Actividades de Ingles I

1° A, B y C

El horario escolar nos indica tres clases a la semana, por lo tanto las actividades estarán divididas en 3 sesiones,
estos trabajos serán para la primera semana comprendida del 20 al 24 Abril de 2020.

Primera clase
 Contesta las siguientes actividades escribe o recorta y pega en tu libreta lo que se te pide.

1. Complete with am, is, are.

2. Answer the questions.

3. Place a pronoun.

a) Sam and I eat a lot candy

b) My friends are very funny. I You He She

c) My brother is tall. It We You They

d) My dad buy a car.

e) Jon travel around the word.
Segunda clase
 Escribe el siguiente vocabulario, recorta y pega (o copia) el cuadro de las emociones en tu libreta.

1. How are you feeling? / ¿Cómo te encuentras?

Aquí tienes algunos ejemplos de oraciones comunes que te serán muy útiles para hablar o preguntar por
las emociones en inglés.
o How are you feeling? / ¿Cómo te encuentras?
o Are you alright? / ¿Estás bien?
o Is everything alright? / ¿Va todo bien?
o What’s wrong? /¿Qué ocurre?
o I feel great today! / ¡Hoy, me siento genial!
o I´ve been in a bad mood all day / Llevo de mal humor todo el día.
  Recorta y pega (o copia) el siguiente circulo de las emociones.
2. Elabora 6 oraciones con la estructura I feel ___________ today because _____________. (en tu libreta)

Tercera clase
 Recorta y pega (o copia) el siguiente cuadro de trabajos y ocupaciones.
1. Jobs and Occupations. Choose the right option.

2.
2. Con las imágenes de abajo elabora 10 oraciones e ilústralas (el tema está en tu libreta, es repaso)
 Actividades de Ingles I
1° A, B y C

El horario escolar nos indica tres clases a la semana, por lo tanto las actividades estarán divididas en 3 sesiones,
estos trabajos serán para la segunda semana comprendida del 27 al 30 Abril de 2020.

Primera clase

 El tema principal es Body systems. Recorta y pega (o copia) el siguiente esquema.

1. Sistema óseo / Skeletal system. Con el uso del diccionario traduce y coloca el nombre de las partes donde
corresponde.

Skeletal System
Segunda clase

 El tema principal es Body systems. Recorta y pega (o copia) el siguiente esquema.

2. Sistema muscular / Muscular system. Con el uso del diccionario traduce y coloca el nombre de las partes donde
corresponde.

Muscular System
Tercera clase

 El tema principal es Body systems. Recorta y pega (o copia) el siguiente esquema.

3. Sistema respiratorio / Respiratory system. Con el uso del diccionario traduce y coloca el nombre de las partes
donde corresponde.

4. Copia o recorta y pega. Contesta lo que se te pide apóyate de la actividad anterior.

Profa. María Guadalupe Cruz González