ACTIVIDADES DE REPASO TEMA LITERATURA MEDIEVAL 3º ESO

2022-23 IES SIERRA SAN QUÍLEZ

1. Contesta a las siguientes preguntas sobre la Edad Media.

a. ¿Qué es la Edad Media y qué siglos abarca?
b. ¿Qué significa que sea una sociedad Teocentrista? Según esta visión como ven la
vida los hombre medievales.
c. ¿Qué otras características presenta la Edad Media?
d. ¿En qué dos tipos de poesía se divide la poesía medieval?¿En qué se diferencian?
e. ¿Qué diferencia hay entre la lírica y la poesía narrativa?
f. Clasifica las siguientes composiciones: jarcha, cantar de gesta, cantiga de amor,
villancico, moaxaja, milagro, cantiga de escarnio, lírica trovadoresca.

POESÍA LÍRICA POESÍA NARRATIVA

CULTA POPULAR CULTA POPULAR

g. Define: amor cortés.

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2. Identifica el tipo de composición de la lírica tradicional y señala sus características.

Ya cantan los gallos,

Amor mío, y vete,
Cata que amanece.

Vete, alma mía,

Más tarde no esperes,
No descubra el día
Los nuestros placeres.
Cata que los gallos,
Según me parece,
Dicen que amanece.

-Digades, filha, miía filha velida:

Porque tardastes na fontana fría?
Os amores ei.
-Digades, filha, minha filha
louçana:
porque tardaste na fría fontana?
-Os amores ei.
-Tardei, mia madre, na fontana
fría,
cervos do monte a augua volvían.
-Os amores ei.
-Tardei, mia madre, na fría
fontana:
cervos do monte volvían a augua
Os amores ei.
–Mentir, mia filha, mentir por
amigo:
nunca vi cervo que volvess´ o rio.
Os amores ei.
Mentir, mia filha, mentir por
amado:
nunca vi cervo que volvess´o alto.
Os amores ei.
[Traducción: "Digáisme, hija,
hija mía hermosa, ¿por qué
tardasteis en la fuente fría? -
Amores tengo… -tarde, madre,
en la fuente fría, porque los
ciervos del monte revolvieron el
agua… -Mentís, hija mía, mentís
por vuestro amigo: nunca he
visto yo un ciervo que revolviese
el río."]

¿Qué fareyo, mamma?

Mieo-l-habibi ya vase
con tan[n] bel fogore.
¡Layta non lo amase!
“¿Qué haré madre?
Mi amigo ya se va
con tan hermoso fulgor ¡Ojalá no
le amase!”.
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3.Lee el siguiente fragmento del Cantar de Mio Cid y responde a las cuestiones:

a) ¿A qué cantar pertenece este fragmento? Justifica tu respuesta.

b) ¿Hay algún epíteto épico? Indícalo/-s.
c) Analiza la métrica y la rima del fragmento (5 versos).

Pero dejemos ya a esos infantes de Carrión,

muy pesarosos están de sus castigos los dos.
Hablemos ahora de este que en tan buen hora nació.
¡Qué grandes eran los gozos en Valencia la mayor,
por honrados que quedaron los tres del Campeador! 5
La barba se acariciaba don Rodrigo, su señor:
"Gracias al rey de los cielos mis hijas vengadas son,
ya están limpias de la afrenta esas tierras de Carrión.
Casaré, pese a quien pese, ya sin vergüenza a las dos".
Ya comenzaron los tratos con Navarra y Aragón, 10
y todos tuvieron junta con Alfonso, el de León.
Sus casamientos hicieron doña Elvira y doña Sol,
los primeros fueron grandes pero éstos son aún mejor,
y a mayor honra se casan que con esos de Carrión.
Ved cómo crece en honores el que en buen hora nació, 15
que son sus hijas señoras de Navarra y Aragón.
Esos dos reyes de España ya parientes suyos son,
y a todos les toca honra por el Cid Campeador.
Pasó de este mundo el Cid, el que a Valencia ganó:
en días de Pascua ha muerto, Cristo le dé su perdón. 20
También perdone a nosotros, al justo y al pecador.
Éstas fueron las hazañas de Mío Cid Campeador:
en llegando a este lugar se ha acabado esta canción.
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4. Lee el siguiente fragmento y contesta:

a) ¿A qué género pertenece y cuáles son sus característica generales?
b) Mide los cuatro primero versos, señala su rima. ¿Qué tipo de estrofa es?
c) Autor y título de la obra.
d) Después de haber estudiado esta obra, di cómo continuaría y terminaría
Otro milagro más os querría contar
Que aconteció a un monje de hábito reglar:
El demonio lo quiso duramente espantar,
mas la Madre gloriosa súposelo vedar.

