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Este documento contiene un examen de evaluación de periodo sobre asignaturas sociales. Consiste en 10 preguntas de selección múltiple sobre temas como derechos democráticos, discriminación, elaboración de manuales de convivencia, elecciones justas y las tres ramas del poder público. El examen evalúa los conocimientos del estudiante sobre estos conceptos fundamentales de civismo.
Este documento contiene un examen de evaluación de periodo sobre asignaturas sociales. Consiste en 10 preguntas de selección múltiple sobre temas como derechos democráticos, discriminación, elaboración de manuales de convivencia, elecciones justas y las tres ramas del poder público. El examen evalúa los conocimientos del estudiante sobre estos conceptos fundamentales de civismo.
Este documento contiene un examen de evaluación de periodo sobre asignaturas sociales. Consiste en 10 preguntas de selección múltiple sobre temas como derechos democráticos, discriminación, elaboración de manuales de convivencia, elecciones justas y las tres ramas del poder público. El examen evalúa los conocimientos del estudiante sobre estos conceptos fundamentales de civismo.
EVALUACION DE PERIODO MANZANILLO PAGINA 1 de 3 FECHA
FECHA: Hora de inicio: Hora de finalización: PERIODO: I
ALUMNO(A): GRADO: CUARTO ASIGNATURA: SOCIALES DOCENTE: TERESITA ESPINOSA R. NOTA:
1. El artículo 40 de la Constitución de 1991 señala que todos los ciudadanos pueden
tomar parte en cualquier forma de participación democrática. En el colegio, un caso en el que se garantiza este derecho es:
a. el nombramiento del representante de curso.
b. el establecimiento del comité de padres de familia. c. la elección del personero estudiantil. d. la elección del rector. 2. Shaila es una niña que llegó de la India hace unos años a Colombia y, en poco tiempo, aprendió rápidamente a hablar español y las costumbres de nuestro país. Aun así, en el colegio es juzgada por su forma de hablar, sus creencias y su vestimenta y, en varias ocasiones, excluida por sus compañeros de clase. Se puede decir que esta situación es: a. comprensible, porque Shaila debe respetar las costumbres del país donde ahora vive. b. tolerante, porque todos pueden expresar libremente su punto de vista sobre una persona o situación. c. discriminatoria, porque todas las personas deben ser respetadas sin importar las diferencias. d. permitida, porque las personas tienen derecho a relacionarse solo con quienes comparten sus creencias y costumbres.
3. Toda institución educativa cuenta con un Manual de convivencia en el que se
encuentran plasmados las normas, los derechos y los deberes que tienen los miembros de la comunidad educativa. En la elaboración de ese documento, docentes, estudiantes y padres de familia identifican procedimientos y mecanismos de prevención y resolución de conflictos de manera justa y pacífica. Según lo anterior, ¿por qué la preparación del Manual de convivencia puede considerarse un ejercicio democrático?
a. Porque es realizada por los rectores de las instituciones educativas con la
asesoría de los delegados de Ministerio de Educación. b. Porque es realizada por mayores de edad que saben identificar los problemas de la comunidad educativa. c. Porque es un proceso que cuenta con el respaldo de las secretarías de educación municipal y departamental. d. Porque es un proceso en el cual participan todos los miembros de la comunidad educativa. DOC N° COLEGIO NAVAL DE REV. EVALUACION DE PERIODO MANZANILLO PAGINA 2 de 3 FECHA
4. En plenas elecciones municipales, un candidato a la alcaldía fue a hacer una
campaña a los barrios pobres de la ciudad. En su visita, convidó a los asistentes a almorzar un delicioso arroz con pollo, les regaló mercados y los invitó a que votaran por él. ¿Por qué es incorrecta la situación descrita?
a. Porque el candidato ha debido incentivar a la gente con regalos más generosos.
b. Porque el candidato ha debido hacer su campaña en otros barrios de la ciudad. c. Porque el candidato debió convencer a la gente con propuestas no con regalos. d. Porque el candidato debió invertir mucho presupuesto de su campaña electoral.
5. Paloma y otros estudiantes consideran que el personero estudiantil no cumple sus
funciones en la vida cotidiana del colegio. Por ello, ella ha liderado una campaña con el objetivo de revocarlo de su cargo. Una de las funciones que este personero posiblemente no ha cumplido puede ser:
a. ayudar a los estudiantes de los grados de primaria a hacer sus tareas.
b. asesorar a sus compañeros para que puedan superar sus conflictos. c. recibir las quejas de los estudiantes que sienten vulnerados sus derechos. d. buscar apoyo para los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje.
6. La Constitución le garantiza a todo colombiano mayor de 18 años, a excepción de los
integrantes de la Fuerza pública, la facultad de participar en las elecciones por medio del sufragio o voto. Las características del voto son:
a. El voto es un deber y es libre y secreto.
b. El voto se puede delegar en otra persona. c. El voto se puede realizar bajo amenazas o intimidación. d. El voto depende de la raza y de la situación económica. 7. Para que exista una verdadera práctica de la democracia, el gobierno colombiano está dividido en tres ramas del poder público; las cuales son: a. Administrativa, ejecutiva y judicial b. Ejecutiva, legislativa y judicial c. Presidente, congreso y corte suprema d. Nacional, local, municipal
8. ¿La función de la rama legislativa es?
a. Vigilar que las leyes se cumplan.
b. Elegir candidatos. c. Investigar delitos. d. Hacer y aprobar leyes. DOC N° COLEGIO NAVAL DE REV. EVALUACION DE PERIODO MANZANILLO PAGINA 3 de 3 FECHA
9. Señala F si es falso o V si es verdadero, según corresponda:
a. La rama ejecutiva está compuesta por el presidente de la República, los gobernadores y los alcaldes. ( ) b. La Asamblea Departamental se encarga de diseñar y hacer cumplir la normas o leyes aprobadas para los habitantes de una ciudad. ( ) c. La rama judicial es la encargada de hacer las leyes. ( ) d. La autoridad de nuestra ciudad Cartagena, es el alcalde William Dau. ( ) e. La rama legislativa es la encargada de administrar la justicia en los departamentos. ( )
10. Ubica los puntos cardinales en la rosa de los vientos