PSICOLOGÍA

Tema: FACTORES DEL

COMPORTAMIENTO SOCIAL Y
SOCIALIZACIÓN
 OBJETIVOS:

Identificar los factores del comportamiento social.

Definir y reconocer la importancia de la socialización en la vida

humana.

Identificar las manifestaciones sociales del comportamiento.

 FACTORES DEL COMPORTAMIENTO SOCIAL
Ejemplo: Lesiones en
determinados centros de la Ejemplo: Los niños que
corteza cerebral provocan viven en hogares
perturbaciones en el armoniosos son más
BIOLÓGICO SOCIOCULTURAL
desarrollo del lenguaje, la serenos y bien dispuestos a
percepción, etc. Referido a la interacción Referido a la influencia de las relaciones con los
del cerebro con todas las las relaciones sociales y demás.
estructuras del sistema culturales que permiten al
nervioso para humano desarrollar
desarrollar los procesos procesos psíquicos
psíquicos. superiores.
Ejemplo: Un adolescente
disléxico (dificultad para
leer) a pesar de tener padres
PERSONAL drogadictos y dos hermanos
La influencia y determinación de menores, decide trabajar
nuestra personalidad sobre los otros
para sacar adelante a sus
factores mencionados matiza la
formación y manifestación de los hermanos.
diversos procesos psíquicos.
FACTOR SOCIOCULTURAL: SOCIALIZACIÓN
Proceso continuo que permite transmitir, asimilar y
transformar los contenidos sociales, tales como:
valores, patrones de comportamiento, etc. Todo ello
con el fin de adaptarnos a la sociedad donde vivimos.

Producto de la socialización surgen:

 La consciencia.
 La personalidad.
 Los procesos psicológicos superiores. Transmitir Asimilar

Características de la socialización:

Transformar
I. INTERACCIÓN SOCIAL
Dentro del proceso de socialización, la acción
de relacionarse y generar influencia recíproca
de persona a persona o de un grupo a una
persona o viceversa se le denomina
interacción social.

II. AGENTES DE SOCIALIZACIÓN

En términos de socialización, un agente es una persona o grupo de personas que produce un efecto
en otra. Existen cuatro agentes que ejercen influencia en los sujetos.

ESCUELA MEDIOS DE
FAMILIA COMUNIDAD
COMUNICACIÓN
III. FAMILIA: Un sistema de seres humanos en el cual las
personas están relacionadas por lazos de
• Primer agente socializador.
• Forma la personalidad básica
consanguinidad y/o afinidad, congregados en
• Apego -> sentimientos.
un lugar común.

TIPOS DE FAMILIA, SEGÚN SU ESTILO DE CRIANZA:

TIPO DE FAMILIA EXPRESIÓN DE AFECTO ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN EXIGENCIAS DE MADUREZ
DISCIPLINA HACIA LOS HIJOS

No promueven el
AUTORITARIA Escasa Rígida o vertical Alta exigencia.
diálogo.

Denotadas muestras No ponen límites, ni Desarrollan bastante

PERMISIVA Poca exigencia.
de afecto. reglas claras. diálogo.

Ausencia de la
DESVINCULADA Escasa Escasa Indiferencia.
función paternal.
Determinada y clara, Promueven el
Se rigen de acuerdo
pero con la diálogo y con ello
AUTORITATIVA Adecuada a la etapa y realidad
flexibilidad que se desarrollan la
de cada hijo.
requiere. confianza.
FUNCIONES DE LA FAMILIA:

Socializadora: Comunicadora:
Enseñar la forma de Promover y
relacionarse con los desarrollar
demás.. diálogo en el
núcleo familiar.

Educativa: Establecimiento
Afectiva:
Enseñar conceptos de límites: Desarrollar el
básicos en la vida Determinar y vínculo que
cotidiana y los aplicar normas y generan la
valores. reglas necesarias identificación con
para convivir. la familia.
 III. MANIFESTACIONES SOCIALES DEL COMPORTAMIENTO:
De la relación de un sujeto y los agentes sociales surgen estas diversas manifestaciones:
IMITACIÓN • Reproducción de conductas.
• Es considerado como el 1er mecanismo de aprendizaje.
SUGESTIÓN Influencia inmediata y dominadora que ejerce un
individuo o un grupo sobre una persona.
RUMOR • Información ambigua, de origen desconocido.
• Se va modificando conforme se transmite.
LENGUAJE Códigos verbales de comunicación.

CREENCIAS Ideas irracionales y colectivas que imperan en el grupo social

o comunidad.
MULTITUD Conjunto de personas “unidas” psicológicamente por
convicciones, intereses y creencias.
MUCHEDUMBRE • Conjunto de personas que comparten un espacio físico.
• Existe unidad física.
COSTUMBRE Comportamiento colectivo y generacional.
IV. ACTITUDES:
Son disposiciones aprendidas para actuar de una determinada manera (a favor o en contra) ante
algo (objetos, personas, situaciones, etc.)

Es lo que sabemos. Muchos rechazan el

Cognitivo Conocimiento, ideas, tocosh por su olor.
creencias respecto a algo.

Es lo que sentimos.
Componentes Afectivo Experiencia afectiva hacia
algo: atracción - rechazo

Es lo que hacemos. Acciones o

Conductual
palabras que expresamos.

Prejuicio: Disposición en contra, basado en ideas injustas e irracionales. Opinión preconcebida,

generalmente negativa hacia algo o alguien por pertenecer a un grupo. Sin base en la experiencia directa.
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