UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD COMUNICACIÓN Y CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

GUÍA DE PRÁCTICA

MATEMÁTICA

PLAN DE ESTUDIOS: 2020-I V 2.0

SEMESTRE ACADEMICO: 2023-II
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GUÍA DE PRÁCTICA Nº Página

I. INFORMACION GENERAL (*)

1.1. Ciclo I
1.2. Código 20202CG0031
1.3. Pre requisitos Introducción a las matemáticas

1.4. Asignatura MATEMATICA

1.5 Créditos totales 04

1.6. Horas semanales 06
1.6.1 Horas Teóricas 02
1.6.2 Horas Prácticas 04

II. SUMILLA (*)

La asignatura de matemática es de naturaleza teórico – práctico perteneciente a

estudios generales correspondiente al perfil de egreso de Gestión de Finanzas cuyo
propósito es que el estudiante analice y resuelva las diferentes situaciones
problemáticas de gestión empresarial aplicando modelación matemática.
La asignatura se desarrollará iniciando con la primera unidad que trata sobre
Algebra de funciones y Composición de funciones. En la segunda unidad se
desarrollara el tema de límites. En la tercera unidad se abordará las
derivadas.

III. INTRODUCCIÓN
Mediante esta guía de práctica buscamos que el estudiante gestione los recursos de la
Organización teniendo en cuenta los enfoques de la administración, sistemas de
producción, modelos de gestión e innovación, sistemas tecnológicos y procedimientos
sistemáticos, utilizando las herramientas Administrativas para evaluar la realidad de las
Organizaciones, para el desarrollo de la Organización, generando un impacto de
responsabilidad social en la comunidad y asumiendo una actitud Ética Profesional.
Según la emergencia sanitaria declarada por el Gobierno Peruano mediante Decreto Supremo N.° 008-2020-SA, Resolución Viceministerial
N.° 081-2020-MINEDU, y Resolución N° 039-2020-SUNEDU-CD. Aprueban los “Criterios para la supervisión de la adaptación de la educación
no presencial, con carácter excepcional, de las asignaturas por parte de universidades y publicaciones difundidas por SUNEDU sobre enseñanza
no presencial en las Universidades, hacemos de conocimiento que se programará un plan de recuperación de asignaturas con desarrollo de
habilidades clínicas, una vez sea dado el restablecimiento de las prácticas clínicas en establecimientos no COVID. PLAN DE CONTINUIDAD
DEL SERVICIO EDUCATIVO UPSJB - Resolución N° 145-2020-CU-UPSJB 17 de abril 2020. (Incluye el “Plan Excepcional y Temporal de
Recuperación de Asignaturas”).
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DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES APRENDIZJAE

RESULTADO DE APRENDIZAJE (LRPD-Resultados que pueden denominarse: logros,

productos, desempeños)

Producto formativo de la asignatura: Documento sustentado de propuesta de

situaciones del campo empresarial teniendo en cuenta la aplicación de diversos modelos
matemáticos.
Producto formativo de las unidades:

Unidad Producto Formativo

Informe académico sobre la aplicación de modelos matemáticos
I. empleando Funciones en el campo empresarial que serán abordados en
el ensayo
Informe sobre la aplicación de propiedades y técnicas de límites en el
II.
campo empresarial.
Documento sustentado en el campo empresarial con la aplicación
III. de modelos matemáticos.

Según la emergencia sanitaria declarada por el Gobierno Peruano mediante Decreto Supremo N.° 008-2020-SA, Resolución Viceministerial
N.° 081-2020-MINEDU, y Resolución N° 039-2020-SUNEDU-CD. Aprueban los “Criterios para la supervisión de la adaptación de la educación
no presencial, con carácter excepcional, de las asignaturas por parte de universidades y publicaciones difundidas por SUNEDU sobre enseñanza
no presencial en las Universidades, hacemos de conocimiento que se programará un plan de recuperación de asignaturas con desarrollo de
habilidades clínicas, una vez sea dado el restablecimiento de las prácticas clínicas en establecimientos no COVID. PLAN DE CONTINUIDAD
DEL SERVICIO EDUCATIVO UPSJB - Resolución N° 145-2020-CU-UPSJB 17 de abril 2020. (Incluye el “Plan Excepcional y Temporal de
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PRÁCTICA N°9
DOCENTE RESPONSABLE DEL CURSO: Mg. Yasser Cristian Velasquez Boza

LOGRO A MEDIR:
Informe académico sobre la aplicación de modelos matemáticos empleando Funciones
con limites en el campo empresarial que serán abordados en el ensayo.

MATERIAL DIDÁCTICO:
• Diapositivas de Limites Laterales e Infinitos
• Hoja de trabajo
• Rojas, C. (2019). Aplicaciones de las funciones algebraicas. Universidad del Norte.
https://elibro.net/es/lc/upsjb/titulos/113212
• Video:Limites :https://www.youtube.com/watch?v=YijB5BhcFw8

AMBITO:
Virtual vía plataforma Zoom
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
Trabajo en equipo mediante la elaboración de hoja de resumen y opinión utilizando
herramienta en la sala de grupos de zoom.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lista de cotejo