Desde que entró en la orden, desde que fue novicio,

A la Gloriosa siempre gustó prestar servicio:
guardose de locura y de hablar de fornicio,
Pero hubo al final de caer en un vicio.

Entrose en la bodega un día por ventura,

bebiose mucho vino sin ninguna mesura;
Emborrachose el loco, salió de su cordura,
Yació hasta las vísperas sobre la tierra dura.

Bien a la hora de vísperas, el sol ya enflaquecido,

Recordó malamente, caminaba aturdido,
Salió para la clausura casi sin un sentido;
todos se dieron cuenta de que había bebido.

Aunque sobre sus pies no se podía tener,

Iba para la iglesia, como solía hacer;
El demonio le quiso zancadilla poner
porque se lo cuidaba fácilmente vencer.

5.¿En qué se diferencian los textos de la actividad 3 y de la actividad 4?

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6.CUENTO VII LO QUE SUCEDIÓ A UNA MUJER QUE SE LLAMABA DOÑA TRUHANA.
Otra vez estaba hablando el Conde Lucanor con Patronio de esta manera:
-Patronio, un hombre me ha propuesto una cosa y también me ha dicho la forma de conseguirla. Os
aseguro que tiene tantas ventajas que, si con la ayuda de Dios pudiera salir bien, me sería de gran utilidad
y provecho, pues los beneficios se ligan unos con otros, de tal forma que al final serán muy grandes.
Y entonces le contó a Patronio cuanto él sabía. Al oírlo Patronio, contestó al conde:
-Señor Conde Lucanor, siempre oí decir que el prudente se atiene a las realidades y desdeña las
fantasías, pues muchas veces a quienes viven de ellas les suele ocurrir lo que a doña Truhana.
El conde le preguntó lo que le había pasado a esta.
-Señor conde -dijo Patronio-, había una mujer que se llamaba doña Truhana, que era más pobre que rica,
la cual, yendo un día al mercado, llevaba una olla de miel en la cabeza. Mientras iba por el camino,
empezó a pensar que vendería la miel y que, con lo que le diesen, compraría una partida de huevos, de
los cuales nacerían gallinas, y que luego, con el dinero que le diesen por las gallinas, compraría ovejas, y
así fue comprando y vendiendo, siempre con ganancias, hasta que se vio más rica que ninguna de sus
vecinas.
»Luego pensó que, siendo tan rica, podría casar bien a sus hijos e hijas, y que iría acompañada por la
calle de yernos y nueras y, pensó también que todos comentarían su buena suerte pues había llegado a
tener tantos bienes aunque había nacido muy pobre.
»Así, pensando en esto, comenzó a reír con mucha alegría por su buena suerte y, riendo, riendo, se dio
una palmada en la frente, la olla cayó al suelo y se rompió en mil pedazos. Doña Truhana, cuando vio la
olla rota y la miel esparcida por el suelo, empezó a llorar y a lamentarse muy amargamente porque había
perdido todas las riquezas que esperaba obtener de la olla si no se hubiera roto. Así, porque puso toda su
confianza en fantasías, no pudo hacer nada de lo que esperaba y deseaba tanto.
»Vos, señor conde, si queréis que lo que os dicen y lo que pensáis sean realidad algún día, procurad
siempre que se trate de cosas razonables y no fantasías o imaginaciones dudosas y vanas. Y cuando
quisiereis iniciar algún negocio, no arriesguéis algo muy vuestro, cuya pérdida os pueda ocasionar dolor,
por conseguir un provecho basado tan sólo en la imaginación.
Al conde le agradó mucho esto que le contó Patronio, actuó de acuerdo con la historia y, así, le fue muy
bien.
Y como a don Juan le gustó este cuento, lo hizo escribir en este libro y compuso estos
versos:
En realidades ciertas os podéis confiar,
mas de las fantasías os debéis alejar.
6.Realiza las actividades relacionadas con el texto anterior.
a) ¿A qué obra de las estudiadas en el tema 2 pertenece este texto? Justifica tu respuesta.
b) Explica en qué partes se divide el texto, qué dos historias hay y cómo una historia se enmarca
dentro de la otra.
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c) ¿Quién es el autor del texto? ¿Y el narrador? ¿Quién es el narrador del cuento que hay dentro de la
historia? ¿Y el narratario?

Es muy importante que te hagas un esquema resumen del tema.