LEGISLACI

ÓN
 LOMLOE
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,
de Educación publicada en el BOE de 30 de diciembre de 2020
 Artículo 16. Principios Generales
 Artículo 17. Objetivos de la Educación Primaria.
 Artículo 18. Organización.
 Artículo 19. Principios pedagógicos.
 Artículo 20. Evaluación durante la etapa.
 Artículo 20 bis. Atención a las diferencias individuales.
 Artículo 21. Evaluación de diagnóstico.
 REAL
DECRETO
157/2022,
de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria
 Artículo 1. Objeto.
 Artículo 2. Definiciones.
 Artículo 3. La etapa de Educación Primaria en el marco del sistema educativo.
 Artículo 4. Fines.
 Artículo 5. Principios generales.
 Artículo 6. Principios Pedagógicos.
 Artículo 7. Objetivos.
 Artículo 8. Áreas.
 Artículo 9. Competencias clave y Perfil de salida del alumnado al término de la
enseñanza básica.
 Artículo 10. Competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos.
 Artículo 11. Currículo.
 Artículo 12. Horario.
 Artículo 13. Tutoría y orientación.
 Artículo 14. Evaluación.
 Artículo 15. Promoción.
 Artículo 16. Atención a las diferencias individuales.
 Artículo 17. Alumnado con necesidades educativas especiales.
 Artículos 18. Alumnado con necesidades específicas de aprendizaje.
 Artículo 19. Alumnado con integración tardía en el sistema educativo español.
 Artículo 20. Alumnado con altas capacidades intelectuales.
 Artículo 21. Autonomía de los centros.
 Artículo 22. Evaluación de diagnóstico.
 Artículo 23. Derecho del alumnado a una evaluación objetiva.
 Artículo 24. Participación y derecho a la información de madres, padres, tutoras o
tutores legales.
 Artículo 25. Documentos e informes de evaluación.
 Artículos 26. Actas de evaluación.
 Artículo 27. Expediente académico.
 Artículo 28. Historial académico.
 Artículo 29. Informe personal por traslado.
 Artículo 30. Autenticidad, seguridad y confidencialidad.
 DECRETO
38/2022 , de 29 de septiembre, por el que se establece la ordenación
y el currículo de la educación primaria en la Comunidad de Castilla y León.
 Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación.
 Artículo 2. Ordenación y carácter de la etapa.
 Artículo 3. Finalidad de la etapa.
 Artículo 4. Principios generales de la etapa.
 Artículo 5. Estructura curricular.
 Artículo 6. Objetivos generales de la etapa.
 Artículo 7. Competencias clave.
 Artículo 8. Perfil de salida al término de la enseñanza básica.
 Artículo 9. Competencias específicas, criterios de evaluación y contenidos de cada
área.
 Artículo 10. Contenidos de carácter transversal.
 Artículo 11. Mapa de relaciones competenciales y mapa de relaciones criteriales.
 Artículo 12. Principios pedagógicos.
 Artículo 13. Principios metodológicos.
 Artículo 14. Situaciones de aprendizaje.
 Artículos 15. Áreas de la etapa.
 Artículo 16. Enseñanzas de religión.
 Artículo 17. Horarios.
 Artículo 18. Enseñanzas impartidas en lenguas extranjeras o en lenguas cooficiales de
otras Comunidades Autónomas.
 Artículo 19. Evaluación del alumnado.
 Artículo 20. Promoción y permanencia del alumnado.
 Artículo 21. Evaluación de diagnóstico.
 Artículo 22. Derecho del alumnado a una evaluación objetiva.
 Artículo 23. Documentos e informes de evaluación.
 Artículo 24. Atención a las diferencias individuales y detección temprana de
necesidades.
 Artículo 25. Alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo.