UNIDAD DE APRENDIZAJE 2

Bienvenido(a) a la segunda sesión de Vinculación interinstitucional. Como viste en la

sesión anterior, la vinculación es una estrategia de mejora que eleva los niveles de
eficiencia y eficacia de las instituciones de educación superior estableciendo relaciones con
otras organizaciones, principalmente del sector productivo, con la finalidad de incrementar
la investigación, el desarrollo y la innovación tecnológica y científica en beneficio de la
sociedad, las empresas y el Estado. Para entender la importancia de esta interrelación es
preciso reconocer la estructura y desarrollo de una organización, así como los paradigmas
empresariales que determinan las condiciones y circunstancias que conducen a alcanzar los
objetivos de la misma y que conllevan la obtención de los niveles de competitividad
necesarios para atraer y retener inversiones y talentos; esto a través de identificar las
cadenas productivas que permiten el fortalecimiento de los procesos de formación,
transmisión y creación de conocimientos especializados e innovación.

Competencia específica

 Analiza la necesidad de generar modelos de vinculación entre las instituciones de

educación superior y el sector productivo que contribuyan a la consolidación de una
formación científica y tecnológica sólida que le facilite a los estudiantes su
incorporación al campo laboral.

Objetivo

 Reconocer las funciones de la empresa, desde su organización, estructura y

desarrollo, con la finalidad de distinguir los procesos de transformación que esta
enfrenta para responder a las dinámicas de producción internacional que la hacen
competente y productiva.

1. Problema

Después de conocer los principios teóricos y prácticos de la vinculación interinstitucional,

el profesor Sebastián ha decidido investigar la organización, estructura y desarrollo de una
empresa con la finalidad de conocer sus funciones y la importancia de su interrelación con
otros sectores, especialmente con su universidad. En su búsqueda, se ha encontrado con una
serie de artículos y materiales audiovisuales que, además de exponer la constitución y
clasificación de las empresas, también señalan las principales dificultades y retos que estas
organizaciones enfrentan tras el fenómeno de la globalización y que, al igual que las
universidades, luchan por mantenerse a la vanguardia y estar atentas a las necesidades de la
sociedad. Acompaña al profesor Sebastián durante su revisión de los materiales que
encontró y, al finalizar, reflexiona sobre las siguientes interrogantes:

• ¿Qué acciones han tomado las instituciones de educación superior para estrechar lazos
con el sector empresarial?

• ¿Cómo responden las IES a las demandas de las empresas vinculadas con la formación de
competencias profesionales y laborales de sus egresados?

• En tu opinión, ¿qué acciones requieren considerar las IES para diseñar programas de
vinculación interinstitucional que faciliten la inserción de sus egresados al campo laboral?

3. Contexto

En el contexto de la globalización económica, la generación y transferencia de

conocimiento ha dejado de ser exclusivo de un solo sector. Hoy en día, las universidades,
las empresas y el gobierno (este último como un ente regulador) tienen la habilidad de crear
y replicar conocimiento.

Las empresas son consideradas como una organización conformada por elementos
humanos, bienes materiales, capacidad financiera y de producción, transformación y/o
prestación de servicios, cuyo propósito es la satisfacción de las necesidades de un mercado
al obtener una utilidad o beneficio. Las micro, pequeñas y medianas empresas (pymes)
constituyen la columna vertebral de la economía nacional en México, estas generan
acuerdos de colaboración con otras instituciones, como las universidades, para enfrentar las
grandes dificultades del fenómeno de la globalización. Para entender mejor la organización
de las empresas, su constitución, funcionamiento e importancia, te invitamos a revisar los
siguientes materiales:

Video: Grupo Educare (Productor). (30 de enero del 2012). ¿Qué es una empresa?
[Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/VskCtHewv5w
Video que explica la constitución de una empresa, señalando los elementos y definición de
la misma. Para conocer más, también se sugiere revisar el video “Funciones básicas de la
empresa - Henry Fayol”, que expone las seis funciones básicas de esta.

Video: DiloenTutos Pc (Productor) (9 de diciembre del 2018). Funciones básicas de

la empresa- Henry Fayol [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=Y4fsqQ36CEU

El video destaca la vida de Henry Fayol y sus aportaciones para la constitución de las
empresas con un enfoque organizacional que destaca las funciones de las mismas.

Lectura: La empresa y su entorno. Recuperado de

https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448169565.pdf

El material integra las definiciones más relevantes de las empresas, sus funciones y
finalidades, así como los tipos de empresas que existen. Revisar de las páginas 7 a la 12.

Lectura: Moraleda, A. (2004). La innovación, clave para la competitividad

empresarial. Universia Business Review, (1), 128-136. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=43300112

Plantea que las empresas deben adoptar una política innovadora en la que la tecnología
juegue un papel estratégico en el diseño de los modelos de negocio para convertirse en
entidades competitivas, ágiles y eficaces. Enlista y explica las nuevas exigencias
empresariales del siglo XXI y algunas respuestas estratégicas y sostenibles para dichos
retos.

Enlace web: Codina, A. (17 de marzo del 2005). Paradigmas empresariales, retos para
la gerencia [Entrada de blog]. Recuperado de
http://www.degerencia.com/articulo/cambios_en_paradigmas_empresariales_retos_para_la
_gerencia

Expone el cambio paradigmático que las empresas han enfrentado desde los años setenta
como resultado de las múltiples transformaciones en el entorno político, social, tecnológico,
económico y medioambiental en el que se mueven, así como las implicaciones de estos
cambios para el buen funcionamiento de la empresa, desde la gerencia hasta los
subordinados.

4. Tarea
Ponderación: 10%

Trabajo Individual: Proyecto integrador.

Objetivo de la actividad: Identifica las funciones de la empresa (su organización,

estructura y desarrollo) con la finalidad de distinguir los procesos de transformación que
estas enfrentan para responder a las dinámicas de producción internacional que las hacen
competentes y productivas.

Descripción de la actividad: A continuación te presentamos las generalidades del proyecto

integrador con el que se evaluará esta materia.

Como sabes, formas parte del equipo de trabajo del profesor Sebastián y eres el responsable
de la vinculación interinstitucional de la universidad.

En la primera fase de indagación, el propósito era identificar los retos que en la actualidad
enfrentan las Instituciones de Educación Superior (IES) durante la consolidación de
estrategias de vinculación interinstitucional con el sector empresarial, social y
gubernamental. Tu tarea es plasmar en una infografía la información más relevante de las
dos primeras sesiones. Algunos puntos clave a rescatar serán:

• Conceptos

• Retos de las IES para fortalecer la vinculación institucional

• Organización empresarial: finalidad y estructura

• Beneficios de la relación universidad-empresa