PRESENTACIÓN

Nombre:
Yokasta Báez Ramírez

Materia:
Metodología de la Investigación Científica

Matricula:
2023-3200278

Tema:
Unidad II
El Problema de Investigación
Objetivos de Investigación
Justificación, variabilidad y consecuencias de la investigación
El marco teórico, funciones y etapas
La revisión de la literatura
Las referencias Bibliográficas

Profesor:
Orlando Felipe De Jesús Polanco Pérez

26 de junio del 2023

Santo Domingo, Distrito Nacional
 INTRODUCCIÓN

En el presente análisis hacemos referencia de cómo podemos transformar una idea

en un problema de investigación, sus características, elementos funciones, objetivos
y como precisarlos a tiempo.

Reconocer la importancia del Problema de investigación, funcionabilidad, el rol e

importancia en todas las áreas de nuestras vidas, su influencia en lo social,
económico, en la educación tanto en el ambiente universitario, como en todo el
sistema educativo.

Saber qué un objetivo de investigación es fundamental para poder llevar a buen

término un estudio de cualquier disciplina y enfoque, garantizando el correcto uso de
los recursos y la elección de métodos y herramientas de recolección y análisis.
Por ello, en este trabajo hemos recopilado todo lo que debes saber sobre los
objetivos de investigación para que se puedan desarrollar de forma efectiva en todo
proyecto.
 1- El problema de Investigación

El término "problema. Se deriva de la palabra griega "proballo" que significa 'lanzar

hacia adelante'; por eso, un problema nos lanza hacia adelante, nos hace salir de lo
fácil y conocido hacia lo difícil y desconocido, obligándonos a ejercitar la capacidad
mental y física.
El problema se puede definir como una dificultad intelectual o práctica cuya solución
no es evidente ni conocida y, por lo tanto, exige un esfuerzo para resolverla.
Consiste, en afirmar y estructurar formalmente la idea de la investigación. En el
enfoque cuantitativo se define con base en el marco teórico por medio de preguntas
y en el enfoque cualitativo, el problema surge de la comunidad, de la necesidad de
buscar soluciones a una inquietud determinada, pero, obviamente, sin desconocer la
teoría.

El Problema de Investigación.
Un problema de investigación significa encontrar respuestas a las preguntas o
reforzar los hallazgos existentes para obtener conocimiento y resolver los problemas.

Para definir un Problema de Investigación se necesita.

- Introducir la importancia del tema en la propuesta de investigación.

- Posicionar el problema en un contexto apropiado.
- Proporcionar un marco para analizar y reportar los resultados.

Cuáles son las Características de un problema de investigación

Tenemos que asegurarnos de cumplir con estas características esenciales para tener
un problema de investigación efectivo. Debido a la variedad de investigaciones que
llevamos a cabo, no es posible incluir todas estas características en un proyecto. Sin
embargo, tenemos que considerar y cubrir la mayoría para permitir a la gente mirar,
examinar y comprender el problema de la investigación de mercado.

Cubre las necesidades o cuestiones esenciales

El investigador debe tener un enunciado específico del problema en la investigación.
A menos que no aborde los temas cruciales, la investigación no tendrá mucho peso.
El proyecto de investigación podría generar pérdida de tiempo y dinero si estas
cuestiones no son de gran importancia.

Exponer el problema de forma lógica y clara.

Otra de las características de un problema de investigación es que, si no puedes

enunciarlo de manera lógica o clara en la propuesta de investigación, es probable
que el problema sea débil o que no sea un problema. Para probarlo, sintetiza el
problema específico en un párrafo y asegúrate de que tiene sentido y cubre todos los
puntos cruciales. Comparte el problema con otros y si éste no es comprendido ni
siquiera por unos pocos, considera un enfoque más lógico para especificar el
problema.

La investigación se basa en hechos y pruebas reales (no hipotéticas.

Hay una diferencia entre las creencias y los hechos. La investigación debe basarse en
hechos reales y no en creencias. Los eventos hipotéticos no le harán ningún bien a la
investigación.

