PLANIFICADOR SEMANAL DE TRABAJO DOCENTE A DISTANCIA

NIVEL SECUNDARIA
ÁREA: INGLES
DOCENTE EMILIO GRACIANO ANTONIO RINCON SEMANA: 30 Del 26 al 30 octubre de 2020

ACTIVIDAD LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Se identifica los propósitos, Se envía los materiales Se verifica la Se identifica los propósitos,
Se identifica los competencias y actividades indicando las participación de los competencias y actividades
propósitos, a trabajar en la semana actividades según grado estudiantes en las a trabajar en la semana
REVISIÓN DE LOS
competencias y según cada grado. del día 1 a realizar según actividades planificadas, según cada grado.
RECURSOS Y LAS
COMPETENCIAS actividades a trabajar en Adaptación del material de el planificador web vía WhatsApp, y/o
PRIORIZADAS EN LA la semana según cada trabajo. internet. llamadas telefónicas para
ESTRATEGIA “WEB
APRENDO EN CASA grado. Aprendo en casa su control respectivo
web internet.
Adaptación del material
de trabajo.
Se envía los materiales
indicando las actividades Se envía los materiales

ENVÍO DE MATERIAL DE Grado que responden indicando las actividades

TRABAJO Y DESARROLLO según nivel que están. del día 5 a realizar según el
DE ACTIVIDADES
Mediante WhatsApp. planificador web, para los
que tuvieron
inconvenientes.
Se verifica la participación Se verifica la participación
LLENADO Y REPORTE DE
FICHAS DE SEGUIMIENTO de los estudiantes en las de los estudiantes en las
DE LAS ACTIVIDADES actividades planificadas, vía actividades planificadas, vía
REALIZADAS POR LOS
WhatsApp, y/o llamadas Whatsapp, messenger y/o
ESTUDIANTES
 telefónicas para su control llamadas telefónicas para
respectivo su control respectivo.
X
ENVÍO REPORTE DIARIO X
Se monitorea la Se monitorea la Se monitorea la Se monitorea la
Se monitorea la participación de los participación de los participación de los participación de los
participación de los estudiantes en la estrategia estudiantes en la estudiantes en la estudiantes en la estrategia
estudiantes en la Aprendo en casa según las estrategia Aprendo en estrategia Aprendo en Aprendo en casa según las
estrategia Aprendo en actividades planificadas, casa según las casa según las actividades planificadas,
casa según las haciendo uso de las redes actividades planificadas, actividades planificadas, haciendo uso de las redes
actividades planificadas, sociales y/o llamadas haciendo uso de las haciendo uso de las redes sociales y/o llamadas
haciendo uso de las telefónicas, dando algunas redes sociales y/o sociales y/o llamadas telefónicas, dando algunas
ACOMPAÑAMIENTO Y
MONITOREO A LOS redes sociales y/o estrategias y orientaciones llamadas telefónicas, telefónicas, dando estrategias y orientaciones
ESTUDIANTES llamadas telefónicas, al respecto para realizar las dando algunas algunas estrategias y al respecto para realizar las
dando algunas actividades así como el estrategias y orientaciones al respecto actividades así como el
estrategias y envío de material orientaciones al para realizar las envío de material
orientaciones al complementario de ser respecto para realizar actividades así como el complementario de ser
respecto para realizar las necesario. las actividades así como envío de material necesario.
actividades así como el el envío de material complementario de ser
envío de material complementario de ser necesario.
necesario.

Se realiza la Se realiza la Se realiza la Se realiza la

retroalimentación con los retroalimentación con retroalimentación con los retroalimentación con los
estudiantes en la medida los estudiantes en la estudiantes en la medida estudiantes en la medida
RETROALIMENTACIÓN A que van enviando sus medida que van que van enviando sus que van enviando sus
LOS ESTUDIANTES
evidencias formulando enviando sus evidencias evidencias formulando evidencias formulando
interrogantes según las formulando interrogantes según las interrogantes según las
necesidades de cada interrogantes según las necesidades de cada necesidades de cada
necesidades de cada estudiante en relación a
 estudiante en relación a las estudiante en relación a las actividades estudiante en relación a las
actividades planteadas. las actividades planteadas. actividades planteadas.
planteadas.
Planificación de las Evaluación de las
actividades a realizar, así actividades realizadas
PARTICIPACIÓN EN
REUNIONES DE TRABAJO como socialización de durante la semana, así
COLEGIADO/ algunas estrategias a como socialización de
INSTITUCIONALES
trabajar, de 8.00 a 10.00 algunas estrategias a
mediante vía Zoom de la trabajar, de 5:00 a 8:00 pm.
mañana Mediante vía Zoom.
Se indica a los Se indica a los estudiantes
estudiantes enviar las enviar las fotos de sus
fotos de sus evidencias evidencias haciendo uso de
haciendo uso de las redes las redes sociales, para su
sociales, mediante debido tratamiento.
RECOJO DE EVIDENCIAS
WhatsApp presentan sus Además se les orienta a
evidencias de sus guardar sus evidencias en
trabajos realizados para. su portafolio,
Además se les orienta a Según las áreas que
guardar sus evidencias en responda.
su portafolio
ACCIONES REALIZADAS
CON LOS PADRES DE  Agradecer el apoyo brindado en la educación de sus hijos en esta modalidad a distancia.
FAMILIA  Comunicarse con los padres de los alumnos que no están participando en el desarrollo de las actividades de la estrategia aprendo en casa.
INDISTINTAMENTE CADA  Orientaciones sobre la continuidad de la estrategia aprendo en casa.
SEMANA  Apoyar para que sus hijos establezcan un horario para desarrollar las actividades planificadas en esta estrategia aprendo en casa.

