Comunicado

Nombre del estudiante:

Descripción
En la clase de Historia, Geografía y Ciencias Sociales se requiere la confección de
una maqueta.

Además, deberán preparar la exposición, el cual debe contemplar la siguiente

estructura:

Presentación (Presenta a los integrantes del equipo y el título del trabajo)

Introducción (Realiza un breve resumen de lo que presentarán
Desarrollo (Presentan todos los elementos que se les solicitó)
Conclusiones (Una breve reflexión sobre qué fue lo que más le llamó la
atención)

Fecha de entrega y exposición: Lunes 24/07/2023

 1. Los estudiantes confeccionan una maqueta

2. Bajo el tema: La diversidad del territorio nacional de Chile
3. Trabajarán en equipo de a 4 y 5(Se busca desarrollar habilidades de trabajo en equipo)
4. Según la etapa asignada que se designó al equipo, la maqueta deberá
contemplar los siguientes elementos:
Paisaje natural
Campamento o asentamiento
Figuras humanas (sus vestimentas)
Animales (que les permitía la sobrevivencia)
Herramientas y utensilios
Arte rupestre

Rubrica con los criterios que se evaluará

Criterio Mi aprendizaje es Estoy aprendiendo Aún necesito una

excelente (4) bastante bien (3) ayudita (2)

Relación con el tema Todos los elementos Varios de los Pocos de los
principal que se colocaron en elementos visuales elementos tienen
la maqueta tienen tienen relación con el relación con el tema
relación con el tema tema central. central.
principal.

Originalidad El modelo presentado Aunque la maqueta La maqueta

es único y original, es original y única, se presentada no es del
realizó un buen requirió la ayuda de todo original y se les
trabajo colaborativo colaboradores dificultó mucho
con sus compañeros externos para que trabajar con su
de equipo trabajaran en equipo. equipo.
 Exposición Se realizó una muy La explicación La explicación no es
buena exposición ofrecida es clara, se tan clara como se
explicando el tema apoyaron en la esperaba, no se
asignado apoyándose maqueta para hacer tocaron todos los
en la maqueta, se explicaciones, pero el temas centrales y el
tomaron todos los manejo del tema es manejo del tema es
aspectos principales y algo superficial. superficial.
se evidenció manejo
del tema.

Puntualidad La entrega se realizó Se retrasó en la Se retrasó 2 días en

en el tiempo entrega 1 día. la entrega.
acordado.

Organización Los elementos se La mayor parte de los No se evidencia

dispusieron de forma elementos se equilibrio en la
adecuada y ordenaron de forma mayoría de los
equilibrada. correcta elementos.

Calidad La maqueta se La maqueta está La maqueta no está

presentó limpia y en limpia. limpia y tiene algunos
perfectas elementos en mal
condiciones. estado.

TOTAL /24

Me autoevalúo (Marca con una X)

Fue posible para mí: Fue Fue un poco Fue

muy difícil difícil fácil

¿Reconocer y caracterizar las principales etapas del

proceso de evolución de la especie humana?

¿Reconocer las consecuencias que trajeron la creación

de las herramientas, el arte, la religión, descubrimiento del
fuego, en los primates?

¿Reconocer las primeras civilizaciones: alimentación,

construcciones, entornos, sistema religioso, nuevas
técnicas, etc?

¿Crear la maqueta solicitada y trabajar en equipo?

Lista de Cotejo del Cuaderno del Estudiante (mensual)

Criterios Cumplió Medianamente No cumplió

(3) Cumplido (2) (1)

Las clases están ordenadas cronológicamente, contiene el

Objetivo de la clase

El cuaderno no presenta deterioro, respeta ambos

márgenes
Diariamente realiza las actividades dejando respaldo de
ellas en el cuaderno