Otra de las características de un problema de investigación es que no puedes

considerar que los hallazgos son verdaderos o exactos si no los basas en hechos y
pruebas. Debe sugerir una hipótesis significativa y comprobable.

El problema de la investigación genera y fomenta preguntas de investigación.

La investigación debe crear múltiples preguntas. Estas preguntas deben ser más
específicas para la investigación que resalte los diferentes componentes o aspectos
del problema. Estas preguntas deben ayudar a abordar mejor el problema,
proporcionando un marco sólido para la investigación. La formulación de esas
preguntas es el desafío que debe abordarse correctamente.

2- Objetivos de Investigación

Un objetivo de investigación. Consiste en las expectativas y resultados que se

esperan obtener de un estudio y, al mismo tiempo, guía la pregunta de
investigación y las distintas partes del proceso.
Los objetivos de investigación pueden ir unidos a una hipótesis o utilizarse como
declaración de intenciones en un estudio que no cuente con una. La finalidad de los
objetivos de investigación es impulsar el proyecto de investigación, incluida
la recolección de datos, el análisis y las conclusiones.

Un objetivo debe ser alcanzable, es decir, debe enmarcarse teniendo en cuenta el

tiempo disponible, la infraestructura necesaria para la investigación y otros recursos.

Para poder formular un objetivo de investigación, es recomendable leer sobre todos

los avances que hay en tu área de investigación y encontrar las lagunas de
conocimiento que son importantes de abordar.

Importancia de los objetivos de investigación

La importancia de definir de forma clara y precisa el objetivo de una investigación

radica en los siguientes puntos:

Orientan el trabajo

Los objetivos de investigación proporcionan una dirección clara. En cuanto el

investigador define los objetivos, se define el alcance.

A partir de los objetivos, se llevan a cabo otros procesos, como la recolección

de datos primarios y secundarios, el análisis de los datos, la interpretación y la
conclusión de la investigación.

Ayudan a evitar cualquier desviación del tema

Una vez que el investigador comienza a recopilar datos para la investigación,

especialmente los datos secundarios, se encuentra con abundantes datos
relacionados con el tema de la investigación.

Para evitar caer en confusiones, los objetivos ayudan al investigador a ceñirse a la

investigación actual y a evitar cualquier desviación del tema central.

Minimizan el despilfarro de recursos

Al evitar que el investigador se desvíe del tema, los objetivos minimizan el

desperdicio de tiempo, dinero y energía. De esta forma, el objetivo ayuda a
concentrarse en la investigación en curso, y, por tanto, aumenta la eficacia del
estudio.
Facilitan la comprensión del público objetivo

Los objetivos ayudan al público objetivo a comprender claramente el propósito de

una investigación concreta y, por tanto, facilitan la comprensión. Así, los objetivos
también hacen que una investigación tenga sentido para el público al que está
dirigido, más allá de los pares.

Son claros.

Un objetivo «claro» debe indicar dos cosas principales: los tipos variables de
investigación y los métodos de cuantificación de las variables.

Desde el punto de vista de una investigación cuantitativa, las variables deben ser
tangibles y se deben poder contar, enumerar o promediar, es decir, los
procedimientos aritméticos que se harían con un número.

Los métodos pueden no ser fácilmente discernibles, sin embargo, conociendo las
variables, se sabrán los tipos de análisis estadísticos que podrían realizarse, por
ejemplo, análisis descriptivo o inferencial.

Son conciso.

En una investigación académica, una manera de escribir objetivos sólidos es

redactarlos de la forma más concisa posible. Intenta eliminar las palabras
innecesarias para que tus objetivos sean lo más fáciles de entender.

Si es posible, intenta que cada objetivo individual se reduzca a una sola frase. Esto
puede facilitar el uso de los objetivos para guiar el proceso de investigación.

Tienen un número limitado.

También es importante escribir objetivos de investigación específicos. Intenta limitar

el número de objetivos a cinco o menos para evitar que te sientas abrumado por
intentar cumplir una larga lista de objetivos.

Podemos elegir un objetivo general y otros pocos objetivos específicos y puntuales.

