INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

“ INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN”
- QUÍMICA BÁSICA -

PRACTICA 3
PROPIEDADES ELECTRICAS

PROFESORA: GLORIA ALEJANDRA PABLO GOPAR

INTEGRANTES:
- Barrientos Arellano Paloma
- Castillo Germán Samantha Selene
- Gonzalez Rojas Victor Ivan
- Hernandez Cruz Arantza
11 OCTUBRE DE 2023

EQUIPO 1 1CM14
 PRACTICA 2

OBJETIVO

Observar cualitativamente la conductividad de algunos materiales y posteriormente determínela Cuantitativamente.

Clasificar los materiales empleados en la práctica como conductores y aislantes, basándose en las características que
presentan.
Relacionar las propiedades eléctricas de los materiales empleados como conductores y aislantes en función del tipo de
enlace químico que presentan.

GENERALIDADES
Conductores de la corriente eléctrica:
La corriente eléctrica representa movimiento de carga y ésta se puede conducir a través de los
metales, electrolitos puros (sales fundidas) o disoluciones que contenga electrolitos.
Los electrolitos son sustancias que cuando se disuelven en agua conducen la electricidad porque se
disocian en iones. Los electrolitos se clasifican en débiles y fuertes; cuando se disocian
completamente se conocen como electrolitos fuertes y cuando se disocian parcialmente son débiles. El
agua pura (no confundir con purificada) está disociada muy poco, por lo que sus iones no son
suficientes para percibir su conductividad. Sin embrago, cuando se agregan electrolitos en ella, estos
contribuyen al aumento de iones y son los responsables de su conductividad.
Un conductor metálico es un material a través del cual los electrones fluyen fácilmente. En estos
materiales, los electrones de valencia, aquellos localizados en el último nivel energético, pueden
separarse sin dificultad de los átomos padres, al aplicar una diferencia de potencial. Dicho de otra
manera, un conductor es un material que tiene electrones libres. La plata, el cobre y el aluminio son
tres buenos conductores eléctricos. De hecho, los metales por lo general son buenos conductores
eléctricos, ciertos gases bajo condiciones especiales, pueden usarse también como conductores. Por
ejemplo: el gas neón, el argón, el vapor de mercurio y el vapor de sodio se usan en las lámparas.
Los electrones individuales fluyen a través de un conductor a una velocidad relativamente baja por lo
general a 25.4 mm por segundo. Sin embargo un impulso eléctrico o fuerza, viaja por un conductor a
la velocidad de la luz a 300000 Km por segundo.

Materiales aislantes de la corriente eléctrica:

Un aislante eléctrico es un material que no conduce fácilmente una corriente eléctrica. Estos
materiales contienen electrones de valencia que están fuertemente ligados al núcleo de sus átomos.
Como consecuencia se requiere un voltaje muy intenso para producir en ellos un número significativo
de electrones libres. Estos materiales también se denominan no conductores o dieléctricos.
El vidrio, porcelana, mica, hule, plástico, papel y madera son aislantes comunes. Estos materiales se
emplean para aislar eléctricamente a los conductores de manera que las corrientes que transportan
circulen en las trayectorias convenientes. Todos los materiales aislantes conducirán corriente eléctrica
si se les aplica un voltaje lo suficientemente alto.

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Materiales Semiconductores:
Un material semiconductor es aquel que en su estado puro y a temperatura ambiente normal, no es ni
buen conductor ni buen aislador, este tipo de materiales semiconductores puros rara vez se emplean
en la electrónica, más bien se añaden pequeñas cantidades de otras sustancias por medio de un
proceso llamado impurificación o dopado. Los elementos como el germanio y silicio son los
materiales semiconductores más empleados.
Los átomos del germanio y silicio tienen cuatro electrones de valencia, los del nivel superior. En estos
materiales los átomos están ordenados en una estructura de red cristalina. Cada átomo comparte sus
electrones de valencia con los átomos vecinos, de esta manera se forman los llamados enlaces de par
electrónico o covalente entre los átomos.

Materiales Semiconductores: Tipo n.

El arsénico es un elemento que se adiciona al silicio en el proceso de dopado con lo cual un material
semiconductor puro se impurifica o contamina a menudo para generar las propiedades de
semiconductor. El arsénico tiene cinco electrones de valencia, 4 de ellos intervienen en los enlaces de
par electrónico con los electrones de valencia de átomos de silicio. Por consiguiente, un electrón de
cada átomo de arsénico queda sin pareja y se convierte en un electrón libre. Puesto que el
semiconductor contiene electrones o partículas cargadas negativamente en exceso se le llama material
tipo n.

