REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARIA BARALT”

PNF: INFORMATICA

UNIDAD CURRICULAR: PENSAMIENTO ESTRATEGICO MATEMATICO.

NOCIONES BASICAS DE LAS MATEMATICAS COMO CIENCIA EN CONSTANTE EVOLUCION. SU UTILIDAD Y

VINCULACION CON OTRAS DICIPLINAS Y SU REPERCUSION EN LA SOCIEDAD.
BACHILLER:

MARCOS SALAS

C.I: 15.524.923

LOS PUERTOS DE ALTAGRACIA,03 NOVIEMBRE 2023

Nociones básicas de la matemática como ciencia en constante evolución

Las nociones matemáticas básicas son fundamentales en los primeros años de aprendizaje ya que estas
son las encargadas de desarrollar el pensamiento lógico, la interpretación, el razonamiento, la
comprensión del número, el espacio y los tipos de forma, la adquisición de estos conceptos básicos se
podría decir que son esenciales para poder tener un desempeño escolar exitoso.

El aprendizaje de estos conceptos es un proceso extenso que comienza en el nivel preescolar, mediante
la comprensión de las nociones matemáticas básicas, el nivel inicial de la educación es muy importante
ya que en esta primera etapa se consolidan las estructuras conceptuales como la clasificación y la
seriación.

Los aprendizajes matemáticos elementales se basan en la construcción de un tipo de pensamiento lógico

a partir de formas pre-lógicas del pensamiento intuitivo. En consecuencia, la adquisición de número está
precedida por las siguientes nociones matemáticas ligadas al desarrollo del pensamiento lógico.

Utilidad y vinculación con otras disciplinas:

Las matemáticas hacen la vida más fácil y ordenada para evitar el caos y las confusiones. Ciertas cosas,
cualidades y habilidades promovidas por las matemáticas son la resolución de problemas, la creatividad,
el pensamiento crítico y la capacidad de razonar y comunicarse de manera efectiva.

Las matemática en estas ciencias también es una herramienta fundamental para consolidar sus
conocimientos, destacándose la ayuda en la decisión de las variables a estudiar, las pruebas de hipótesis,
los análisis de varianza, los modelos para estudiar la realidad social, entre otros.

Las matemátcas puede relacionarse con otras ciencias ya que la misma tene el privilegio deser aplicable
en otras ramas, además hoy en día cualquier trabajo o profesión se necesita deconocimientos básicos de
la misma para de esa manera expresarla en numéricas y analítcas. Algunas de las ciencias que posee
relación con la matemátca son las siguientes:

La Física: La fisica incluye en innumerables aplicaciones a través de la matemátca, tal vez una de las
característcas mas importante sea el análisis matemátco. la matemátca es cada vez más necesaria en la
representación de los diferentes fenómenos que estudia la fisica.

La Química: La química tene relación estrecha con la matemátca para el establecimiento de nuevas
teorías y su respectvas soluciones.

La Informátca: esta ciencia utliza diversos programas que almacenan información, unos de los aspectos
fundamentales es que gracias a los avances tecnológicos es posible resolver cualquier tipo de problemas
matemáticos en cuestón de segundos lo que ha llevado a ser también unos de los campos donde la
matemática hace su función.

Repercucin en la sociedad:

Las matemáticas son fundamentales para el desarrollo de la sociedad, tal es así que, desde la
antigüedad hasta nuestros tiempos, han surgido aportes valiosos que han permitido el avance científico.
La matemática se relaciona estrechamente con las demás ciencias pero sin dejar de lado su relación con
la parte social. Son los individuos los generadores de conocimientos y ejecutores de ideas que benefician
a su entorno.
El trabajo en conjunto entre gobierno e instituciones educativas permitirá obtener consecuencias
positivas en el sistema de educación que se enfoca en tres logros principales que se puede conseguir con
una adecuada divulgación. En primer lugar se va a romper con aquellos prejuicios que permanecen de
generación en generación en la mente de los estudiantes. En segundo lugar se va a mejorar las
condiciones de vida de las personas proveyéndoles de herramientas que les ayuden en sus actividades
cotidianas. Y finalmente, el tercer logro será conseguir que la sociedad valore la matemática al igual que
el resto de ciencias.

En efecto, las matemáticas están presentes en cualquier faceta de nuestra vida diaria, el uso de los
cajeros automáticos, las comunicaciones por telefonía móvil, la predicción del tiempo, las nuevas
tecnologías, la arquitectura, e incluso aunque no es tan conocido, también en una obra de arte, en la
música, en la publicidad, en el cine o también en la lectura de un libro. En el ámbito educativo, las
matemáticas configuran actitudes y valores en los alumnos pues garantizan una solides en sus
fundamentos, seguridad en los procedimientos y confianzas en los resultados obtenidos.

Todo esto crea una disposición consciente y favorable para emprender acciones que conducen a la
solución de los problemas a los que se enfrentan cada día. A su vez las matemáticas contribuyen a la
formación de valores en la sociedad determinando sus actitudes y su conducta, y sirviendo como
patrones para guiar su vida, como son, un estilo de enfrentarse a la realidad lógico y coherente, la
búsqueda de la exactitud en los resultados, una comprensión y expresión clara através de la utilización
de los símbolos,capacidad de abstracción, razonamiento y generalización y la percepción de la
creatividad como valor.

La educación a través del juego, experimentos prácticos y pensamiento crítico, son nuevos métodos
para enseñar matemáticas y ciencias, que elevan elrendimiento y estimulan el aprendizaje de docentes y
estudiantes.Todo lo que la matemática puede aportar a la sociedad se fundamenta en una mezcla de
creatividad, libertad, espontaneidad y orden.