1.0.-Plan de Trabajo Del Estudio Social

EXPEDIENTE “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN LOS SECTORES
TÉCNICO: DE PARANA – ORHUAYLLA DE LA COMUNIDAD DE HUANCARPUQUIO – DISTRITO DE TINTAY-

PROVINCIA DE AYMARAES-REGION APURIMAC”
EXPEDIENTE TÉCNICO
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN
LOS SECTORES DE PARANA – ORHUAYLLA DE LA COMUNIDAD DE
HUANCARPUQUIO – DISTRITO DE TINTAY-PROVINCIA DE AYMARAES-
REGION APURIMAC”
PLAN DE TRABAJO DEL ESTUDIO

SOCIAL
TINTAY – AYMARAES
2023
ESTUDIO SOCIAL
Contenido
1. PLAN DE TRABAJO DEL ESTUDIO SOCIAL......................................................................................2
1.1. DATOS GENERALES..................................................................................................................2
1.1.1. Proyecto...............................................................................................................................2
1.1.2. Ubicación geográfica del proyecto.......................................................................................2
1.1.3. Comunidades.......................................................................................................................2
1.2. OBJETIVOS DEL PLAN DE TRABAJO.......................................................................................3
1.2.1. Objetivo general...................................................................................................................3
1.2.2. Objetivos específicos...........................................................................................................3
1.3. FINALIDAD...................................................................................................................................3
1.4. IMPORTANCIA.............................................................................................................................3
2. INFORME DEL ESTUDIO SOCIAL.......................................................................................................7
2.1. ASPECTOS DEL PROYECTO.....................................................................................................7
2.1.1. Nombre del proyecto............................................................................................................7
2.1.2. Ubicación.............................................................................................................................7
2.2. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO SOCIAL...................................................................................10
2.3. OBJETIVOS................................................................................................................................11
2.3.1. Generales..........................................................................................................................11
2.3.2. Específicos.........................................................................................................................11
2.4. ANTECEDENTES.......................................................................................................................11
2.5. JUSTIFICACIÓN.........................................................................................................................11
2.6. CONCEPTOS GENERALES......................................................................................................12
2.7. FINALIDAD.................................................................................................................................13
2.8. ESQUEMA GENERAL DEL ESTUDIO SOCIAL........................................................................13
2.9. IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO........................................................................................14
2.10. ANÁLISIS SOCIAL DE AGUA....................................................................................................16
2.11. IDENTIFICACIÓN DE IDEAS DE PROYECTO..........................................................................19
2.12. MATRIZ DE ACTORES SOCIALES...........................................................................................19
2.13. JUNTA Y COMISIONES DE USUARIOS DE AGUA..................................................................20
2.14. CONFIRMACIÓN Y VALIDACIÓN SOCIAL DEL PROYECTO..................................................21
2.15. LÍNEA DE BASE SOCIAL..........................................................................................................21
a. Técnicas e instrumento para obtener los datos..........................................................................22
b. Presentación de los resultados..................................................................................................22
2.16. PROCESO PARTICIPATIVO.....................................................................................................30
ESTUDIO SOCIAL
2.17. CONSIDERACIONES GENERALES.........................................................................................31

2.18. SUBCOMPONENTES................................................................................................................31
2.19. ACTIVIDADES............................................................................................................................32
2.20. EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN...................................................................................................34
2.21. CRONOGRAMA.........................................................................................................................35
2.22. CONCLUSIONES.......................................................................................................................38
2.23. RECOMENDACIONES..............................................................................................................39
3. ANEXOS DE DOCUMENTOS DE SOSTENIBILIDAD DEL COMPONENTE SOCIAL DEL
PROYECTO.................................................................................................................................................39
ESTUDIO SOCIAL
1. PLAN DE TRABAJO DEL ESTUDIO SOCIAL

1.1. DATOS GENERALES
1.1.1. Proyecto
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN LOS SECTORES
DE PARANA – ORHUAYLLA DE LA COMUNIDAD DE HUANCARPUQUIO – DISTRITO DE
TINTAY-PROVINCIA DE AYMARAES-REGION APURIMAC”
1.1.2. Ubicación geográfica del proyecto

Región: Apurímac
Provincia: Aymaraes
Distritos: Tintay
1.1.3. Comunidades
Huancarpuquio
1.2. OBJETIVOS DEL PLAN DE TRABAJO

1.2.1. Objetivo general
Contribuir al estudio y análisis social en la fase de pre inversión del proyecto: “MEJORAMIENTO
DEL SERVICIO DE PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN LOS SECTORES DE PARANA –
ORHUAYLLA DE LA COMUNIDAD DE HUANCARPUQUIO – DISTRITO DE TINTAY-PROVINCIA
DE AYMARAES-REGION APURIMAC”.
1.2.2. Objetivos específicos

 Planear esquema de trabajo para el adecuado estudio social, tomando las características
sociales de la zona del proyecto.
 Establecer los criterios lógicos, paramétricos y procedimiento para el levantamiento de línea
de base social comprendiendo aspectos políticos, sociales, culturales y organizacionales
durante el ciclo de inversión del proyecto.
 Establecer mecanismo de socialización y participación comunal sobre el ciclo del proyecto y
buscar la aprobación de la licencia social de la población.
1.3. FINALIDAD
 Organizar adecuadamente el estudio social del proyecto.
 Diagnosticar posible surgimiento de conflicto sociales la ejecución del estudio de inversión del
proyecto.
 Buscar metodologías pertinentes para la intervención social en las comunidades.
ESTUDIO SOCIAL
1.4. IMPORTANCIA
El presente Plan de Trabajo es importante por la planificación y la gestión de recursos, estructuras
mejor las actividades a realizar durante el proceso del estudio social.
1.5. ACTIVIDADES
Cuadro 1: Actividades.
N° ACTIVIDADES POR EJES TEMATICOS

1 Recopilación de información
2 Reuniones informativas
3 Taller de diagnóstico de involucrados
4 Constitución del comité/ comisión de usuarios
5 Taller de capacitación
6 Asamblea comunal
7 informe final del estudio social
1.6. REQUERIMIENTO
Cuadro 2: Requerimiento para el recojo de información y capacitación
Cantidad Precio Uni.

REQUERIEMIENTO Unidad Parcial S/.
Requerida S/.
MATERIALES 2518.50
Cuaderno de campo UND 4.00 3.50 14.00
Cámara fotográfica UND 1.00 800.00 800.00
Grabadora digital UND 1.00 600.00 600.00
Lapiceros UND 20.00 5.00 100.00
Impresión UND 20.00 0.20 4.00
Papel bon MILL. 3.00 28.00 84.00
Tablero de campo UND 3.00 4.00 12.00
Papelote UND 80.00 2.00 160.00
Plumones UND 15.00 4.00 60.00
Cinta masking UND 15.00 4.50 67.50
Proyector DIA 4.00 30.00 120.00
Banners para información de los proyectos UND 2.00 60.00 120.00
Volantes informativos UND 200.00 0.20 40.00
Equipo de sonido GLB. 1.00 20.00 20.00
ESTUDIO SOCIAL
Folder manila UND 75.00 2.00 150.00

Fotochet UND 4.00 1.00 4.00
Fotocopia UND 200.00 0.10 20.00
Papel bon de colores MILL. 1.50 42.00 63.00
Tambon 2k color azul UND 2.00 5.00 10.00
Libro de actas UND 2.00 15.00 30.00
Legalización notarial de libros de actas UND 2.00 20.00 40.00
ALIMENTACION 1010.00
Arroz KG 20.00 5.00 100.00
Azúcar KG 20.00 5.00 100.00
Fideos KG 20.00 5.00 100.00
Aceite LTS 20.00 9.00 180.00
Gaseosa PAQ 10.00 35.00 350.00
Galleta PAQ 10.00 18.00 180.00
SERVICIO 3000.00
Chofer de camioneta 4x4 Dia 30.00 100.00 3000.00
SERVICIO DE ALQUILER 9000.00
Alquiler de camioneta 4x4 Dia 30.00 300.00 9000.00
COMBUSTIBLE 756.00
Gasolina de 90 octanos GLN. 30.00 25.20 756.00
ESPECIALISTAS 8000.00
Especialista Social- Antropólogo Social 1.00 3000.00 3000.00
Asistente de capacitación - Egresado Universitario 1.00 2000.00 2000.00
Especialista técnico Ingeniero Agrícola 1.00 3000.00 3000.00
TOTAL 24,284.50
1.7. CRONOGRAMA
ESTUDIO SOCIAL
Cuadro 3: Cronograma de actividades

MES
N° ACTIVIDAD 1ra Semana 2da Semana 3ra Semana 4ta Semana 5ta Semana
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1 Elaboración del plan de trabajo
Socialización del plan de trabajo

2 con el equipo técnico del
proyecto.
3 Elaboración del plan de

capacitación social y técnico
4 Levantamiento de línea de base,

(recopilación de información)
Reuniones con la población

5 involucrada, aprobación de
estudio social
Talleres informativos del

6 proyecto a la población
beneficiaria
7 Talleres de capacitación social y

técnica del proyecto
8 Registro en fotografía y video
Recopilación y sistematización
9 de evidencias del levantamiento
de línea de base
10 Elaboración del informe final
11 Entrega del informe de estudio

social
ESTUDIO SOCIAL
2. INFORME DEL ESTUDIO SOCIAL

2.1. ASPECTOS DEL PROYECTO
2.1.1. Nombre del proyecto
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN LOS
SECTORES DE PARANA – ORHUAYLLA DE LA COMUNIDAD DE HUANCARPUQUIO –
DISTRITO DE TINTAY-PROVINCIA DE AYMARAES-REGION APURIMAC”.
2.1.2. Ubicación
 Ubicación Geográfica
Latitud Sur : 13°54´01.08”
Longitud Oeste : 73º 09´13.02”
Altitud :3312.00 m.s.n.m
 Ubicación Política
Región : Apurímac
Provincia : Aymaraes
Distritos : Tintay
Comunidad : Huancarpoquio
 Coordenadas de ubicación zona de riego Parana - Orhuaylla
Estación de zona de riego UTM WGS 84 18L es:
Este : 699696.00
Sur : 8464589.00
Altitud : 3312.00 msnm.
 Limites
A su vez tiene como límites a los siguientes distritos:
Este : Limita con el distrito de Chapimarca
Sur : Limita con el distrito de Colcabamba.
Oeste : Limita con el distrito de San Juan de Chacña.
Norte : Limita con el distrito de Pichirhua
ESTUDIO SOCIAL
Figura Nº: 1 Ubicación del Proyecto
Fuente: Elaboración Propia
ESTUDIO SOCIAL
Figura Nº: 2 Mapa de ubicación del proyecto
Fuente: Imagen satelital Google Earth

