Redacción

¿Quién es la culpable de la muerte de Adela, Adela o Bernarda? 

• Las expectativas sociales y religiosas
• Las acciones de Bernarda en la casa
• La rebeldía de Adela
• La muerte de Adela
Ejemplo de introducción
Recordemos…una buena
introducción:
• Menciona el contexto socio
cultural de la obra
• Indica la intención del escritor
• Indica lo que vas a analizar en
el resto de la redacción
La introducción se escribe en base
a la pregunta de la redacción
• LCBA – publicada en 1936- Andalucía rural
• Intención: ilustrar vida mujer en E. – pueblos –
denunciar injusticias
• Relación destructiva entre madre e hija por
autoridad excesiva y estrictas normas sociales y
religiosas
• Mi intención: Explorar / analizar / investigar: quién
es responsable y razones // podría haberse evitado
Ejemplo de introducción

La Casa de Bernarda Alba escrita por el granadino Federico García

Lorca y publicada en 1936, es un drama rural que trata sobre la
represión femenina. Las mujeres en la casa viven encerradas bajo la
autoridad y estrictas normas sociales y religiosas impuestas por
Bernarda, la cabeza de familia. Sin embargo, la hija menor, Adela, se
rebela y, después de muchas peleas y celos, se quita la vida. En esta
redacción VOY A INVESTIGAR si ella es la responsable de su muerte
o, por el contrario, su muerte es debido al control excesivo de su
madre.
Introducción
Recordemos…una buena Planifica tu introducción (~5 par:5 líneas)
introducción:
.
• Menciona el contexto socio .
cultural de la obra .
• Indica la intención del escritor .
.
• Indica lo que vas a analizar en
el resto de la redacción .
.
La introducción se escribe en base
a la pregunta de la redacción
Modelo: 1: Las expectativas sociales y religiosas
POINTS:
• Respetar el luto de los muertos y otras costumbres religiosas, como rezar el
rosario
• Obedecer y respetar a sus padres/ su novio en todo: prepararse para ser
buenas esposas
• Carecen de libertad para tener relaciones sexuales extramatrimoniales REASON:
mantener el honor de la familia

REASON: mantener el honor familiar. Prepararse para ser buenas esposas.

EVIDENCE:
• Luto de 8 años. (Acto 1: no mirar a los hombres en la iglesia)
• “Hilo y aguja…” / “Coser y callar”
• Mantener el honor familiar
IMPACT:
• Adela se siente atrapada
• Peleas y celos con su madre y sus hermanas
Modelo: 1: Las expectativas sociales y religiosas

(P) Lorca ilustra como en la sociedad andaluza rural a principios del siglo veinte
las mujeres tenían que respetar el luto de los muertos y otras costumbres
religiosas, como rezar el rosario. Al mismo tiempo, su obligación era respetar a
sus padres y prepararse para ser unas buenas esposas en el matrimonio
arreglado por sus padres. (R)De esta manera, mantenían el honor de la familia y
de su esposo. (E)En la obra, estas expectativas son evidentes cuando en el acto 1,
Bernarda impone un luto de 8 años y prohíbe a las hijas salir o hablar. Además
tendrán que contribuir a la preparación del ajuar para el matrimonio entre
Angustias y Pepe (“Coser y callar”). (I) El resultado de estas imposiciones, es que
Adela se sentirá prisionera en su casa, y pronto empezará a pelearse con su
madre y hermanas. También seguirá su relación secreta con Pepe.
2: Acciones de Bernarda
POINT:
• Impone a Adela un luto largo en respeto al muerto
REASON:
• Mantener el honor familiar
• Proteger a sus hijas

EVIDENCE: (add quotes)

• La prohíbe mirar a los hombres o relacionarse con ellos (Acto 1)
• Obliga a Adela a preparar el ajuar (Acto 1)
• La prohíbe que hable, salga (Acto 2, visita de los segadores)
• La golpea con el bastón (Acto 3)

IMPACT:
• Debe permanecer dentro de la casa
• Adela se rebela
Mi plan: 2: Acciones de Bernarda
POINT:

REASON:

EVIDENCE: (add quotes)

IMPACT:
2: Acciones de Bernarda
POINT:
• Impone a Adela un luto largo en respeto al muerto
REASON:
• Mantener el honor familiar
• Proteger a sus hijas