Materiales Semiconductores: Tipo p.

El silicio puro con frecuencia se dopa con elementos como el Indio que tiene tres electrones de
valencia. En este caso los electrones de valencia de cada átomo de indio forman enlaces de par
electrónico con los electrones de valencia de los tres átomos del silicio. Esto deja a un electrón de
valencia de un átomo de silicio cercano sin enlace de par electrónico y como resultado falta un
electrón en la red cristalina del silicio. Dicha falta se denomina hueco. Si se aplica un voltaje al
silicio, un electrón de un enlace de par electrónico puede ganar suficiente energía para romper el
enlace y moverse al hueco, el cual está listo para aceptar otro electrón que haya roto su enlace de par
electrónico. Como este proceso continua, se dice que el hueco se mueve a través del silicio.
Puesto que un hueco representa la falta de un electrón puede considerarse como un portador de
corriente de carga positiva. Así pues, un material semiconductor que contiene muchos huecos se
denomina material tipo p. El indio se llama receptor de impurezas, lo cual se debe a que cada átomo
de indio que se añade al silicio o germanio puede aceptar un electrón de un enlace de par electrónico.
La unión de semiconductores tipo n y p se utilizan en diodos y transistores de estado sólido.

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MATERIALES

• 1 Equipo de medición de conductividad digital

• 14 Vasos de precipitadokios entre 50 ml y 100 ml
• 1 Piseta
• 1 Vaso de precipitados de 500 ml
• 1 Superficie aislante (tabla de madera)
• 1 Multímetro
• Dispositivo de medición de conductividad (foco).

• Disolventes orgánicos (tolueno, xileno)

• Agua destilada
• Disoluciones 0.1 M: sacarosa, cloruro de litio, nitrato de cobre, ácido sulfúrico,
cloruro de aluminio, cloruro de potasio, sulfato de cobre, cloruro de calcio,
cloruro de sodio, cloruro de níquel.
• Agua mineral y refresco de Cola (material que deben traer los alumnos por
equipo).
• Materiales sólidos: fierro, plomo, aluminio, porcelana, madera, papel,
plástico.

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PROCEDIMIENTO
VIDEO DEMOSTRATIVO DE EVIDENCIA SOBRE LA PRACTICA 3

- 1. PRACTICA 3

- 2. PRACTICA 3

- 3. PRACTICA 3

1. Determinación cualitativa de la conductividad de las disoluciones:

• Rotular los vasos de precipitados con el nombre de las sustancias a experimentar. Adicionar 20 ml
de la sustancia en el vaso que corresponda.
•Coloque el material aislante sobre la mesa de trabajo (tabla de
madera) y sobre él ponga el dispositivo de medición de
conductividad (foco).

NOTA: TENGA CUIDADO DE QUE LAS PUNTAS DEL

DISPOSITIVO NO HAGAN
CONTACTO CON LA MESA DE TRABAJO.

• Conecte el dispositivo a la corriente eléctrica, una las punta momentáneamente y

observe que el foco encienda.
• Introduzca las terminales separadas en uno de los vasos
que contiene la sustancia a experimentar y observe si el
foco enciende y con qué intensidad. Sáquelas
inmediatamente, desconecte el dispositivo, enjuague y
séquelas.
• Realice el mismo procedimiento con las soluciones
restantes, lavando con agua y secando las terminales entre
cada determinación.
• Al final de estas determinaciones desconecte el dispositivo.

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 PRACTICA 2

2. Determinación cualitativa de la
conductividad de materiales sólidos:
• Conecte el dispositivo a la corriente
eléctrica, una las puntas momentáneamente
y observe que el foco encienda.
• Coloque uno de los materiales sólidos
sobre una tabla de madera, con las puntas
del dispositivo haga contacto con el material
y observe si el foco enciende y con qué
intensidad.
• Realice el mismo procedimiento con los
materiales sólidos restantes.
•Al final de estas determinaciones
desconecte el dispositivo.