 VÍAS DE COMUNICACIÓN Y ACCESO:
La principal vía de acceso a la zona de riego de Huancarpuquio que constituye la carretera
Abancay – Puente Pampatama – Tintay – San Juan de Chacña-zona de Proyecto, vía afirmada
en regular estado de conservación. El cuadro de distancias de esta red es como sigue:
Cuadro 4: Accesibilidad a la Zona del Proyecto.
ESTUDIO SOCIAL
DESDE HASTA TIPO DE VIA DISTANCIA (KM) TIEMPO (HORA)

ABANCAY PUENTE PAMPATAMA ASFALTADO 65 km 1h 3min
PUENTE PAMPATAMA TINTAY TROCHA CARROZABLE 9.7 km 22 min
TINTAY SAN JUAN DE CHACÑA TROCHA CARROZABLE 8.4 km 20 min
SAN JUAN DE CHACÑA ZONA PROYECTO TROCHA CARROZABLE 13.5 km 30 min
TOTAL: 96.6 km 2 h 15 min
Figura Nº: 3 Vías de acceso al área del proyecto
Fuente: Imagen satelital Google Maps

2.2. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO SOCIAL
Como es de conocimiento público, el Ministerio de Desarrollo Agrario y Riego MIDAGRI, como
parte de su política de contribuir y mejorar la calidad de los proyectos de infraestructura agria
para los beneficiarios. Establece la implantación de nuevas disposiciones del Componente
Social dentro de los proyectos de infraestructura agraria para las sostenibilidades de los
proyectos.
Instituyendo el componente social, como parte en el que se debe desarrollar una serie de
actividades, aplicando procedimiento y herramientas, antes, durante y después de la
ejecución física de proyecto. Tal como presenta el expediente técnico denominado
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN LOS
SECTORES DE PARANA – ORHUAYLLA DE LA COMUNIDAD DE HUANCARPUQUIO –
DISTRITO DE TINTAY-PROVINCIA DE AYMARAES-REGION APURIMAC”, implementados
durante el desarrollo del ciclo de inversión.
ESTUDIO SOCIAL
El proceso del siguiente estudio social durante la ejecución del mencionado expediente
técnico fue muy importante, ya que permitió, involucrar a los beneficiarios y futuros usuarios
de la comunidad de Huanacarpuquio Realizando las actividades de manera participativa,
formativo integrador y estructurada, respetando su cosmovisión, su cultura, creencias y otros,
con la finalidad también de prevenir el surgimiento de posibles conflictos y principalmente con
la finalidad de contribuir a la sostenibilidad del proyecto.
2.3. OBJETIVOS
2.3.1. Generales
Determinar y analizar la situación socioeconómica de la familia de la comunidad de
Huancarpuquio del Distrito de Tintay, mediante la evaluación de los indicadores sociales,
económicas y culturales con la finalidad de establecer y proponer medidas de solución en
beneficio de la población.
2.3.2. Específicos
 Determinar los aspectos económicos, sociales, políticos, culturales, organizacionales y
productivos a través del cual se conozca la situación real de la zona de intervención.
 Identificación y planteamiento de solución a los posibles conflictos sociales que puedan
surgir.
 Realizar el diagnostico participativo en la población beneficiaria.
 Identificar las potencialidades y limitaciones de la población beneficiaria.
2.4. ANTECEDENTES
La comunidad de Huancarpuquio del Distrito de Tintay, posee una gran potencial de
producción agrícola, sin embargo la siembra se basa solo en las estaciones de lluvia; esta
situación hace que los campesinos produzcan de baja calidad y en menor cantidad haciendo
que el ingreso económico sea mínima, frente a ello surge la necesidad de realizar una
intervención económica sea mínima, frente a ello surge la necesidad de realizar una
intervención bajo el proyecto denominado “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE
PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN LOS SECTORES DE PARANA – ORHUAYLLA DE
LA COMUNIDAD DE HUANCARPUQUIO – DISTRITO DE TINTAY-PROVINCIA DE
AYMARAES-REGION APURIMAC”. Puesto que es necesario atender las necesidades de las
comunidades para mejorar la calidad de los servicios básicos y por ende una mejor calidad de
vida en la zona.
ESTUDIO SOCIAL
2.5. JUSTIFICACIÓN
El ineficiente infraestructura del sistema de riego y el inadecuado uso del agua hace que los
terrenos que cuentan con riego no produzcan como debería de ser, a la vez los terrenos que
son secano solo produzcan en tiempos de lluvia generando una producción extensiva,
autoconsumo y de poca calidad, esta situación afecta negativamente en la vida de la
población ya que la principal fuente de ingreso de las familias en su mayoría es la agricultura,
es frente a ello que surge la necesidad de la intervención mediante un proyecto de desarrollo
sostenible de la comunidad de Huancarpuquio, para alcanzar el fin y perdurar en el tiempo es
necesario contar con la aceptación, apoyo e involucramiento de la población beneficiaria, a
que se trabajara directamente con la población conociendo sus situación socioeconómica,
sensibilidad, informando, desarrollando talleres y fortaleciendo su organización comunal, así
asegurar la sostenibilidad del proyecto en dicho sectores.
2.6. CONCEPTOS GENERALES

 Diagnóstico participativo: Es conjunto de técnicas y herramientas que permite que las
comunidades hagan su propio diagnóstico y de ahí comiencen a autogestionar su planificación y
desarrollo. De esta manera, los participantes podrán compartir experiencias y analizar sus
conocimientos, a fin de mejorar sus habilidades de planificación y acción (Expósito, 2013, pp.7)
 Desarrollo rural sostenible: Es el proceso de revitalización equilibrado y autosostenible del
mundo rural basado en su potencial económico, social y medioambiental mediante una política
regional y una aplicación integrada de medidas con base territorial por parte de organizaciones
participativas (Desarrollo Rural en la Unión Europea: Modelos de participación social, 1999:48).
 Desarrollo local: Resulta ser un proceso construido diferenciadamente, estructurador de nuevas
formas de organización social, complejo, dinámico y multidimensional que implica procesos
societales que van desde lo psico-socio-cultural, político, social, ambiental, territorial hasta lo
económico-productivo. (Cárdenas, 2002 pp.53).
 Sostenibilidad local: Es el conjunto de las posibilidades de que los beneficios del proyecto se
mantengan a través del tiempo y mejoren, todo esto ya con el manejo de la misma población.
 Beneficiarios: Son las familias y/o persona que serán directamente beneficiados con la
implementación del proyecto de sistema de riego.
ESTUDIO SOCIAL
 Actores sociales: Desde la perspectiva de desarrollo local y social, se considera que los actores
sociales son las personas o grupos de personas directa o indirecta afectadas por un proyecto,
que a su vez es un conjunto de actividades previstas par aun tiempo determinado, con una
distribución equitativa de tiempos, recursos y tecnologías. (Silvera, 2002).
 Organización comunal: El CESCO menciona que las organizaciones comunitarias son
entendidas como entidades que buscan resolver problemas que afectan a la comunidad y
desarrollar iniciativas de interés par Asus miembros. Esto exige la participación y articulación de
actores organizados entre los cuales deben existir lazos de confianza, reciprocidad y
cooperación.
 Taller: Es una forma de organización para la reflexión grupal sobre los problemas profesional,
sus causas, consecuencias y alternativas de soluciones en correspondencia en los contextos en
que se manifiestan. En él se aprovechan las potencialidades del grupo para proyectar soluciones
profesionales y/o científicas a los problemas, debe lograr la integración de saberes: entre teoría y
práctica, producción y asimilación de conocimiento, habilidades, hábitos en la relación
interpersonal; entre la investigación y la docencia. (Calzado, 2004).
 Capacitación: Proceso de enseñanza, aprendizaje, implementado a través de la aplicación de
estrategias metodológicas con la finalidad de lograr cambios comportamentales y fortalecer
habilidades y destrezas; siendo así, el fin teleológico de la capacitación busca mejorar, las
actividades, mientas que la capacitación técnica permite fortalecer las habilidades y aptitudes de
la persona.
2.7. FINALIDAD
El proceso de estudio social dentro del proyecto tiene pro principal finalidad contribuir en la
sostenibilidad de la misma, mediante la implementación de actividades durante todo el ciclo
del proyecto; es indispensable para la gestión y conservación adecuada del proyecto
generando espacios de participación social y futuros conflictos.
ESTUDIO SOCIAL
2.8. ESQUEMA GENERAL DEL ESTUDIO SOCIAL

Cuadro: 5: Esquema general de Estudios Sociales.
N° ESQUEMA GENERAL DEL ESTUDIO SOCIAL

1 Recopilación de información
2 Reuniones informativas
3 Taller de diagnóstico de involucrados
4 Constitución del comité/ comisión de usuarios
5 Talleres de capacitación
6 Asamblea comunal
7 Sistematización del estudio social
8 Entrega del informe del estudio social
2.9. IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO

