¿Cuánto tiempo hace que desempeña este cargo?

¿Cómo accedió a este cargo?

¿Cuál fué tu formación?
¿Cómo fué tu trayectoria como docente?
¿Contás con algún proyecto en relación a la música por fuera de la enseñanza?

¿Qué estrategias utiliza para mantener a los estudiantes comprometidos y motivados en el

aprendizaje?

¿Cómo se mantiene actualizado(a) con respecto a las mejores prácticas educativas y las
novedades en su campo?

¿Cómo selecciona el material pedagógico-didáctico que utilizará para tratar cada tema?
¿Cuáles son los factores más importantes al momento de planificar una clase?
¿Con qué criterio seleccionas el material y los contenidos para abordar en clase? ¿Es el
mismo elegido en conjunto con los profesores de la orquesta?
¿Qué estrategias utiliza para plantar el aprendizaje del lenguaje musical? ¿Lo hace desde
las obras que están trabajando, o de forma invidual con la expectativa de que los alumnos
apliquen los conceptos al momento de abordar éstas?

¿Contás con una planificación a largo plazo?

¿Cambia esto en función del aprendizaje de los alumnos?

¿Se reúne con otros profesores de la institución para debatir o hacer arreglos sobre el
proceso de aprendizaje de los alumnos?

¿Cuáles son las herramientas que utiliza para evaluar el proceso de aprendizaje de sus
alumnos?

¿Propone como objetivo la realización de algún proyecto musical o algo similar?