Ministerio del Poder Popular para la Educación
Zona Educativa del Estado Sucre
Circuito Educativo Nº 21 “Ali Primera”
El Peñón- Cumaná
BOLETIN DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
AÑO ESCOLAR: 2022- 2023
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
ESPINOZA MALAVE DAVIANNYS ANGELYS
C.I/CE V- 11218903206
GRADO Y SECCIÒN: 5to “B ”
NOMBRE Y APELLIDO DEL
REPRESENTANTE .CARLA SORLEIDYS MALAVE
RUIZ
CEDULA DE IDENTIDAD: 18.903.206
NOMBRE DEL DOCENTE: DAMEICAR CABRERA
CERTIFICACION DEL APRENDIZAJE
SECCION QUINTA
ESCOLAR DE EDUCACION BASICA
Del Rendimiento Estudiantil (RGLOE)
Quienes suscriben: Esp. Yadira Marín, cédula de
Art. 108: La expresión cualitativa de la evaluación de
identidad: Nº V 9.982.098, Directora (E) y la Lcda:
los estudiantes de las dos primeras etapas de
DAMEICAR CABRERA., cédula de identidad: Nº
educación básica se hará de manera descriptiva, en
15. 741.610, de la UEB Nueva Toledo, ubicada en
forma global y en términos literales, de la siguiente
El Peñón, Municipio Sucre, Estado Sucre, por
forma:
medio de la presente certificamos que el (la)
estudiante ESPINOZA MALAVE DAVIANNYS
A: El estudiante alcanzo todas las competencias y en
ANGELYS cursante del 5° grado “B” durante el
algunos casos supero las expectativas para el grado.
año escolar 2022 - 2023.
B: El estudiante alcanzó todas las competencias
Obtuvo la evaluación cualitativa que a
previstas para el grado.
continuación se describe.
En razón de lo cual se determina que: Literal
C: El estudiante alcanzó la mayoría de las
B: El estudiante alcanzó todas las
competencias previstas para el grado.
competencias previstas para el grado.
Se promueve al grado D: El estudiante alcanzó algunas de las competencias
inmediato superior X previstas para el grado, pero requiere de un proceso de
Debe repetir el grado nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar
las restantes.
Certificado que se expide en Cumaná a los 12 E: el estudiante no logró adquirir las competencias
días del mes de Julio de 2022 mínimas requeridas para ser promovido al grado
inmediatamente superior
_______________ _____________
Firma del docente Firma Director
Firma Subdirector Académico: _______________
Firma Representante: _____________________
Fecha: _________________
Sello

I Momento
Nombre de PA:
1: cantando fortaleza la comunicación y el
pensamiento lógico
2: con la música navideña afianzo mi identidad
nacional
Durante las actividades del I momento la niña:
DAVIANNYS es una niña alegre, cariñosa,
amable, participativa, asiste diariamente al
colegio, haciendo uso uniforme reglamentario
de la institución. Interviene espontáneamente a
sus actividades escolares dentro del aula.
Cumple con las medidas preventivas de la
bioseguridad, lee con fluidez, emplea bien la
interpretación y análisis de textos; oraciones,
separación de silabas e identificar los elementos
de la oración (sujeto, verbo y predicado),
acertadamente lee y escribe los números
naturales ubicándolos en la posición y en orden
progresivo dentro del cartel de valores, en la
solución de problema, y en la aplicación de las
propiedades de la adición, sustracción,
asociativa, conmutativa, para entender
situaciones de la vida diaria. Expone con
claridad sobre el tema de la música navideña,
expresando con sus sentimientos y emociones;
identificando los aspectos básicos del SEED, TIC.
Realizando experimentos de mezclas y
soluciones. Construye con materiales de
provecho detalles decorativos con rapidez.
Sugerencia: suerte
II Momento
Nombre de la PA:
P.A. I- “Fortalecimiento del conocimiento a
través de la siembra”
Durante las actividades del II momento la
niña: DAVIANNYS, es una niña tranquila,
alegre, cariñosa, muy educada, participativa
dentro y fuera de la institución. Lee con
fluidez, escribe de manera incoherente,
omite palabras en los textos, demuestra
habilidades verbales que le permite
expresar sus ideas en conversaciones.
Identifica las sílabas tónicas, atónicas al
ubicar las palabras en un texto y extrae de
manera apropiada las ideas principales y
secundarias del mismo. Representa gráficas
de forma acertada y lee fracciones
numéricas de diferentes denominadores
con rapidez. Presenta dominio al aplicar las
propiedades conmutativas y asociativas de
la adicción, la sustracción y de la
multiplicación. Expone con coherencia y
dominio los tópicos, tales como; la
germinación de las semillas, su importancia,
los elementos que conforman al suelo, con
láminas de apoyo audiovisual. Pronuncia de
manera perfecta los términos de los
elementos componentes de las plantas en
el idioma inglés, como; la raíz, el tallo, las
ramas, las hojas, entre otros y el concepto
de la fotosíntesis. Emplea de forma
adecuada las palabras de saludos en el
mismo idioma. Elabora y presenta trabajos
didácticos como; maquetas, juegos de memoria,
ludos, entre otros con materiales de provecho.
Sugerencia: suerte
III Momento
Nombre de la PA:
P.A. I.
1 “El sol nace por el esequibo”
.
2 “ciudad primogénita del continente americano”
3 “Personaje mas destacado de la cuidad de cumana”
Durante las actividades del III momento la niña
DAVIANNYS, es una niña tranquila, alegre,
responsable, participativa dentro y fuera de la
institución, educada, lee con fluidez, escribe con
claridad y coherencia, demuestra habilidades
positivas que le permiten expresar sus ideas en
las conversaciones, al emplear bien el uso del
diccionario, y la utilización de letras en la
completacion. acertadamente realiza división de
números naturales y decimales de cuatro o
cinco cifras con un digito, de la misma forma
aplica muy bien potenciación extrayendo la base
y exponente, del mismo modo, resuelve
ecuaciones de primer grado, para entender
situaciones de la vida diaria. Expone con
coherencia y dominio las biografías de los
personajes más destacados de la cuidad de
cumana. Como Antonio José de sucre, Andrés
Eloy blanco, entre otros. Haciendo uso de
materiales de provecho, actividades didácticas.