La evaluación de los impactos sociales generados se mide en función al fin del proyecto
(mejorar la calidad de vida de la población). La evaluación de impactos sociales son los logros
derivados del desarrollo de un proyecto y que pueden observarse a largo plazo.
La identificación de impactos sociales positivos o negativos dentro de la elaboración del

siguiente expediente técnico “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE PROVISION DE AGUA
PARA RIEGO EN LOS SECTORES DE PARANA – ORHUAYLLA DE LA COMUNIDAD DE
HUANCARPUQUIO – DISTRITO DE TINTAY-PROVINCIA DE AYMARAES-REGION
APURIMAC”. Nos permitió potenciar los impactos positivos y minimizar reducir y atenuar los
impactos en proceso.
Para realizar un mejor análisis, comprensión e interpretación de los impactos sociales en

siguiente expediente técnico, se designó valores a las distintas variables elegidas, de la
siguiente manera:
03 (nivel alto)
02(nivel medio)
01(nivel bajo)
Teniendo un nivel de impacto de medio a alto, siendo este un buen indicador puesto que el
proyecto traerá mejoras a la población a corto, mediante y largo plazo, asimismo el efecto fue
positivo traerá mejora a la población a corto, mediano y largo plazo, asimismo el efecto fue
positivo en todos los indicadores, el ámbito será local y en su mayoría con una magnitud
moderada, tal como se aprecia en el siguiente cuadro:
ESTUDIO SOCIAL
Cuadro 6: Valores asignadas a cada variable a analizar.
Asignar valores por Dimensión o

variables variable de los Efectos Temporalidad Ámbito Magnitud
(03,02,01) impactos sociales
Moderado
Regional
Negativo
Nacional
Mediano
Positivo
Intenso
Neutro
Largo
Corto
Local
Leve
Servicio Básicos Servicio Básicos
Agua potable X X X X
02
Saneamiento X X X X
Agropecuario Agropecuario
Frontera agrícola X X X X
Calidad de
03 productos X X X X
agropecuarios
Precio de productos X X X X
Salud Salud
X X X X
Desnutrición crónica
03 Alimentación X X X X
saludable
Limpieza X X X X
Educación Educación
X X X X
02 Rendimiento escolar
Deserción escolar X X X X
Demografía Demografía
Permanencia X X X X
03 Emigración X X X X
Inmigración X X X X
Transitabilidad Transitabilidad
Trocha carrozable X X X X
02
Camino de X X X X
herradura
Familia Familia
Bienestar X X X X
Empleo X X X X
03
Ingreso económico X X X X
Calidad de vida X X X X
Equilibrio Social Equilibrio Social
ESTUDIO SOCIAL
Prevención de X X X X
02 conflictos
Gobernabilidad X X X X
2.10. ANÁLISIS SOCIAL DE AGUA

Para el análisis social de agua se, procedió a utilizar la técnica de la causa efecto a través de
la elaboración de un árbol de problemas, y el árbol de medios o fines (árbol de objetivos).
Resaltando la importancia y beneficios en la producción agropecuaria de la población
bonificaría con la elaboración expediente técnico, llegando a la conclusión de que, al agua,
utilizada técnicamente dentro de población tendrá un impacto positivo dentro de la sociedad,
en este caso en la población de Huancarpuquio.
ESTUDIO SOCIAL
GRAFICO N° 1 . Árbol de problema
ESTUDIO SOCIAL
GRAFICO N° 2 . Árbol de Objetivo
ESTUDIO SOCIAL
2.11. IDENTIFICACIÓN DE IDEAS DE PROYECTO

Mediante reuniones comunales, diagnostico participativo se determinó las ideas principales de
proyectos con la implantación del proyecto de riego “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE
PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN LOS SECTORES DE PARANA – ORHUAYLLA DE LA
COMUNIDAD DE HUANCARPUQUIO – DISTRITO DE TINTAY-PROVINCIA DE AYMARAES-
REGION APURIMAC”, logrando detallar las siguientes ideas de proyecto.
 Mejoramiento y crianza de ganado vacuno en la localidad de Huancarpuquio.

 Crianza de animales menores, como el cuye, gallinas, etc.
 Implementación de vio huertos orgánicos, con la finalidad de contribuir a la erradicación de
la anemia y mejorar la salud de los pobladores de Huancarpuquio.
 Mejoramiento y ampliación de sembrío de árboles frutales como palto, durazno y otros.
2.12. MATRIZ DE ACTORES SOCIALES

La identificación y valoración de los actores sociales dentro la localidad de Huancarpuquio, permitirá
diseñar mecanismo de gestión oportuna de los riesgos sociales, estas acciones son importantes ya
que es más conveniente invertir en la prevención de los conflictos que asumir los costos
económicos, políticos, sociales y humanos que estos pueden generar.
Cuadro 7: Matriz de actores involucrados del proyecto.
Grupos Acuerdos y
Problemas Intereses o expectativas Estrategias del PIP
Involucrados Compromisos.
I.- Entidades
Establecer
Promover el desarrollo de Apoyar a la
Escasos recursos por disposiciones
Gobierno Regional las actividades agrarias canalización del
el gobierno para equipos, recursos
de Apurímac de forma competitiva, proyecto para su
ejecución de obras. humanos y
rentable y sostenible. ejecución.
presupuestos.
Escasos recursos Apoyar en la capacitación Personal

Articular cadenas de
Agencia Agraria humanos y y asistencia técnica a los capacitado para las
valor regionales
económicos. productores capacitaciones
Supervisión de la
Según ley de recursos
operación y Recursos humanos Apoyar en la gestión
hídricos N° 29338 se
Autoridad Localidad mantenimiento de para la verificación para la autorización
necesita autorización
de Agua ALA infraestructura hidráulica y cumplimiento del de aprovechamiento
y permiso para la
para el uso eficiente del interés hídrico del proyecto
ejecución del proyecto
agua
ESTUDIO SOCIAL
Apoyar con el
Deficiente dotación de Mejorar las
Apoyar en la seguimiento
agua para riego en la infraestructuras de riegos
Municipalidad formulación del PIP, administrativo para el
cuenca y/o existente en las cuencas
distrital de Tintay. convocando a los permiso de uso de
microcuenca de y/o microcuencas de
beneficiarios agua en el ALA
influencia influencia
correspondiente.
II.- Beneficiarios
Contar con suficiente

Baja producción
agua de riego y Participación activa
agrícola. Baja
adecuadas condiciones en la formulación
rentabilidad en la
de las infraestructuras de del PIP. Gestionar
actividad agrícola.
riego. Fortalecer y la participación de Aporte de mano de
Autoridades locales Escasa y deficiente
formalizar la organización las entidades obra no calificada y
y comunales de capacitación agrícola.
de los comités de riego. involucradas con el hacer cumplir el pago
Huancarpuquio. No existe
Incrementar la desarrollo agrario por tarifa de agua
infraestructura de
producción de los para mayor
riego, y son limitados
productos agropecuarios intervención con
y no se aprovecha
son mayor demanda en capacitaciones
bien el agua.
el mercado.
Escasa producción y
baja calidad de Contar con suficiente
productos disponibilidad de agua de Aporte de los
agropecuarios fuentes riego contar con Participación activa materiales de la zona,
Agricultores de agua con poco suficiente infraestructura en la formulación el 2% del presupuesto
beneficiarios de la caudal en épocas de de riego con buena del PIP, con mano de obra no
zona del proyecto estiaje. Limitados eficiencia de riego. proporcionando calificada y pago de la
conocimientos para Mejorar la calidad de información tarifa de agua
manejar producción a través de correspondiente
eficientemente el las capacitaciones.
agua para riego.
Fuente: Elaboración propia -2023
2.13. JUNTA Y COMISIONES DE USUARIOS DE AGUA

En marco de la implementación del expediente “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE PROVISION
DE AGUA PARA RIEGO EN LOS SECTORES DE PARANA – ORHUAYLLA DE LA COMUNIDAD
DE HUANCARPUQUIO – DISTRITO DE TINTAY-PROVINCIA DE AYMARAES-REGION
APURIMAC”. Se ha organizado a la población de Huancarpuquio, en una junta directiva de usuarios
de proyecto, encargándose de la sostenibilidad organizacional y operacional del proyecto, teniendo
ESTUDIO SOCIAL
la potestad de convocar, participar y ver los asuntos concernientes, con la participación de todos los
beneficiarios, ara la sostenibilidad del proyecto en mención.
Dichas elecciones se realizaron en la asamblea de junta de usuarios de sector Huancarpuquio de

manera democrática y bajo el acuerdo de toda la población, firma la elección en un “ACTA”, que
dando la junta de la siguiente manera: (acta se presenta en el anexo).
 Presidente : Jesús Enciso Aroste

 Vicepresidente : Daniel Vivanco Huanca
 Secretario de Actas : Pastor Huaysara Ccerari
 Tesorera : Eduardo Roman Toro
 Vocal : Anastacio Huaysara Falion
2.14. CONFIRMACIÓN Y VALIDACIÓN SOCIAL DEL PROYECTO

Para poder conformar y validar el siguiente proyecto denominado “MEJORAMIENTO DEL
SERVICIO DE PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN LOS SECTORES DE PARANA –
ORHUAYLLA DE LA COMUNIDAD DE HUANCARPUQUIO – DISTRITO DE TINTAY-PROVINCIA
DE AYMARAES-REGION APURIMAC”. Dentro de los pobladores de Huancarpuquio.
Se realizaron una seria de actividades con la población misma, entre las destacan y benéficos que
traerá la implementación del proyecto mencionado, lo cual se realizó de manera dinámica, en su
lengua originaria que es el quechua y también el castellano.
De igual manera se sostuvo diversos asambleas y reuniones con la población beneficiaria, se

realizaron talleres de capacitación técnica y social a los beneficiarios, entre otras actividades más,
este con la finalidad de conseguir la aprobación y la licencia social de los comuneros y comuneras
beneficiarias del proyecto, todo bajo un acuerdo democrático y bajo una firma en actas que se
presentaran en los anexos.
2.15. LÍNEA DE BASE SOCIAL

