“AÑO DEL BICENTENARIO DE PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

I.E. Nº 64006 “JORGE CHAVEZ”

COMISIÓN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES

PLAN DE TRABAJO

SEMANA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL JORGECHAVINA

06 AL 10 DE NOVIEMBRE - 2023

“APRENDEMOS EN LA SEMANA AMBIENTAL A SER CIUDADANOS ÉTICOS,

MEJORAR NUESTRA CALIDAD DE VIDA Y PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE”.

DIRECTORA: Mg. Miluska Villanueva Porras

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
I.E. EMBLEMÁTICA “ANTENOR ORREGO ESPINOZA”
 53 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN

COMISIÓN DE EDUCACION AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES

PLAN DE TRABAJO

SEMANA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ORREGUINA”

23 AL 27 DE OCTUBRE-2023

4.2.1 “DEMOSTRAMOS EN LA SEMANA AMBIENTAL, APRENDIZAJES

PARA MEJORAR NUESTRO NIVEL DE CALIDAD DE VIDA Y
PROTECCIÓN DE LA NATURALEZA, A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE
VALORES”

I.DATOS GENERALES
1.1 UGEL : O5 SJL - EA
1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTCA : “Antenor Orrego Espinoza”
1.3 DIRECTORA : Mg. Miluska Villanueva Porras
1.4 SUBDIRECTORA FG I : Mg, Irene Rossio Chuco Tinoco
SUBDIRECTORA FG II : Mg. María del Carmen Dextre Acevedo
SUBDIRECTORA FG III : Lic. Herbert Bautista Cáceres Soto
1.5 JEFE DE LABORATORIO (T-I) : Lic. Lucio Ahuanlla Aranzamendi
JEFE DE LABORATORIO (T-II) : Lic. Jaime Minaya Braul
1.6 COORDINADORES DE ÁREA : Ambos turnos
1.7 NIVEL EDUCATIVO : Secundaria
1.8 ENFOQUE TRANSVERSAL : Enfoque Ambiental
1.9 DURACION : Inicio: 20 /03/2023.
Final: 03 de noviembre.
1.10 PROYECCIÓN DE VIDEO EN FACEBOOK : Del 23/10 al 03/11/2023
1.10 EQUIPO DE DOCENTES : De todas las Áreas.

II.BASES LEGALES
2.1 Constitución Política del Perú.
2.2 Decreto Supremo N°011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley General de
Educación 28044.
2.3 Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular como servicio público
esencial.
2.4 Ley N°28740, Ley de Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa.
2.5 Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia
en las Instituciones Educativas Públicas.
2.6 Ley N° 26549, Ley de los Centros Educativos Privados.
2.7 Resolución Ministerial N°0547-2012-ED, Aprueban Lineamientos denominados “Marco
de Buen Desempeño Docente para Docentes de Educación Básica Regular”.
2.8 Resolución Ministerial N° 234-2005-ED, que aprueba la Directiva N° 004.VMGP-2005,
sobre evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de la Educación Básica Regular.
2.9 Resolución Suprema N° 001-2007-ED, aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021.
2.10 Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28988,
Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.
2.11 Resolución Ministerial Nº 627-2016 “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del
Año Escolar 2017 en II.EE. y Programas de Educación Básica”.
2.12 DS 016-2016-ED “Plan Nacional de Educación Ambiental del 2017- 2022”
2.13 Política Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (DS. 111-2012-PCM).
2.14 Ley N° 29664- Ley que crea el Sistema Nacional de gestión del Riesgo de Desastre
(SINAGERD).
2.15 Ley N° 28551- Ley que establece la obligación de elaborar y presentar planes de
contingencia.
2.16 Diseño Curricular de la Educación Básica - 2016
2.17 DS N° 017-2012- ED. “Política Nacional de Educación Ambiental”
2.18 RVM N°006-2012-ED. Aplicación del Enfoque Ambiental”

III. JUSTIFICACIÓN
El presente plan de trabajo, de la Semana de la Educación Ambiental Orreguina-2023
“DEMOSTRAMOS EN LA SEMANA AMBIENTAL, APRENDIZAJES PARA MEJORAR NUESTRO NIVEL
DE CALIDAD DE VIDA Y PROTECCIÓN DE LA NATURALEZA, A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE
VALORES”que se ejecutará del 23 al 27 de octubre, tiene por finalidad promover y
desarrollar las acciones y/o actividades a realizarse que contribuyan a la formación de
personas con conciencia crítica y colectiva sobre la problemática ambiental y la condición
del cambio climático a nivel local y global, así como sobre su relación con la pobreza y la
desigualdad social. Además, implica desarrollar prácticas relacionadas con la conservación
de la biodiversidad, del suelo y el aire, el uso sostenible de la energía y el agua, la valoración
de los servicios que nos brinda la naturaleza y los ecosistemas terrestres y marinos, la
promoción de patrones de producción y consumo responsables y el manejo adecuado de
los residuos sólidos, la promoción de la salud y el bienestar, la adaptación al cambio
climático y la gestión del riesgo de desastres y, finalmente, desarrollar estilos de vida
saludables y sostenibles.
Las prácticas educativas con enfoque ambiental contribuyen al desarrollo sostenible de
nuestro país y del planeta, es decir son prácticas que ponen énfasis en satisfacer las
necesidades de hoy, sin poner en riesgo el poder cubrir las necesidades de las próximas
generaciones; donde las dimensiones social, económica, cultural y ambiental en búsqueda
del desarrollo sostenible vaya cambiando gradualmente hacia el desarrollo sustentable y
todos tengan la oportunidad de tener lo necesario que la naturaleza brinda para vivir con
calidad de vida. Para lograrlo es necesario que el hombre debe poner primero a Dios-
Naturaleza-Hombre y tomar conciencia que el hombre es solo parte del Universo y que
todos somos uno, lo que le hago a uno lo hago a los demás.