Presentando de manera correcta la
pronunciación de los sitios históricos y algunos
elementos y personajes más destacados de la
cuidad de cumana en el idioma ingles. Participa
en actividades de sensibilización sobre
autoprotección y fenómenos naturales que
causan desastres, con mucho entusiasmo,
demuestra armonía y solidaridad con sus
compañeros y docente.
Sugerencia: Felicidades continua así
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Zona Educativa del Estado Sucre
Circuito Educativo Nº 21 “Ali Primera”
El Peñón- Cumaná
BOLETIN DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
AÑO ESCOLAR: 2022- 2023
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
FIGUERA MELCHOR SOFIA ALEJANDRA
C.I/CE V- 112146660589
GRADO Y SECCIÒN: 5to “B”
NOMBRE Y APELLIDO DEL
REPRESENTANTE .MERCY MARGARITA MELCHOR
Firma Representante: _____________________
CEDULA DE IDENTIDAD: 14.660.589
Fecha: _________________
NOMBRE DEL DOCENTE: DAMEICAR
CABRERA Sello
CERTIFICACION DEL APRENDIZAJE
SECCION QUINTA
ESCOLAR DE EDUCACION BASICA
Del Rendimiento Estudiantil (RGLOE)
Art. 108: La expresión cualitativa de la evaluación de
Quienes suscriben: Esp. Yadira Marín, cédula de
los estudiantes de las dos primeras etapas de
identidad: Nº V 9.982.098, Directora (E) y la Lcda:
educación básica se hará de manera descriptiva, en
DAMEICAR CABRERA., cédula de identidad: Nº
forma global y en términos literales, de la siguiente
15. 741.610, de la UEB Nueva Toledo, ubicada en
forma:
El Peñón, Municipio Sucre, Estado Sucre, por
medio de la presente certificamos que el (la)
A: El estudiante alcanzo todas las competencias y en
estudiante FIGUERA MELCHOR SOFIA
algunos casos supero las expectativas para el grado.
ALEJANDRA cursante del 5° grado “B” durante el
año escolar 2022 - 2023.
B: El estudiante alcanzó todas las competencias
previstas para el grado.
Obtuvo la evaluación cualitativa que a
continuación se describe.
C: El estudiante alcanzó la mayoría de las
En razón de lo cual se determina que: Literal
competencias previstas para el grado.
B: El estudiante alcanzó todas las
competencias previstas para el grado.
D: El estudiante alcanzó algunas de las competencias
Se promueve al grado previstas para el grado, pero requiere de un proceso de
inmediato superior X nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar
Debe repetir el grado las restantes.
E: el estudiante no logró adquirir las competencias
Certificado que se expide en Cumaná a los 12 mínimas requeridas para ser promovido al grado
días del mes de Julio de 2022 inmediatamente superior
_______________ _____________
Firma del docente Firma Director
Firma Subdirector Académico: _______________

I Momento
Nombre de PA:
1: cantando fortaleza la comunicación y el
pensamiento lógico
2: con la música navideña afianzo mi identidad
nacional
Durante las actividades del I momento la niña:
SOFIA es una niña alegre, cariñosa, amable,
participativa, asiste diariamente al colegio,
haciendo uso uniforme reglamentario de la
institución. Interviene espontáneamente a sus
actividades escolares dentro del aula. Cumple
con las medidas preventivas de la bioseguridad,
lee con fluidez, emplea bien la interpretación y
análisis de textos; oraciones, separación de
silabas e identificar los elementos de la oración
(sujeto, verbo y predicado), acertadamente lee y
escribe los números naturales ubicándolos en la
posición y en orden progresivo dentro del cartel
de valores, en la solución de problema, y en la
aplicación de las propiedades de la adición,
sustracción, asociativa, conmutativa, para
entender situaciones de la vida diaria. Expone
con claridad sobre el tema de la música
navideña, expresando con sus sentimientos y
emociones; identificando los aspectos
básicos del SEED, TIC. Realizando
experimentos de mezclas y soluciones.
Construye con materiales de provecho
detalles decorativos con rapidez.
Sugerencia: suerte
II Momento
Nombre de la PA:
P.A. I- “Fortalecimiento del conocimiento a
través de la siembra” . 2 “ciudad primogénita del continente americano”
Durante las actividades del II momento la
niña: SOFIA, es una niña tranquila, alegre,
cariñosa, muy educada, participativa dentro
y fuera de la institución. Lee con fluidez,
escribe de manera incoherente, omite
palabras en los textos, demuestra
habilidades verbales que le permite
expresar sus ideas en conversaciones.
Identifica las sílabas tónicas, atónicas al
ubicar las palabras en un texto y extrae de
manera apropiada las ideas principales y
secundarias del mismo. Representa gráficas
de forma acertada y lee fracciones
numéricas de diferentes denominadores
con rapidez. Presenta dominio al aplicar las
propiedades conmutativas y asociativas de
la adicción, la sustracción y de la
multiplicación. Expone con coherencia y
dominio los tópicos, tales como; la
germinación de las semillas, su importancia,
los elementos que conforman al suelo, con
láminas de apoyo audiovisual. Pronuncia de
manera perfecta los términos de los elementos
componentes de las plantas en el idioma inglés,
como; la raíz, el tallo, las ramas, las hojas, entre
otros y el concepto de la fotosíntesis. Emplea de
forma adecuada las palabras de saludos en el
mismo idioma. Elabora y presenta trabajos
didácticos como; maquetas, juegos de memoria,
ludos, entre otros con materiales de provecho.
