos del total de
50 puntos de la Nivel bajo: No se retroalimentan los aportes y no se generan las
actividad conclusiones de las prácticas propuestas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 punto y 1 punto

Cuarto criterio de Nivel alto: El documento presenta una excelente redacción, contiene
evaluación: todos los elementos solicitados y cumple con las normas APA en su
formato de presentación.

9
Utilizar Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
adecuadamente los entre 4 puntos 5 puntos
lineamientos
establecidos por la Nivel Medio: El documento no contiene en su totalidad los elementos
norma APA para la solicitados y/o no cumple con las normas APA para la presentación
presentación de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
trabajos escritos, en
entre 2 puntos y 3 puntos
el cual se evidencien
cada una de las
secciones requeridas Nivel bajo: El grupo no realiza la entrega del documento consolidado
para el informe: en el entorno de evaluación.
Portada, Tabla de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
contenido, entre 0 puntos y 1 punto
Introducción,
Desarrollo de cada
uno de los escenarios
propuestos,
Conclusiones y
Referencias
Bibliográficas.

Este criterio
representa 5
puntos del total de
50 puntos de la
actividad

10