3. Determinación Cuantitativa de la
conductividad de las disoluciones:
• Conectar el electrodo del medidor de
conductividad por la parte superior del equipo, teniendo cuidado de introducir correctamente los pines
en la conexión y atornille bien para asegurar que haya una buena conexión.
• Mantenga presionado el botón de ON/OFF MODE por 2 segundos; los símbolos aparecerán en la
pantalla liquida.
• Seleccione el modo de medición de conductividad (EC), presionando el botón SET/HOLD; en la
pantalla líquida aparecerá el símbolo µS Introduzca el electrodo al vaso que contiene la sustancia a
experimentar, mueva el electrodo para eliminar cualquier burbuja de aire.
• Permita que se alcance el equilibrio térmico. El símbolo de inestabilidad (reloj) en la pantalla
desaparecerá cuando la temperatura sea constante.
• Registre la conductividad (en µS) de cada disolución y enjuague el electrodo con agua destilada
entre determinación y determinación.
• Repita el mismo procedimiento con las soluciones restantes.
• Presione el botón ON/OFF MODE para apagar el conductímetro.
• Al final, seque el electrodo con una toalla de papel.

EQUIPO 1 1CM14
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4. Determinación Cuantitativa de la conductividad de los materiales sólidos.

• En el multímetro seleccione la opción de resistencia Ω (ohm).
• Sobre la tabla de madera coloque los materiales en estado sólido con los que se están
experimentando.
• Seleccione uno y haga contacto con las puntas del multímetro separadas aproximadamente 5 cm,
haga lectura del calor de la resistencia que resulto para este material, regístrelo en la tabla 4.
• Realice el mismo procedimiento con los materiales sólidos restantes y anote sus resultados en la
tabla correspondiente.
• Al final de estas determinaciones las puntas del multímetro y guárdelo.

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TABLA DE DATOS OBTENIDOS EXPERIMENTALMENTE

1. DETERMINACIÓN CUALITATIVA DE LA CONDUCTIVIDAD DE LAS

DISOLUCIONES:
PROPIEDAD
INTENSIDAD DEL
NOMBRE DEL COMPUESTO ELECTRICA DEL
FOCO
COMPUESTO

1 TOLUENO 0✖ 0

2 XILENO 0✖ 0

3 SACAROSA 0✖ 27

4 CLORURO DE LITIO ✔ ✔ 2000

5 NITRATO DE CROBE ✔ 2000

6 ACIDO SULFURICO ✔ 2000

7 CLORURO DE ALUMINIO ✔ 2000

8 CLORURO DE POTASIO ✔ 2000

9 CLORURO DE COBRE ✔ 2000

10 CLORURO DE CALCIO ✔ 2000

11 CLORURO DE SODIO ✔ 2000

12 CLORURO DE NIQUEL ✔ 2000

13 AGUA MINERAL ✖ 589

14 REFRESCO COCA-COLA POCO 794

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2. DETERMINACIÓN CUALITATIVA DE LA CONDUCTIVIDAD DE MATERIALES
SOLIDO :

PROPIEDAD
INTENSIDAD DEL
NOMBRE DEL COMPUESTO ELECTRICA DEL
FOCO
COMPUESTO

1 ALUMINIO 8 1.0

2 FIERRO ✔ 1.1

3 PLOMO ✔ 0.9

4 PAPEL ✖ 1

5 PORCELANA ✖ 1

6 COBRE ✔ 0.9

7 PLASTICO ✖ 1

8 MADERA ✖ 1

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CUESTIONARIO

1.- ¿Qué tipo de enlace químico presentan los materiales conductores,

semiconductores y aislantes?
Conductores presentan un enlace covalente, aislante presenta un enlace ionice

2.- Con base en la teoría de bandas realice esquemas que muestren el

comportamiento de los materiales como conductores o aislantes.
a) Conductor (las bandas se superponen):
b) Semiconductor ( poca diferencia de energía entre las dos bandas);
c) Aislante (la diferencia de energía entre las dos bandas imposibilita el salto de los
electrones).

3.- ¿Qué es un semiconductor: a) Intrínseco b) Tipo n c) Tipo p?

a) Intrínseco: Es una sustancia que se comporta como conductor o como aislante dependiendo
de la temperatura del ambiente en el que se encuentre como Cd, AI, Ga, In, Si, C, Ge …
b) Tipo N: Es un material que posee átomos de impurezas que permiten la aparición de electrones sin
huecos asociados a los mismos. Estos se llaman donantes de electrones y serán de valencia.
c) Tipo P: Posee impurezas que permiten la formación de huecos sin que aparezcan, como ocurre al
romperse una ligadura, electrones asociados a los mismos, Se llaman aceptores y serán de valencia
tres.