Sugerencia: suerte
III Momento
Nombre de la PA:
P.A. I.
1 “El sol nace por el esequibo”
3 “Personaje mas destacado de la cuidad de cumana”
Durante las actividades del III momento la niña
SOFIA, es una niña tranquila, alegre,
responsable, participativa dentro y fuera de la
institución, educada, lee con fluidez, escribe con
claridad y coherencia, demuestra habilidades
positivas que le permiten expresar sus ideas en
las conversaciones, al emplear bien el uso del
diccionario, y la utilización de letras en la
completacion. acertadamente realiza división de
números naturales y decimales de cuatro o
cinco cifras con un digito, de la misma forma
aplica muy bien potenciación extrayendo la base
y exponente, del mismo modo, resuelve
ecuaciones de primer grado, para entender
situaciones de la vida diaria. Expone con
coherencia y dominio las biografías de los
personajes más destacados de la cuidad de
cumana. Como Antonio José de sucre, Andrés
Eloy blanco, entre otros. Haciendo uso de
materiales de provecho, actividades didácticas.
Presentando de manera correcta la
pronunciación de los sitios históricos y algunos
elementos y personajes más destacados de la
cuidad de cumana en el idioma ingles. Participa
en actividades de sensibilización sobre
autoprotección y fenómenos naturales que
causan desastres, con mucho entusiasmo,
demuestra armonía y solidaridad con sus
compañeros y docente.
Sugerencia: Felicidades continua así
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Zona Educativa del Estado Sucre
Circuito Educativo Nº 21 “Ali Primera”
El Peñón- Cumaná
BOLETIN DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
AÑO ESCOLAR: 2022- 2023
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
HENRIQUEZ VASQUEZ FRANNIELYS VALENTIN
C.I/CE V- 11224690271
GRADO Y SECCIÒN: 5to “B”
NOMBRE Y APELLIDO DEL
REPRESENTANTE .RAFNIELYS DEL VALLE
VASQUEZ ACUÑA
CEDULA DE IDENTIDAD: 24.690.271
NOMBRE DEL DOCENTE: DAMEICAR
CABRERA
CERTIFICACION DEL APRENDIZAJE
ESCOLAR DE EDUCACION BASICA
Quienes suscriben: Esp. Yadira Marín, cédula de
identidad: Nº V 9.982.098, Directora (E) y la Lcda:
DAMEICAR CABRERA., cédula de identidad: Nº
15. 741.610, de la UEB Nueva Toledo, ubicada en
El Peñón, Municipio Sucre, Estado Sucre, por
medio de la presente certificamos que el (la)
estudiante HENRIQUEZ VASQUEZ
FRANNIELYS VALENTIN cursante del 5° grado
“B” durante el año escolar 2022 - 2023.
Obtuvo la evaluación cualitativa que a
continuación se describe.
En razón de lo cual se determina que: Literal
B: El estudiante alcanzó todas las
competencias previstas para el grado.
Se promueve al grado
inmediato superior X nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar
Debe repetir el grado
Certificado que se expide en Cumaná a los 12
días del mes de Julio de 2022
_______________ _____________
Firma del docente Firma Director
Firma Subdirector Académico: _______________
Firma Representante: _____________________
Fecha: _________________
Sello
SECCION QUINTA
Del Rendimiento Estudiantil (RGLOE)
Art. 108: La expresión cualitativa de la evaluación de
los estudiantes de las dos primeras etapas de
educación básica se hará de manera descriptiva, en
forma global y en términos literales, de la siguiente
forma:
A: El estudiante alcanzo todas las competencias y en
algunos casos supero las expectativas para el grado.
B: El estudiante alcanzó todas las competencias
previstas para el grado.
C: El estudiante alcanzó la mayoría de las
competencias previstas para el grado.
D: El estudiante alcanzó algunas de las competencias
previstas para el grado, pero requiere de un proceso de
las restantes.
E: el estudiante no logró adquirir las competencias
mínimas requeridas para ser promovido al grado
inmediatamente superior

I Momento
Nombre de PA:
1: cantando fortaleza la comunicación y el
pensamiento lógico
2: con la música navideña afianzo mi identidad
nacional
Durante las actividades del I momento la niña:
FRANNIELYS es una niña alegre, cariñosa,
amable, participativa, asiste diariamente al
colegio, haciendo uso uniforme reglamentario
de la institución. Interviene espontáneamente a
sus actividades escolares dentro del aula.
Cumple con las medidas preventivas de la
bioseguridad, lee con fluidez, emplea bien la
interpretación y análisis de textos; oraciones,
separación de silabas e identificar los elementos
de la oración (sujeto, verbo y predicado),
acertadamente lee y escribe los números
naturales ubicándolos en la posición y en orden
progresivo dentro del cartel de valores, en
la solución de problema, y en la aplicación
de las propiedades de la adición,
sustracción, asociativa, conmutativa, para
entender situaciones de la vida diaria.
Expone con claridad sobre el tema de la
música navideña, expresando con sus
sentimientos y emociones; identificando los
aspectos básicos del SEED, TIC. Realizando
experimentos de mezclas y soluciones.
Construye con materiales de provecho
detalles decorativos con rapidez.
Sugerencia: suerte
II Momento
Nombre de la PA:
P.A. I- “Fortalecimiento del conocimiento a
través de la siembra” . 2 “ciudad primogénita del continente americano”
Durante las actividades del II momento la
niña: FRANNIELYS, es una niña tranquila,
alegre, cariñosa, muy educada, participativa
dentro y fuera de la institución. Lee con
fluidez, escribe de manera incoherente,
omite palabras en los textos, demuestra
habilidades verbales que le permite
expresar sus ideas en conversaciones.