(DE SER NECESARIO )

 PLANIFICADOR DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ACTIVIDADES POR GRADO SEMANA 30

GRADO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

LET’S HELP ENDANGERED LET’S HELP ENDANGERED LET’S HELP ENDANGERED LET’S HELP ENDANGERED LET’S HELP ENDANGERED
SESIÓN ANIMALS ANIMALS ANIMALS ANIMALS ANIMALS
Responden a cada animal las Responden a cada animal las palabras Responden a cada animal las Responden a cada animal las Responden a cada animal las
palabras que faltan y completar que faltan y completar acuerdo a lo palabras que faltan y completar palabras que faltan y completar palabras que faltan y completar
acuerdo a lo leído en los carteles leído en los carteles acuerdo a lo leído en los carteles acuerdo a lo leído en los carteles acuerdo a lo leído en los carteles
Que menciona Idioma Ingles Que menciona Idioma Ingles Que menciona Idioma Ingles Que menciona Idioma Ingles Que menciona Idioma Ingles
Deberás responder a las Deberás responder a las preguntas Deberás responder a las preguntas Deberás responder a las preguntas Deberás responder a las preguntas
PROPÓSITO preguntas identificando el animal identificando el animal que, identificando el animal que, identificando el animal que, identificando el animal que,
que, encontrarás algunas encontrarás algunas palabras Que están encontrarás algunas palabras Que encontrarás algunas palabras Que encontrarás algunas palabras Que
palabras Que están por encima por encima del nivel que escogiste al están por encima del nivel que están por encima del nivel que están por encima del nivel que
del nivel que escogiste al comienzo. No te preocupes. No se escogiste al comienzo. No te escogiste al comienzo. No te escogiste al comienzo. No te
comienzo. No te preocupes. No espera que entiendas todo preocupes. No se espera que preocupes. No se espera que preocupes. No se espera que
se espera que entiendas todo entiendas todo entiendas todo entiendas todo
COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como lenguaje
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como lenguaje
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como lenguaje
PRIORIZADA lenguaje extranjera. extranjera. lenguaje extranjera. extranjera. extranjera.
Actividad 1: Big or small Actividad 1: Big or small Actividad 1: Big or small Actividad 1: Big or small Actividad 1: Big or small
save them all. save them all. save them all. save them all. save them all.
LEAD IN LEAD IN LEAD IN LEAD IN LEAD IN
-look at the picture and answer Answer the question with the -The animals’abilities. Complete the chart with the -Complete the chart with the
ACTIVIDADES the following question. In hoja animals’ characteristics and
correct option. Follow the example: Follow the example. animals’ characteristics and
Listen to and read the abilities. Follow the
brochures about five hoja 3 abilities. Follow the examples:
endangered animals: 1 y 2 examples:
 DÍA 1 Elaborar dibujo que  DÍA 1 Elaborar dibujo que  DÍA 1 Elaborar dibujo que  DÍA 1 Elaborar dibujo que  DÍA 1 Elaborar dibujo que
responde en la guía del área responde en la guía del área de e responde en la guía del área responde en la guía del área responde en la guía del área
de e Inglés. , luego reportaran Inglés. , luego reportaran cada de e Inglés. , luego reportaran de e Inglés. , luego reportaran de e Inglés. , luego reportaran
cada estudiante foto de estudiante foto de evidencias cada estudiante foto de cada estudiante foto de cada estudiante foto de
EVIDENCIAS evidencias enviaran enviaran mediante WhatsApp. evidencias enviaran mediante evidencias enviaran mediante evidencias enviaran mediante
mediante WhatsApp. WhatsApp. WhatsApp. WhatsApp.