PRIMERO

XXXXXXXXX XXXXXXXXXXX
XXXXX

TAREA XXXXXXXXXXX XXXXX

XXXXXXXXX
XXXXXXXX XXXXXXX
XXXXXXXXX

Cultura Caranqui
Tipo de Tarea
INVESTIGACIÓN INTEGRAL DEL SEGUNDO PARCIAL

Objetivo de la Tarea
Identificar los diferentes puntos técnicos, ubicación y datos geográficos, naturales, áreas protegidas y
culturales, por medio de una investigación, visita virtual de los principales sitios de la cultura Caranqui.

INSTRUCCIONES
DATOS INFORMATIVOS SOBRE LA GIRA DE ESTUDIO

Actividad Observación y trabajo virtual

Fecha de entrega: Domingo 17 de diciembre de 2023
Integrantes: Primer semestre de la carrera de Turismo En Línea
Docente(s) responsable Ing. Orfilia Pérez P., Mgtr (C5)

ESTRUCTURA GENERAL DEL TRABAJO

A. Trabajo escrito (mínimo de hojas 10, máximo 20). El trabajo es grupal máximo 3 estudiantes. Para
estudiantes PPL el trabajo es individual.
 Portada (usar la que se encuentra en la plantilla)
 Índice
 Introducción
 Objetivo general de la investigación
 Objetivos específicos (3)
 Desarrollo:
 Cuadro de lugares o destinos en el que se desarrollaron.
 Mapa de recorrido por día en Google Maps
 Itinerario
 Guion Turístico
 Conclusión
 Bibliografía en formato APA (al menos 5)
 Anexos (Hoja de ruta, fotos de trabajo en grupo, etc.)
B. Vídeo Turístico

FORMATO DEL TRABAJO

1. Márgenes: superior, inferior y derecho 2.5 cm, izquierdo 3 cm

2. Fuente: Arial, Monserrate o Calibri, tamaño 12 pt.
3. Espaciado interlineado (1,5 punto), agregar espacio después del párrafo.
4. Los párrafos deben tener alineación “Justificar”.
5. Los títulos deben tener la siguiente característica:
 Nivel 1, Centrado – Negrita – Cada palabra iniciando en Mayúscula.
 Nivel 2: Alineado a la izquierda – Negrita - Cada palabra iniciando en Mayúscula.
 Nivel 3: Alineado a la izquierda – Negrita – Cursiva Cada palabra iniciando en Mayúscula.
6. La portada no se enumera.
7. Índice con números romanos.
8. Numeración de páginas con números arábigos (a partir de introducción).
9. Máximo de hojas 15 a partir de la introducción hasta la bibliografía.

DESARROLLO
A. Trabajo escrito (mínimo de hojas 10, máximo 20). El trabajo es grupal máximo 5 estudiantes. Para
estudiantes PPL el trabajo es individual.
 1. Portada (usar la que se encuentra en la plantilla)
2. Índice
3. Introducción
4. Objetivo general de la investigación
5. Objetivos específicos (3)
6. Desarrollo:

6.1 Cuadro de lugares o destinos en el que se desarrollaron.

ATRACTIVOS TURÍSTICOS BÁSICO DE LA GIRA RUTA DEL SPONDYLUS
1. 2. 3.
4. 5. 6.

7. 8. 9.

10. 11. 12.

6.2 Captura del recorrido diario sacado de Google Maps. En total deben realizarse 3 mapas.
Ejemplo:

Ilustración 1 Mapa de primer día de viaje

Fuente: Google Maps

© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

6.3 Itinerario de 3 días y 2 noches.

PRIMER DÍA
 Salida desde instalaciones de UNEMI
 Puerto XXXX y visita a XXXXXX
 Visita Museo XXXXXX
 El Museo XXXXX, (prehistoria ecuatoriana)
 XXXXXX

SEGUNDO DÍA
 Salinas, XXXXXX, XXXXXXX, XXXXXX,
 XXXXXX, XXXXXXX, XXXXXXX.
 XXXXXX, XXXXX, XXXXXXX, XXXXXX.
 TERCER DÍA
 Observación de XXXXXXX.
 XXXXXXX, XXXXXXX, XXXXXXX.

