Asignatura: Procedimientos Didácticos de Innovación Matemática

Taller 5: El Diablo de los Números

Guía metodológica para el trabajo de los maestrantes

Tutora: Eulalia Calle P. Fecha: Noviembre 2023

OBJETIVOS:

ORIENTACIÓN: Los maestrantes, leerán lo que sucede dos noches del libro El Diablo de los
Números, según distribución de los diferentes grupos y responderán a las preguntas que
correspondan a cada noche, expuestas líneas abajo. A continuación, confrontará, lo respondido
por su compañero de grupo y finalmente, organizarán en forma conjunta una exposición para
socializar en el curso de Procedimientos Didácticos de Innovación Educativa, sesión 6 del día
jueves 16 de noviembre. El tiempo asignado para la exposición de cada grupo es de 15 minutos,
con una valoración de 4 puntos que corresponde a coevaluación, a través de la herramienta
Zoom. Una vez socializada la actividad, el coordinador subirá la presentación a la Evirtual con su
nombre, guion bajo y la palabra Taller5, como en el ejemplo: EulaliaCalle_Taller5, hasta el día
jueves 16 de noviembre 23h55.
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y DISTRIBUCIÓN DE GRUPOS:

No. Coordinadores Noche

G1 Ma. José Arias Primera y Segunda
Gloria Caiza
Xavier López
Verónica Jami
G2 Viviana Lamiña Tercera y Cuarta
Patricio Peñaherrera
Pamela Gonzalez
Alexander Encalada
G3 Edwin Paucar Quinta y Sexta
Sofía Romero
Estefanía Mejía
Javier Lima
G4 Lorena Tupiza Séptima y Octava
Oswaldo Meneses
Alexander Tufiño
Fernando Cóndor
G5 Ángel Ortega Novena y Décima
Diego Freire
Juan Pastaz
G6 Mónica Delgado Undécima y Doudécima
Edwin Silva
Liliana Quishpi
Henry Flores
G7 Norma Tasiguano Elaboración de la ficha de investigación previa que dará
Pablo Flores inicio a la socialización de las actividades de cada noche.
Freddy Viteri
Análisis Didáctico: ¿Aplicaría esta estrategia de aprendizaje en sus clases? ¿Por qué? ¿En qué
nivel?
RÚBRICA DE VALORACIÓN:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Excelente (4) Bueno (3) Regular (2) Deficiente (1)
1. Presentación de la
actividad: El profesor utilizas
técnicas y recursos audiovisuales
interesantes para la presentación.
2. Exposición de la actividad:
El profesor expone con
conocimiento, lo sucedido en cada
noche del texto.
3. Realiza el análisis
didáctico de la actividad: El
profesor expone su criterio sobre la
actividad, justificando si le gusta o
no y si lo utilizaría en clases.
4. Presentación en la
plataforma: El profesor sube la
presentación a la plataforma con el
nombre correspondiente y en los
tiempos programados.
Puntuación sobre 16
Puntuación Final sobre 4