Recuerda que puedes utilizar el formato de los objetivos SMART para redactar tus
objetivos de investigación:

- Específicos
- Mensurable
- Alcanzable
 - Relevante
- Limitado en el tiempo

3- Justificación, variabilidad, y consecuencias de la Investigación.

Por Justificación se entiende probar el fundamento de algo; es decir, es la

fundamentación con argumentos convincentes o razones suficientes para la
realización de una investigación.
Toda investigación se realiza con propósitos bien definidos, dichos propósitos deben
ser lo suficientemente persuasivos para mostrar las causas, motivos o razones que
justifiquen su realización.
Justificar un estudio implica explicar porque es conveniente llevarlo a cabo, cuál es su
beneficio, su recompensa o su utilidad, que oportunidades ofrece, en que fortalece la
realización de la investigación, o bien cuál es la consecuencia de no realizarla, se
presenta alguna debilidad o amenaza el no llevarla a cabo.
La justificación requiere el conocimiento amplio de las causas, efectos y propósitos
que motiven la investigación. Sin embargo, para algunos una investigación puede ser
conveniente, pero para otros no; por lo que deben establecerse criterios generales
que puedan justificar una investigación.

Criterios de justificación.
Justificación Teórica. Las razones del estudio son argumentar el deseo de verificar,
rechazar, confrontar o aportar aspectos de alguna teoría, contrastar resultados o
desarrollar epistemología del conocimiento, provocando el debate académico y la
reflexión sobre el conocimiento existente.
La justificación teórica se manifiesta cuando se cuestiona o se propone una teoría
administrativa o económica; en cuanto a sus principios, su proceso de implantación y
sus resultados. Nuevos paradigmas o reflexiones epistemologías tienen una
justificación totalmente teórica.

Justificación metodológica. Guía para elaborar diseños de investigación en

ciencias económicas, contables y administrativas. Las razones que la sustentan es la
aportación de nuevos métodos, instrumentos, modelos o estrategias de
investigación, para generar conocimiento válido y confiable.

Justificación práctica Las razones que señala la investigación propuesta, ayudaran a

la solución de problemas, a la toma de decisiones o a la propuesta de estrategias que
contribuyan a la solución del problema.

Criterios de justificación
- Para qué sirve la investigación.
- Qué alcance social tiene?
- Implicaciones prácticas.
- Ayuda a resolver algún problema práctico.
- Valor teórico.
- Utilidad metodológica.

¿Qué es la viabilidad de la investigación?

Viabilidad de la investigación. Es el aspecto de un proyecto científico que está

relacionado con si este se puede llevar a cabo en la vida real o no. Si una idea de
investigación no se considera viable, será imposible realizarla y, por tanto, deberá ser
descartada.

La viabilidad de la investigación tiene mucho que ver con los recursos disponibles
para poder llevarla a cabo. Entre los distintos tipos de recursos que se pueden
necesitar para realizar con éxito un experimento o investigación científica destacan
los materiales, los humanos y los económicos o financieros, entre otros.

En otros contextos, incluso el tiempo y la información disponibles pueden ser

considerados recursos necesarios para una investigación. Por tanto, dentro de la
ciencia debe haber un equilibrio entre la relevancia de lo que se estudia y la
viabilidad de los experimentos necesarios para hacerlo.

Significado de Viabilidad.

Viabilidad significa. Literalmente “capacidad para funcionar o mantenerse en el

tiempo”. En el caso de una investigación científica, este concepto está relacionado
con la posibilidad de llevarla a cabo en la práctica o no.

En todos los campos de las ciencias los desarrollos teóricos y las especulaciones
sobre los distintos ámbitos del conocimiento deben estar respaldados por
investigaciones realizadas siguiendo el método científico. Sin embargo, en algunas
ocasiones es muy complicado o directamente imposible llevar a cabo estos
experimentos.

Es aquí donde entra en juego el concepto de viabilidad. En estos campos concretos

del conocimiento científico, los investigadores deben pensar sobre cómo llevar a
cabo un experimento viable, pero que permita responder a las preguntas más
importantes planteadas por el desarrollo teórico de la ciencia.

