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TÉCNICO EN MECATRÓNICA
PRESENTA:
ASESORES:
ALEJANDRO LOZANO ARREDONDO
MIGUEL ANGEL MORALES SERRANO
Pág.
Introducción……………………………………………………………………………………
Detección del problema o Planteamiento del problema………………………………….
Objetivos……………………………………………………………………………………….
Esquema de trabajo…………………………………………………………………………..
Anexos………………………………………………………………………………………..
Bibliografía..................................................................................................................
Dedicatorias
A mis padres
Que estuvieron ahí cuando mas los necesite y que me apoyaron sin ninguna duda,
que me ofrecieron su cariño , amor y atención y me ayudaron en todo lo que
necesite
A mis hermanos
Por que me alegraban cada que yo estaba triste y siempre me alentaban a seguir
adelante a pesar de las peleas y discusiones siempre estuvieron conmigo .
A mis amigos
Por que me ayudaban a comprender ciertas cosas que quizá no sabia, que en
cada momento agradable lo disfrutábamos al máximo y porque siempre estaban
ahí par alegrarme el día
Índice
Pág.
Introducción..............................................................................................................................5
Objetivos…………………………………………………………………………………..…
3.1. Descripción de las actividades realizadas en el escenario real así como la fundamentación
teórica de cada una de ellas y la descripción de las habilidades y fortalezas del estudiante o
egresado en el momento de ejecución ………………...
Capítulo IV conclusiones
4.1. Conclusiones..…………………………………………………………………………
Bibliografía………………………………………………………………………………..…
Anexos...……………………………………………………………………………………
Introducción
-Realizar explicación con el propósito de que toda aquella persona que lo lea
tenga conocimiento de todo lo desarrollado
1.1. Descripción del contexto social, económico y cultural en el que se ubica el escenario real
3.1. Descripción de las actividades realizadas en el escenario real, así como la fundamentación
teórica de cada una de ellas y la descripción de las debilidades y fortalezas del estudiante o
egresado, en el momento de su ejecución
Capítulo IV Conclusiones
4.1. Conclusiones
Bibliografía
Anexos
CAPÍTULO I
Contexto económico: La zona de Polanco cuenta con una considerable afluencia diaria de
personas. Se encuentra dentro de la red del Sistema de Transporte Colectivo (STC) de la
Ciudad de México, forma parte de la zona Ecobici, está relativamente cerca de las líneas 1
y 2 del Metrobús, además de que cuenta con microbuses y rutas de la Red de Transporte
de Pasajeros (RTP). A pesar de estas opciones, en Polanco persiste el problema del tráfico
vehicular. Diversas empresas, organismos e instancias de gobierno han comenzado a
cuestionar el paradigma del transporte motorizado individual, buscando ofrecer alternativas
sustentables que priorizan a peatones, ciclistas, al transporte público y al uso compartido
de los recursos para la movilidad motorizada. Estos actores han realizado esfuerzos por
reducir los tiempos de traslado, el impacto al ambiente y por mejorar la experiencia de los
habitantes de la ciudad al transportarse. Particularmente han impulsado esquemas
innovadores de economía compartida que permiten aprovechar al máximo los recursos
para desplazarse en la ciudad, de una forma fácil, económica, dinámica, social, ambiental y
hasta divertida.
Contexto cultural: Polanco es una de las colonias mejor ubicadas en la ciudad,
rodeada por colonias grandes y céntricas como Roma, Condesa y Chapultepec. En esta
colonia, se encuentran una gran variedad de centros de entretenimiento, cultura,
gastronomía, centros comerciales, entre otros.
Es por excelencia, uno de los puntos más exclusivos en la ciudad, y nosotros te guiamos
a sus mejores recintos.
1.2. Organización general
1.3. Misión, visión y valores
Su visión es contribuir con el desarrollo y bienestar de todos los seres humanos usando
la comunicación como principal herramienta, haciendo la vida más fácil, más productiva y
más entretenida
EXPERIENCIAS LABORALES
3.1. Descripción de las actividades realizadas en el escenario real
así como la fundamentación teórica de cada una de ellas y la
descripción de las habilidades y fortalezas del estudiante o
egresado en el momento de ejecución
CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES
4.1. Conclusiones
4.2. Aportación/sugerencia
Bibliografía
ANEXOS