EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE

LENGUA Y LITERATURA
Nombre: _____________________________________________Fecha: _________________

1.- Escribe el nombre a los gráficos.

2.- Unir con líneas el gráfico con su nombre correspondiente.

 3.- Completa el crucigrama

4.- Lea y dibuje lo que pide.

piña dedo mono uña

5.- Encuentra en la sopa de letras las siguientes palabras.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN.
Excelente(A) Satisfactorio (EP) Básico (I) Escaso (NE)
Todas las respuestas La mayoría de las respuestas Pocas respuestas La mayoría de las
desarrollan el tema desarrollan el tema con desarrollan el tema respuestas no
Precisión en las
con precisió n, precisió n, decisió n y claridad con precisió n, decisió n desarrollan el tema con
respuestas decisió n y claridad. precisió n, decisió n y
y claridad
claridad
Todas las respuestas La mayoría las respuestas está n Pocas respuestas está n La mayoría las
está n presentadas presentadas con limpieza y presentadas con respuestas no está n
Presentación con limpieza y pulcritud limpieza y pulcritud presentadas con
pulcritud.
limpieza y pulcritud
Número de Todas las Respondió casi el 80% de las Respondió casi el 70% Respondió un
preguntas respuestas está n preguntas de las preguntas porcentaje menor al
respondidas respondidas bien. 70% de las preguntas
No hay errores Existen tres errores Existen cinco errores Existen mas de cinco
gramaticales, gramaticales, ortográ ficos o de gramaticales, errores gramaticales,
Gramática y ortográ ficos o de puntuació n y el texto tiene ortográ ficos o de ortográ ficos o de
ortografía. puntuació n y el alguna dificultad para puntuació n y el texto puntuació n y el texto
texto se lee con entenderse. tiene alguna dificultad tiene alguna dificultad
fluidez. para entenderse para entenderse
 EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE
MATEMÁTICA
Nombre: _____________________________________________Fecha: _________________
1.- Escribe el número que falta.

11 13 7 0

19 16 18 17

2.- Completa el patrón

3.- Completa la cantidad de elementos al conjunto según la cantidad pedida.

4.- Encierra de rojo las líneas curvas cerradas, y verde las líneas abiertas.

5.- Realice las siguientes sumas.

 6.- En la siguiente imagen, realice una casa uniendo los puntos, use la regla para ello.

7.- Realice las siguientes restas.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN.
Sobresaliente (A) En proceso (EP) Básico (I) Insuficiente (NE)
Analiza, reconoce e Analiza, reconoce e Reconoce los datos, pero No reconoce los
interpreta perfectamente interpreta los datos, poco interpreta la datos, sus relaciones
Comprensión los datos, identificando identificando con claridad relación entre los ni el contexto del
con certeza lo que se
de las lo que se busca y mismos, demostrando problema, mostrando
busca y demostrando
preguntas una absoluta demostrando un 90% de una comprensión poca comprensión del
comprensión de las comprensión de las elemental del problema. mismo.
preguntas planteadas actividades
Detalla los pasos Detalla los pasos seguir Algunas veces usa el No detalla los pasos
seguidos, relacionando para resolver las razonamiento lógico seguidos y se aprecia
Planteamiento y aplicando en grado desconocimiento en los
actividades y aplica los matemático para resolver
razonado óptimo los conceptos conceptos matemáticos
conceptos matemáticos las actividades
matemáticos necesarios necesarios.
necesarios en un 90% planteadas.
Identifica los procesos y Identifica los procesos, Identifica los procesos a No identifica los
Ejecución
 ejecuta las respuestas a pero tiene dificultad para seguir en las actividades procesos a seguir en
las actividades antes resolver las actividades planteadas, pero comete las actividades
procesos planteadas con facilidad planteadas, poco razona. errores leves. planteadas y comete
usando el razonamiento
bastantes errores de
lógico y matemático.
cálculo matemático.
Aporta correctamente Soluciona las preguntas Soluciona las preguntas Respondió un
Solución del al solucionar las planteadas en un 90%. planteadas en un 80%. porcentaje menor al
tema preguntas planteadas 70% de las preguntas

EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE

CIENCIAS NATURALES
Nombre: _____________________________________________Fecha: _________________
1.- Colorea la imagen, según tu sexo y completa la frase.

Soy una _____

Soy un _____

2.-Pinta con los colores correspondientes las partes del cuerpo donde otras perosonas
pueden tocar o no.

3.-Completa la parte que le, hace falta al cuerpo humano.

 4.-Dibuja los órganos internos del cuerpo humano en la presente silueta.

5.-Colorea el órgano del cuerpo humano encargado de dar ordenes a todo nuestro cuerpo.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN.
Medianamente
LOGRADO (A) Por lograr (I) No logrado (NE)
logrado (EP)
Reconoce las Reconoce las partes del Reconoce algunas partes No reconoce las
Reconoce los del cuerpo humano, sin
órganos partes del cuerpo cuerpo humano, asociación con los partes del cuerpo
internos del humano aunque no las diferencia bloques de humano
cuerpo diferenciando los en función de los tres estructuración
humano órganos internos grandes bloques
El/la estudiante El/la estudiante explican El/la estudiantes explican El/la estudiante no
con sus palabras la funció n adecuadamente la funció n explican la funció n de los
explica con sus ó rganos principales
Función de los palabras la función bá sica de dos de los tres bá sica de uno de los tres
presentados. O bien, la
órganos ó rganos principales ó rganos principales
básica de los tres presentados. presentados
explicació n no
órganos principales. corresponde a ningú n
ó rgano.
Todas las respuestas La mayoría de las Pocas respuestas La mayoría de las
desarrollan el tema con respuestas desarrollan el desarrollan el tema con respuestas no
Precisión en
precisió n, decisió n y tema con precisió n, decisió n precisió n, decisió n y desarrollan el tema con
las respuestas claridad. precisió n, decisió n y
y claridad claridad
claridad
Número de Todas las respuestas Respondió casi el 80% de Respondió casi el 70% de Respondió un
preguntas está n respondidas las preguntas las preguntas porcentaje menor al
respondidas bien. 70% de las preguntas

EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE

ESTUDIOS SOCIALES
Nombre: _____________________________________________Fecha: _________________

1.- Une a la casa las personas que integrante familia y colorea.

2.- Dibuja las actividades que realiza tu:

Papá Mamá

3.- Encuentra en la sopa de letras los nombres de cinco integrantes de la familia:

4.- Dibuja las actividades que realizas en familia

5.- Colorea la familia que tenga menos integrantes.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN.
LOGRADO (A) Medianamente Por lograr (I) No logrado (NE)
 logrado (EP)
Conoce los Conoce Conoce a los miembros Conoce a algunos No conoce a ningún
diferentes perfectamente a más importantes de la miembros de la familia miembro de la
miembros de la todos los miembros familia familia
FAMILIA de la familia
Conoce Conoce y explica a Conocimiento Conoce algunos tipos No conoce los
diferentes otros los diferentes considerable de de familia diferentes tipos de
tipos de tipos de familia que diferentes tipos de familia
familia hay familia
Todas las respuestas La mayoría de las Pocas respuestas La mayoría de las
desarrollan el tema con respuestas desarrollan el desarrollan el tema con respuestas no
Precisión en
precisió n, decisió n y tema con precisió n, decisió n precisió n, decisió n y desarrollan el tema con
las respuestas claridad. precisió n, decisió n y
y claridad claridad
claridad
Número de Todas las respuestas Respondió casi el 80% de Respondió casi el 70% de Respondió un
preguntas está n respondidas las preguntas las preguntas porcentaje menor al
respondidas bien. 70% de las preguntas

EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL
Nombre: _____________________________________________Fecha: _________________

5.-Completa el dibujo y luego colorea, fíjate en el modelo.

 RÚBRICA DE EVALUACIÓN.
Medianamente
LOGRADO (A) Por lograr (I) No logrado (NE)
logrado (EP)
La escogencia y La escogencia y aplicación La escogencia y aplicación El estudiante
aplicación de colores de los colores demuestra de colores demuestra necesita esforzarse
demuestra un conocimiento de las conocimiento de la relación por aprender la
Escogencia de conocimiento avanzado
relaciones entre éstos. Los entre éstos. Aunque, los
relación entre los
Colores de las relaciones entre
colores son apropiados
colores NO son apropiados
colores y usar ese
éstos. La escogencia del para la idea que se está
color realza la idea que para la idea que se está expresando. conocimiento en su
se está expresando. expresando. trabajo
La aplicación del La pintura está aplicada en Hace falta control en El estudiante
pintado es planeada una forma cuidadosa y bordes, rasgados y fallas necesita trabajar en
y está hecha en una lógica. Los colores se en algunas áreas de controlar la pintura
Destreza al
manera lógica y mantienen definidos y la patrón o forma como los bordes rasgados o
Pintar
organizada. es evidente. pintar manchas son
evidentes en el
pintado.
El estudiante, por lo El estudiante, por lo El estudiante limpia El estudiante
general, trata de general, mantiene los adecuadamente y tiene deliberadamente usa
mantener los materiales y su área de cuidado con los los materiales mal
materiales y su área trabajo adecuadamente materiales si se le y/o no limpia
limpia y protegida sin limpia al final de la recuerda. adecuadamente los
Uso de que se le recuerde. El sesión sin recordatorios, Ocasionalmente se materiales o su área
Materiales estudiante pero el área está puede ver su área de cuando se le
desordenada durante la
demuestra gran trabajo desordenada y recuerda. Demuestra
sesión de trabajo. El
respeto por los con derrames. De poco respeto por los
estudiante demuestra
materiales de otros muestra respeto por los materiales de los
respeto por los materiales
estudiantes materiales de los otros otros estudiantes.
de los otros estudiantes
estudiantes
Dibujo El dibujo es expresivo El dibujo es expresivo y de El dibujo tiene muy Al dibujo le falta casi
y detallado. Las alguna manera detallada. pocos detalles. Es todos los detalles O
formas, los patrones, Muy poco se ha usado de principalmente no está claro que se
el sombreado y/o la patrones, sombreado o representativo con muy intentaba con el
textura son usados textura. El estudiante poco uso de patrón, dibujo. El estudiante
para añadir interés a tiene las bases, pero no se sombreado o textura. El necesita trabajar en
la pintura. El entiende. estudiante necesita su control
estudiante tiene gran mejorar su control
 control y es capaz de
experimentar un
poco.

EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE

LENGUA EXTRANJERA
Nombre: _____________________________________________Fecha: _________________

Colorea cada imagen según el color dado.

Una con el nombre de cada color.