Conceptos similares

La viabilidad no debe ser confundida con la factibilidad, que es otra palabra que en
ocasiones se utiliza de forma prácticamente intercambiable con esta. Sin embargo,
en el ámbito académico, ambos conceptos se encuentran diferenciados.

Mientras que la viabilidad busca responder a la pregunta “¿es posible llevar a cabo
esta investigación?”, la factibilidad trata de encontrar los puntos fuertes y débiles de
un experimento al que ya se le ha dado el visto bueno.

Debido a esto, la factibilidad tiene que tener en cuenta factores como la relevancia
de la investigación con relación al tema que se quiere estudiar, la eficiencia de la
misma y las probabilidades de éxito del experimento.

Consecuencias de la Investigación

La investigación. Ha venido desarrollándose desde la antigüedad, podemos

conceptualizar este método como investigación histórica, resaltando que es
analitico-sintetico, modelo del cual se analizan los sucesos descomponiéndolos en
todas sus partes.

Estudiando desde la antigüedad las posibles raíces económicas, sociales, políticas,

religiosas y icnográficos y así llevar a cabo la síntesis que reconstruya y explique el
proyecto desarrollado. Ahora bien, sabiendo estas variables podemos establecer que
las consecuencias de la investigación, se dan por hechos, sucesos, anécdotas o
interrogantes que se presenten de una problemática.

Significado de Investigación.

La palabra investigación (acción y efecto de investigar) deriva de dos raíces latinas: in

y vestigium; la primera que significa "en, dentro", y la segunda que se refiere al
rastro, huella, indicio o señal, al vestigio de algo; por su parte, la palabra investigar
proviene del verbo latino investigare, con lo que alude a la acción de buscar, inquirir,
indagar, seguir vestigios o la pista o la huella a alguien o de algo, averiguar o
descubrir alguna cosa.

Así, el significado etimológico nos indica la actividad que nos conduce al

conocimiento de algo. La investigación común o cotidiana es la que realizamos todos,
como la que lleva a cabo un niño que quiere entender su entorno, como la de adulto
que pretende solucionar los problemas que le presenta de manera cotidiana la vida
misma, y la investigación racional o crítica es la que se desarrolla en los ámbitos
empírico, técnico, científico y filosófico.

Consecuencias de la investigación.

Las consecuencias se plantean en un problema y este es afinar y estructurar

formalmente la idea, desarrollando tres elementos básicos, el enunciado del
problema donde en forma declarativa o interrogante se comunica lo que será
investigado y delimita y especifica el problema, justificación del Problema la cual nos
indica por qué debe hacerse la investigación.

Todavía se estudia cuáles son las causas del problema, su origen, seguido de
identificar cuales factores hacen que estén presente dichas causas, una vez
realizado todo esto se identifica el problema de forma precisa, describiéndolo al
detalle cuales son las consecuencias de dicho problema, donde en base a un análisis
de causas-efecto se explica que genera dicho problema, y que ocurriría si no se
solventa el mismo.

4- El marco teórico, funciones y etapas

El marco teórico Es el apartado de una monografía o proyecto de investigación que

se compone de un conjunto de referencias, conceptos teóricos y antecedentes en los
que se basa la investigación.

El autor o los autores de la investigación redactan el marco teórico y en él deberán

demostrar en qué autores y libros se basan para elegir el camino investigativo.
Además, lo utilizan para explicitar el apoyo teórico y conceptual que consultaron
para el planteo y desarrollo de la investigación.

Un marco teórico debe ser una exposición coherente y ordenada de la teoría que
sustenta el trabajo. Debe ser minucioso, transparente, y claro, esto le permitirán al
lector adquirir un cuerpo unificado de criterios para comprender y analizar la
problemática propuesta.
 - Es la parte fundamental de toda investigación.
- En ella se identifica las fuentes primarias y secundarias sobre las cuales se
sustenta la investigación y el diseño del estudio.
- Amplía la descripción del problema e integra la teoría con la investigación y
los factores que se estudian.
- Está constituido de la presentación de postulados de distintos teóricos.
- Permite al investigador tener una visión completa de los planteamientos
teóricos sobre los cuales se fundamentará el problema y la metodología de
estudio en las fases de observación, experimentación y conclusión.

