ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCOMISIONAL

“MARÍA REINA DE FE Y ALEGRÍA”

Año lectivo 2023 – 2024
CÓDIGO AMIE - 09H01220

ACTA DE LA JUNTA DE DOCENTES DE GRADO O CURSO 1do

TRIMESTRE
1. DATOS INFORMATIVOS
HORA DE INICIO 13h30

FORMA
ORDINADIRA
DOCENTE Lic. Marcelo X
HORA DE
TUTOR Iñeguez FINALIZACIÓN
15h00 EXTRAORDINA
RIA
GRADO 10mo EGB “A”

1. ORDEN DEL DÍA

PUNTOS TRATADOS: SI NO OBSERVACIONES
X
1. Constatación del quórum:
2. Lectura y aprobación del acta anterior: X
3. Análisis de rendimiento académico y toma de resoluciones:
A. Lectura del informe del docente tutor. X
B. Lectura del informe de docentes por
X
asignatura.
C. Lectura del informe del DECE.
4. Análisis de comportamiento (informe de
X
Inspección) :
5. Análisis de estímulos a estudiantes. X
6. Varios X

2. ASISTENTES
ASIGNATURA DOCENTE FIRMA OBSERVACIONES
1. Lengua y
Lic. Evita Loor
Literatura
CPA. Marcos
2. Matemática
Camacho
3. Ciencias
Lic. Juan Morales
Naturales
4. Estudios Lic. Marcelo
Sociales Iñeguez
5. E.C.A Lic. Evita Loor
6. Educación
Lic. Cristina Molina
Física
7. Inglés Lic. Diana Medina

8. Psicólogo Psic. Luis Flores

9. Acompañamient Lic. Marcelo
o Integral Iñeguez
10. Orientación
Lic. Marcelo
Vocacional y
Iñeguez
Profesional
3. DESARROLLO
Mapasingue Oeste Av. 3ra entre 3ra y 4ta
Télf.: 2015289 – 2013416 – Guayaquil
uemariareinagye@feyalegria.org.ec
 4.1. LECTURA Y APROBACIÓN DEL ACTA ANTERIOR:
Se da inicio con el saludo fraterno de nuestra directora la Lic. Heidi Ronquillo Torres; da paso a cada
uno de los docentes expositores.

Se dio la lectura del acta con el registro de los docentes presentes; a continuación, se dio a conocer todos
los pormenores del grado; especificando cada uno de los puntos tratados en la reunión con los docentes
encargados de cada asignatura y los inconvenientes en la revisión de los portafolios de manera
presencial.

Se da paso a la intervención del BEI para las respectivas indicaciones y sugerencias para la optimización
del aprendizaje en el salón de clase con relación a el comportamiento y trato de los mismos.

En asuntos varios se tomará en consideración temas como la aplicación de estrategias que ayuden al
correcto proceso educativo enmarcado en una buena comunicación docentes y padres de familia;
acciones que favorecen a los estudiantes en el campo educativo efectivo y procedimental.
.
4.2. ANÁLISIS DE RENDIMIENTO
Informe del docente tutor:
Se inició el período lectivo con 26 estudiantes de los cuales todos asistieron; en el transcurso del
trimestre se implementó las estrategias necesarias y el seguimiento acorde para que el proceso educativo
marche con total normalidad y se cumplan los objetivos planteados por el Ministerio de Educación y la
Normativa vigente.

Informe de docentes de asignatura:

Se convocó a reunión a los profesores para llegar a un consenso en el rendimiento académico de los/las
estudiantes; se pudo palpar la no disposición y la falta de responsabilidad en algunos casos los cuales
bajo el seguimiento respectivo se pudo exigir la presentación de las tareas y/o evidencias de las
actividades enviadas a casa.

3.3. COMPORTAMIENTO.
El comportamiento de los/las estudiantes del 10mo “A” se evidenció de una correcta manera; algunos
fueron llamados la atención y enviados al BEI, se llegó a compromisos con algunos de los estudiantes y
se ha notado el cambio en el actuar del diario vivir.

Dentro de los llamados de atención se palpó la ausencia de varios representantes legales, cuyo actuar
fortalece el desinterés por su representado/a.

DIRECTORA COORDINADOR ACADÉMICO TUTOR

Lic. Heidi Ronquillo Torres Lic. Blanca Flores Lic. Marcelo Fabián Iñeguez Cueva

Mapasingue Oeste Av. 3ra entre 3ra y 4ta

Télf.: 2015289 – 2013416 – Guayaquil
uemariareinagye@feyalegria.org.ec