Teorías en investigación cualitativa

INTERACCIONISMO ETNOMETODOLOGÍA ETNOGRAFÍA

SIMBOLICO
se centra en la forma mediante la cual
Considera que el significado de Es una descripción e
las personas enfrentan las situaciones
los entes percibidos por el interpretación de un grupo o de
de la vida diaria. La meta consiste en
humano son un resultado de la un sistema social o cultural Q. W.
elucidar cómo se forja la vida cotidiana
interacción social. Cresswell 1998].
de una construcción social.

INDIFERENCIA
PROCESO INTERACCIONISMO
ETNOMETODOLÓGICA INVESTIGACION PROPOSITO CLAVE
INTERPRETATIVO
.

enfatiza la Describir lo que las

Los estudios necesidad de Este enfoque no personas de un sitio,
La cultura representa
La persona un término amorfo,
culturales dirigen· al apartar las propias busca obtener estrato o contexto
selecciona, verifica, no es algo que exista
investigador hacia creencias e ideas información determinado hacen
como tal, sino más
suspende, habitualmente y
una valoración sobre la estructura respecto de las bien algo que el
reagrupa y explicar los significados
crítica de cómo los social y de interacciones por investigador atribuye
transforma el que le atribuyen a ese
medio de a un grupo conforme
individuos que enfocarse comportamiento
significado a la luz observa los patrones
interactúan vinculan primordialmente entrevistas o realizado en
de la situación en de conducta de éste
sus experiencias en la forma como cuestionarios, sino circunstancias en su vida diaria. La
la que se comunes o especiales,
los miembros de un que se basa en el cultura se infiere a
encuentre y de la vividas con las presentando sus
grupo manejan, habla cotidiana partir de las palabras
dirección de la representaciones resultados de manera y los actos de los
reproducen y para estudiarla.
acción. culturales de tales logran un sentido
que se resalten las miembros de un
experiencias. regularidades que grupo
de la estructura implica un proceso
social cultural.
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HERMENEUTICA FENOMENOLOGÍA FENOMENOGRAFÍA

La teoría y la práctica de
la interpretación,
La fenomenografía se enfoca en las
Considera que los seres humanos están formas como son experimentados
vinculados con su mundo y pone el énfasis diferentes fenómenos, y en las
en su experiencia vivida, la cual aparece en
formas de percibirlos, conocerlos y
el contexto de las relaciones con objetos,
de tener habilidades relacionadas
personas, sucesos y situaciones
con ellos.

CORRIENTES CONCEPTOS METODO DISCURSOS

HISTORIA INVESTIGACION
(GALLAGHER, 1999). CLAVES.

1) La temporalidad Parece factible utilizar

Desde el
En el siglo xx, esta diferentes tipos de 1)El discursivo
(el tiempo vivido) paradigma
1) HERMENEUTICA datos en este
teoría sufre 2) La fenomenológico, paradigma
transformaciones CONSERVADORA espacialidad (el 2) El experimental
las preguntas de interpretativo, el más
en su campo y en espacio vivido) común es la entrevista
quien investiga
su metodología, y 2) DIALOGICA 3) La individual. Para
siempre se dirigen 3)El naturalista
se convierte en la efectuarla, se invita al
corporalidad (el hacia una entrevistado a
base de un 3) CRÍTICA cuerpo vivido) comprensión del reflexionar sobre temas
enfoque filosófico
significado que la
4)El hermenéutico
4)La que no había
para el análisis de considerado del
4) RADICAL relacionalidad o experiencia vivida
la comprensión y la fenómeno. Las 5)El
la comunalidad tiene para la
conducta humanas entrevistas se
fenomenológico.
(la relación persona.
transcriben y Jos textos
humana vivida) se analizan.
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TEORÍA
FUNDAMENTADA
Los datos obtenidos son el elemento
esencial para la elaboración de teorías.
No se ajustan los datos a teorías, sino
que éstas surgen precisamente de la

Bibliografía:
investigación.

Jurgenson, Á., & Luis, J. (2003). Cómo hacer

investigación cualitativa. fundamentos y
FOCO INVESTIGACION
metodología.
http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/han
dle/123456789/3750

La Teoría La Teoría
Fundamentada Fundamentada es
se centra en ampliamente
descubrir utilizada en
patrones, campos como la
conceptos y sociología, la
psicología, la
categorías a
enfermería y la
partir de los
educación, entre
datos brutos y
otros, para explorar
desarrollar
fenómenos
teorías que estén sociales y humanos
fundamentadas de manera
en la realidad profunda y rica.