Los objetivos de todo marco teórico.

Reúne teorías, conceptos y antecedentes que ayudan a comprender y a encuadrar la

investigación.
Determina los rasgos innovadores de la investigación y sus aportes, frente a
la bibliografía ya existente y a los trabajos que la anteceden. Ubica dentro de un
marco de referencias conceptuales y teóricas el problema del que se ocupará la
monografía.

Brinda al lector definiciones y conceptos útiles para que pueda adentrarse en el

cuerpo del trabajo de investigación
Justifica la elección metodológica, conceptual e instrumental que se tuvo para
realizar el trabajo o estudio.

Funciones del Marco Teórico.

- Posibilita describir los problemas en las investigaciones, por ello también

es llamando “marco referencial”.
- Es un instrumento fundamental para el análisis de los problemas de
investigación.
- Da sentido a los hechos o fenómenos y orienta la organización de los
mismos.
- Es el eje integrador de todo el proceso de investigación. Sin el marco
teórico no tiene sentido el problema, no se puede proceder a elaborar un
diseño metodológico con el cual probar las hipótesis.

Cómo hacer un marco teórico.

Arqueo bibliográfico. El primer paso implica hacer una extensa revisión bibliográfica.
Esto supone usar distintas bases de datos y servicios de búsqueda, especialmente en
bibliotecas universitarias y páginas webs, de instituciones académicas o del área
específica de la investigación.

Es importante en este punto siempre acudir a fuentes que sean confiables. Está
instancia implica dos pasos principales:

Reconocer los trabajos que aborden la problemática de la investigación.

Esto permitirá conocer qué hicieron los autores que investigaron el tema, de qué
manera y qué resultados obtuvieron. Se deberán anotar los datos bibliográficos que
resulten importantes y analizar en qué se asemeja y en qué se distingue de nuestra
investigación cada uno.

Conocer las bases teóricas que fundamenten la investigación. Una vez que se
conoce qué autores emplearon los antecesores en sus marcos teóricos y qué autores
resultan indispensables para lo que se quiere hacer, se deberá consultarlos y
documentarlos para conocer las voces de autoridad en el campo de interés.

Investigación teórica. Una vez que se tiene la información teórica que dará sustento
al trabajo, se debe leer y estudiar la información en base a ciertos interrogantes:

Etapas del Marco Teórico.

Los antecedentes. Aquí se detallan los descubrimientos obtenidos durante la

primera etapa del arqueo y se determina: qué antecedentes fueron importantes y
por qué, y en qué medida nuestro trabajo marca un aporte en ese campo de estudio.

La teoría. Detalla teorías enunciadas por autores clave y que fueron empleadas para
el abordaje investigativo.

La investigación es la parte medular de la vida universitaria, pues permite el

fortalecimiento del pensamiento crítico de los estudiantes. Si bien realizar una
investigación puede resultar una tarea ardua, en algún momento todos tendremos
que asumir el reto y para ello es importante entender sus etapas y componentes que
nos permitan generar conocimiento.

5- La revisión de la Literatura
La Revisión de literatura. Es vital para un buen trabajo de investigación. En esta
parte expondrás una síntesis de todo lo que has leído y aprendido sobre el material
de tu tema.

Una revisión de literatura. Es una recopilación de las investigaciones más

significativas publicadas anteriormente sobre su tema. A diferencia de una
bibliografía anotada o un trabajo de investigación que haya escrito en otras clases, su
revisión de literatura esbozará, evaluará y sintetizará investigaciones relevantes y
relacionará esas fuentes con su propia pregunta de investigación.

Es mucho más que un resumen de toda la literatura relacionada. Una buena revisión
bibliográfica sienta las bases para la importancia del problema que aborda su
proyecto de investigación define las ideas principales en su pregunta de investigación
y sus interrelaciones.

Además, es la parte en la que instruirás al lector sobre los conceptos básicos, y

avanzados, de tu tema para que pueda ser entendido. En esta sección no debes
incluir información que se salga del tema de la investigación, redundante o
repetitiva. El uso de citas de fuentes confiables es esencial para esta sección.
Inspírese en esta parte.