Identifica las sílabas tónicas, atónicas al
ubicar las palabras en un texto y extrae de
manera apropiada las ideas principales y
secundarias del mismo. Representa gráficas
de forma acertada y lee fracciones
numéricas de diferentes denominadores con
rapidez. Presenta dominio al aplicar las
propiedades conmutativas y asociativas de la
adicción, la sustracción y de la multiplicación.
Expone con coherencia y dominio los tópicos,
tales como; la germinación de las semillas, su
importancia, los elementos que conforman al
suelo, con láminas de apoyo audiovisual.
Pronuncia de manera perfecta los términos de
los elementos componentes de las plantas en el
idioma inglés, como; la raíz, el tallo, las ramas,
las hojas, entre otros y el concepto de la
fotosíntesis. Emplea de forma adecuada las
palabras de saludos en el mismo idioma.
Elabora y presenta trabajos didácticos como;
maquetas, juegos de memoria, ludos, entre
otros con materiales de provecho.
Sugerencia: suerte
III Momento
Nombre de la PA:
P.A. I.
1 “El sol nace por el esequibo”
3 “Personaje mas destacado de la cuidad de cumana”
Durante las actividades del III momento la niña
FRANNIELYS, es una niña tranquila, alegre,
responsable, participativa dentro y fuera de la
institución, educada, lee con fluidez, escribe con
claridad y coherencia, demuestra habilidades
positivas que le permiten expresar sus ideas en
las conversaciones, al emplear bien el uso del
diccionario, y la utilización de letras en la
completacion. acertadamente realiza división de
números naturales y decimales de cuatro o
cinco cifras con un digito, de la misma forma
aplica muy bien potenciación extrayendo la base
y exponente, del mismo modo, resuelve
ecuaciones de primer grado, para entender
situaciones de la vida diaria. Expone con
coherencia y dominio las biografías de los
personajes más destacados de la cuidad de
cumana. Como Antonio José de sucre, Andrés
Eloy blanco, entre otros. Haciendo uso de
materiales de provecho, actividades didácticas.
Presentando de manera correcta
pronunciación de los sitios históricos y algunos
elementos y personajes más destacados de la
cuidad de cumana en el idioma ingles. Participa
en actividades de sensibilización sobre
autoprotección y fenómenos naturales que
causan desastres, con mucho entusiasmo,
demuestra armonía y solidaridad con sus
compañeros y docente.
Sugerencia: Felicidades continua así
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Zona Educativa del Estado Sucre
Circuito Educativo Nº 21 “Ali Primera”
El Peñón- Cumaná
BOLETIN DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
En razón de lo cual se determina que: Literal B: El
estudiante alcanzó todas las competencias
AÑO ESCOLAR: 2022- 2023 previstas para el grado.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Se promueve al grado
inmediato superior X
Debe repetir el grado
MARCANO SANCHEZ LINELVIS PATRICIA
C.I/CE V- 1215360609 Certificado que se expide en Cumaná a los 12 días del
mes de Julio de 2022
la
GRADO Y SECCIÒN: 5to “B ” _______________ _____________
Firma del docente Firma Director
NOMBRE Y APELLIDO DEL
REPRESENTANTE .LINPATRIC ELVIRA
Firma Subdirector Académico: _______________
SANCHEZ LUNAR
Firma Representante: _____________________
CEDULA DE IDENTIDAD: 15.36.609
Fecha: _________________
NOMBRE DEL DOCENTE: DAMEICAR
CABRERA Sello
CERTIFICACION DEL APRENDIZAJE
SECCION QUINTA
ESCOLAR DE EDUCACION BASICA
Del Rendimiento Estudiantil (RGLOE)
Quienes suscriben: Esp. Yadira Marín, cédula de
Art. 108: La expresión cualitativa de la evaluación de
identidad: Nº V 9.982.098, Directora (E) y la Lcda:
los estudiantes de las dos primeras etapas de
DAMEICAR CABRERA., cédula de identidad: Nº
educación básica se hará de manera descriptiva, en
15. 741.610, de la UEB Nueva Toledo, ubicada en
forma global y en términos literales, de la siguiente
El Peñón, Municipio Sucre, Estado Sucre, por
forma:
medio de la presente certificamos que el (la)
estudiante MARCANO SANCHEZ LINELVIS
A: El estudiante alcanzo todas las competencias y en
PATRICIA cursante del 5° grado “B” durante el
algunos casos supero las expectativas para el grado.
año escolar 2022 - 2023.
B: El estudiante alcanzó todas las competencias
Obtuvo la evaluación cualitativa que a
previstas para el grado.
continuación se describe.
C: El estudiante alcanzó la mayoría de las
competencias previstas para el grado.
D: El estudiante alcanzó algunas de las competencias
previstas para el grado, pero requiere de un proceso de
nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar
las restantes.
E: el estudiante no logró adquirir las competencias
mínimas requeridas para ser promovido al grado
inmediatamente superior
I Momento
Nombre de PA:
1: cantando fortaleza la comunicación y el
pensamiento lógico
2: con la música navideña afianzo mi identidad
nacional
Durante las actividades del I momento la niña:
LINELVIS es una niña alegre, cariñosa, amable,
participativa, asiste diariamente al colegio,
haciendo uso uniforme reglamentario de la
institución. Interviene espontáneamente a sus
actividades escolares dentro del aula.
Cumple con las medidas preventivas de la
bioseguridad, lee con fluidez, emplea bien
la interpretación y análisis de textos;
oraciones, separación de silabas e
identificar los elementos de la oración
(sujeto, verbo y predicado), acertadamente
lee y escribe los números naturales
ubicándolos en la posición y en orden
progresivo dentro del cartel de valores, en
la solución de problema, y en la aplicación
de las propiedades de la adición,
sustracción, asociativa, conmutativa, para
entender situaciones de la vida diaria.
