Año de la unidad, la Paz y el Desarrollo

Asignatura:
DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL

Docente:
Judith Eliana Garabito Baca

Integrantes:
Ayala Banda Laura lucero
Camilo Paolo Lopez Fernandez
Becerra Tello Alejandrina
Picce Flores Adrian
Callata Gonzales Angel Leonardo
Vences Valdiviezo Zoila Xiomara
Madrid Cusipuma Nataly Jael
Vilca Orellana Jimena Elizabeth
 DIAGNÓSTICO EN EDUCATIVA
DATOS DE FILIACIÓN DETERMINAR EL
PROBLEMA
En esta etapa, se recopilan
datos personales y Una vez que se identifica un
antecedentes del problema, se debe definir
estudiante, lo cual puede de manera específica cuál
incluir su nombre, edad, es. Por ejemplo, ¿el
historial académico, estudiante tiene
información sobre su dificultades en lectura,
entorno familiar y cualquier matemáticas, escritura o en
otro dato relevante. alguna otra área? Es
importante ser preciso en la
definición del problema.
ANALIZAR CONDUCTA QUE
DESCRIBEN EL PROBLEMA
Aquí, se observa y
registra el
comportamiento del
estudiante en el aula, su
forma de interactuar con
los demás y su actitud
hacia el aprendizaje. Esto
puede incluir la
recopilación de muestras
de trabajo, observación
directa y entrevistas.

ORGANIZAR E IMPLEMENTAR DESCUBRIR PROBLEMAS QUE

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
Una vez que se comprende el problema, se desarrolla
un plan de intervención. Esto puede incluir estrategias
de enseñanza específicas, apoyo adicional,
adaptaciones curriculares, terapia psicológica u otras
medidas para abordar el problema.
CONTRIBUYEN AL PROBLEMA
Los problemas de aprendizaje pueden tener
múltiples causas, que van desde factores académicos
hasta problemas emocionales o de salud. Es
importante identificar otros problemas o dificultades
que puedan estar contribuyendo al problema
principal.
 DIAGNÓSTICO EN
Identificación de necesidades: es un
PSICOLOGÍA - Análisis de la
proceso esencial para comprender las
demandas, desafíos y carencias de las
personas, las familias, las comunidades o
SOCIAL necesidades e
interpretación de núcleos
los grupos sociales en un contexto problemáticos
determinado. Este proceso es fundamental
para desarrollar intervenciones efectivas y
proporcionar el apoyo necesario.

DEPENDE DEL ÁREA DONDE

TRABAJA, ES VARIABLE
PUEDEN SER ALBERGUES,
Diagnóstico social comunitario:
COMISARIAS, ETC. BUSCA Los grupos se organizan para
Habilidades diagnósticas: El psicólogo clínico LA PROBLEMÁTICA QUE tomar conciencia sobre sus
debe tener habilidades y destrezas que
permitan la elaboración de un diagnóstico INTERRUMPE O AFECTA EL problemas, analizarlos, ver cual
es el mas importante .
preciso. Para ello, es necesario consolidar DESARROLLO DE UNA
principios teórico metodológicos que permitan al COMUNIDAD.
profesional constituirse en agente de cambio y
promoción en el ámbito clínico y de la salud
mental.