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N.° 081-2020-MINEDU, y Resolución N° 039-2020-SUNEDU-CD. Aprueban los “Criterios para la supervisión de la adaptación de la educación
no presencial, con carácter excepcional, de las asignaturas por parte de universidades y publicaciones difundidas por SUNEDU sobre enseñanza
no presencial en las Universidades, hacemos de conocimiento que se programará un plan de recuperación de asignaturas con desarrollo de
habilidades clínicas, una vez sea dado el restablecimiento de las prácticas clínicas en establecimientos no COVID. PLAN DE CONTINUIDAD
DEL SERVICIO EDUCATIVO UPSJB - Resolución N° 145-2020-CU-UPSJB 17 de abril 2020. (Incluye el “Plan Excepcional y Temporal de
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LIMITES LATERALES
𝑥2 − 3 , 𝑠𝑖 𝑥 > 1
1.- 𝑆𝑒𝑎 𝑔(𝑥) = { 1 , 𝑠𝑖 𝑥 = 1
−1 − 𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 < 1
Calcular, si existe lim 𝑔(𝑥) y trazar la gráfica de g(x)
𝑥→1

𝑥2 , 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 2
2.- 𝑓 (𝑥 ) = { lim 𝑓 (𝑥)
8 − 2𝑥 , 𝑠𝑖 𝑥 > 2 𝑥→2

Trazar la gráfica y hallar el limite indicado si existe.

3 + 𝑥2 , 𝑥 < −2
3.- 𝑔(𝑥 ) = { 0 , 𝑥 = −2 lim 𝑔(𝑥)
2 𝑥→−2
11 − 𝑥 , 𝑥 > −2
Trazar la gráfica y hallar el limite indicado si existe.

4.- lim5 √|𝑥| + [[3𝑥]] + 4,Trazar la gráfica y hallar el limite indicado si existe….
𝑥→3

2
5.- Calcular si existe lim 𝑓(𝑥) donde 𝑓 (𝑥 ) = {𝑥 + 3 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 1
𝑥→1 𝑥+1 𝑠𝑖 𝑥 > 1
2
6.- Calcular si existe lim 𝑓(𝑥 ) donde 𝑓 (𝑥 ) = {𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 2
𝑥→2 8 − 2𝑥 𝑠𝑖 𝑥 > 2
𝑥 1
7.- Calcular si existe lim √4𝑥2 − 16
𝑥→0

[|𝑥−1|]−𝑥
8.- Calcular si existe lim
𝑥→−3 √𝑥 2 −[|𝑥|]

𝑥
12−[| |] 2[|𝑥 2 +1|]+|𝑥+2|−2
3
9.- Calcular si existe lim 10.- Calcular lim
𝑥→1/6 [|3𝑥|]−10 𝑥→√2 [|3𝑥+2|]

11.- calcular si existe lim √|𝑥 | + [|3𝑥 |] + 4

𝑥→5/2

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no presencial, con carácter excepcional, de las asignaturas por parte de universidades y publicaciones difundidas por SUNEDU sobre enseñanza
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𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 1; 𝑥≤1
16.- 𝑆𝑒𝑎 𝑓 (𝑥 ) = { 2𝑎𝑥 − 𝑏 ; 1<𝑥≤2
𝑥+1 ; 𝑥>2
Hallar los valores de a y b para que exista los límites de f(x) en x=1 y x=2

Límites al infinito

(2+√𝑥)( 𝑥 +3)7 √ 3
1.- 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 lim √ 𝑥−128𝑥2
𝑥→+∞

2.- Calcular los límites:

3
lim (𝑥 + √2𝑥 2 − 𝑥 3 )
𝑥→+∞
(𝑛+3)!−(𝑛+4)!3
3.- 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 lim
𝑛→+∞ (𝑛+4)!

√4−𝑥2
4.- 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑠𝑖 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒, lim 2𝑥−4
𝑥→−∞
1+2+3+⋯+𝑛
5.- lim
𝑥→+∞ 𝑛2

6.- lim [√𝑥 2 + 𝑥 − √𝑥 2 + 9]

𝑥→+∞

Limites infinitos
3
3𝑥+1 √15−𝑥 2
1.- 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 lim− 2.- 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 lim+
𝑥→3 𝑥 2 −𝑥−6 𝑥→4 𝑥−4

5𝑥 2 +2𝑥−3 √16−𝑥 2
3.- 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 lim 4.- 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 lim−
𝑥→+∞ 10𝑥 2 −5 𝑥→4 𝑥−4

6𝑥 3 −2𝑥+1
5.- 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 lim
𝑥→+∞ 5𝑥 2 −3

6.- 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑎) lim (√𝑥 2 − 2𝑥 − 𝑥) b) lim (√𝑥 2 − 2𝑥 − 𝑥)

𝑥→−∞ 𝑥→+∞
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LÍMITES AL INFINITO (E)

2𝑥 2 +3𝑥+5 2𝑥 2 −3𝑥−4
1.- Hallar lim 2.- lim
𝑥→∞ 3𝑥 2 −2𝑥+1 𝑥→∞ √𝑥 4 +1

√𝑥 2 +4 √𝑥 2 +4
3.- lim 4.- lim
𝑥→∞ 𝑥+7 𝑥→∞ 𝑥+7

5.- lim √𝑥 2 − 5𝑥 + 6 − 𝑥 6.- lim √𝑥 2 − 2𝑥 + 4 + 𝑥

𝑥→∞ 𝑥→∞

LIMITES INFINITOS (E)

𝑥+2 5𝑥 3 +1
1.- lim+ 2.- lim−
𝑥→2 𝑥 2 −4 𝑥→1 2−𝑥−𝑥 2

[|𝑥|]−4 𝑥
3.- lim− 4.- lim −
𝑥→4 𝑥−4 𝑥→−4 𝑥+4

𝑥+2 [|𝑥|]−𝑥
5.- lim− 6.- lim−
𝑥→2 𝑥 2 −4 𝑥→3 3−𝑥

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