Expone con claridad sobre el tema de la
música navideña, expresando con sus
sentimientos y emociones; identificando los
aspectos básicos del SEED, TIC. Realizando
experimentos de mezclas y soluciones.
Construye con materiales de provecho
detalles decorativos con rapidez.
Sugerencia: suerte
II Momento
Nombre de la PA:
P.A. I- “Fortalecimiento del conocimiento a
través de la siembra” .
Durante las actividades del II momento la
niña: LINELVIS, es una niña tranquila,
alegre, cariñosa, muy educada, participativa
dentro y fuera de la institución. Lee con fluidez,
escribe de manera incoherente, omite palabras
en los textos, demuestra habilidades verbales
que le permite expresar sus ideas en
conversaciones. Identifica las sílabas tónicas,
atónicas al ubicar las palabras en un texto y
extrae de manera apropiada las ideas
principales y secundarias del mismo. Representa
gráficas de forma acertada y lee fracciones
numéricas de diferentes denominadores con
rapidez. Presenta dominio al aplicar las
propiedades conmutativas y asociativas de la
adicción, la sustracción y de la multiplicación.
Expone con coherencia y dominio los tópicos,
tales como; la germinación de las semillas, su
importancia, los elementos que conforman al
suelo, con láminas de apoyo audiovisual.
Pronuncia de manera perfecta los términos de
los elementos componentes de las plantas en el
idioma inglés, como; la raíz, el tallo, las ramas,
las hojas, entre otros y el concepto de la
fotosíntesis. Emplea de forma adecuada las
palabras de saludos en el mismo idioma.
Elabora y presenta trabajos didácticos como;
maquetas, juegos de memoria, ludos, entre
otros con materiales de provecho.
Sugerencia: suerte
III Momento
Nombre de la PA:
P.A. I.
1 “El sol nace por el esequibo”
2 “ciudad primogénita del continente americano”
3 “Personaje mas destacado de la cuidad de cumana”
Durante las actividades del III momento la niña
LINELVIS, es una niña tranquila, alegre,
responsable, participativa dentro y fuera de la
institución, educada, lee con fluidez, escribe con CERTIFICACION DEL APRENDIZAJE ESCOLAR DE
EDUCACION BASICA
claridad y coherencia, demuestra habilidades
positivas que le permiten expresar sus ideas en Quienes suscriben: Esp. Yadira Marín, cédula de
las conversaciones, al emplear bien el uso del identidad: Nº V 9.982.098, Directora (E) y la Lcda:
DAMEICAR CABRERA., cédula de identidad: Nº 15.
diccionario, y la utilización de letras en la 741.610, de la UEB Nueva Toledo, ubicada en El
completacion. acertadamente realiza división de Peñón, Municipio Sucre, Estado Sucre, por medio de la
números naturales y decimales de cuatro o presente certificamos que el (la) estudiante MARQUEZ
AMAIZ RIQUELME ALEJANDRO cursante del 5°
cinco cifras con un digito, de la misma forma grado “B” durante el año escolar 2022 - 2023.
aplica muy bien potenciación extrayendo la base
y exponente, del mismo modo, resuelve Obtuvo la evaluación cualitativa que a continuación se
describe.
ecuaciones de primer grado, para entender En razón de lo cual se determina que: Literal B: El
situaciones de la vida diaria. Expone con BOLETIN DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE estudiante alcanzó todas las competencias
coherencia y dominio las biografías de los previstas para el grado.
personajes más destacados de la cuidad de AÑO ESCOLAR: 2022- 2023
Se promueve al grado
cumana. Como Antonio José de sucre, Andrés inmediato superior X
Eloy blanco, entre otros. Haciendo uso de NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Debe repetir el grado
materiales de provecho, actividades didácticas.
Presentando de manera correcta la MARQUEZ AMAIZ RIQUELME ALEJANDRO
Certificado que se expide en Cumaná a los 12 días del
pronunciación de los sitios históricos y algunos mes de Julio de 2022
elementos y personajes más destacados de la C.I/CE V- 112113941141
_______________ _____________
cuidad de cumana en el idioma ingles. Participa
en actividades de sensibilización sobre GRADO Y SECCIÒN: 5to “B ” Firma del docente Firma Director
autoprotección y fenómenos naturales que
causan desastres, con mucho entusiasmo, NOMBRE Y APELLIDO DEL

demuestra armonía y solidaridad con sus Firma Subdirector Académico: _______________

REPRESENTANTE .YAMILETH DEL CARMEN
compañeros y docente.

Sugerencia: Felicidades continua así AMAIZ TEJADA Firma Representante: _____________________

Ministerio del Poder Popular para la Educación
Zona Educativa del Estado Sucre CEDULA DE IDENTIDAD: 13.941.141 Fecha: _________________
Circuito Educativo Nº 21 “Ali Primera”
El Peñón- Cumaná
NOMBRE DEL DOCENTE: DAMEICAR
Sello
CABRERA

SECCION QUINTA
 Del Rendimiento Estudiantil (RGLOE)
Art. 108: La expresión cualitativa de la evaluación de
los estudiantes de las dos primeras etapas de
educación básica se hará de manera descriptiva, en
forma global y en términos literales, de la siguiente
forma:
A: El estudiante alcanzo todas las competencias y en
algunos casos supero las expectativas para el grado.
B: El estudiante alcanzó todas las competencias
previstas para el grado.
C: El estudiante alcanzó la mayoría de las
competencias previstas para el grado.
D: El estudiante alcanzó algunas de las competencias
previstas para el grado, pero requiere de un proceso de
nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar
las restantes.