La línea de base comprende el análisis de los beneficiarios del proyecto, permitiendo entender la
realidad existente en el ámbito del proyecto.
Cuadro 8: Ámbito del proyecto
Localidad Comunidad
Distrito de Tintay Huancarpuquio
Fuente: Elaboración propia.
ESTUDIO SOCIAL
a. Técnicas e instrumento para obtener los datos

En la presente investigación, se requiere aplicar:
La técnica del análisis documental, utilizando como instrumento de recolección de datos: fichas
textuales y resumen, teniendo como fuentes libros, revistas especializadas, informes, encuestas de
opinión y otros documentos.
b. Presentación de los resultados

 Beneficiarios directos del proyecto.
Los beneficiarios directos del proyecto son la población de la localidad de Huancarpuquio, del
distrito de Tintay, perteneciente a la zona rural, en su mayoría quechua hablantes; se estima
63 familias serán beneficiadas ya que se irrigará 45.00 Has en campaña chica y 74.00 Has en
campaña grande.
Cuadro 9: Ámbito del proyecto
SECTOR BENEFICIARIOS
Huancarpuquio 63
Total 63
Fuente: Elaboración propia.
 Descripción socioeconómica.
a. Sector agrícola:
La localidad de Huancarpuquio, es esencialmente de vocación agrícola y pecuaria, el 70% de
sus ingresos provenientes de la agricultura y el 20% de la ganadería y 10% de comercio.
La producción no logra hasta la fecha cubrir la demanda interna de consumo, por cuanto son
en su gran mayoría cultivo en secano, dependientes de las condiciones climáticas, tierras de
pendientes donde las actividades de preparación de terreno y siembra se realizan utilizando
instrumentos tradicionales como el uso del buey, el pico, así como la minka, el ayni como
solidaridad en trabajo. Dicha actividad involucrada a la casi totalidad de la PEA (Población
Económicamente Activa), mayoría con fines de autoconsumo con pequeños excedentes
productivos orientados a los mercados entre los productos de mayor a menor producción se
encuentra la papa, haba, averja Maíz grano, haba, arveja, hortalizas, alfalfa y los frutales
como durazno, palto y otros productos son muy bajo, secano, falta de capacitación en
labores agrícolas, falta de incorporación y selección de semillas, entre otros factores. Se
maneja el sistema tradicional de la minka y el ayni que son el sistema de trabajo comunal y
de ayuda mutua.
b. Sector ganadería:
ESTUDIO SOCIAL
Una de las actividades de suma importancia de los pobladores de Huancarpuquio,

conformado por ganado bovino. Aprovechando de estos animales los lácteos, para la
elaboración de quesos artesanales, que son vendidos en las ferias, así mismo también
serven como carne para el autoconsumo y venta a otros, la crianza de estos animales es
básicamente son a base de pastizales natrales, algunos por sembrío como la alfalfa y la
avena, que también servirán para criar los animales menores como el cuy, gallina, chancho y
otros.
Figura Nº: 4 Vista satelital de la extensión de las parcelas de los sectores de riego Parana -
Orhuaylla
ESTUDIO SOCIAL
Fuente propia: Elaboración propia equipo técnico.

c. Sector comercio:
Este tipo de actividad económica, este constituido por los agentes de comercio o
intermediario que actúan de diferentes formas en la compra venta de productos, lo que
posibilidad el flujo de los mismos desde los centros de producción hasta el consumidor. Sin
embargo, las transacciones comerciales en el proyecto son del productor al consumidor. Los
principales canales de comercialización de productos agropecuarios que actúan en el ámbito
del proyecto, es a nivel de chacra, ferias y mercados locales.
d. Valor bruto de la producción agrícola:

 Características de la localidad de Huancarpuquio
La localidad de Huancarpuquio del distrito de Tintay de la provincia de Aymaraes,
Departamento de Apurímac, se encuentra a una altitud 3312 m.s.n.m; ubicada en la
Sierra – Centros de los Andes Peruanos, Geográficamente Comprendido entre las
coordenadas siguientes.
 Ubicación Geográfica
Latitud Sur : 13°54´01.08”
Longitud Oeste : 73º 09´13.02”
Altitud :3312 m.s.n.m

 Coordenadas de ubicación zona de riego Huancarpuquio (Parana – Orhuaylla)
Estación de zona de riego UTM WGS 84 18L es:
Este : 699696.00
Sur : 8464589.00
Altitud : 3312 msnm.
La principal vía de acceso a la zona de riego de Huancarpuquio que constituye la carretera

Abancay – Puente Pampatama – Tintay – San Juan de Chacña-zona de Proyecto, vía
afirmada en regular estado de conservación. El cuadro de distancias de esta red es como
sigue:
Cuadro 10: Accesibilidad a la Zona del Proyecto
ESTUDIO SOCIAL
DESDE HASTA TIPO DE VIA DISTANCIA (KM) TIEMPO (HORA)

ABANCAY PUENTE PAMPATAMA ASFALTADO 65 km 1h 3min
PUENTE PAMPATAMA TINTAY TROCHA CARROZABLE 9.7 km 22 min
TINTAY SAN JUAN DE CHACÑA TROCHA CARROZABLE 8.4 km 20 min
SAN JUAN DE CHACÑA ZONA PROYECTO TROCHA CARROZABLE 13.5 km 30 min
TOTAL: 96.6 km 2 h 15 min
Fuente: Elaboración propia
La localidad de Huancarpuquio del distrito de Tintaycuenta con una población total de 252
habitantes, que representan a 63 familias. El 48.41% (122) son varones y el 51.59% (130)
son mujeres. El siguiente cuadro muestra la distribución de la población por grupos etéreos.
Cuadro 11: Población total de Comunidad de Huancarpuquio
N° Grupos por edad Total Varones Mujeres

1 De 0 a un año 25 11 14
2 De un año a cinco años 35 17 18
3 De 06 a 15 años 37 20 17
4 De 16 a 45 años 64 29 35
5 De 46 a 65 años 68 35 33
6 Más de 65 años 23 10 13
TOTAL 252 122 130
Fuente: Padrón de la comunidad de Huancarpuquio.
Según la información de la localidad de Huancarpuquio, a diferencia de otros existen mayor

población de varones. Existe un alto número de niñas, los jóvenes contraen compromiso a
muy temprana edad y por otro lado existen muchos abandonados no solo como efecto de la
violencia si no por la fragmentación de las familias muchas mujeres tienen hijos en
condiciones de convivientes que luego son abandonados. En promedio cada familia tiene 5 a
3. En general las familias de Huancarpuquio están catalogadas como de extrema pobreza
con muy poca identidad y baja autoestima, constante de la condición de vida en base a las
costumbres tradicionales con muy contados casos de innovaciones, cobijados en pequeñas
habitaciones a base de material rústicos y muy pocos ambientes y bajo ejercicio de
ciudadanía activa por el desconocimiento de sus derechos.
 Condiciones económicas de la población beneficiaria.

Los pobladores beneficiarios de acuerdo al diagnóstico hecho, se encuentra en extrema
pobreza, pobreza, esto se debe a los bajos rendimientos de los cultivos agrícolas que es solo
para autoconsumo de las familias, repercutiendo estos problemas en la desnutrición de los
ESTUDIO SOCIAL
niños y afectando la salud de la mayoría de ellos. Los fenómenos naturales afectan a la

pobreza, con la perdida de sembríos, sequia, granizos, etc.
Economía local:
Las actividades económicas del ámbito de intervención es principalmente la agricultura y la
ganadería, los habitantes del Distrito de Tintay se dedican a la venta de sus productos
agrícolas en un 34.7% de su producción total como son: papa, maíz, haba, arveja, hortalizas,
alfalfa, etc. Quedando el 77.5% para el consumo de cada familia, también se realizan la
venta de sus animales como vacunos, aves de corral, porcinos y cuyes, esta actividad realiza
en las ferias y con la venta de los productos agrícolas compran lo necesario para cubrir sus
necesidades básicas.
 Características de las viviendas de la población beneficiaria.

