UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ SEDE AREQUIPA

EVALUACIÓN DE INFERENCIAL PARA LA PSICOLOGIA.

APELLIDOS Y NOMBRES:..............................................................................……………………………….
Fecha:..............................................
NIVEL:…………………………....
Facultad: …………………….. Proceso
Curso: Estadística Inferencial para la Psicología. .... Salida
Carrera : ……… Recuperación
Calificativo:……………………….:....................................................... Formador: Juan Carlos Oruro Reyes.

Pregunta 1: (5 puntos). Compara más de dos medias usando ANOVA

Se estudia la empatía en estudiantes universitarios, para lo cual el investigador ha elegido estudiantes de tres
carreras: Psicología, Derecho e Ingeniería. Se aplica una escala para medir la empatía (0 hasta 10 puntos), a
mayor puntaje mayor atributo. Se quiere saber si es que la empatía es diferente según la carrera universitaria,
con un nivel de confianza del 95%. Los datos se encuentran en el archivo: PC3_Empatía.
a) (1 punto) Verifique la normalidad de los datos considerando: Hipótesis, estadístico, interpretación y
conclusión
b) (1 punto) Formule las hipótesis de comparación
c) (1 punto) Indique la(s) prueba(s) estadística(s) a emplear y obtenga sus resultados (estadísticos y p-valor) al
95% de nivel de confianza.
d) (2 puntos) Elabore su decisión y conclusión de forma clara y precisa (Interpretación y conclusión estadística)
considerando información relevante como, por ejemplo: variables, p-valor y significancia).

En un estudio experimental se quiere conocer si un tratamiento en base a aromaterapia ha disminuido la

ansiedad en pacientes diagnosticados con Trastorno de Ansiedad Generalizada. El investigador ha propuesto
tres condiciones experimentales: Aromaterapia, Relajación Progresiva Muscular y Placebo. utilice el 5% de
significancia, calcule si existen diferencias entre los grupos. Los datos se encuentran en el archivo
PC3_Aromaterapia.
a) (1 punto) Verifique la normalidad de los datos considerando: Hipótesis, estadístico, interpretación y
conclusión
b) (1 punto) Formule las hipótesis de comparación
c) (1 punto) Indique la(s) prueba(s) estadística(s) a emplear y obtenga sus resultados (estadísticos y p-valor) al
95% de nivel de confianza.
d) (2 puntos) Elabore su decisión y conclusión de forma clara y precisa (Interpretación y conclusión estadística)
considerando información relevante como, por ejemplo: variables, p-valor y significancia).

Pregunta 2: (5 puntos) Compara más de dos medianas usando Kruskall Wallis

La Universidad Nacional de Trujillo recluta y contrata personal docente para tres de sus escuelas diferentes.
Se dispone de calificaciones de desempeño de cada una de las escuelas. Se cuenta con las calificaciones de 7
postulantes a la escuela de Derecho, 6 postulantes a la escuela Educación y 7 docentes postulantes a la
escuela de Contabilidad. La calificación de cada postulante está en escala de 0 a 100. El límite superior es la
máxima nota. Se desea saber si los docentes de las tres escuelas presentan igual desempeño docente.
Derech Educació Contabilida
o n d
25 60 50
70 20 70
60 30 60
85 15 80
95 40 90
 90 35 70
80 75
Los datos se encuentran en el archivo: PC3_Escuela.
a) (1 punto) Verifique la normalidad de los datos considerando: Hipótesis, estadístico, interpretación y
conclusión
b) (1 punto) Formule las hipótesis de comparación
c) (1 punto) Indique la(s) prueba(s) estadística(s) a emplear y obtenga sus resultados (estadísticos y p-valor) al
95% de nivel de confianza.
d) (2 puntos) Elabore su decisión y conclusión de forma clara y precisa (Interpretación y conclusión estadística)
considerando información relevante como, por ejemplo: variables, p-valor y significancia).

Un investigador quiere saber si tres medicamentos tienen diferentes efectos sobre el dolor de cabeza, por lo
que recluta a 30 personas que experimentan dolor de cabeza similar y los divide al azar en tres grupos para
recibir el Medicamento 1, el Medicamento 2 o el Medicamento 3. Después Un mes después de tomar el
medicamento, el investigador le pide a cada individuo que califique su dolor de cabeza en una escala del 1 al
100, donde 100 indica el dolor más intenso. Utilizando un nivel de significancia de 0.05 para determinar si
existe una diferencia estadísticamente significativa entre las calificaciones de dolor de cabeza medio en estos
tres grupos.
Grupo
Medicamento N° Medicamento N° Medicamento N°
1 2 3
78 71 57
65 66 88
63 56 58
44 40 78
50 55 65
78 31 61
70 45 62
61 66 44
50 47 48
44 42 77
Los datos se encuentran en el archivo: PC3_Medicamento.
a) (1 punto) Verifique la normalidad de los datos considerando: Hipótesis, estadístico, interpretación y
conclusión
b) (1 punto) Formule las hipótesis de comparación
c) (1 punto) Indique la(s) prueba(s) estadística(s) a emplear y obtenga sus resultados (estadísticos y p-valor) al
95% de nivel de confianza.
d) (2 puntos) Elabore su decisión y conclusión de forma clara y precisa (Interpretación y conclusión estadística)
considerando información relevante como, por ejemplo: variables, p-valor y significancia).

