Ensayo artículo 3°.

INTRODUCCIÓN

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos es la carta magna que

rige y garantiza el goce de derechos de las mexicanas y los mexicanos. En ella
encontramos el artículo tercero en el cual encontramos los estatutos bajo los
cuales la educación en nuestro país es organizada, impartida y establecida. En
dicho artículo encontramos las características principales bajo las cuales la
educación debe ser impartida: obligatoria, laica y gratuita.

En México los esfuerzos por lograr una educación de calidad son constantes y
notorios, es por ello que las modificaciones al artículo tercero han sido pocas pero
sustanciales y han impactado de manera directa al mejoramiento de la educación.

Desde su redacción en el año 1917 a la fecha, el artículo tercero ha tenido siete

reformas y varias modificaciones. Su origen nace en la inquietud del pueblo
mexicano por una educación popular, democrática, nacionalista, gratuita,
obligatoria y laica, dicha esencia se continua manteniendo al día de hoy,
agregando los conceptos de igualitaria e inclusiva, además de considerar la
calidad en la educación.

Un país con un régimen educativo fuerte y objetivo garantiza que sus esfuerzos
lleven al desarrollo óptimo de un país y a su posicionamiento y establecimiento
como una potencia delante de los demás países por ello es de vital importancia
que como docente en formación se conozca y analice la norma rectora del
Sistema Educativo Nacional para entender y conocer el sentido y enfoque de la
vocación docente en México, para ello, este ensayo se encuentra basado en el
Artículo no. 3 de la Constitución Mexicana. Analizaremos sus lineamientos y la
manera en la que las autoridades realizan sus esfuerzos para lograr el
cumplimiento de esta normatividad.
DESARROLLO

En términos generales, el artículo 3ro nos menciona que:

 Toda persona tiene derecho a la educación. El Estado impartirá y

garantizará la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media
superior y superior. La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria,
conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias.
La educación inicial es un derecho de la niñez y será responsabilidad del
Estado concientizar sobre su importancia.
 Corresponde al Estado la rectoría de la educación, la impartida por éste,
además de obligatoria, será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica.
 La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las
personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva.
Tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y
fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los
derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad
internacional, en la independencia y en la justicia; promoverá la honestidad,
los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje.
 El Estado priorizará el interés superior de niñas, niños, adolescentes y
jóvenes en el acceso, permanencia y participación en los servicios
educativos.

La educación en México se encuentra bajo el marco jurídico de este artículo que

busca mejorar las condiciones de vida de cada uno de sus habitantes. Reconoce
la importancia que tiene la educación en el país considerando las ventajas que le
brinda el tener ciudadanos preparados libres y críticos.

En la historia de nuestro país la educación ha pasado de ser exclusiva de grupos

privilegiados a ser totalmente gratuita y obligatoria. Hoy en día se tiene acceso a
una educación gratuita que facilita el desarrollo integral del ser humano y que está
abierta a todo aquel que tenga la intención de superarse. La educación también es
laica, dejando de lado toda intervención religiosa para su organización y gestión.
Es de carácter obligatorio, es decir que cada uno de los habitantes del país debe
contar por lo menos con la educación básica, que es la educación inicial, la
primaria y la secundaría. Las últimas modificaciones al artículo estipulan también
que la educación media superior ha pasado a ser también de carácter obligatorio,
lo que demuestra los avances en materia de educación que hemos tenido
derivados de la alta competitividad que existe en el ámbito global, reconociendo
que la educación es el parteaguas para acrecentar nuestro desarrollo económico a
través de la formación de nuevas generaciones que desempeñan un papel
fundamental para el mantenimiento de nuestra libertad e independencia como
país, además de acrecentar la posibilidad de destacar entre los países a nivel
económico, político y cultural.

El artículo también establece una educación inclusiva que considere a todos y

cada uno de los habitantes de México sin importar su sexo, origen, posición
socioeconómica, condiciones físicas o estatus social. En la actualidad se busca
que la educación llegue a todos los rincones de México, sin importar que tan lejos
se encuentre o en qué condiciones se encuentre. El estado es quien debe de
garantizar que cada escuela cuente con los elementos necesarios para la
formación de los educandos tanto dentro como fuera de las aulas.

Otro punto importante que menciona el artículo tercero es sobre la formación de

los maestros y maestras entendiéndolos como agentes de cambio que contribuyen
al fortalecimiento del país garantizando una formación y capacitación constante
que permita en los alumnos una educación integral en cada uno de los aspectos
de su vida cotidiana además de que deberán aportar en el proceso de E-A
desarrollando al máximo sus capacidades y recordando que su trabajo es
fundamental como aportación para el desarrollo del país.

También habla acerca de la profesionalización de los maestros para el ingreso al

ejercicio docente, en el cual, como estudiante de la Universidad Pedagógica se me
considera injusto ya que centra sus esfuerzos en las escuelas normales, dejando
de lado a las universidades pedagógicas, por lo tanto el artículo tercero no puede
hablar de inclusión porque en realidad no está garantizando una educación con las
mismas oportunidades para todos.

CONCLUSION

Como docente en formación considero que la educación en México todavía se

encuentra lejos de cumplir con lo establecido en el artículo tratado. No existen
realimente condiciones de igualdad en las aulas, aún existen alumnos con barrera
de aprendizaje o discapacidades que no son atendidos de manera adecuada para
fomentar el aprendizaje en ellos , no es gratuita pues en la mayoría de las
escuelas es necesario pagar la respectiva cuota de inscripción, además de que los
materiales son derivados del bolsillo de los maestros y para lograrlo será
necesario que hasta para lo demás significante contemos con el apoyo necesario.