E: el estudiante no logró adquirir las competencias
mínimas requeridas para ser promovido al grado
inmediatamente superior
I Momento
Nombre de PA:
1: cantando fortaleza la comunicación y el
pensamiento lógico
2: con la música navideña afianzo mi identidad
nacional
Durante las actividades del I momento el
niño: RIQUELME es un niño alegre,
cariñoso, amable, participativo, asiste
diariamente al colegio, haciendo uso
uniforme reglamentario de la institución.
Interviene espontáneamente a sus
actividades escolares dentro del aula.
Cumple con las medidas preventivas de la
bioseguridad, lee con fluidez, emplea bien
la interpretación y análisis de textos;
oraciones, separación de silabas e
identificar los elementos de la oración
(sujeto, verbo y predicado), acertadamente
lee y escribe los números naturales
ubicándolos en la posición y en orden
progresivo dentro del cartel de valores, en
la solución de problema, y en la aplicación
de las propiedades de la adición,
sustracción, asociativa, conmutativa, para
entender situaciones de la vida diaria.
Expone con claridad sobre el tema de la
música navideña, expresando con sus
sentimientos y emociones; identificando los
aspectos básicos del SEED, TIC. Realizando
experimentos de mezclas y soluciones.
Construye con materiales de provecho
detalles decorativos con rapidez.
Sugerencia: suerte
II Momento
Nombre de la PA:
P.A. I- “Fortalecimiento del conocimiento a
través de la siembra” .
Durante las actividades del II momento el niño:
RIQUELME, es un niño tranquilo, alegre,
cariñoso, muy educado, participativo dentro y
fuera de la institución. Lee con fluidez, escribe
de manera incoherente, omite palabras en los
textos, demuestra habilidades verbales que le
permite expresar sus ideas en conversaciones.
Identifica las sílabas tónicas, atónicas al ubicar
las palabras en un texto y extrae de manera
apropiada las ideas principales y secundarias del
mismo. Representa gráficas de forma acertada y
lee fracciones numéricas de diferentes
denominadores con rapidez. Presenta dominio
al aplicar las propiedades conmutativas y
asociativas de la adicción, la sustracción y de la
multiplicación. Expone con coherencia y
dominio los tópicos, tales como; la germinación
de las semillas, su importancia, los elementos
que conforman al suelo, con láminas de apoyo
audiovisual. Pronuncia de manera perfecta los
términos de los elementos componentes de las
plantas en el idioma inglés, como; la raíz, el
tallo, las ramas, las hojas, entre otros y el
concepto de la fotosíntesis. Emplea de forma
adecuada las palabras de saludos en el mismo
idioma. Elabora y presenta trabajos didácticos
como; maquetas, juegos de memoria, ludos,
entre otros con materiales de provecho.
Sugerencia: suerte
III Momento
Nombre de la PA:
P.A. I.
1 “El sol nace por el esequibo”
2 “ciudad primogénita del continente americano”
3 “Personaje mas destacado de la cuidad de cumana”
Durante las actividades del III momento el niño
RIQUELME, es un niño tranquilo, alegre,
responsable, participativo dentro y fuera de la
institución, educado, lee con fluidez, escribe con
claridad y coherencia, demuestra habilidades
positivas que le permiten expresar sus ideas en
las conversaciones, al emplear bien el uso del
diccionario, y la utilización de letras en la
completacion. acertadamente realiza división de
números naturales y decimales de cuatro o
cinco cifras con un digito, de la misma forma
aplica muy bien potenciación extrayendo la base
y exponente, del mismo modo, resuelve
ecuaciones de primer grado, para entender
situaciones de la vida diaria. Expone con
coherencia y dominio las biografías de los
personajes más destacados de la cuidad de
cumana. Como Antonio José de sucre, Andrés
Eloy blanco, entre otros. Haciendo uso de
materiales de provecho, actividades didácticas.
Presentando de manera correcta la
pronunciación de los sitios históricos y algunos
elementos y personajes más destacados de la
cuidad de cumana en el idioma ingles. Participa
en actividades de sensibilización sobre
autoprotección y fenómenos naturales que
causan desastres, con mucho entusiasmo,
demuestra armonía y solidaridad con sus
compañeros y docente.
Sugerencia: Felicidades continua así
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Zona Educativa del Estado Sucre
Circuito Educativo Nº 21 “Ali Primera”
El Peñón- Cumaná
BOLETIN DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
AÑO ESCOLAR: 2022- 2023
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
VILORIA VELASQUEZ EDGARLYS NAZARET
C.I/CE V- 11213630619
GRADO Y SECCIÒN: 5to “B”
NOMBRE Y APELLIDO DEL
REPRESENTANTE .ABDALA YENIVETH
VELASQUEZ
CEDULA DE IDENTIDAD: 13.630.619
NOMBRE DEL DOCENTE: DAMEICAR CABRERA
CERTIFICACION DEL APRENDIZAJE ESCOLAR DE
EDUCACION BASICA
Quienes suscriben: Esp. Yadira Marín, cédula de
identidad: Nº V 9.982.098, Directora (E) y la Lcda:
DAMEICAR CABRERA., cédula de identidad: Nº 15.
741.610, de la UEB Nueva Toledo, ubicada en El
Peñón, Municipio Sucre, Estado Sucre, por medio de la
presente certificamos que el (la) estudiante VILORIA
VELASQUEZ EDGARLYS NAZARET cursante del 5°
grado “B” durante el año escolar 2022 - 2023.
Obtuvo la evaluación cualitativa que a continuación se
describe.
En razón de lo cual se determina que: Literal B: El
estudiante alcanzó todas las competencias
previstas para el grado.