IV. OBJETIVOS
IV.1 GENERAL
IV.1.1 Demostramos en la Semana Ambiental, aprendizajes para mejorar nuestro nivel
de calidad de vida y protección de la naturaleza, a través de la práctica de valores.
IV.2 ESPECIFICOS
 4.2.2 Fomentar la participación y colaboración activa de la comunidad educativa
de la IEE “Antenor Orrego Espinoza”, en las diferentes actividades del
proyecto: “Demostramos en la Semana Ambiental, aprendizajes para mejorar
nuestro nivel de calidad de vida y protección de la naturaleza, a través de la
práctica de valores”
IV.2.1 Brindar conocimientos para que en cada uno se despierte el sentimiento de
UNIDAD, CUIDADO Y AMOR a la VIDA para la conservación y uso adecuado
de los recursos naturales, la práctica de estilos de vida saludables y gestión
del riesgo en el proyecto “Demostramos en la Semana Ambiental, aprendizajes
para mejorar nuestro nivel de calidad de vida y protección de la naturaleza, a
través de la práctica de valores ”

V.EJECUCIÓN
Se realizará la Semana de la Educación Ambiental Orreguina -2023, con el proyecto
“Demostramos en la Semana Ambiental, aprendizajes para mejorar nuestro nivel de calidad
de vida y protección de la naturaleza, a través de la práctica de valores ” mediante el
desarrollo de actividades de aprendizaje virtuales en el área de acuerdo al horario, la
integración del conocimiento y los productos; las cuales permitirán el logro de los
aprendizajes. Los trabajadores administrativos y de servicio se organizarán de acuerdo a la
actividad que realizan.

Se tendrá en cuenta los siguientes conceptos:

Cambio climático: enormes transformaciones que está sufriendo el planeta, desde
cambiantes pautas meteorológicas que amenazan la producción de alimentos, hasta el
aumento del nivel del mar que incrementa el riesgo de inundaciones catastróficas, debido a la
acumulación de gases de efecto invernadero (GEI) como el CO2.
Ciudadano ético. - es aquel que, cuando toma una decisión, es consciente de que
forma parte de un todo mayor que él
Ecoeficiencia: asegura el buen uso y desarrollo de los recursos naturales al menor costo
ambiental posible. Es decir, incorpora un nuevo valor a la producción de bienes y servicios:
la sostenibilidad. ... El objetivo es impulsar un uso más respetuoso, culto y eficiente de los
recursos naturales.
Gestión de riesgos: es el proceso de identificar, analizar y responder a factores de riesgo
a lo largo de la vida de un proyecto y en beneficio de sus objetivos. La gestión de riesgos
adecuada implica el control de posibles eventos futuros. Además, es proactiva, en lugar de
reactiva.
Salud: Estado en que un ser u organismo vivo no tiene ninguna lesión ni padece ninguna
enfermedad y ejerce con normalidad todas sus funciones.
"la Organización Mundial de la Salud dice que la salud es un estado de completo bienestar
físico, mental y social"

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

COMPONENTES ACTIVIDADES LÍDERES O LIDEREZAS CRONOGRAMA

DE
Gestión Ficha PAT Directivos Marzo
institucional Elaboración del Plan de la Comité Ambiental y
Semana de Educación Gestión de Riesgos
Ambiental Julio
Gestión Actividades de Subdirectores y Marzo -octubre
 pedagógica aprendizaje en las Coordinadores de área
distintas áreas Julio
curriculares con
Proyectos Integrados Octubre
entre las áreas
participantes en los
grupos asignados
Difusión de la canción Docentes 24-28 de octubre
ecológica “La vida habla
más alto” *
Educación en Proyectos de Educación Arte y CCSS 24 al 28 de octubre
cambio climático Ambiental integrado.