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4.- ¿Qué es un superconductor?

Es un material que no opone resistencia al flujo de corriente eléctrica por él.

5.- Describa el movimiento de los electrones a través de un conductor

metálico y de una solución electrolítica (realice esquemas para su
explicación).
El movimiento de los electrones a través de un conductor metálico y una solución electrolítica es
esencial para comprender la conducción eléctrica en distintos contextos.

Conductor Metálico:
En un conductor metálico, como un alambre de cobre, los electrones pueden moverse libremente a
través de la estructura cristalina del metal. Esto se debe a que los metales tienen electrones “libres” en
su estructura que no están fuertemente vinculados a átomos individuales. Aquí está un esquema
simple:
Esquema:
Electrones Libres en Metal

↓↓↓↓↓↓↓
Conductor Metálico (p. Ej., cobre)

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Los electrones libres pueden moverse bajo la influencia de un campo eléctrico aplicado, como el
generado por una batería o una fuente de alimentación. Cuando se aplica un voltaje a través de
lconductor, los electrones se mueven en la dirección opuesta al campo eléctrico. Esto crea un flujo de
corriente eléctrica, y los electrones forman una especie de “mar” en movimiento en el interior del
metal.

Solución Electrolítica:
En una solución electrolítica, los electrones también participan en la conducción eléctrica, pero el
mecanismo es diferente debido a la presencia de iones en la solución. Los iones son átomos o
moléculas
que han perdido o ganado electrones y, por lo tanto, tienen una carga eléctrica. Aquí está un esquema
simplificado:
Iones Positivos (Cationes) —> Solución Electrolítica <— Iones Negativos (Aniones)

Cuando se aplica un voltaje a través de la solución, los cationes (iones positivos) son atraídos hacia el
cátodo (el electrodo positivo), mientras que los aniones (iones negativos) se mueven hacia el ánodo
(el electrodo negativo). Mientras esto sucede, los electrones fluyen a través de los electrodos para
mantener la neutralidad eléctrica en la solución. La reacción química en el ánodo libera electrones,
mientras que en el cátodo, los acepta.

En resumen, en un conductor metálico, los electrones se mueven libremente a través de la estructura

metálica, mientras que en una solución electrolítica, los iones positivos y negativos se mueven en
direcciones opuestas, y los electrones fluyen a través de los electrodos para mantener el equilibrio
eléctrico. Ambos procesos son fundamentales para la conducción eléctrica en diferentes contextos.

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OBSERVACIONES
1-En alguna de las soluciones como el tolueno y el Xileno no son conductores de electricidad.
2-La coca si conduce electricidad pero muy poco(casi nada)
3-El vidrio y papel no son conductores de electricidad junto con la porcelana y madera
4-El tolueno y el Xileno tienen como valor de la conductividad cero
5-El cloruro de litio, nitrato de cobre, ácido sulfúrico, cloruro de aluminio, cloruro de potasio,
sulfato de cobre, cloruro de calcio, cloruro de sodio y cloruro de níquel tienen el mismo valor
de conductividad

CONCLUSIONES
No todos los sólidos son conductores de electricidad, aplicando lo mismo para las
soluciones, si mismo algunos tendrán mayor conductividad eléctrica que otros mientras que
algunos su conductividad será cero o muy baja un ejemplo de esto es la coca dónde su
conductividad es muy baja.

REFERENCIAS CONSULTADAS

- TEC2: 5.6.2.- PROPIEDADES ELÉCTRICAS. (s/f). Xunta.gal.

Recuperado el 17 de octubre de 2023, de https://
www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual/mod/page/
view.php?id=25043
- de un Dieléctrico :, EM (s/f). II. Propiedades Eléctricas de la
Materia . Edu.ar. Recuperado el 17 de octubre de 2023, de
https://www.frro.utn.edu.ar/repositorio/catedras/basicas/
fisica2/files
(2)%20PROPIEDADES%20EL%C3%89CTRICAS%20DE%
0LA%20MATERIA .pdf
- Propiedades Electricas de Los Materiales. (s/f). Scribd.
Recuperado el 17 de octubre de 2023, de https://
es.scribd.com/document/408060505/Propiedades-
Electricas-de-Los-Materiales

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