Se promueve al grado
inmediato superior X
Debe repetir el grado
Certificado que se expide en Cumaná a los 12 días del
mes de Julio de 2022
_______________ _____________
Firma del docente Firma Director
Firma Subdirector Académico: _______________
Firma Representante: _____________________
Fecha: _________________
 Sello
SECCION QUINTA
Del Rendimiento Estudiantil (RGLOE)
Art. 108: La expresión cualitativa de la evaluación de
los estudiantes de las dos primeras etapas de
educación básica se hará de manera descriptiva, en
forma global y en términos literales, de la siguiente
forma:
A: El estudiante alcanzo todas las competencias y en
algunos casos supero las expectativas para el grado.
B: El estudiante alcanzó todas las competencias
previstas para el grado.
C: El estudiante alcanzó la mayoría de las
competencias previstas para el grado.
D: El estudiante alcanzó algunas de las competencias
previstas para el grado, pero requiere de un proceso de
nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar
las restantes.
E: el estudiante no logró adquirir las competencias
mínimas requeridas para ser promovido al grado
inmediatamente superior
I Momento
Nombre de PA:
1: cantando fortaleza la comunicación y el
pensamiento lógico
2: con la música navideña afianzo mi identidad
nacional
Durante las actividades del I momento la
niña: EDGARLYS es una niña alegre,
cariñosa, amable, participativa, asiste
diariamente al colegio, haciendo uso
uniforme reglamentario de la institución.
Interviene espontáneamente a sus
actividades escolares dentro del aula.
Cumple con las medidas preventivas de la
bioseguridad, lee con fluidez, emplea bien
la interpretación y análisis de textos;
oraciones, separación de silabas e
identificar los elementos de la oración
(sujeto, verbo y predicado), acertadamente
lee y escribe los números naturales
ubicándolos en la posición y en orden
progresivo dentro del cartel de valores, en
la solución de problema, y en la aplicación
de las propiedades de la adición,
sustracción, asociativa, conmutativa, para
entender situaciones de la vida diaria.
Expone con claridad sobre el tema de la
música navideña, expresando con sus
sentimientos y emociones; identificando los
aspectos básicos del SEED, TIC. Realizando
experimentos de mezclas y soluciones.
Construye con materiales de provecho detalles
decorativos con rapidez.
Sugerencia: suerte
II Momento
Nombre de la PA:
P.A. I- “Fortalecimiento del conocimiento a
través de la siembra” .
Durante las actividades del II momento la niña:
EDGARLYS, es una niña tranquila, alegre,
cariñosa, muy educada, participativa dentro y
fuera de la institución. Lee con fluidez, escribe
de manera incoherente, omite palabras en los
textos, demuestra habilidades verbales que le
permite expresar sus ideas en conversaciones.
Identifica las sílabas tónicas, atónicas al ubicar
las palabras en un texto y extrae de manera
apropiada las ideas principales y secundarias del
mismo. Representa gráficas de forma acertada y
lee fracciones numéricas de diferentes
denominadores con rapidez. Presenta dominio
al aplicar las propiedades conmutativas y
asociativas de la adicción, la sustracción y de la
multiplicación. Expone con coherencia y
dominio los tópicos, tales como; la germinación
de las semillas, su importancia, los elementos
que conforman al suelo, con láminas de apoyo
audiovisual. Pronuncia de manera perfecta los
términos de los elementos componentes de las
plantas en el idioma inglés, como; la raíz, el
tallo, las ramas, las hojas, entre otros y el
concepto de la fotosíntesis. Emplea de forma
adecuada las palabras de saludos en el mismo
idioma. Elabora y presenta trabajos didácticos
como; maquetas, juegos de memoria, ludos,
entre otros con materiales de provecho.
Sugerencia: suerte
III Momento
Nombre de la PA:
P.A. I.
1 “El sol nace por el esequibo”
2 “ciudad primogénita del continente americano”
3 “Personaje mas destacado de la cuidad de cumana”
Durante las actividades del III momento la niña
EDGARLYS, es una niña tranquila, alegre,
responsable, participativa dentro y fuera de la
institución, educada, lee con fluidez, escribe con
claridad y coherencia, demuestra habilidades
positivas que le permiten expresar sus ideas en
las conversaciones, al emplear bien el uso del
diccionario, y la utilización de letras en la
completacion. acertadamente realiza división de
números naturales y decimales de cuatro o
cinco cifras con un digito, de la misma forma
aplica muy bien potenciación extrayendo la base
y exponente, del mismo modo, resuelve
ecuaciones de primer grado, para entender
situaciones de la vida diaria. Expone con
coherencia y dominio las biografías de los
personajes más destacados de la cuidad de
cumana. Como Antonio José de sucre, Andrés
Eloy blanco, entre otros. Haciendo uso de
materiales de provecho, actividades didácticas.
Presentando de manera correcta la
pronunciación de los sitios históricos y algunos
elementos y personajes más destacados de
la cuidad de cumana en el idioma ingles.
Participa en actividades de sensibilización
sobre autoprotección y fenómenos
naturales que causan desastres, con mucho
entusiasmo, demuestra armonía
solidaridad con sus compañeros y docente.
Sugerencia: Felicidades continua así
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Zona Educativa del Estado Sucre
Circuito Educativo Nº 21 “Ali Primera”
El Peñón- Cumaná
BOLETIN DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
AÑO ESCOLAR: 2022- 2023
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
CORASPE PASTOR ARAM ALEXANDER
C.I/CE V- 11219238614
GRADO Y SECCIÒN: 5to “B ”
NOMBRE Y APELLIDO DEL
REPRESENTANTE .RUBIANNYS CAROLINA
y CORASPE PASTOR
CEDULA DE IDENTIDAD: 19.238.614
NOMBRE DEL DOCENTE: DAMEICAR CABRERA
CERTIFICACION DEL APRENDIZAJE ESCOLAR DE
EDUCACION BASICA
Quienes suscriben: Esp. Yadira Marín, cédula de
identidad: Nº V 9.982.098, Directora (E) y la Lcda:
DAMEICAR CABRERA., cédula de identidad: Nº 15.
