ETICA, PERSONA Y SOCIEDAD

La ética ha vuelto a retomar una fuerza que pretendidamente había perdido

La Razón Primer Capitulo Segundo capitulo Tercer capitulo Ética y sociedad Ética para la vida

Alberto Constante Sofía Reding

Dora Elvira García Alberto Hernández
La ética no puede
estar separa de la Gonzalo Lapuente
Universalismo Construcción de la
vida humana
Dimensión ética Diferencias entre La materia y la y Relativismo personalidad y subjetividad
de la vida humana ética y moral forma
Fuentes de Vida de otros seres
Relativismo moral
moralización no humanos
Éticas materiales Éticas formales
La sociedad cada Eje para la ética La ética, critica
vez tiene más y juzga Normas morales Patrimonio cultural
poder sobre la vida
de otros
Vida buena Estructura de En el hombre la
La persona no se Problemas éticos y felicidad la materialidad La libertad Estado
libertad es posibilidad
debe tomar como
una cosa
Primero es la familia
El nihilismo Voluntariedad Maldades
absolutas Aristóteles
La ética está Actitud para la que
siempre presente Acto humano y Normas religiosas
no hay nada por lo
acto del hombre Personas
en la realidad que valga la pena
humanas
humana luchar
La escuela El hombre se
Etapas construye así mismo
Tipos Personas divinas mediante el uso de
Construcción de la libertad
Interno Externo la ciudadanía
Radical o Moderado
extremo
Ética, cívica El yo no puedo
Concejo Intensión Elección Uso
y democracia existir sin el tu
Describa la importancia de la dimensión social del derecho en la educación moral y cívica.
La educación moral y cívica es el eje en torno al cual se articulan el resto de los temas. Esta educación moral debe ayudar a analizar
críticamente la realidad cotidiana y las normas socio morales vigentes, de manera que favorezcan formas más justas y adecuadas
de convivencia.
La educación cívica debería ayudar a desarrollar una filosofía de vida fundamentada en los valores que, como personas y
ciudadanos, desarrollamos. Es una cadena en la cual se entrelazan la ética, la moral y los valores humanos. Civismo o formación
cívica (o incluso formación ciudadana) es un tipo de educación dirigida a las relaciones sociales que busca fortalecer los espacios
de convivencia social entre las personas.
En la escuela, la educación moral debe abordarse de manera integral de modo que se abarquen las cualidades emocionales,
intelectuales y morales de una persona y un grupo. Debe ofrecer múltiples oportunidades de los estudiantes para conocer, discutir y
practicar conductas sociales positivas.