Debe estar redactada en forma de ensayo, con párrafos que sigan un orden
cronológico y una conexión entre ellos. Debe haber un mínimo de diez (10) párrafos
compuestos de cinco (5) a siete (7) oraciones, cada uno. Pueden ser más párrafos. La
composición del ensayo, pensando en que solo hay 10 párrafos, es la siguiente: Tres
a cuatro párrafos introductorios. Estos presentan los temas principales que se
discutirán en el repaso de literatura.

Propósitos de la revisión de la literatura

La revisión de literatura es una de las partes más importantes de la génesis de una
investigación por varias razones.

- Permite al investigador conocer los resultados de otros estudios similares

al que se está planteando.
- Permite que la investigación “dialogue” con la literatura que se ha escrito
del tema.
- Provee de un marco de referencia para justificar la importancia del
estudio.
- Permite tener un punto de referencia para comparar tus resultados, con
otros que se han obtenido en estudios anteriores.
- En investigación cualitativa, permite aprender de las experiencias de otros.
 - En investigación cualitativa, contextualiza el tema a estudiar, por lo que
suele incluirse a manera de introducción.
- En investigación cuantitativa, orienta las hipótesis y preguntas de
investigación.

Uno de los propósitos de la revisión de la literatura es analizar y discernir si la teoría

y la investigación anterior sugiere una respuesta (aunque sea parcial) a la pregunta o
las preguntas de investigación, o si provee una dirección a seguir dentro del
planteamiento de nuestro estudio.

La revisión de literatura nos permitirá, además, configurar importantes apartados de

nuestra tesis: el marco teórico, marco de referencia, marco conceptual y/o el estado
del arte.

Las revisiones de literatura son indispensables

Para la investigación académica. “Una revisión bibliográfica sustantiva, minuciosa y

sofisticada es una condición previa para realizar investigaciones sustantivas,
minuciosas y sofisticadas... Un investigador no puede realizar investigaciones
significativas sin comprender primero la literatura en el campo.

La revisión de la literatura, Muestra cómo la investigación previa se vincula con el

proyecto del autor, resumiendo y sintetizando lo que se conoce, identificando
brechas en la base de conocimiento, facilitando el desarrollo de la teoría, cerrando
áreas donde ya existe suficiente investigación y destapando áreas donde se necesita
más investigación.

Todas las revisiones de literatura son importantes.

Entre ellas las que se centran únicamente en la metodología, las que son más
conceptuales y las que son más exploratorias.

Independientemente del tipo de revisión de literatura o cuántas fuentes contenga,

las revisiones bibliográficas fuertes tienen características similares. La revisión de la
literatura es una parte obligatoria de cualquier proyecto de investigación

Demuestra que puedes explorar sistemáticamente la investigación en tu área

temática, leer y analizar la literatura sobre el tema, utilizarla para informar tu propio
trabajo y reunir suficientes conocimientos sobre el tema para llevar a cabo un
proyecto de investigación.
Las revisiones de literatura también son beneficiosas para cada uno como
investigador y becario en trabajo social. Al leer lo que otros han argumentado y
encontrado en su trabajo, te familiarizas con cómo la gente habla y entiende tu
tema.

También refinarás tus habilidades de escritura y tu comprensión del tema que has
elegido. La revisión de la literatura también impacta la pregunta que quieres
responder.

5- Las Referencias Bibliográficas

Es un conjunto mínimo de datos que permite la identificación de una publicación o
de una parte de la misma (por ejemplo de monografías , publicaciones en serie,
artículos , patentes, todo tipo de contenido de información.
Fuentes, como trabajos, libros, revistas, formatos digitales, entre otros, que
proporcionaron información que han apoyado y han sido citados en el texto del
trabajo y que pueden ser útiles para estudios posteriores o relacionados.
Es la reseña de cada fuente que se ha utilizado en una bibliografía, es decir, los datos
de cada libro, revista, fotografía, grabación, etc.
A la que se ha recurrido en el texto. Estas referencias pueden aparecer a pie de
página; o al final del capítulo o de la obra, en una sección dedicada a la bibliografía
del texto. La referencia bibliográfica también se denomina Cita o Nota bibliográfica.

