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Escuela Libre “Agua Pura”

Educación de Calidad y con Cariño

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: TIPOS DE TEXTOS.

Nombre:_______________________________________Curso:____ Fecha____

OBJETIVO: Reconocer textos literarios y no literarios según sus características.

l.-LEE DETENIDAMENTE CADA PREGUNTA Y ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA RESPUESTA


CORRECTA.-

1.- “La función principal de los textos literarios es entretener, expresar emociones y
embellecer el lenguaje. Entre ellos encontramos los textos narrativos, líricos y
dramáticos.”
Según la definición qué ejemplos muestran sólo textos literarios:
a) Noticia – obras dramáticas – canciones.
b) Novelas – cuentos – poemas.
c) Poemas – recetas – textos instructivos.

2.- “Pertenecen al género autobiográfico, ya que coinciden narrador y protagonista. Su


objetivo es anotar experiencias y secretos de una persona. Es un tipo de texto narrativo
personal”.
La definición habla de:
a) La noticia.
b) La novela.
c) El diario de vida.

3.- “Pablo Neruda, nació el 12 de Julio de 1904 en Parral, Chile. Su nombre verdadero es
Neftalí Reyes Basoalto. En 1971 obtuvo el premio nobel de literatura.”
El fragmento corresponde a:
a) biografía
b) autobiografía.
c) diario de vida.

4.- La principal diferencia entre un cuento y una novela es que:


a) El cuento es una narración breve y la novela es más larga.
b) El cuento tiene personajes, acciones y ambientes y la novela sólo tiene ambiente y
personajes.
c) Ambas cuentan una historia.

5.- “Era un animal grande, peludo, con orejas chicas, nariz grande y cola larga”. La
descripción señala características:
a) físicas
b) psicológicas
c) ambas.

6.- “Texto no literario cuyo objetivo es informar. Su estructura está conformada por:
epígrafe, título, bajada y desarrollo o cuerpo”. La definición corresponde a:
a) Noticia.
b) Columna de opinión.
c) Poema.

7.- Cuál es un texto instructivo


a) Una noticia
b) Un cuento
c) Una receta
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8.- Aquellos textos que tienen un narrador se les denomina:


a) Textos líricos
b) Género narrativo
c) Género dramático

9.- A qué corresponde el siguiente texto:


“DECRETO: ARTÍCULO 1º.- Establécense los siguientes criterios y orientaciones de
adecuación curricular para la educación parvularia y la educación general básica, cuyo texto
se acompaña en Anexo que forma parte integrante del presente decreto, con el propósito
de favorecer el acceso al currículo nacional de los estudiantes con necesidades educativas
especiales.”
a) Texto lírico
b) Cuento
c) Texto normativo

10.- ¿Cuál de estos textos no es literario?


a) Biografía
b) Poema
c) Fábula

11.- Existen dos tipos, formal e informal. Siempre debe ir el destinatario y la firma del
remite. A veces lleva posdata.
La siguiente descripción corresponde a
a) Una carta
b) Una receta
c) Una novela

12.- La principal función de los textos no literarios es:


a) Expresar emociones
b) Informar
c) Entretener

13.- Tienen elementos como espacio, tiempo y personajes. Su estructura comienza con un
inicio, un desarrollo y un final. La descripción corresponde a:
a) Receta, cuento, instructivo
b) Afiche, poema, leyenda
c) Cuento, fábula, leyenda

14.- Se debe ver desde lejos, ya que debe captar la atención del lector. Su información es
precisa, siempre tiene un dibujo. La descripción corresponde a:
a) Una leyenda
b) Un afiche
c) Una receta

15.- “Ese niño era muy simpático, buena persona, siempre jugaba con los demás, y
siempre era amoroso y cariñoso con su mamá” La siguiente descripción corresponden a
características:
a) Psicológicas
b) Físicas
c) Ninguna de las anteriores
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II ¿VERDADERO O FALSO? Escribe una V si es verdadero o una F si es Falso. Justifica las


Falsas

1.- ____ Las novelas son textos no literarios porque nos informan

2.- ____ Los afiches deben ser llamativos y su información precisa

3.- ____ La función de los textos no literarios es siempre informarnos

4.- ____ La única función de los textos literarios es entretener

5.- ____ La caperucita roja es un texto literario

7.- ____ Un texto que me explica cómo hacer pan, es un texto no literario

8.- ____ La ley del 10% del retiro de fondo de las AFP es un texto literario

9.- ____ Una invitación a una fiesta de cumpleaños corresponde a los textos literarios

10.- ____ El mito, la leyenda, la fábula y el cuento, son textos narrativos, no literarios

III.- COMPRENSIÓN LECTORA. Responde según sea el caso

1.-

a) ¿Qué tipo de texto es?


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b) ¿Qué le falta a este texto para que esté completo?


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c) ¿Cuál es el nombre del texto?


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2.- La Cenicienta

Hace muchos años, en un lejano país, había una preciosa


muchacha de ojos verdes y rubia melena. Además de
bella, era una joven tierna que trataba a todo el mundo
con amabilidad y siempre tenía una sonrisa en los labios.

Vivía con su madrastra, una mujer déspota y mandona


que tenía dos hijas tan engreídas como insoportables.
Feas y desgarbadas, despreciaban a la dulce muchachita
porque no soportaban que fuera más hermosa que ellas.