6.4 Se deberá tomar en cuenta lo siguiente:

7 Guion Turístico (utilizar datos técnicos, fechas, personajes, acontecimientos, atractivos culturales y
naturales):
7.1 Se debe diseñar en primer lugar:
7.1.1 La bienvenida y presentación, este debe contener (ver ANEXO 2:
7.1.1.1 Saludo
7.1.1.2 Presentación del equipo (conductor o capitán)
7.1.1.3 Normas de conducta, seguridad y buenas prácticas.
7.1.2 Para la construcción de la información interpretativa del guion se tomará en cuenta la
realización del cuadro de información interpretativa.
7.1.3 Para la construcción del CUADRO DE INFORMACIÓN INTERPRETATIVA se
deberá considerar la jerarquización de los atractivos de acuerdo con la Guía
metodológica para la jerarquización de atractivos y generación de espacios turísticos
del Ecuador. (Ver ANEXO 1

8 Guion Turístico
CUADRO DE INFORMACIÓN INTERPRETATIVA
Imagen 1 Observación de XXXXXX Número de
1
atractivo:
Nombre del
atractivo:
Categoría: Atractivos Natural
Tipo: Tierras Insulares
Subtipo: Isla continental
Provincia:

Datos Metros de Altura: msnm

técnicos: (Clima)

Cantón/Parroquia:

INFORMACIÓN GENERAL
Descripción de los asentamientos. Realizar investigaciones previas de cada uno de lugares que los que se asento la
cultura. Consultar varias fuentes confiables y redactar en sus propias palabras debe tener máximo 2 párrafos de 5
líneas.

9 Conclusiones
10 Bibliografía
 http://areasprotegidas.ambiente.gob.ec/
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

 https://servicios.turismo.gob.ec/index.php/18-turismo-en-cifras/analisis-economico/97-cuenta-satelite-
de-turismo
 https://www.unwto.org/es
 https://www.turismo.gob.ec/
 Otras que considere necesarias.

11 Anexos (Fotos evidencias)

B. Vídeo turístico (IN SITU o Investigación). NOTA No aplica para estudiantes PPL

La duración del video debe de ser de entre 10 a 15 minutos.

El video NO debe de ser narrado. El estudiante debe simular una guianza a turistas ficticios.
La vestimenta del estudiante en el video deberá asemejarse a la de un guía turístico. Se deberá evitar
pantalones rotos o ajustados, minifaldas, tacones, blusas con escotes. (Ver ANEXO 3)
Si el estudiante decide realizar la visita in situ de manera voluntaria y bajo su responsabilidad. El
 estudiante deberá considerar la edición del video de los lugares visitados.
Si el estudiante decide realizar una investigación bibliográfica. El estudiante deberá tener un apoyo
visual de los lugares designados para visitar. Por ejemplo: Power Point, fondos de pantalla en Zoom.

El video debe ser desarrollado de la siguiente manera:

o Toma 1: Presentación del video donde conste:
 El nombre de la gira.
 Nombre de o los estudiantes.
 Semestre.
o Toma 2: Desarrollo del video
 Guianza o mediación en base al guion turístico
Para adjuntar el link del video se deberá realizar los siguientes pasos:
o El video deberá ser subido a YouTube.
o Copiar el enlace y adjuntarlo en la caratula del trabajo.

CONSIDERAR

 Los trabajos serán calificados de manera independiente de acuerdo con los contenidos de cada asignatura.
 El estudiante deberá cargar el mismo documento en el aula virtual de cada asignatura.
 Todos los trabajos deberán ser entregado el domingo 17 de diciembre del 2023 hasta las 23:59 (Semana 14)
 Revise la gramática y ortografía.
 Organice las ideas que vaya a utilizar.
 Tome en cuenta los parámetros y tiempos establecidos.
 Revise la rúbrica de evaluación.

INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL RECURSO EN PLATAFORMA
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

N° UNIDAD TEMA N° SEMANA FECHA

3-4 GIRA VIRTUAL CULTURA CARANQUI De la 9 a la 14 17/12/2023

CRITERIOS DE CONFIGURACIÓN DE ACTIVIDAD

Permitir entregas desde: 27/11/2023

Fecha límite de entrega: 17/12/2023

Fecha de publicación de la calificación: 05/01/2024

 Formato en el que el estudiante debe entregar la Tarea (Marque una casilla con una X)

PDF X

WORD

POWER POINT

Detalles Adicionales para configurar en la actividad

 El proyecto de investigación puede ser presentado en grupo máximo 5 integrantes.
 Cada estudiante debe subir el trabajo de investigación en formato PDF para ser calificado. Si está en
grupo con la subida de un estudiante servirá para calificar a todos.
 Si el estudiante no subió la investigación en la plataforma y fecha estipulada, obtendrá una calificación de
cero (0). Dos trabajos iguales o parecidos serán evaluados con nota cero (0).
 Este trabajo no se recupera, tampoco se habilita nuevamente la plataforma para subir el deber que no se
cumplió en el tiempo estipulado.

RÚBRICA

RÚBRICA DE INVESTIGACIÓN
GIRA ACADÉMICA
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Muy Bueno Bueno Regular SP

INDICADORES PUNTAJE
3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTOS 0 PUNTOS
El trabajo fue El trabajo está estructurado, El trabajo está estructurado Copió la tarea del
GENERALIDADES
correctamente pero cumple con el 50% con y no cumple en un 75% de Internet o de sus
/ FORMATO
estructurado de acuerdo lo expuesto en las lo expuesto en las compañeros o no
DISEÑO DE LA RUTA
con lo solicitado. instrucciones. instrucciones. la entregó por los
Demuestra un excelente Demuestra conocimiento, Demuestra poco medios oficiales.
conocimiento y sintetiza pero no sintetiza conocimiento, no sintetiza
GUION / CUADRO DE el tema, utilizando datos adecuadamente el tema, y no adecuadamente el tema,
INFORMACIÓN históricos, geográficos utiliza todos los datos datos históricos, geográficos
INTERPRETATIVA técnicos y culturales. solicitados como históricos, técnicos y culturales
Utiliza fuentes geográficos técnicos y
confiables. culturales.
VIDEO Portada Institucional Portada Institucional Portada Institucional
Calidad en la grabación e Calidad en la grabación e Calidad en la grabación e
imágenes presentadas imágenes presentadas no son imágenes presentadas
Utiliza imágenes para tan buenas. borrosa o fallida.
resaltar el destino y Utiliza más de 10 Presentación personal
punto turísticos. imágenes. imágenes para inadecuada. (ruidos, voces,
Utiliza animación o resaltar el destino y punto sonidos, etc.). No utiliza
música de fondo. turísticos. lenguaje corporal.
Tiempo de duración Utiliza animación o música Utiliza al menos 5 imágenes.
 adecuado entre 10 - 15 muy ruidoso o inadecuado No utiliza Música o fondo
minutos. Tiempo de duración del video adecuado.
adecuado entre 5 - 10 No cumple con el tiempo de
minutos. duración adecuado tiene
menos de 5 minutos.
Tiene una excelente Tiene poca presentación No tiene una presentación
presentación personal de personal de acuerdo con la personal de acuerdo con la
acuerdo con la ruta. ruta. ruta
Posee dominio del tema, Posee dominio del tema, Posee dominio del tema,
tiene la capacidad de pero utiliza poco léxico pero no utiliza léxicos
utilizar léxicos turísticos, turístico, técnicos turísticos, técnicos
GUIANZA
técnicos geográficos geográficos históricos del geográficos históricos del
históricos del tema tema desarrollado. tema.
desarrollado. Tiene presentación personal Presentación personal
Tiene buena presentación aceptable y dominio medio inadecuada. (ruidos, voces,
personal y dominio de de lenguaje corporal. sonidos, etc.). No utiliza
lenguaje corporal. lenguaje corporal.
No presenta errores Hace uso de una buena Presenta más de 6 errores
ortográficos ni de redacción sin embargo se ortográficos y redacción no
REDACCIÓN Y
redacción. observa entre 1 – 5 errores es adecuada.
ORTOGRAFÍA
ortográficos.

TOTAL 15
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 ANEXOS

ANEXO 1: CLASIFICACIÓN DE ATRACTIVOS TURÍSTICOS

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© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
 ANEXO 2: EJEMPLO DE CONSTRUCCIÓN DE GUION TURÍSTICO

A. BIENVENIDA y PRESENTACIÓN

 SALUDOS
El guía debe presentarse ante el grupo con su nombre empleando expresiones que generen confianza y
familiaridad en los clientes, por ejemplo:

“Hola, mi nombre es XXXXX XXXXX estoy muy contenta/o de poder compartir esta gira turística con
ustedes. Bienvenidos a la ruta Andes SUR. Seré su guía durante todo el recorrido, ante cualquier duda
o necesidad, me lo comunican por favor, estaré lista para atenderlos”.

