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PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

I. Identificación de los problemas ambientales relacionados con educación en salud:


quioscos y /o loncheras saludables (entre otros)

I.1. DRE : Moyobamba


I.2. UGEL : Picota
I.3. LOCALIDAD : El Paraíso
I.4. DISTRITO : Tres Unidos
I.5. PERIODO DE VIGENCIA : DEL 11 DE Marzo A 31 Diciembre del 2019
I.6. INTEGRANTES DEL COMITÉ AMBIENTAL :

Presidente Ángel Chota Fasanando


Coordinador del Comité de Educación Ambiental Prof. Jhajayra Aguilar Saavedra
Secretario Prof. Bessy Ruiz Celis
Coordinador de la Comisión de Salud Prof. Lucinda Lao Angulo
Coordinador de la Comisión de Ecoeficiencia Prof. Walter Enrique Ortiz Flores
Coordinador de la Comisión de Gestión de Riesgo Prof. Hermes Vulcano Campos Herrera
Representante de APAFA Betsave Tocto Heredia
Representante de Municipio Escolar Hermes Bautista Araujo
Representante de Brigada Ambiental Prof. Saul Pinchi Pinchi

II. BASE LEGAL:


II.1. Constitución Política del Perú.
II.2. Decreto Supremo N°011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley General de Educación 28044.
II.3. Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular como servicio público esencial.
II.4. Ley N°28740, Ley de Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
II.5. Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones
Educativas Públicas.
II.6. Ley N° 26549, Ley de los Centros Educativos Privados.
II.7. Resolución Ministerial N°0547-2012-ED, Aprueban Lineamientos denominados “Marco de Buen Desempeño
Docente para Docentes de Educación Básica Regular”.
II.8. Resolución Ministerial N° 234-2005-ED, que aprueba la Directiva N° 004.VMGP-2005, sobre evaluación de
los aprendizajes de los estudiantes de la Educación Básica Regular.
II.9. Resolución Suprema N° 001-2007-ED, aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021.
II.10.Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28988, Ley que declara la
Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.
II.11.Resolución Ministerial Nº 627-2016 “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en
II.EE. y Programas de Educación Básica”.
II.12.DS 016-2016-ED “Plan Nacional de Educación Ambiental del 2017- 2022”
II.13.Política Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (DS. 111-2012-PCM).
II.14.Ley N° 29664- Ley que crea el Sistema Nacional de gestión del Riesgo de Desastre (SINAGERD).
II.15.Ley N° 28551- Ley que establece la obligación de elaborar y presentar planes de contingencia.
II.16.Diseño Curricular de la Educación Básica - 2016
II.17.DS N° 017-2012- ED. “Política Nacional de Educación Ambiental”
II.18.RVM N°006-2012-ED. Aplicación del Enfoque Ambiental”

III. JUSTIFICACIÓN:

El presente plan de trabajo del comité ambiental tiene por finalidad promover y desarrollar las acciones y/o
actividades permanentes de I.E. “N° 0614 EL Paraíso”, busca orientar hacia la formación de personas con
conciencia crítica y colectiva sobre la problemática ambiental y la condición del cambio climático a nivel local y
global, así como sobre su relación con la pobreza y la desigualdad social. Además, implica desarrollar prácticas
relacionadas con la conservación de la biodiversidad, del suelo y el aire, el uso sostenible de la energía y el
agua, la valoración de los servicios que nos brinda la naturaleza y los ecosistemas terrestres y marinos, la
promoción de patrones de producción y consumo responsables y el manejo adecuado de los residuos sólidos, la
promoción de la salud y el bienestar, la adaptación al cambio climático y la gestión del riesgo de desastres y,
finalmente, desarrollar estilos de vida saludables y sostenibles.
Las prácticas educativas con enfoque ambiental contribuyen al desarrollo sostenible de nuestro país y del
planeta, es decir son prácticas que ponen énfasis en satisfacer las necesidades de hoy, sin poner en riesgo el
poder cubrir las necesidades de las próximas generaciones, donde las dimensiones social, económica, cultural y
ambiental del desarrollo sostenible interactúan y toman valor de forma inseparable.

IV. OBJETIVOS

A) GENERAL

 Sensibilizar y comprometer a los a los trabajadores, docentes, especialistas, estudiantes de la I.E. “N° 0614
EL Paraíso” en la conservación y uso adecuado de los recursos naturales, la práctica de estilos de vida
saludables, conservación del medio ambiente y gestión de riesgo.
 Realizar convenios con la sociedad civil instituciones públicas y/o privadas (ONG) empresas, universidades,
institutos u otros; son aliados estratégicos para el trabajo en conjunto en aporte a la educación ambiental.