Educación en Proyectos de Educación COMUNICACIÓN 24 al 28 de octubre

ecoeficiencia Ambiental integrado. CYT
Educación en Proyectos de Educación DPCC 24 al 28 de octubre
salud Ambiental integrado EDUC. FISICA
Educación en Proyectos de Educación EDUC. RELIGIOSA 24 al 28 de octubre
Gestión de Ambiental integrado. INGLÉS
Riesgos MATEMÁTICAS

Calendario Proyectos de Educación CYT 24-28 de octubre

Ambiental Ambiental integrado EPT
Elaboración de los TUTORES 23 de octubre
paneles en la parte 27 de octubre
exterior de cada aula
Cierre de la Semana de 27 de octubre
Educación Ambiental
*Link de la canción ecológica
https://www.youtube.com/watch?v=ZFCkbb4FcHk
** Los temas serán trabajados por especialidad.
ACTIVIDADES POR ÁREA

AREAS ACTIVIDAD Productos

CIENCIA Y  Club Ecológico 1ro – 5to grado Videos o paneles
TECNOLOGÍA -Huerta orgánica: “Ando, ando cultivando” fotográficos de:
-Macetas con plantas
comestibles o plantas
decorativas.
-Organizadores
visuales o maquetas
-Objetos reusando
materiales
RELIGIÓN Nuestra Madre Tierra Cada estudiante
https://www.youtube.com/watch?v=ZUmTWkWII9E escoge una frase y da
su opinión personal
MATEMÁTICA 1ro y 2do grado: Cocinas mejoradas; Fotos
3ro y 4to: Filtro de agua casero
5to: Reciclaje de envases.
 ARTE Y CULTURA Contaminación del río Rímac. Panel fotográfico:
Cuidando nuestra salud del COVID-19 -Afiches
Cuidado del medio ambiente -Esculturas en cartón
Reutilizando material desechado - Instrumentos
musicales
EDUCACIÓN “Elaboramos objetos utilitarios con botellas de Prototipos de objetos
PARA EL TRABAJO plástico reciclado para promover la reducción de la utilitarios
contaminación ambiental”
DPCC Derecho al agua, conservación y uso responsable Video, fotos.
EDUCACIÓN Alimentación saludable Video, fotos.
FÍSICA
CIENCIAS  Zonas Vulnerables (1ro y 2do). Video
SOCIALES  El problema del agua en San Juan de Lurigancho Infografías:
(3ro y 4to). Causas,
 Contaminación del río Rímac. - gestión de los consecuencias y
residuos (5to) alternativas de
solución

COMUNICACIÓN Comprensión lectora. Video, fotos.

1ro y 2do
Tema: ¿Qué hacer en casos de sismos?
3ro, 4to y 5to
Tema: Escasez de agua
Otros.
INGLÉS Let’s go green! Carteles en las Áreas
verdes de la I.E.

VII. EVALUACIÓN A NIVEL DE AULA

La evaluación será en la semana de educación ambiental a partir del 23 al 27 de octubre a
través de los paneles publicados en el frontis de cada aula liderado por los tutores, cuyos
trabajos serán evaluados por la comisión de gestión ambiental y los directivos el viernes, 27 de
octubre.

Cada coordinador de área enviará un informe adjuntando las evidencias del trabajo realizado a
las subdirecciones respectivas y a los docentes coordinadores de la Comisión de Educación
Ambiental y Gestión del Riesgos de Desastres.

IX. BIBLIOGRAFIA

DOCENTE
_ Plan Nacional de Educación Ambiental 2017-2023- PLANEA
- MINSA folletos
- Periódicos.
- Links:
- Educación en cambio climático:
http://www.minedu.gob.pe/educacion-ambiental/cambioclimatico.php
- Educación en Ecoeficiencia:
http://www.minedu.gob.pe/educacion-ambiental/ecoeficiencia.php
 - Educación en salud:
http://www.minedu.gob.pe/educacion-ambiental/cambioclimatico.php
- Educación en gestión de riesgos:
http://www.minedu.gob.pe/educacion-ambiental/gestionriesgo.php

ALUMNO
- Indagaciones del estudiante en otros medios.
- Texto del alumno MED, lecturas, fichas de trabajo.

Zárate, octubre de 2023

Lic. Lucio Ahuanlla Aranzamendi Lic. Jaime Minaya Braul

Coordinadora de Educación Ambiental Coordinadora de Gestión del Riego de desastre

Lic. Flor Ángeles Liliana Gutiérrez Lic. María Ruiz Zelada

Coord. De Comunicación Coord. De Matemática Coord. De CC.SS.

Lic. Ricardiana Orna Lic. Julio Rodríguez Lic. Elida Huamán

Coord. De Ed. Fisica. Coord. De Ed. Artistica. Coord. De EPT

Lic. Ruth Tapahuasco Lic. Filiberto cieza Valdivia Lic. Angelica calderón
Coord. De Inglés. Coord. De Ed. religiosa. Coord. De DPCC.

Mg. Irene Chuco Tinoco Lic Herbert Bautista Cáceres

SUB DIRECTORA I SUB DIRECTOR II