Las viviendas en el distrito de Tintay son de estructura rustica, paredes de tierra adobe o
tapia, techos de teja o calamina, el piso tierra, con servicios de agua y desagüe deficiente;
dispersas y muchos en estado de estado de abandono
En la Localidad de Huancarpuquio las viviendas familiares el 91.20% cuentan con viviendas

independientes con paredes de adobe y 7.8% de concreto armado con techos de teja y
calamina.
Cuadro 12: Condición de ocupación de viviendas, distrito de Tintay

TECHO
% MURO % PISO %
Calima 70.7 Adobe 91.20 Tierra 96.87
Teja 20.3 Concreto 7.8 Cemento 3.13
Otros Otros 1 Otros
Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de vivienda.
 Características de educación de la población beneficiaria

El distrito de Tintay cuenta con los servicios educativas de inicial, primaria y secundaria,
igualmente con primaria adulta, secundaria adulta, superior y centro Educativo Ocupacional.
Los centros educativos del distrito, cuneta con 128 alumnos en inicial, 241 alumnos en primaria,
231 alumnos en secundaria. Mientras tanto, los otros educativos que se brinda en el distrito de
Tintay agrupan 9 alumnos.
Figura N°: 5 Cantidad de alumnos por niveles
ESTUDIO SOCIAL
TOTAL DE ALUMNOS EN EL DISTRITO DE TINTAY

300
241
CANTIDAD DE ALUMNOS
250 231
200
150 128
100
50
9
0
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA OTROS
NIVEL
Fuente: Padrón por las DRE/GRE y UGEL de Aymaraes 2022
 La baja capacidad pedagógica de los docentes con poca iniciativa de

superación, el ausentismo e incumplimiento del currículo educativo para impartir
la enseñanza por parte de los docentes, principalmente en las comunidades de
los anexos donde hay deficiente acceso de carretera, generan desventajas en
los aprendizajes de los educandos.
 La irresponsabilidad de los padres de familia y la no dedicación al seguimiento
de sus hijos en la preparación académica, es otro factor que no contribuye a la
buena formación de los educandos, los que deben ser corregidos promoviendo
reuniones constantes como charlas de sensibilización, Escuela de Padres, etc.
 Personal administrativo (laboratorio) así como algunos docentes en el distrito no
son de la especialidad y/o modalidad, los que deben ser reemplazados por
profesionales de la carrera.
 Desnutrición crónica de los niños en los primeros años de educación primaria
influye en los bajos rendimientos escolares, aunque reforzados con los
desayunos escolares no tienen mayor efecto para la población de edad escolar.
 Un porcentaje considerable de inasistencia de los alumnos, principalmente en
las épocas de cosecha y siembra periodo durante el cual los alumnos ayudan a
sus padres en los pastoreos de ganados, dificultan en el normal
desenvolvimiento, por ejemplo, cuando tienen que asistir a los centros
educativos donde el estudiante tiene que trasladarse trechos largos de camino
de herradura corriendo riesgos de accidente, tardanzas entre otros.
 Características de Salud de la población beneficiaria
ESTUDIO SOCIAL
La Población de Apurímac, está cubierta por seguro Integral de Salud en un 74.1%, el 14% lo
atiende EsSalud, el 2% lo cubre el seguro de las fuerza armadas y policiales y el sector privado,
sin embargo, hay un 10% de la población que no cuenta con ningún tipo de seguro. (2) A nivel
de provincias la población de Aymaraes tienen más de 76% de su población afiliada al SIS,
seguido Antabamba Andahuaylas (más del 76%) y Cotabambas con 74% y finalmente Abancay
con 63.2%, donde también hay un mayor porcentaje de población (21%) asegurada en EsSalud.
Información que se detalla a continuación:
Cuadro 13: Servicio de Salud a nivel provincial
Fuente: INEI- Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda
En cuanto se refiere al equipamiento y atención con profesionales de salud, es insuficiente

debido al bajo presupuesto que reciben de la Dirección Regional de Salud de Apurímac –
Ministerio de Salud.
El siguiente es el resumen de los talleres de diagnóstico participativo, donde se ha identificado

como principales problemas:
 Falta de equipamiento en las diferentes áreas o servicios, los que deberían ser
resueltos con la construcción y/o mejoramiento de ambientes adecuados.
 Falta de mobiliarios en las áreas, que deben ser implementados con apoyo de
instancias pertinentes.
ESTUDIO SOCIAL
 Falta de personal especializado en los establecimientos del distrito de Tintay,

por lo que debe gestionarse la creación de nuevas plazas de personal
profesional.
 Los anexos y caseríos del ámbito distrital no cuentan con botiquines comunales,
por lo que urge la necesidad de implementar con dichos botiquines.
 No existe una coordinación entre autoridades e instituciones, como
organizaciones de base para discernir temas relacionados a la autoestima,
género y sexualidad, así como de las enfermedades comunes en la localidad.
 Falta de una computadora, que como mínimo debe existir en cada
establecimiento de Salud.
Los participantes concluyen que las limitaciones para la atención de Salud, es debido a la
carencia de especialistas y equipamiento adecuado, se han planteado la alternativa de crear
nuevos puestos de salud y la instalación de botiquines comunales en los anexos que se hallan
alejados de los Puestos de Salud de Tintay. Muchas familias se encuentran alejadas de estos
puestos, situación que pone en riesgo la vida de los pacientes.
2.16. PROCESO PARTICIPATIVO

La participación de los beneficiarios a las que se está dirigido el proyecto y que están activamente
involucradas, de una manera u otra en las actividades, por no decir en todas las fases del mismo.
Por lo tanto, el proceso participativo de los comuneros dentro de la localidad de Huancarpuquio del
distrito de Tintay, fue uno de los ejes fundamentales del estudio social durante la ejecución del
expediente técnico “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN
LOS SECTORES DE PARANA – ORHUAYLLA DE LA COMUNIDAD DE HUANCARPUQUIO –
DISTRITO DE TINTAY-PROVINCIA DE AYMARAES-REGION APURIMAC”. Permitiendo que los
beneficiarios participen activamente con sus opiniones, sugerencias, o molestias durante el proceso
del estudio. Para el cual se procedió a realizar una serie de actividades, como:
 Primeramente, buscar la licencia social por parte de los comuneros para el inicio y
desarrollo de los estudios básicos del proyecto “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE
PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN LOS SECTORES DE PARANA –
ORHUAYLLA DE LA COMUNIDAD DE HUANCARPUQUIO – DISTRITO DE TINTAY-
PROVINCIA DE AYMARAES-REGION APURIMAC”. Logrando la aceptación y
aprobación por mayoría de los presentes, tal como consta en el acta, el cual se adjunta
en el anexo.
 En segundo lugar, se organizaron reuniones informativas, talleres de capacitación, para
la población beneficiaria de la localidad de Huancarpuquio, donde se profundizo con
ESTUDIO SOCIAL
mayor detalle, la importancia de la implementación del proyecto dentro de la

comunidad, de manera pedagógica, entendible y participativa, utilizando la ECAS y la
andragogía como métodos de capacitación. Para un mayor entendimiento se dio una
capacitación social y una técnica, cada uno por especialistas, también figura en actas
que se adjuntan al final del informe.
 En tercer lugar, se solicitó a los comuneros de Huancarpuquio, la libre disponibilidad de
sus terrenos para la implementación del mencionado proyecto, accediendo todos de
manera voluntaria, firmando en un acta su disposición y compromiso de sus terrenos
para fin requerido en el proyecto, el cual se adjunta en anexo al fin del informe.
 Cuarto lugar, para estar en conformidad y buscar la aceptación de los comuneros de la
localidad de Huancarpuquio, para la implementación del proyecto “MEJORAMIENTO
DEL SERVICIO DE PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN LOS SECTORES DE
PARANA – ORHUAYLLA DE LA COMUNIDAD DE HUANCARPUQUIO – DISTRITO
DE TINTAY-PROVINCIA DE AYMARAES-REGION APURIMAC”, se volvió a consultar y
ratificar en un acta de reconfirmación para la operación y mantenimiento del sistema,
misma que se adjunta al final del informe.
 En quinto lugar, se formó el comité de usuarios, conformando una junta directiva entre
varones y mujeres, la cual se llevó de manera democrática y respetuosa, eligiendo a 6
personas de la comunidad de Huancarpuquio. En cual fue ratificado en un acta el cual
todos los presentes firmaron, para su conformidad, ver anexo.
 Finalmente, se comprometió la participación de los beneficiarios del proyecto, con
aporte de mano de obra no calificada, como parte de su apoyo, en cual fue aprobado
por mayoría de los presentes y ratifico en un acta, que se presenta en el anexo.
2.17. CONSIDERACIONES GENERALES

Los proyectos de inversión pública (PIP) siempre tendrán un impacto en la mejora de la calidad de la
vida de las comunidades beneficiarias, midiendo mediante sus diversos indicadores, por lo que es
necesarios la organización y la participación activa de los beneficiarios, así realizar un estudio
minucioso de los riesgos sociales sobre el entorno socioeconómico.
Su objetivo será llevar a cabo la cuantificación del impacto del proyecto no solo en el entorno
microeconómico, sino también sus implicaciones sociales. En tal sentido el proyecto
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN LOS SECTORES
DE PARANA – ORHUAYLLA DE LA COMUNIDAD DE HUANCARPUQUIO – DISTRITO DE
TINTAY-PROVINCIA DE AYMARAES-REGION APURIMAC”. Proyecto importante que será
ESTUDIO SOCIAL
ejecutado con el fin de generar grandes cambios sociales en las familias beneficiarias directa e
indirectas.
2.18. SUBCOMPONENTES
 Subcomponentes sociales: se desarrollará con el apoyo de los usuarios y autoridades de las
localidades que ya están conformados y organizados para que repliquen a toda la población
beneficiaria.
 Subcomponente capacitación: Será elaborado en forma conjunta con el jefe del estudio del
proyecto de riego y especialista hidráulico para lograr el manejo adecuado de operaciones y
mantenimiento de la infraestructura de riego. A la vez se contará con el apoyo de las autoridades
a para las convocatorias.
 Subcomponente técnico: Sera elaborado en forma conjunta con el jefe del estudio del proyecto
de riego y especialista hidráulico y agronómico para lograr las adecuadas técnicas de riego a
nivel parcelario, para ello se realizará una convocatoria para la participación activa de la
población.
2.19. ACTIVIDADES
Las actividades prevén transferir conocimientos, por ello se desarrollará la capacitación participativa
a los usuarios en la operación y mantenimiento de la infraestructura de riego, como también en el
sistema de trabajo colectivo, para garantizar la operatividad de la infraestructura, mediante el
adecuado uso de las obras hidráulicas parala preservación.
A la vez se capacitará a los usuarios del riego a nivel parcelario, de acuerdo al cultivo de la zona y
según las características del suelo.
En las capacitaciones de operación y mantenimiento de infraestructura de riego, se realizará

mediante la metodología de “Aprender haciendo” ya que se propiciará un aprendizaje activo, efectivo
y colaborativa para reflexionar sobre él, asimismo se incorpora trabajar con las dimensiones
afectivas de cada individuo. A la vez, se aprovecha la experiencia y conocimiento de los
participantes.
Este método permite al participante sacar mayor provecho de lo aprendido y le sirve para su futuro
aplicación y de hará mediante juegos de roles y ejercicios de auto introspección, que permitirá un
aprendizaje activo y vivencial.
Todo lo aprendido permitirá a los participantes la capacidad de retroalimentar y esto replicarse a

otras.
Esta capacitación se realizará en Módulos, de la siguiente manera:
ESTUDIO SOCIAL
Módulo 1: Inducción del tema de operación y mantenimiento de infraestructura de riego.
 ¿Por qué es necesario conocer y realizar las acciones de operación y mantenimiento de

infraestructura de riego?
 ¿Cómo se elegirán a los operadores de operación y mantenimiento del sistema de riego?
 ¿Quiénes deben ser los operadores, que funciones cumplen y por cuánto tiempo?
 ¿Por qué tiene que estar reconocido por el ANA?
Módulo 2: Capacitación de operación y mantenimiento de infraestructura de riego.
 ¿Cómo funcionan el sistema de capacitación, conducción, distribución y obras conexas?