EVIDENCE: (add quotes)

• La prohíbe mirar a los hombres o relacionarse con ellos (Acto 1)
• Obliga a Adela a preparar el ajuar (Acto 1)
• La prohíbe que hable, salga (Acto 2, visita de los segadores)
• La golpea con el bastón (Acto 3)

IMPACT:
• Debe permanecer dentro de la casa
• Adela se rebela
3: La rebeldía de Adela

POINT:
• Adela se levanta contra la autoridad de su madre (y contra sus
hermanas y Poncia) y se opone a las expectativas sociales

REASON:

EVIDENCE: (add quotes)

IMPACT:
3: La rebeldía de Adela

POINT:
• Adela se levanta contra la autoridad de su madre (y contra sus hermanas y Poncia) y se opone a las
expectativas sociales

REASON:
• Quiere ser libre de las expectativas
• Se ha enamorado de Pepe, con quien tiene una relación secreta

EVIDENCE: (add quotes)

• Se pone un vestido verde en vez de negro y da a su madre un abanico con flores (Acto 1)
• No participa en la preparación de las sábanas para el ajuar (está durmiendo la siesta en la sobremesa)
• Se pelea con Martirio (Acto 2 y 3)
• Traiciona a Angustias con Pepe, a quien ve a escondidas
• Insiste en actuar egoístamente y le da igual lo que diga el pueblo (“Con este cuerpo…”)
• Rompe el bastón: gesto simbólico (Acto 3 , escena final)

IMPACT:
• Enfrentamientos con Bernarda, Poncia y sus hermanas
• Destrucción personal
4: La muerte de Adela

POINT:
• Adela recibe un castigo por sus acciones rebeldes y
enfrentamientos, etc

REASON:

EVIDENCE: (add quotes)

IMPACT:
4: La muerte de Adela

POINT:
• Adela recibe un castigo por sus acciones rebeldes y enfrentamientos, etc

REASON:
• Sociedad regida por valores católicos: los hijos han de obedecer y respetar a sus padres
• Desobedece a su madre

EVIDENCE: (add quotes)

• Se pelea con Martirio por celos y decide optar por su libertad y sacrificarse (“llevaré una
corona de espinas”)
• Insiste en actuar egoístamente y le da igual lo que diga el pueblo (“Con este cuerpo…”)
• Simbólicamente dice a Bernarda qué hacer (“no dé usted ni un paso más”)

IMPACT:
• Comete un suicidio. Su muerte puede interpretarse como una liberación
• Destruye el honor familiar (aunque Bernarda insiste en mantener las apariencias)
Modelo: Conclusión
• Tu respuesta final a la pregunta
de la redacción y en referencia a
la intención del escritor
• Qué cambios habrías introducido
(si quieres)
• Un juicio sobre la importancia de
lo que has analizado frente a la
situación actual, por ejemplo, la
libertad de las mujeres jóvenes
hoy en día
• Puede terminar con un
proverbio, una cita o una
declaración humorística
Para concluir, yo diría que Adela es la responsable de su
muerte, ya que ella decide rebelarse no solo ante la
autoridad maternal, pero también ante lo que se
esperaba de una mujer a principios del siglo veinte en la
Andalucía rural. Lorca ilustra como la obligación de
Adela era obedecer a su madre, respetar la muerte de
su padrastro y prepararse para ser una buena esposa.
Creo que para evitar su muerte, no debería haber tenido
una relación con Pepe. Es triste ver que todavía en
algunas regiones de España, las mujeres están todavía
sujetas a estrictas normas religiosas y sociales, si bien
ahora pueden tener relaciones sexuales antes del
matrimonio. ¡No me hubiera gustado estar en la
situación de Adela!
Conclusión
¿Qué puntos incluirías?
• Tu respuesta final a la pregunta
de la redacción y en referencia a .
la intención del escritor
.
• Qué cambios habrías introducido
(si quieres)
.

• Un juicio sobre la importancia de

lo que has analizado frente a la .
situación actual, por ejemplo, la
libertad de las mujeres jóvenes .
hoy en día

.
• Puede terminar con un
proverbio, una cita o una
declaración humorística .