GUÍA DE APRENDIZAJE N° 06

Formar profesionales en Agronomía con capacidad de analizar y proponer alternativas de solución

a los factores más limitantes en la producción de cultivos hidropónicos de nuestro país,
estableciendo los rumbos para promover la producción DE CULTIVOS HIDROPONICOS, limpios
e ecológicos de estas especies y contribuyendo a la mitigando la contaminación ambiental.
Capacidad: Planifica, conduce y realiza experimentos con estas especies que se cultivan sin suelo, a
partir de una revisión crítica de los actuales sistemas productivos, identificando las potencialidades
agroecológicas producción de cultivos HIDROPÓNICOS, aplicando nuevas tecnologías y sistemas
para el desarrollo sustentable y proponiendo alternativas que garanticen la sustentabilidad del
emprendimiento de cultivos hidropónicos, con el uso eficiente de los recursos.

RESULTADO DE CONTENIDOS PRODUCTO

APRENDIZAJE ACADÉMICO

Identifica potencialidades UNIDAD II ELABORA

ecológicas en diversas
formas de campos de la
producción de cultivos
hidropónicos, aplicando
nueva tecnología y sistemas
en el manejo agronómico
para el desarrollo
sustentable.
Identifican alternativas que
garanticen la sustentabilidad
de los emprendimientos a
través de un manejo limpio
e ecológico de producción.
 Preparación y dosificaciones
de soluciones concentradas
"A", "B" y “C” para la
nutrición de las plantas.
 Eco fisiología de los cultivos
hidropónicos
 Procesos de aplicación de los
nutrientes.
 el pH y la C.E.
Reconoce y orienta la
prevención de falta de
nutrientes. mide las
soluciones y aplica en
orden
 Mide las solución
nutritiva por litro de agua
en cultivos hidropónicos.
-Utiliza equipos para medir
recomendados para que las
hortalizas asimilas los
nutrientes.

Secuencia General de Actividades

VIDEOCONFERENCIA SINCRÓNICA:
INICIO
Accede a la videoconferencia presionando el siguiente
link:
…………
En esta videoconferencia sincrónica, participarás en el
desarrollo de los siguientes puntos:
• Presentación de la clase y orientación sobre el trabajo
académico.
REPORTE DE ASISTENCIA:
Ingresa al siguiente recurso y reporta tu asistencia a
clase. Recuerda que solamente tienes 15 minutos de
tolerancia después de iniciada la clase.

LECTURA DE GUÍA DE APRENDIZAJE

Descarga y conoce la ruta de actividades que
desarrollaremos durante la semana 06. Las mismas que
se presentan de forma específica a fin de lograr el
resultado de aprendizaje.
 VIDEOS:
DESARROLLO Introducción. Preparación y dosificaciones de soluciones concentradas "A", "B"
y “C” para la nutrición de las plantas. Se observarán y analizarán los siguientes
videos:

1.Como preparar Soluciones Nutritivas Concentradas

https://www.youtube.com/watch?v=YaOY3fjQQa4
2. CÓMO IDENTIFICAR LA CARENCIA DE NUTRIENTES EN LAS PLANTAS
https://www.youtube.com/watch?v=q3iSDh5nTJs
3. Abono Bocashi como solución para Recuperar Suelos - TvAgro por
Juan Gonzalo An
https://www.youtube.com/watch?v=x1JNdLiUlIs
4. Parte I:Tipos de fertilizantes para preparar las soluciones nutritivas
en Hidroponía/Rene Cabezas
https://www.youtube.com/watch?v=j-VLdCV_Kpo
5. PREPARACIÓN DE UNA SOLUCIÓN NUTRITIVA CASERA
https://www.youtube.com/watch?v=1msW7L4B3RA
6. Hidroponía para el huerto urbano - Solución Nutritiva
https://www.youtube.com/watch?v=iRSm7KoHKT4
10. 7. Solución nutritiva para Sistemas Hidropónicos
https://www.youtube.com/watch?v=pPpbKaW3j0U
11. 8. Hidroponía Industrial
https://www.youtube.com/watch?v=tZLFZX5WUaE

Diapositivas: “Introducción. Preparación y dosificaciones

de soluciones concentradas "A", "B" y “C” para la
nutrición de las plantas”: Hortalizas hidropónicas”
Se explicará el tema a través de la presentación,
revisando conceptos y casos relacionados al tema.

FORO
CIERRE
Después de haber analizado los videos y participado de
la explicación del docente, te invitamos a reflexionar
sobre las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál son los nutrientes que necesitan las hortalizas
que se cultivan en medios hidropónicos describa estas
nutrientes?
2. ¿Cuáles son los pesos que se relacionan con la medida
del agua para preparar las soluciones madre (A, B, C)
para la producción de las hortalizas?
3. ¿Cuál es el momento apropiado para observar el
déficit o exceso de los nutrientes, que tiene que ver el
pH y la C.E. ¿Dé un ejemplo?
Te animamos a responder a estas preguntas.