 Funcionamiento, regulación de la bocatoma y sedimentador.
 Funcionamiento del canal de conducción y distribución.
 Funcionamiento de obras de arte.
 Funcionamiento de la estructura de distribución (válvulas de compuertas).
 Mantenimiento del canal de conducción y distribución. Limpieza en época de estiaje.
 Mantenimiento de obras de arte.
 Mantenimiento de las estructuras de distribución (válvulas de compuertas).
Módulo 3: Programación operación y mantenimiento
 Programación de operación y mantenimiento de la infraestructura de riego.
Módulo 4: Elaboración del Plan de riego parcelario e implementación de la cedula de cultivo.
 ¿Qué es un Plan de riego parcelario?

 Identificación de frecuencia de riego y la programación de riego
 ¿Qué es un Plan en temas de implementación de la cedula de cultivo?
 Identificación de los cultivos a instalarse en la campaña y manejo de semillas y pastos
mejoradas.
 Elaboración del Plan de riego parcelario e implementación de la cedula de cultivo.
 Descripción del procedimiento
Para la ejecución de los 04 módulos, se debe prever el siguiente procedimiento de la ejecución de

las actividades:
 Se contará con profesionales especializados y mantenimiento de la infraestructura de riego.

 Se realizará la sensibilidad en cada uno de los grupos, en la que también se elegirá a los
representantes de cada grupo con el objetivo de formar a los futuros tomeros y sectoristas
de riego.
ESTUDIO SOCIAL
 Los representantes e integrantes de la junta directiva del comité de usuarios de riego serán
capacitados teniendo como referencia el temario antes descrito; pero la cual puede ser
modificados por el profesional especialista contratado, pero acorde a los lineamientos y/o
recomendaciones emitidas por el ALA. Se ejecutarán un total de 5 talleres a razón de un
taller por grupo de 20 a 30 participantes.
Cuadro 14: Numero de talleres realizados.
Localidad N° de N° de
grupo talleres
Huancarpuquio 20 1
Huancarpuquio 20 1
Huancarpuquio 23 1
Total 63 3
 La metodología empleada para la capacitación será “Aprender Haciendo”, que tiene la

finalidad de utilizar y aprovechar la experiencia y conocimiento de los participantes, la cual
se realizara en campo.
 Al final de la capacitación los participantes serán evaluados por el profesional especialistas
contratado, miembros de comité de regantes y un representante de la Autoridad Local de
Agua; dicha evaluación permitirá determinar quiénes serán “tomeros” y “sectoristas de
riego”, reconocidos pro el ALA; los cuales podrán asumir a posterior el trabajo de tomero y
sectorista de riego del canal de riego.
2.20. EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN

 Ejecución:
Se cuenta con el expediente técnico detallado para iniciar con la ejecución del PIP, es
decir, es la puesta en marcha de todo lo discutido en el cual se pondrá en implementación
la gestión administrativa y la programática.
 Evaluación:
La evaluación del proyecto en mención se determinará con la comparación de los bienes
sociales y costos sociales.
ESTUDIO SOCIAL
Cuadro 15: Objetivos y bienes sociales

Objetivos y Fines Beneficio Social
Los agricultores en la localidad de  Estabilidad emocional, en la salud mental,
Huancarpuquio del distrito de Tintay dispondrán durante la producción agrícola.
recursos hídricos para sus cultivos.  Seguridad familiar en la producción de
alimentos.
Desarrollo agrícola  Mejora en los ingresos económicos.

 Nuevos emprendimientos agrícolas.
 Empoderamiento de las mujeres en la
agricultura, generando la no dependía de
género.
 Agricultura para comercio distrital, provincial
y regional.
Incremento de la producción de la producción de  Incremento de la producción agrícola

cultivos en los terrenos.  Solida producción agrícola.
Incorporación de Incorporación de  Expansión territorial de tierras de cultivo.
zonas secanos a la nuevas áreas para  Ampliación de sembrío en todo el año.
mayor producción cultivos.  Alimentación saludable de los beneficiarios.
agrícola.
2.21. CRONOGRAMA
ESTUDIO SOCIAL
ESTUDIO SOCIAL
Cuadro 16: Cronograma de actividades

MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

proyecto.
Elaboración del plan de

3
Levantamiento de línea de base,

4

estudio social

beneficiaria
Talleres de capacitación social

7
y técnica del proyecto
de línea de base
Entrega del informe de estudio

11
social
ESTUDIO SOCIAL
ESTUDIO SOCIAL
2.22. CONCLUSIONES
 El proyecto “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN

DISTRITO DE TINTAY-PROVINCIA DE AYMARAES-REGION APURIMAC”, está diseñado para
mejorar la productividad y producción de la agricultura en los Sector mencionadas, así
cumplimiento con el principal objetivo del PIP.
 Actualmente la infraestructura de riego es deficiente y la producción de los cultivos es bajo, por

lo que se necesita mejorar y ampliar el sistema de riego tecnificado para aumentar la cantidad de
áreas bajo riego y la eficiencia de aplicación, para que los pobladores tengan mayores ingresos
económicos y mejorar la calidad de vida.
 El problema central identificado en el presente estudio es la baja producción agropecuaria en la

localidad de Hunacarpuquio del distrito de Tintay, provincia Aymaraes, departamento de
Apurímac.
 El proyecto contribuirá afianzar las relaciones sociales dentro de las comunidades reduciendo las
migraciones de las familias por factores económicos, ya que el riego tecnificado generará mayor
productividad agropecuaria, contribuyendo notablemente en el desarrollo de la calidad de vida
familiar, comunal y local.
 La sostenibilidad del presente proyecto esta garantizando por la participación d ellos

involucrados y beneficiarios, con los compromisos asumidos que se reflejan en el manejo de los
recursos hídricos.
ESTUDIO SOCIAL
2.23. RECOMENDACIONES
 El proyecto “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN

DISTRITO DE TINTAY-PROVINCIA DE AYMARAES-REGION APURIMAC”, debe incluir en el
Componente Social durante la fase de pre inversión e inversión, con la finalidad de garantizar la
sostenibilidad social y técnica.
 Es importante el desarrollo de las actividades en el proceso de ejecución del proyecto, a la vez

tienen que ser desarrollada con especialistas en el trabajo con comunidades y quechua
hablantes, de manera participativa e inclusiva de los beneficiarios.
 El componente social es vital importancia en los PIP, por ello los proyectos deben incluir en todo
su ciclo, para garantizar el compromiso de la población y reducir los conflictos sociales.
3. ANEXOS DE DOCUMENTOS DE SOSTENIBILIDAD DEL COMPONENTE SOCIAL DEL

PROYECTO
Documentos sustentatorios del estudio del componente social en la localidad de Hunacarpuquio de
los sectores de riego de Parana- Orhuaylla.
A. Acta de conformidad para inicio y desarrollo de los estudios básicos del proyecto.
B. Acta de la reunión de capacitación del proyecto.
C. Acta de taller de capacitación del proyecto.
D. Acta de libre disponibilidad del terreno para el proyecto.
E. Acta de reconfirmación para la operación y mantenimiento del sistema
F. Acta de constitución vigente de la organización de usuarios del proyecto.
G. Formato 01 y Formato 02 (plan de capacitación y presupuesto de actividades de

capacitación social y técnica).
H. Padrón actualizado de beneficiarios.
I. Padrón actualizado de afectados y las evidencias respectivas.
J. Acta de aporte de mano de obra no calificada.
K. Plan de capacitación social y plan de capacitación técnica
L. Testimonios fotográficos, con las especificaciones del caso.
ESTUDIO SOCIAL
M. Otros documentos relacionados al Estudio Social.
 Encuesta de opinión del proyecto
 Copia de inscripción en el Superintencia Nacional de los Regionales Públicos SUNARP
de la organización de usuarios del proyecto de la localidad de Huancarpuquio (sectores
de riego Parana-Orhuaylla).
 Resolución de alcaldía de reconocimiento de juntas de usuarios del (Parana -
Orhuaylla).
 Declaración jurada de libre disponibilidad de terreno- individual.
 Actas de estudio para la elaboración de riesgo.
 Actas de aceptación de proyecto de inversión.
ESTUDIO SOCIAL
ANEXOS DE DOCUMENTOS DE
SOSTENIBILIDAD DEL COMPONENTE
SOCIAL DEL PROYECTO
ESTUDIO SOCIAL
N. Formato 01 y Formato 02 (plan de capacitación y presupuesto de actividades de capacitación social y técnica).
FORMATO 01: PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN SOCIAL
MES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

proyecto.
Elaboración del plan de

3
Levantamiento de línea de base,

4

estudio social

beneficiaria
Talleres de capacitación social

7
y técnica del proyecto
de línea de base
Entrega del informe de estudio

11
social
ESTUDIO SOCIAL
FORMATO 02: PRESUPUESTO PARA ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN SOCIAL.