La trataban como a una criada. Mientras las señoronas dormían en cómodas camas
con dosel, ella lo hacía en una humilde buhardilla. Tampoco comía los mismos
manjares y tenía que conformarse con las sobras. Por si fuera poco, debía realizar el
trabajo más duro del hogar: lavar los platos, hacer la colada, fregar los suelos y limpiar
la chimenea. La pobrecilla siempre estaba sucia y llena de ceniza, así que todos la
llamaban Cenicienta.

Un día, llegó a la casa una carta proveniente de palacio. En ella se decía que Alberto,
el hijo del rey, iba a celebrar esa noche una fiesta de gala a la que estaban invitadas
todas las mujeres casaderas del reino. El príncipe buscaba esposa y esperaba
conocerla en baile.

– ¡Está claro que me elegirá a mí! Soy más esbelta e inteligente. Además… ¡Mira qué
bien me sienta este vestido! – dijo la mayor dejando ver sus dientes de conejo
mientras se apretaba las cintas del corsé tan fuerte que casi no podía respirar.

– ¡Ni lo sueñes! ¡Tú no eres tan simpática como yo! Además, sé de buena tinta que al
príncipe le gustan las mujeres de ojos grandes y mirada penetrante – contestó la
menor de las hermanas mientras se pintaba los ojos, saltones como los de un sapo.

Cenicienta las miraba medio escondida y soñaba con acudir a ese maravilloso
baile. Como un sabueso, la madrastra apareció entre las sombras y le dejó claro que
sólo era para señoritas distinguidas.

– ¡Ni se te ocurra aparecer por allí, Cenicienta! Con esos andrajos no puedes
presentarte en palacio. Tú dedícate a barrer y fregar, que es para lo que sirves.

La pobre Cenicienta subió al cuartucho donde dormía y lloró amargamente. A través


de la ventana vio salir a las tres mujeres emperifolladas para dirigirse a la gran fiesta,
mientras ella se quedaba sola con el corazón roto.

De repente, la estancia se iluminó. A través de las lágrimas vio a una mujer de


mediana edad y cara de bonachona que empezó a hablarle con voz aterciopelada.

– Querida… ¿Por qué lloras? Tú no mereces estar triste.

–Pero… ¿quién eres?

– Soy tu hada madrina y vengo a ayudarte, mi niña. Si hay alguien que tiene que asistir
a ese baile, eres tú. Ahora, confía en mí. Acompáñame al jardín.

Salieron de la casa y el hada madrina cogió una calabaza que había tirada sobre la
hierba. La tocó con su varita y por arte de magia se transformó en una lujosa carroza
de ruedas doradas, tirada por dos esbeltos caballos blancos. Después, rozó con la
varita a un ratón que correteaba entre sus pies y lo convirtió en un flaco y servicial
cochero.

Con otro toque mágico transformó su desastrosa ropa en un precioso vestido de gala.
Sus desgastadas zapatillas se convirtieron en unos delicados y hermosos zapatitos de
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cristal. Su melena quedó recogida en un lindo moño adornado con una diadema de
brillantes que dejaba al descubierto su largo cuello ¡Estaba radiante! Cenicienta se
quedó maravillada y empezó a dar vueltas de felicidad.

– ¡Oh, qué preciosidad de vestido! ¡Y el collar, los zapatos y los pendientes…! ¡Dime
que esto no es un sueño!

– Claro que no, mi niña. Hoy será tu gran noche. Ve al baile y disfruta mucho, pero
recuerda que tienes que regresar antes de que las campanadas del reloj den las doce,
porque a esa hora se romperá el hechizo y todo volverá a ser como antes ¡Y ahora
date prisa que se hace tarde!

– ¡Gracias, muchas gracias, hada madrina! ¡Gracias!

Cenicienta prometió estar de vuelta antes de medianoche y partió hacia palacio.


Cuando entró en el salón donde estaban los invitados, todos se apartaron para dejarla
pasar, pues nunca habían visto una dama tan bella y refinada. El príncipe acudió a
besarle la mano y se quedó prendado inmediatamente. Desde ese momento, no tuvo
ojos para ninguna otra mujer.

– ¡He de irme! – susurró al príncipe mientras echaba a correr hacia la carroza que le
esperaba en la puerta.

– ¡Espera!… ¡Me gustaría volver a verte! – gritó Alberto.

Pero Cenicienta ya se había alejado cuando sonó la última campanada. En su


escapada, perdió uno de los zapatitos de cristal y el príncipe lo recogió con cuidado…

a) ¿Cuáles son los personajes principales?


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b) ¿Cuáles son las características físicas de Cenicienta?


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c) ¿Cuáles son las características psicológicas de la Madrastra?


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d) Inventa un nuevo final para el cuento

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3.-

a) ¿Qué tipo de texto es este?


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b) ¿Por qué es bueno andar en bicicleta?


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c) ¿A quiénes está dirigido este cartel?


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IV.- COMPLETA

1.- La Noticia

2.- La Carta
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3.- La Receta

El Señor los guíe en todo momento…

“Escucha lo que te mando: Esfuérzate y sé valiente. No temas ni desmayes, que yo


soy el Señor tu Dios, y estaré contigo por dondequiera que vayas.»” Josué 1:9

Bendiciones!

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