LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN

La Ley General de educación, se deriva del artículo 3º de la Constitución Política

de los Estados Unidos Mexicanos y es una de las más representativas para
normar la educación en nuestro país, en ella se contemplan con más profundidad
los principios por los cuales se debe esta misma. En nuestro país, la Ley General
de Educación es la que contempla como debe de conducirse el sistema
educativo Nacional, donde las instituciones educativas tanto particulares
como las públicas, deben seguir y respetar cada uno de los
lineamientos que allí se plantean.
En el artículo 3º de la Constitución, nos hace hincapié en que todo individuo, sin
hacer ninguna distinción de género, cultura, raza, lengua o estatus social, tiene
derecho a la educación que imparte el estado, por lo que cual, debemos de
exigirle que nos la otorgue y que esta misma deber ser de igual acceso y
permanencia para
todos los individuos siempre y cuando se satisfagan los requisitos generales.
En el artículo 6° nos dice que esta ley obliga a los individuos a cursar por lo menos
los niveles de educación preescolar, primaria, secundaria y media superior
y establece que los padres de familia tienen la responsabilidad de verificar que
sus hijos cumplan con este deber. En ella se menciona el concepto
de educación como aquel medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar
la cultura; contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la
sociedad, es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para
formar a mujeres y a hombres, de manera que tengan sentido de solidaridad
social.
La Ley General de educación, se deriva del artículo 3º de la Constitución Política
de los Estados Unidos Mexicanos y es una de las más representativas para
normar la educación en nuestro país, en ella se contemplan con más profundidad
los principios por los cuales se debe esta misma. En nuestro país, la Ley General
de Educación es la que contempla como debe de conducirse el sistema
educativo Nacional, donde las instituciones educativas tanto particulares
como las públicas, deben seguir y respetar cada uno de los
lineamientos que allí se plantean.
Esta ley se divide por VIII capítulos los cuáles se hablaran únicamente de 4 de
ellos el primero nos menciona Disposiciones Generales (artículos del 1 al 4) En
este capítulo se establecen las generalidades, así como el objeto y destino de la
educación a impartir. Así mismo se establecen los elementos que la misma
constitución manda como son: Se considera el Sistema educativo nacional a:
educandos y educadores; autoridades educativas; consejo nacional técnico;
planes y programas educativos; instituciones particulares con autorización o con
reconocimiento de validez; instituciones de educación superior con autonomía,
Capítulo II Federalismo Educativo (artículos del 5 al 7) En este capítulo puedo
resaltar de los artículos vistos en clases en el que nos habla de que todas las
personas tenemos derecho a la educación en el que se ofrecen las mismas
oportunidades para todos, todos deben de cursos la educación preescolar,
primaria, secundaria y preparatoria y por último nos menciona que debe de ser
universal ya que es muy incluyente sin discriminar a nadie media superior y
superior. Capítulo III Equidad en la Educación, textualmente las autoridades
educativas tomarán medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el
ejercicio pleno derecho a la educación de calidad de cada individuo, una mayor
equidad educativa, así como el logro de la efectiva igualdad en oportunidades de
acceso, tránsito y permanencia en los servicios educativos, capitulo IV a
educación básica, en sus tres niveles, tendrá las adaptaciones requeridas para
responder a las características lingüísticas y culturales de cada uno de los
diversos grupos indígenas del país, así como de la población rural dispersa y
grupos migratorios.

La Ley General de Educación es conjunto de normas rectoras del sistema

educativo nacional, es decir la educación que imparten la Federación, las
entidades federativas y los municipios; sus organismos descentralizados y los
particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios.
En sus diversos capítulos esta mandatado como operar y como vigilar que las
diversas instituciones auxiliares, así como aquellas de naturaleza particular que
imparten educación cumplan con la normatividad primero de la emanada de la
propia constitución y segundo de las leyes secundarias. Lo anterior es de
observancia nacional y por su naturaleza las disposiciones que contiene son de
orden público y de interés social.