NOMBRE: Jefferson Daniel Flores Montenegro

Curso: Desarrollo personal

MODELO OSAR

CASO I:
Resultado: Aprobé el examen de inglés nivel I06 con una nota de 86 sobre 100.

Acción: Estudié inglés en el británico, siguiendo un programa de nivel intermedio.

Practiqué con ejercicios escritos y orales, repasé con el libro del británico.

Sistema: Me moví en un sistema compuesto por mi familia, que me apoyó

económicamente y me animó a estudiar; mi academia me ofreció un servicio de calidad
con profesores excelentes y materiales actualizados.

Observador: Tuve un observador positivo y motivado al estudiar inglés. Creía que el

inglés era importante para mí desarrollo personal y profesional. Me gustaba aprenderlo
y me sentía capaz de hacerlo.

Evaluación: El resultado fue satisfactorio para mí, ya que cumplí con mi objetivo de
aprobar el examen con una buena nota.

Problemática: Me costó mucho entender algunas partes del examen escrito. Cometí
algunos errores gramaticales y ortográficos. Me sentí nervioso e inseguro durante la
prueba, porque práctique poco.

Cambio: El cambio concreto que propongo en mi observador es reconocer mis áreas de

mejora y buscar nuevas formas de aprender inglés. Quiero adoptar una actitud más
crítica y reflexiva sobre mi proceso de aprendizaje. Quiero explorar otros recursos y
estrategias que me ayuden a consolidar lo aprendido y a adquirir nuevas habilidades.
Quiero ser más autónomo e independiente al estudiar inglés. En otras palabras, darme
más tiempo al inglés.

CASO II:
Resultado: Gane un concurso de presentación de proyectos por parte de ProyectaUNI.

Acción: Coordinación con el equipo y los asesores, además de motivación y

compromiso para culminar el proyecto cumpliendo los objetivos propuestos.

Sistema: Estuve moviéndome en un sistema de compañeros con el mismo objetivo;

asesores con buena enseñanza y experiencia.
Tuve apoyo de ProyectaUNI para facilitarlo.
Observador: Tuve un observador optimista y pesimista al mismo tiempo. Me gusto
participar en un evento de ese nivel. Por un momento pensé que el proyecto no se podría
concluir o los participantes faltaría en el día de la presentación.

Problemática: Me percate de mi falta experiencia en estos eventos y en la presentación

de un proyecto en un escenario grande. La descoordinación en un inicio y la falta de
comunicación fueron contratiempos.

Cambio: Quise adoptar una postura más realista o mejor dicho viviente. Me metí en más
proyectos para completar mi inexperiencia. Llevar cursos de gestión de proyectos
también es parte de mi cambio.

CASO III:
Resultado: Quede 4to puesto en un concurso de Startup organizado por Startup UNI.

Acción: Coordinación y trabajo en equipo con personas totalmente desconocidas para

llevar a cabo una idea de proyecto y venderla.

Sistema: Me moví en un sistema donde se presentaron egresados y profesores

extranjeros. Gente con mucha experiencia y proyectos ya realizados para el evento. El
apoyo de mi familia y de la UNI para llevar a cabo este evento.

Observador: Tuve un observador muy pesimista, pero realista. Después totalmente

entusiasta y ambiciosa.

Evaluación: El resultado no fue satisfactorio para mí, pero cumplí con mi objetivo de
llevarme una gran experiencia por participar en ese evento.

Problemática: La problemática era un equipo totalmente desconocido, además de yo ser

un chico sin experiencia rodeada con gente egresada de la UNI con una idea de
proyecto, pero sin prototipo.

Cambio: Me metí a un taller de realidad virtual para pulir mis habilidades duras en esta
tecnología usando Unity y Oculus. Además con mentalidad de buscar un equipo
balanceado para este tipo de concurso con mentalidad de realizar una startup.
CASO IV:
Resultado: Saqué un promedio de 13 en el ciclo pasado.

Acción: Estudié lo suficiente, trabaje en equipo y revise los exámenes pasados.

Sistema: Me moví en un sistema compuesto por mi amigos, profesores y biblioteca y

apoyo de personas superiores.

Observador: Tuve un observador motivada y relajada. Sentí que podía ponderar el ciclo
dándome tiempo a otras cosas.

Evaluación: El resultado fue satisfactorio para mí, pero aun así desee más nota como un
14 o 15.

Problemática: Me relaje mucho en algunos cursos, por eso mi promedio bajo. Otro
problema no repase más de lo necesario.

Cambio: Este ciclo decidí distribuir mi tiempo para estudiar 1h cada día y trabajar más
en equipo para cubrir mis debilidades.