741.610, de la UEB Nueva Toledo, ubicada en El
Peñón, Municipio Sucre, Estado Sucre, por medio de la
presente certificamos que el (la) estudiante CORASPE
PASTOR ARAM ALEXANDER cursante del 5° grado
“B” durante el año escolar 2022 - 2023.
Obtuvo la evaluación cualitativa que a continuación se
describe.
En razón de lo cual se determina que: Literal B: El
estudiante alcanzó todas las competencias
previstas para el grado.
Se promueve al grado
inmediato superior X
Debe repetir el grado
Certificado que se expide en Cumaná a los 12 días del
mes de Julio de 2022
_______________ _____________
Firma del docente Firma Director
Firma Subdirector Académico: _______________

Firma Representante: _____________________
Fecha: _________________
Sello
SECCION QUINTA
Del Rendimiento Estudiantil (RGLOE)
Art. 108: La expresión cualitativa de la evaluación de
los estudiantes de las dos primeras etapas de
educación básica se hará de manera descriptiva, en
forma global y en términos literales, de la siguiente
forma:
A: El estudiante alcanzo todas las competencias y en
algunos casos supero las expectativas para el grado.
B: El estudiante alcanzó todas las competencias
previstas para el grado.
C: El estudiante alcanzó la mayoría de las
competencias previstas para el grado.
D: El estudiante alcanzó algunas de las competencias
previstas para el grado, pero requiere de un proceso de
nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar
las restantes.
E: el estudiante no logró adquirir las competencias
mínimas requeridas para ser promovido al grado
inmediatamente superior
I Momento
Nombre de PA:
1: cantando fortaleza la comunicación y el
pensamiento lógico
2: con la música navideña afianzo mi identidad
nacional
Durante las actividades del I momento el
niño: ARAM es un niño alegre, cariñoso,
inquieto, poco participativo, asiste
regularmente al colegio, haciendo uso
uniforme reglamentario de la institución. En
oportunidades presta atención a los
contenidos asignados en el aula. Cumple
con las medidas preventivas de la
bioseguridad, su lectura es fluida. Muestra
poco dominio en la interpretación y análisis
de textos; oraciones, separación de silabas
e identificar los elementos de la oración
(sujeto, verbo y predicado), realiza
esfuerzos al leer y escribir números
naturales ubicándolos en la posición y en
orden progresivo dentro del cartel de
valores, en la solución de problema, y en la
aplicación de las propiedades de la adición,
sustracción, asociativa, conmutativa, para
entender situaciones de la vida diaria. Poca
necesidad al exponer sobre el tema de la
música, identifica los aspectos básicos del SEED,
TIC. Realizando experimentos de mezclas y
soluciones. Construye con materiales de
provecho detalles decorativos con facilidad.
Sugerencia: se le agradece atención al niño(a),
debe reforzar análisis interpretativo, oraciones,
elementos de la misma, y al mismo modo lectura y
escritura de números naturales y solución al
problema
II Momento
Nombre de la PA:
P.A. I- “Fortalecimiento del conocimiento a
través de la siembra” .
Durante las actividades del II momento el niño:
ARAM, es un niño tranquilo, alegre, cariñoso,
muy educado, participativo dentro y fuera de la
institución. Lee con fluidez, escribe de manera
incoherente, omite palabras en los textos,
demuestra habilidades verbales que le permite
expresar sus ideas en conversaciones. Identifica
las sílabas tónicas, atónicas al ubicar las palabras
en un texto y extrae de manera apropiada las
ideas principales y secundarias del mismo.
Representa gráficas de forma acertada y lee
fracciones numéricas de diferentes
denominadores con rapidez. Presenta dominio
al aplicar las propiedades conmutativas y
asociativas de la adicción, la sustracción y de la
multiplicación. Expone con coherencia y
dominio los tópicos, tales como; la germinación
de las semillas, su importancia, los elementos
que conforman al suelo, con láminas de apoyo materiales de provecho, actividades
audiovisual. Pronuncia de manera perfecta los didácticas. Presentando de manera
términos de los elementos componentes de las correcta la pronunciación de los sitios
plantas en el idioma inglés, como; la raíz, el históricos y algunos elementos y personajes
tallo, las ramas, las hojas, entre otros y el más destacados de la cuidad de cumana en
concepto de la fotosíntesis. Emplea de forma el idioma ingles. Participa en actividades de
adecuada las palabras de saludos en el mismo sensibilización sobre autoprotección y
idioma. Elabora y presenta trabajos didácticos fenómenos naturales que causan desastres,
como; maquetas, juegos de memoria, ludos, con mucho entusiasmo, demuestra armonía
entre otros con materiales de provecho. y solidaridad con sus compañeros y
docente.
Sugerencia: suerte
III Momento
Nombre de la PA: Sugerencia: Felicidades continua así
P.A. I.
1 “El sol nace por el esequibo”
2 “ciudad primogénita del continente americano”
3 “Personaje mas destacado de la cuidad de cumana”
Durante las actividades del III momento el niño
ARAM, es un niño tranquilo, alegre,
responsable, participativo dentro y fuera de la
institución, educado, lee con fluidez, escribe con
claridad y coherencia, demuestra habilidades
positivas que le permiten expresar sus ideas en
las conversaciones, al emplear bien el uso del
diccionario, y la utilización de letras en la
completacion. acertadamente realiza división de
números naturales y decimales de cuatro o
cinco cifras con un digito, de la misma forma
aplica muy bien potenciación extrayendo la base
y exponente, del mismo modo, resuelve
ecuaciones de primer grado, para entender
situaciones de la vida diaria. Expone con
coherencia y dominio las biografías de los
personajes más destacados de la cuidad de
cumana. Como Antonio José de sucre, Andrés
Eloy blanco, entre otros. Haciendo uso de