Cantidad Precio Uni.
REQUERIEMIENTO Unidad Parcial S/.
Requerida S/.
MATERIALES 2518.50
Cuaderno de campo UND 4.00 3.50 14.00
Cámara fotográfica UND 1.00 800.00 800.00
Grabadora digital UND 1.00 600.00 600.00
Lapiceros UND 20.00 5.00 100.00
Impresión UND 20.00 0.20 4.00
Papel bon MILL. 3.00 28.00 84.00
Tablero de campo UND 3.00 4.00 12.00
Papelote UND 80.00 2.00 160.00
Plumones UND 15.00 4.00 60.00
Cinta masking UND 15.00 4.50 67.50
Proyector DIA 4.00 30.00 120.00
Banners para información de los proyectos UND 2.00 60.00 120.00
Volantes informativos UND 200.00 0.20 40.00
Equipo de sonido GLB. 1.00 20.00 20.00
Folder manila UND 75.00 2.00 150.00
Fotochet UND 4.00 1.00 4.00
Fotocopia UND 200.00 0.10 20.00
Papel bon de colores MILL. 1.50 42.00 63.00
Tambon 2k color azul UND 2.00 5.00 10.00
Libro de actas UND 2.00 15.00 30.00
Legalización notarial de libros de actas UND 2.00 20.00 40.00
ALIMENTACION 1250.00
Arroz KG 30.00 5.00 150.00
Azucar KG 30.00 5.00 150.00
Fideos KG 30.00 5.00 150.00
Aceite LTS 20.00 9.00 180.00
Gaseosa PAQ 10.00 35.00 350.00
Galleta PAQ 15.00 18.00 270.00
SERVICIO 3000.00
Chofer de camioneta 4x4 Dia 30.00 100.00 3000.00
SERVICIO DE ALQUILER 9000.00
Alquiler de camioneta 4x4 Dia 30.00 300.00 9000.00
COMBUSTIBLE 900.00
Gasolina de 90 octanos GLN. 50.00 18.00 900.00
ESPECIALISTAS 8000.00
Especialista Social- Antropólogo Social 1.00 3000.00 3000.00
Asistente de capacitación - Egresado Universitario 1.00 2000.00 2000.00
Especialista tecnico Ingeniero Agricola 1.00 3000.00 3000.00
TOTAL 24,668.50
ESTUDIO SOCIAL
FORMATO 01: PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN SOCIAL
MESES
PLANES DE CAPACIATCION
1 2 3 4 5
CAPACITACION EN OPERACIÓN DEL SISTEMA DE RIEGO
CAPACITACION EN MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE RIEGO
CAPACITACION EN RIEGO PARCELARIO DEL SISTEMA DE RIEGO

CAPACITACION EN TEMAS DE IMPLEMENTACION DE LA
CEDULA DE CULTIVO
CAPACITACION EN FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE
ORGANIZACIÓN DE REGANTES
NOTA: Las fechas son de acuerdo a las propuestas recogidas de los talleres de sensibilizacion y nuestro buzon de sugerencias. Las
actividades que componen cada plan de capacitacion deben de programarse y desarrollarse dentro lo indicado.
ESTUDIO SOCIAL
FORMATO 02: PRESUPUESTO PARA ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN SOCIAL.

CAPACITACION EN OPERACIÓN DEL SISTEMA DE RIEGO 5,320.00
BIENES 2180.00
1.00 MATERIALES DE ESCRITORIO 1724.00
1.01 PAPELOTE Und 40.00 2.50 100.00
1.02 CINTA MASKINGTAPE Und 2.00 4.00 8.00
1.03 CUADERNO DE 50 HOJAS (pequeño) Und 35.00 1.50 52.50
1.04 PLUMONES DE DIFERENTES COLORES Und 4.00 4.00 16.00
1.05 LAPICEROS PUNTA FINA(NEGRO, AZUL) Und 35.00 3.00 105.00
1.06 FOLDER MANILA INCLUIDO ACCESORIOS Und 35.00 1.50 52.50
1.07 PAPEL BOND DE 80 GRS Millar 10.00 74.00 740.00
1.08 MANUAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO Und 20.00 10.00 200.00
1.09 BANER DEL PLANO DE OPERACIÓN Und 1.00 450.00 450.00
2.0 ALIMENTACION 456.00
2.01 ARROZ KG 20.00 4.80 96.00
2.02 AZUCAR KG 20.00 4.80 96.00
2.03 FIDEOS KG 20.00 4.20 84.00
2.04 ACEITE LTS 15.00 12.00 180.00
SERVICIOS 3,140.00
3.00 SERVICIO DE ALQUILER 1,020.00

3.01 ALQUILER DE DATA DIA 4.00 30.00 120.00
3.02 ALQUILER DE CAMIONETA 4X4 DIA 3.00 300.00 900.00
4.00 COMBUSTIBLE 320.00

4.01 GASOLINA DE 90 OCTANOS GLN 10.00 32.00 320.00
5.00 SERVICIOS DE CAPACITACION 1,800.00

5.01 CAPACITACION DE OPERACIÓN DEL SISTEMA DE RIEGO MOD 3.00 300.00 900.00
5.02 CAPACITACION DE OPERACIÓN DEL SISTEMA DE RIEGO EN CAMPO MOD 3.00 300.00 900.00
CAPACITACION EN MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE RIEGO 6,268.50
BIENES 1738.50
6.01 PAPELOTE Und 40.00 2.50 100.00
6.02 CINTA MASKINGTAPE Und 2.00 4.00 8.00
6.05 LAPICEROS PUNTA FINA(NEGRO, AZUL) Und 35.00 3.00 105.00
6.08 MANUAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO Und 20.00 10.00 200.00
6.09 BANER DEL PLANO DE MANTENIMIENTO Und 1.00 450.00 450.00
7.01 ARROZ KG 20.00 4.80 96.00
7.02 AZUCAR KG 20.00 4.80 96.00
7.03 FIDEOS KG 20.00 4.20 84.00
7.04 ACEITE LTS 15.00 12.00 180.00
SERVICIOS 4,530.00

8.02 ALQUILER DE CAMIONETA 4X4 MES 5.00 300.00 1,500.00


10.01 CAPACITACION DE MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE RIEGO MOD 4.00 300.00 1,200.00
10.02 CAPACITACION DE MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE RIEGO EN CAMPO MOD 4.00 300.00 1,200.00
ESTUDIO SOCIAL
CAPACITACION EN RIEGO PARCELARIO DEL SISTEMA DE RIEGO 12,512.50
BIENES 3,422.50

11.01 PLUMONES ACRILICOS DE DIFERENTES COLORES Und 3.00 6.00 18.00
11.02 LAPICEROS PUNTA FINA Und 35.00 3.00 105.00
12.00 MATERIALES MODULO DE RIEGO(RIEGO LATERAL 2,115.00
12.10 ASPERSOR VYR 60 D=3/4" DOBLE BOQUILLA HEMBRA Und 6.00 130.00 780.00
12.20 CODO HDPE DE PE 32mm1" Und 4.00 15.00 60.00
12.30 LLAVE BALLONETA CON GANCHO PP=1" Und 2.00 30.00 60.00
12.40 MANGUERA DE POLIETILENO (HDPE 32mmPN6) D=1" MTS 200.00 2.50 500.00
12.50 NIPLE DE ALUMINIO 1.2MX1" Und 7.00 35.00 245.00
12.60 TEE DE DERIVACION PE 32mmx1" Und 4.00 35.00 140.00
12.70 TRIPODE FLEXIBLE DE METAL /ASPESOR DE 1"X1.50mts Und 6.00 55.00 330.00
13.01 ARROZ KG 45.00 4.80 216.00
13.02 AZUCAR KG 45.00 4.80 216.00
13.03 FIDEOS KG 40.00 4.20 168.00
13.04 ACEITE LTS 20.00 12.00 240.00
SERVICIOS 9,090.00

14.02 ALQUILER DE CAMIONETA 4X4 DIA 5.00 300.00 1,500.00


16.01 SECTOR DE RIEGO GBL 5.00 200.00 1,000.00
16.02 PROGRAMACIÓN DE RIEGO Y TURNOS DE RIEGO GBL 5.00 200.00 1,000.00
16.03 FRECUENCIA DE RIEGO GBL 5.00 200.00 1,000.00
16.04 TIEMPO DE RIEGO Y LAMINA DE RIEGO GBL 5.00 200.00 1,000.00
16.05 EQUIPO MÓVIL DE RIEGO Y PARTES GBL 5.00 200.00 1,000.00
16.06 MANEJO Y USO DEL EQUIPO MÓVIL DE RIEGO GBL 3.00 200.00 600.00
16.07 PRESIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE ASPERSORES GBL 3.00 200.00 600.00
16.08 DISPOSICIÓN DE EQUIPO MÓVIL DE RIEGO EN PARCELAS GBL 3.00 200.00 600.00
CAPACITACION EN TEMAS DE IMPLEMENTACION DE LA CEDULA DE CULTIVO 14,903.00
BIENES 5,273.00

18.00 COMPRA DE SEMILLAS MEJORADAS Y FORRAJEROS 500.00

18.01 COMPRA DE PALTA FUERTE Y HASS UND 50.00 10.00 500.00
19.00 COMPRA DE ABONOS PARA SIEMBRA 4,070.00

19.01 COMPRA DE ABONO FOLIAR Lts 40.00 28.00 1,120.00
19.02 COMPRA DE GUANO DE ISLA Saco 59.00 50.00 2,950.00
20.01 ARROZ KG 15.00 4.80 72.00
20.02 AZUCAR KG 15.00 4.80 72.00
ESTUDIO
20.03SOCIAL
FIDEOS KG 15.00 4.20 63.00
20.04 ACEITE LTS 15.00 12.00 180.00
SERVICIOS 9,630.00
21.00 SERVICIO DE ALQUILER 150.00