 PRESENTACIÓN DEL EQUIPO (CAPITÁN Y CONDUCTOR)

El guía debe presentar al chofer con su nombre y hacer referencia a sus habilidades, profesionalidad y
experiencia al volante, para ofrecer garantías iniciales al cliente en términos de seguridad.

“Hoy nos acompaña XXXXX XXXXX como conductor de Transporte Turístico, XXXXXX es un
excelente profesional del volante.”

 NORMAS DE CONDUCTA, SEGURIDAD Y BUENAS PRÁCTICAS

Antes de iniciar el recorrido él o la guía debe precisar algunas pautas de comportamiento, para esto es
recomendable mencionar las normas de conductas, seguridad y buenas prácticas en turismo que deben
presentar en todo momento los turistas, un ejemplo podría ser:

Si va en el bus: “Estimados turistas por favor antes de partir ajustarse el cinturón de seguridad. No
fumar dentro del bus. No permanecer parados en el pasillo mientras el bus esté en movimiento. No
colocar equipajes ni otros objetos en el pasillo que puedan entorpecer la circulación. No colocar
objetos pesados en el compartimento utilizado para equipajes de mano. No botar basura por la
ventana, en sus asientos encontrará una bolsa plástica para depositar la basura.”

“Si se siente mareado por favor solicite una bolsa plástica.”

B. GENERALIDADES DE LA RUTA ANDES NORTE

 A continuación, el guía procede a introducir el recorrido informando brevemente el itinerario,

para ello debe auxiliarse de un mapa indicando la ruta a seguir, para esto debe conocer su ruta a
guiar describiendo:
 Ubicación geográfica
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 Características ambientales
 Qué provincia se visita de acuerdo con lo establecido
 Ubicación
 Población
 Cantones
 Principales fiestas

 Un ejemplo para la introducción contemplando los puntos anteriores de manera generalizada

podría ser:
 “Para visitar los destinos propuestos en el itinerario viajaremos por la vía estatal E-25
en el trayecto inicialmente realizaremos una breve parada en Santo Domingo para tomar
un café. Luego iremos rumbo hacia nuestra primera visita que será en Mindo, ubicada en
una de las provincias de Andes Norte (Pichincha) donde realizaremos diferentes
actividades turísticas, luego en este mismo día visitaremos 2 sitios turístico en Quito.
 En el segundo día visitaremos el Centro Histórico de Quito, nos dirigiremos hacia el
 norte para visitar la ciudad Mitad del Mundo y luego a 25 kilómetros de Quito recorrer
la única Reserva Geobotánica que posee el Ecuador Pululahua.
 En el último día de recorrido subiremos hacia el norte visitando y recorriendo las
provincias Carchi e Imbabura para visitar sus diferentes atractivos culturales y
naturales.”

C. ITINERARIO: DESARROLLO DEL GUION

» Después de informar brevemente el itinerario, el guía puede comenzar a desarrollarlas acciones de

guianza e interpretación que fueron concebidas para el recorrido.

» Aquí lo hacen por día, según el itinerario establecido considerando cada lugar visitado, a continua-
ción, un ejemplo de lo que ustedes deben realizar. Considerar que todo lo que se escribe es a mane -
ra de ejemplo, lo deben realizar igual solo que considerando la ruta asignada.
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© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

ANEXO 3: VESTIMENTA DE GUÍA

 1. Dirigirse a https://drive.google.com con su cuenta institucional

2. Dar clic en nuevo y seleccionar la opción carpeta. Cree una carpeta bajo
el nombre “Gira académica”
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 3. Abrir la carpeta “Gira académica” y subir el archivo del video

4. Hacer clic derecho sobre el video subido y seleccionar la opción

compartir
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 5. Dar clic en la opción “Restringido” y seleccionar la opción “Universidad
Estatal de Milagro”

6. Dar clic en la opción “Copiar enlace” y pegar el mismo de acuerdo con

las instrucciones otorgadas en el trabajo.
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