B) ESPECIFICO

 Fomentar la participación y colaboración activa de los trabajadores de la I.E. “N° 0614 el Paraíso” en las
diferentes actividades programadas para el presente año 2019.
 Asistir técnicamente a las instituciones educativas en el manejo de matriz de educación ambiental y
proporcionar reportes e informes que requieran los demás dependencias o áreas cuando lo requieren.

V. FUNCIONES DEL COMITÉ AMBIENTAL

 Apoyar la implementación de acciones educativas y de gestión institucional orientada a una mejora del
entorno laboral.
 Monitorear las II.EE para verificar la implementación enfoque ambiental de manera transversal y el
cumplimiento en los instrumentos de gestión pedagógica PCI, programaciones, unidades de aprendizaje de
los PEAI -Proyectos educativos ambientales integrados como: VIVE, ESVI, MARES, GLOBE PERÚ, MIDO Y
REDUZCO MI HUELLA DE CARBONO, SALUD, entre otros.
 Realizar el seguimiento a las II.EE. para la participación en el concurso de logros ambientales de las II.EE.
Públicas y privadas EBR, asimismo CEBA – CEBE.
 Organizar a la I.E. para enfrentar exitosamente la evaluación a nivel de la región La Libertad sobre los PEAI
de los logros ambientales, siguiendo las bases del concurso a nivel nacional.
VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

N° ACTIVIDADES GENERALES RESPONSABLES CRONOGRAMA


M A M J J A S O N D
xx Conformación y aprobación de comité de Educación ambiental Director X
(aprobación con RD)
Elaboración del Plan de trabajo de E.A. Director y Comisión X
ACTIVIDADES POR COMPONENTE (PUEDEN ADICIONAR MAS
ACTIVIDADES POR COMPONENTE SEGÚN SU CALENDARIZACIÓN DEL PAT (REFERENTE A
ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL, YA SEAN SIMULACROS …)
EDUCACIÓN EN

Coordinación con actores estratégicos que participan en todas Comité de E.A. / X


las UGEL DIRESA – UGEL
SALUD

Picota

X
Campaña de lavado de manos Essalud. I.E
Tamizaje
CLIMATICO

-Taller de concientización a la comunidad educativa (docentes, Comisión de la I.E


CAMIO

administrativos, estudiantes) de la I.E. “N° 0614” EL Paraíso X X


sobre la conservación del medio ambiente y practica de estilo
de vida saludables.
- Participación en los concursos promovidos por los actores Comisión x
estratégicos a nivel regional , UGEL y/o II.EE. focalizadas
GESTIÓN DE RIESGO ECOEFICIENCIEDUCACIÓN

-Implementación del banco de papel, reciclado en la I.E. “N° Comisión de la I.E x x x x x x x


0614” EL Paraíso
EN

-Implementación del Biohuerto I.E. “N° 0614” El Paraíso x x x x x


A

Elaboración del plan de GR y de contingencia según la X


vulnerabilidad.
Buscar la participación de los actores (aliados estratégicos)
para reducir el peligro en la comunidad.
-Capacitación a docentes y estudiantes sobre acciones ante x x
situaciones de riesgo.
-monitorear la señalización de la I.E. ante sismos o x x x x x x x x x x
inundaciones
-Promoción y realización de simulacros de sismo opinados e x x x x x
inopinados
- Elaboración del Plan de trabajo de E.A. 2020. x
VII. RECURSOS
 Humanos: comité de E.A, administrativos, docentes, estudiantes, entidades públicas y privadas.
 Materiales: Normativas, ppt, papelotes, plumones, computadoras., impresora, material de oficina.

VIII. EVALUACIÓN

El proceso de evaluación en equipo se hará en forma permanente durante el desarrollo de las actividades del
plan, recogiendo los logros y dificultades.

 Avances periódicos y real del logro de los objetivos propuestos.


 Utilización adecuada de los recursos humanos, materiales, financieros y técnicos planteados en el plan de
trabajo.
 Valoración de los resultados concretos en el servicio programado, el impacto en el servicio educativo,
apreciación en la aplicación de medidas correctivas, retroalimentación con el fin de garantizar el logro de los
objetivos trazados.
 Las acciones de autoevaluación se desarrollarán por todos los miembros del comité de EA.
 Las acciones correctivas aplicadas para alcanzar los objetivos.
 Las estrategias, diseños y procedimientos aplicados.
 El uso racional de los recursos asignados en cada uno de las actividades y proyectos programados.
 El grado de organización, eficiencia y responsabilidad demostrado por cada uno de los integrantes de la
institución en la ejecución de las tareas y el logro de las acciones programadas.

El Paraíso, 22 marzo del 2019

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