16.01 SECTOR DE RIEGO GBL 5.00 200.00 1,000.00
16.02 PROGRAMACIÓN DE RIEGO Y TURNOS DE RIEGO GBL 5.00 200.00 1,000.00
16.03 FRECUENCIA DE RIEGO GBL 5.00 200.00 1,000.00

EXPEDIENTE
16.04 TIEMPO DE “MEJORAMIENTO
RIEGO Y LAMINA DE RIEGODEL
SERVICIO DE PROVISION DE AGUA
GBL PARA 5.00
RIEGO EN LOS200.00
SECTORES
1,000.00
TÉCNICO:
16.05
DE PARANA – ORHUAYLLA DE LA COMUNIDAD DE HUANCARPUQUIO
EQUIPO MÓVIL DE RIEGO Y PARTES GBL 5.00
– DISTRITO DE TINTAY-
1,000.00
200.00
16.06 MANEJO Y USO DEL EQUIPO MÓVIL DE RIEGO GBL 3.00 200.00 600.00
16.07 PRESIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE ASPERSORES GBL 3.00 200.00 600.00
16.08 DISPOSICIÓN DE EQUIPO MÓVIL DE RIEGO EN PARCELAS GBL 3.00 200.00 600.00
CAPACITACION EN TEMAS DE IMPLEMENTACION DE LA CEDULA DE CULTIVO 14,903.00
BIENES 5,273.00

18.00 COMPRA DE SEMILLAS MEJORADAS Y FORRAJEROS 500.00

18.01 COMPRA DE PALTA FUERTE Y HASS UND 50.00 10.00 500.00
19.00 COMPRA DE ABONOS PARA SIEMBRA 4,070.00

19.01 COMPRA DE ABONO FOLIAR Lts 40.00 28.00 1,120.00
19.02 COMPRA DE GUANO DE ISLA Saco 59.00 50.00 2,950.00
20.01 ARROZ KG 15.00 4.80 72.00
20.02 AZUCAR KG 15.00 4.80 72.00
20.03 FIDEOS KG 15.00 4.20 63.00
20.04 ACEITE LTS 15.00 12.00 180.00
SERVICIOS 9,630.00

21.01 ALQUILER DE DATA Und 5.00 30.00 150.00
21.02 ALQUILER DE TRACTOR DIA 4.00 350.00 1,400.00
21.03 ALQUILER DE CAMIONETA 4X4 DIA 4.00 300.00 1,200.00
COMBUSTIBLE
22.00 480.00
23.01 CAPACITACIÓN EN PRODUCCION PECUARIA Y CULTIVOS CON TECNOLOGIA MEJORADA GBL 1.00 1,000.00 1,000.00
CAPACITACION E INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EN PRODUCCION PECUARIA Y

23.02 GBL 1.00 1,000.00 1,000.00
MANEJO DE FORRAJES MEJORADOS
23.03 CAPACITACION Y PROMOVER LA CRIANZA Y PRODUCCION PECUARIA GBL 1.00 1,000.00 1,000.00
23.04 CAPACITACION Y PROMOVER LA PRODUCCION AGROPECUARIA A NIVEL FAMILIAR GBL 1.00 1,000.00 1,000.00
CAPACITACION EN EL MANEJO DE SUELOS Y FORRAJES (FERTILIZACIÓN, ROTACIÓN DE

23.05 GBL 1.00 1,000.00 1,000.00
CULTIVOS, USO M.O.)
23.06 CAPACITACION Y CURSOS EN SANIDAD VEGETAL Y ANIMAL GBL 1.00 800.00 800.00
23.07 CAPACITACION Y CURSOS EN MANEJO DE SEMILLAS Y PASTOS MEJORADOS GBL 1.00 800.00 800.00
23.08 CAPACITACION Y CURSOS SOBRE COSTOS Y BENEFICIOS DE LA PRODUCCIÓN GBL 1.00 800.00 800.00
CAPACITACION Y PROMOVER TALLERES SOBRE CULTIVOS ALTERNATIVOS E

23.09 GBL 1.00 800.00 800.00
INFORMACIÓN DE MERCADO
CAPACITACION EN CAMPO SOBRE LA IMPLEMENTACION DE LA CEDULA DE CULTIVO

23.10 GBL 1.00 800.00 800.00
POR PARCELA
ESTUDIO SOCIAL
CAPACITACION EN FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE ORGANIZACIÓN DE REGANTES 9,255.00
BIENES 945.00

25.01 ARROZ KG 30.00 4.80 144.00
25.02 AZUCAR KG 30.00 4.80 144.00
25.03 FIDEOS KG 30.00 4.20 126.00
25.04 ACEITE LTS 20.00 12.00 240.00
SERVICIOS 8,310.00

26.01 ALQUILER DE DATA Und 3.00 30.00 90.00
ALQUILER DE CAMIONETA 4X4 DIA 3.00 300.00 900.00
27.00 COMBUSTIBLE 1,920.00

27.01 GASOLINA DE 90 OCTANOS GLN 60.00 32.00 1,920.00

28.01 ORGANIZACIÓN DE USUARIOS PARA RIEGO GBL 1.00 1,500.00 1,500.00
28.02 FUNCIONES DEL COMITÉ DE USUARIOS GBL 1.00 800.00 800.00
28.03 PASOS PARA ORGANIZAR UN COMITÉ DE USUARIOS PARA RIEGO GBL 1.00 800.00 800.00
28.04 ÓRGANOS DE GOBIERNO DEL COMITÉ DE USUARIOS Y SUS FUNCIONES GBL 1.00 800.00 800.00
28.05 DOCUMENTOS DEL COMITÉ DE RIEGO GBL 1.00 800.00 800.00
28.06 PADRÓN DE USUARIOS DE AGUA PARA RIEGO GBL 1.00 800.00 800.00
28.07 ESTATUTO DEL COMITÉ DE RIEGO GBL 1.00 800.00 800.00
ESTUDIO SOCIAL

1.0.-Plan de Trabajo Del Estudio Social

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EXPEDIENTE “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE PROVISION DE AGUA PARA RIEGO EN LOS SECTORES

TÉCNICO: DE PARANA – ORHUAYLLA DE LA COMUNIDAD DE HUANCARPUQUIO – DISTRITO DE TINTAY-

PLAN DE TRABAJO DEL ESTUDIO

2.17. CONSIDERACIONES GENERALES.........................................................................................31

1. PLAN DE TRABAJO DEL ESTUDIO SOCIAL

1.1.2. Ubicación geográfica del proyecto

1.2. OBJETIVOS DEL PLAN DE TRABAJO

1.2.2. Objetivos específicos

N° ACTIVIDADES POR EJES TEMATICOS

Cantidad Precio Uni.

Folder manila UND 75.00 2.00 150.00

Cuadro 3: Cronograma de actividades

1 Elaboración del plan de trabajo

Socialización del plan de trabajo

3 Elaboración del plan de

4 Levantamiento de línea de base,

Reuniones con la población

Talleres informativos del

7 Talleres de capacitación social y

8 Registro en fotografía y video

10 Elaboración del informe final

11 Entrega del informe de estudio

2. INFORME DEL ESTUDIO SOCIAL

 Coordenadas de ubicación zona de riego Parana - Orhuaylla

Estación de zona de riego UTM WGS 84 18L es:

Altitud : 3312.00 msnm.

A su vez tiene como límites a los siguientes distritos:

Este : Limita con el distrito de Chapimarca

Sur : Limita con el distrito de Colcabamba.

Oeste : Limita con el distrito de San Juan de Chacña.

Norte : Limita con el distrito de Pichirhua

Figura Nº: 1 Ubicación del Proyecto

Fuente: Elaboración Propia

Figura Nº: 2 Mapa de ubicación del proyecto

Fuente: Imagen satelital Google Earth

Cuadro 4: Accesibilidad a la Zona del Proyecto.

DESDE HASTA TIPO DE VIA DISTANCIA (KM) TIEMPO (HORA)

Figura Nº: 3 Vías de acceso al área del proyecto

Fuente: Imagen satelital Google Maps

2.6. CONCEPTOS GENERALES

comunidades hagan su propio diagnóstico y de ahí comiencen a autogestionar su planificación y

 Desarrollo rural sostenible: Es el proceso de revitalización equilibrado y autosostenible del

participativas (Desarrollo Rural en la Unión Europea: Modelos de participación social, 1999:48).

 Desarrollo local: Resulta ser un proceso construido diferenciadamente, estructurador de nuevas

formas de organización social, complejo, dinámico y multidimensional que implica procesos

económico-productivo. (Cárdenas, 2002 pp.53).

implementación del proyecto de sistema de riego.

distribución equitativa de tiempos, recursos y tecnologías. (Silvera, 2002).

 Organización comunal: El CESCO menciona que las organizaciones comunitarias son

sus causas, consecuencias y alternativas de soluciones en correspondencia en los contextos en

práctica, producción y asimilación de conocimiento, habilidades, hábitos en la relación

interpersonal; entre la investigación y la docencia. (Calzado, 2004).

 Capacitación: Proceso de enseñanza, aprendizaje, implementado a través de la aplicación de

estrategias metodológicas con la finalidad de lograr cambios comportamentales y fortalecer

2.8. ESQUEMA GENERAL DEL ESTUDIO SOCIAL

N° ESQUEMA GENERAL DEL ESTUDIO SOCIAL

2.9. IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO

La identificación de impactos sociales positivos o negativos dentro de la elaboración del

Para realizar un mejor análisis, comprensión e interpretación de los impactos sociales en

Cuadro 6: Valores asignadas a cada variable a analizar.

Asignar valores por Dimensión o

2.10. ANÁLISIS SOCIAL DE AGUA