Su función consiste en consignar y explicitar cuáles han sido los trabajos sobre los
que te basaste. En la práctica de escritura e investigación, nunca empezarás
literalmente desde cero.
Esto significa que existe mucho conocimiento científico y/o experiencial producido
en torno al tema que se te ocurra.
Si bien se espera que cualquier estudiante pueda realizar un aporte concreto con
trabajos universitarios, no es necesario «inventar» conceptos, problemas o teorías.
Es decir, siempre partimos de un estado de la cuestión actualizado sobre un tema de
investigación.
Entonces, la importancia de las referencias bibliográficas radica en dejar sentadas y
citar correctamente todos los recursos, autores, artículos que se utilizaron para la
consolidación y los avances de tu trabajo.
Referencia. Tiene origen en el latín refĕrens, Y es un término vinculado al
verbo referirse. Esta palabra se utiliza para nombrar la expresión sobre alguna cosa y
al vínculo o parecido de algo con otro objeto.

Mientras que Bibliográfico, por otra parte, es un adjetivo, y porque es un

adjetivo……Porque que señala lo que tiene que ver con la bibliografía que es
(la ciencia dedicada a describir publicaciones y a referenciar textos).
Tenemos dentro de estas definiciones importantes. Los datos que deben incluirse en
una referencia bibliográfica suelen aparecer como ustedes lo han visto. En la tapa o
en la primera página de la obra, como el nombre de la persona que creó el
contenido, el editor, la fecha de publicación y el título.

Tampoco nosotros profesor no podemos pasar por alto el hecho de los periódicos o
revistas, es decir de publicaciones periódicas de diversa tipología, en lugar del
mencionado ISBN lo que se utilizaba anteriormente para proceder a la clasificación
era el llamado identificador ISSN era para abreviar Números de Publicaciones
Seriadas, y enfatizaba que se debía incorporar en fascículos, un término cuyo uso
más habitual alude a cada entrega de una publicación que se comercializa en partes.

Todavía existen obras coleccionables se estructuran en fascículos. De este modo,

cada una cierta cantidad de tiempo, sale a la venta un fascículo. La persona que
compra todos los fascículos consigue completar la colección en cuestión.

Consejos útiles a la hora de citar tus referencias bibliográficas.

El primero es que, antes de iniciarte en la tarea, consultes la guía que tu universidad

o institución ha elaborado para establecer los requerimientos de forma y contenido
de tu trabajo.

Otro tip útil: no podemos esperar hasta el último día para registrar las referencias
bibliográficas. Un modo de hacerlo más fácilmente es que vayas haciéndolo con cada
texto a medida que los consultas.

En última instancia, cuando lleguemos al final de una investigación, tenemos que

revisar que cada fuente esté citada correctamente y agregar lo que haga falta.
 Conclusión

Como hemos analizado en este importante trabajo concluyó diciendo que es

fundamental y de carácter prioritario el procedo de investigación, Su variabilidad,
trascendencia, la revisión de literatura, y cómo podemos aplicarlas en todos los
aspectos de nuestra vida en el que nos desenvolvamos.
Tanto si estamos realizando una investigación académica o una investigación de
mercados o privada, por lo que debemos asegurarnos de que todos tengan claro cuál
es el objetivo principal y los secundarios a la hora de emprender un proyecto de
investigación.
 Bibliografía

https://investigacioncientifica.org/problema-de-investigacion-1/

https://www.clubensayos.com/Espa%C3%B1ol/CONSECUENCIAS-DE-LA-
INVESTIGACION/3688697.html

https://recursos.ucol.mx/tesis/propositos_revision_literatura.php

https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/
Trabajo_Social_y_Servicios_Humanos/Investigaci%C3%B3n_Cient
%C3%ADfica_en_Trabajo_Social_(DeCarlo)/
04%3A_Realizacion_de_una_revision_de_la_literatura/4.01%3A_%C2%BFQu
%C3%A9_es_una_revisicion_de_literatura

https://concepto.de/marco-teorico/#ixzz85f2SeF5H