Pregunta 3: (5 puntos). Compara dos medias usando T para muestras independientes y halla el tamaño del
efecto empleando la D de cohen
Un grupo de psicólogos se propusieron corroborar que la autoeficacia vocacional difiere según el año de
estudios de los universitarios. Para lograrlo, evaluaron la autoeficacia vocacional en una muestra
representativa de estudiantes universitarios de primer y quinto año. A un nivel de significancia de 0.05.
Determinar el tamaño del efecto la autoeficacia vocacional según el año de estudios. Hallar lo siguiente:
(Los Datos se presentan en autoeficacia vocacional.sav)

a) (1 punto) Verifique la normalidad de los datos considerando: Hipótesis, estadístico, interpretación y

conclusión
b) (1 punto) Formule las hipótesis de comparación
c) (1 punto) Indique la(s) prueba(s) estadística(s) a emplear y obtenga sus resultados (estadísticos y p-valor) al
95% de nivel de confianza.
d) (2 puntos) Elabore su decisión y conclusión de forma clara y precisa (Interpretación y conclusión estadística)
considerando información relevante como, por ejemplo: variables, p-valor y significancia).

Se toma una muestra de 100 varones y 100 mujeres que tienen Facebook, y se determina la cantidad de horas
semanales que dedican a esta red social, Determinar el tamaño del efecto del tiempo que dedican a revisar su
Facebook, a un nivel de confianza de 95%. Los datos se presentan en el archivo Horas – Facebook.
a) (1 punto) Verifique la normalidad de los datos considerando: Hipótesis, estadístico, interpretación y
conclusión
b) (1 punto) Formule las hipótesis de comparación
c) (1 punto) Indique la(s) prueba(s) estadística(s) a emplear y obtenga sus resultados (estadísticos y p-valor) al
95% de nivel de confianza.
d) (2 puntos) Elabore su decisión y conclusión de forma clara y precisa (Interpretación y conclusión estadística)
considerando información relevante como, por ejemplo: variables, p-valor y significancia).

Pregunta 4: (5 puntos). Determina la concordancia entre dos evaluaciones empleando KAPPA DE COHEN
(adicional al enunciado se proporciona la captura de pantalla de Kappa en SPSS para que los estudiantes
tomen la decisión que corresponde)
Dos radiólogos independientes clasifican los resultados de 100 radiografías para determinar si estos
pacientes tienen o no neumonía con las siguientes opciones: a) sí tiene b) no tiene
Donde el segundo Radiólogo es más confiable (Prueba estandarizada). Los resultados se presentan en la
siguiente tabla.
Determinar el nivel de concordancia entre ambos radiólogos.

Tabla de contingencia Radiologo N°1 * Radiologo N°2

Radiologo N°2 Total
No Si
Recuent 40 8 48
o
No
% del 40,0% 8,0% 48,0%
Radiologo total
N°1 Recuent 0 52 52
o
Si
% del 0,0% 52,0% 52,0%
total
Recuent 40 60 100
o
Total
% del 40,0% 60,0% 100,0
total %

Medidas simétricas
Valor Error típ. T Sig.
asint.a aproximada aproximada
b

Intervalo por ,850 ,047 15,962 ,000c

R de Pearson
intervalo
 Medida de ,839 ,054 8,498 ,000
Kappa
acuerdo
N de casos válidos 100

a) (1 punto) Verifique la normalidad de los datos considerando: Hipótesis, estadístico, interpretación y

conclusión
b) (1 punto) Formule las hipótesis de comparación
c) (1 punto) Indique la(s) prueba(s) estadística(s) a emplear y obtenga sus resultados (estadísticos y p-valor) al
95% de nivel de confianza.
d) (2 puntos) Elabore su decisión y conclusión de forma clara y precisa (Interpretación y conclusión estadística)
considerando información relevante como, por ejemplo: variables, p-valor y significancia).

Se tiene un grupo de 50 personas que se someten a dos pruebas para detectar diabetes, la primera prueba
A1C y la segunda la prueba de glucosa plasmática (Prueba estándar) con 2 opciones de resultado:
afirmativo y negativo. Determinar si la prueba A1C presenta concordancia con la prueba de glucosa
plasmática en el grupo de las 50 personas. Dichos resultados se muestran en el archivo adjunto: Prueba para
Diabetes.sav
.

Tabla de contingencia PRUEBA A1C * PRUEBA GLUCOSA

PLASMATICA
PRUEBA GLUCOSA Total
PLASMATICA
NEGATIV AFIRMAT
O IVO
Recuent 21 8 29
NEGATI o
VO % del 42,0% 16,0% 58,0%
PRUEBA total
A1C Recuent 0 21 21
AFIRMA o
TIVO % del 0,0% 42,0% 42,0%
total
Recuent 21 29 50
o
Total
% del 42,0% 58,0% 100,0
total %

Medidas simétricas
Valor Error típ. T Sig.
asint.a aproximada aproximada
b

Intervalo por ,724 ,077 7,275 ,000c

R de Pearson
intervalo

Medida de ,688 ,096 5,120 ,000

Kappa
acuerdo
N de casos válidos 50
a) (1 punto) Verifique la normalidad de los datos considerando: Hipótesis, estadístico, interpretación y
conclusión
b) (1 punto) Formule las hipótesis de comparación
c) (1 punto) Indique la(s) prueba(s) estadística(s) a emplear y obtenga sus resultados (estadísticos y p-valor) al
95% de nivel de confianza.
d) (2 puntos) Elabore su decisión y conclusión de forma clara y precisa (Interpretación y conclusión estadística)
considerando información relevante como, por ejemplo: variables, p-valor y significancia).