CURSO:

ANALISIS Y DESARROLLO DEL SOFTWARE

EVIDENCIA A DESARROLLAR:
DISEÑAR EL MODELO CONEPTUAL Y LÓGICO
DE ACUERDO AL CASO DE ESTUDIO

APRENDIZ:
YULISA FERNANDA VALDES ORTEGA

FICHA: 2721396

PRESENTADO A :
RAFAEL ALEXANDER SALTARIN TEJERA

FECHA: 12 / 11 / 2023

SERVICIO NACIONAL DEL APRENDIZAJE SENA

VIRTUAL
 INTRODUCCIÓN
Un modelo conceptual representa
entidades importantes y sus relaciones
para explorar conceptos de dominio
con las partes interesadas del proyecto,
y define el problema a resolver por la
solución del sistema propuesta. A partir
de la definición anterior y la lectura del
componente educativo conceptos
generales de bases de datos, se debe
crear un modelo conceptual que
abarque también la parte lógica del
estudio de caso.
 DISEÑAR EL MODELO CONCEPTUAL Y
LÓGICO DE ACUERDO CON EL CASO DE
ESTUDIO
Entidades:
• Aeropuerto
• Avión
• Programa de vuelo
• Vuelo
• Vuelo con escala técnica
• Vuelo sin escala técnica
Relaciones:
• Tomar: tierra entre aeropuerto y avión
• Existe: aeropuerto y programa de vuelo
• Realizar: entre avión y vuelo
• Pertenece: entre vuelo y programa de
vuelo
• Despegar aterrizar: aeropuerto y vuelo
Atributos:
• Aeropuerto: Nombre, código, país,
ciudad
• Avión: modelo y capacidad
• Programa de vuelo: #vuelo, línea
aérea, días de la semana
• Vuelo: fecha, plazas vacías
• Con escala técnica: # de escala.
 CONCLUSIONES
Se concluye que el objetivo principal de
los modelos de entidad-relación (E-R) es
hacer un análisis previo de toda la
información para luego pasar a realizar
las relaciones lógicas e identificar los
diferentes tipos de atributos y sus posibles
relaciones. A su vez, se tuvo claro no
confundir los conceptos porque se
pueden hacer relaciones de uno a
mucho, de mucho a mucho o de uno a
uno. Por último, el sistema de control de
vuelos ayudó a tener más claridad
a la hora de hacer un modelo E-R para
cualquier problema del futuro.