DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Instituto Superior
“María Justa Moyano de Ezpeleta”
Colegio Universitario – Res. Min. Nº 587/06
Av. Frondizi 2915 – X 2421 – Morteros – Te. Fax 03562-425336
e-mail: ism@coopmorteros.com.ar

INSTITUTO SUPERIOR
“MARÍA JUSTA MOYANO DE EZPELETA”
COLEGIO UNIVERSITARIO

CARRERA: Tecnicatura Superior Administración

RESOLUCIÓN Nº 24/2022

ESPACIO CURRICULAR: ESTADÍSTICA

CAMPO: FORMACIÓN DE FUNDAMENTO

TURNO: NOCHE

CURSO: SEGUNDO AÑO

REGIMEN: CUATRIMESTRAL

HORAS CÁTEDRA SEMANALES: 4 (CUATRO)

AÑO ACADÉMICO: 2023

PROFESOR: DANIEL ALBERTO TOSCO

FUNDAMENTACIÓN: El presente espacio curricular es de fundamental importancia para el

desarrollo de las actividades relacionadas con la administración de las organizaciones siendo el
sustento de los espacios curriculares específicos de la carrera-

PROPÓSITO:
Promover la formación de recursos humanos, con una actitud crítica y creativa, especializados
para que puedan desempeñarse en organizaciones socioeconómicas en las áreas de la gestión de
personal, comercialización, producción, finanzas, contable-administrativas.

COMPETENCIAS:

El técnico superior en administración está capacitado para realizar operaciones contables,

comerciales y administrativas de las organizaciones como así también organizar y planificar los
recursos necesarios para llevar adelante estas funciones.
Las actividades que desarrolle y su alcance tendrá relación con el tamaño de la organización, así
en las grandes organizaciones está capacitado para realizar operaciones en áreas funcionales,
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incluso como personal de mando medio, como así también colaborar y participar en tareas de
gestión estratégica de planeamiento dirección y control
Su sólida formación le permite planificar, organizar y gestionar sus propios emprendimientos.

OBJETIVOS
Comprender la importancia de la estadística como herramienta de trabajo en la toma de decisiones
y proyecciones de la empresa
• Aplicar los conocimientos y técnicas estadísticas en la resolución de situaciones reales de
la organización.
• Interpretar la información básica proporcionada por los datos de la organización o de
fuentes especializadas para inferir y predecir resultados.
• Presentar los trabajos en forma sencilla, clara y prolija
• Participar en un clima de respeto en la tarea cotidiana

CONTENIDOS:

UNIDAD I
1-Generalidades. Historia. Análisis exploratorio y confirmatorio de datos. Tipos de investigación.
Marco, unidades elementales, universo, poblaciones finitas e infinitas, muestra. Datos: definición.
Pruebas de datos. 2-Obtención de la información: distintos tipos de fuentes, cuestionarios: tipos.
Elección y confección de distintos tipos de encuesta. Errores más comunes, distintos tipos de
preguntas. Los cuadros. Tipos y partes.4-Identificación y clasificación de la información.
Variables: tipos y clasificación. Niveles de medición de las variables: nominal y ordinal, discretas y
continuas - 5-Procesamiento de la información: Cálculo y representación de los distintos tipos de
frecuencias: absolutas, acumuladas, relativas, porcentuales y acumuladas porcentuales. Diagrama
de tallo y hojas. Interpretación. 6-Presentación de la información: gráficos, tipos y función.
Histogramas y gráficos de bastones. Poligonal en las variables continuas. Ojivas para las
frecuencias acumuladas. Utilización de cada uno de los gráficos de acuerdo aI tipo de variable.
Aplicación. Utilización de las distintas planillas de cálculo (Excel) para la resolución de situaciones
prácticas. Aplicación. Glosario.
UNIDAD II
Estadística sumaria 1-Medidas de posición. Medidas de posición: media, mediana y modo.
Ventajas y desventajas de cada una Cuartiles y percentiles. Rango. Cálculo de cada una de las
medidas de acuerdo al tipo de variable en estudio. Comparación de media, mediana y modo.
Elección de una medida de posición adecuada. 2-Medidas de variabilidad: Variancia, desvío
estándar, coeficiente de variación y asimetría. Coeficiente de Pearson. Interpretación y cálculo de
acuerdo al tipo de variable. Utilización del desvío estándar. Defectos del desvío estándar. Utilidad
de las medidas de dispersión. Glosario. 3-Ejercitación.
UNIDAD III
1-Distribuciones de probabilidad y distribuciones de frecuencias: Definición. Tipos.
Distribución de variables aleatorias. 2-Distribución de variables aleatorias discretas. Valor
esperado. Cálculo. Uso del valor esperado en la toma de decisiones. Distribución binomial y
proceso Bernoulli, condiciones. Probabilidad característica. Uso de la tabla. Cálculo de media y
desvío. 3-Distribución de variables continuas. Distribución Normal: importancia y descripción.
Medición y cálculo de las probabilidades. Uso de la tabla de la distribución normal estándar. Teoría
y práctica: Defectos de la distribución normal. Distribución de Poisson y exponencial. Glosario. 4-
Ejercitación.
UNIDAD IV
1-Muestras: Muestreo probabilístico. Muestras aleatorias simples y sistemáticas, estratificadas,
por conglomerados, muestreo doble y multietápico. 2-Muestreo no probabilístico. Muestras
dirigidas: por juicio y por cuotas. Diseño de experimentos. Utilización del tipo de muestras de
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acuerdo a cada investigación. Aplicación. Glosario. Diagrama de flujo 3-Introducción a las

distribuciones de muestreo. Definición y clasificación. Error estándar, concepto y uso Muestreo
en poblaciones normales, Teorema del límite central.4-Inferencia estadística. Introducción. Tipos
y propiedades: imparcialidad, eficiencia, coherencia y suficiencia. 5-Estimaciones puntuales y
por intervalos. Intervalos de confianza. 6-Prueba de hipótesis. Conceptos básicos. Hipótesis
nula y alternativa. Prueba de un extremo y dos extremos. Prueba con variable original y
estandarizada. Glosario. Ejercitación.

METODOLOGÍA
Métodos, procedimientos y técnicas: Inductivo, deductivo, síntesis, comparación, exposición,
técnicas grupales.
Formatos curriculares: Asignatura. Estudio de Casos. Observatorio.
En la semana de presencialidad acotada se realizarán actividades utilizando las funciones
estadísticas y probabilísticas de Excel, además del análisis de artículos periodísticos relacionados
con el espacio curricular y el perfil del egresado.
FORMATIVA: Instancias evaluativas presenciales y a distancia. Grupales e individuales
SUMATIVA: Examen final.
• Instancias evaluativas I: corresponde a ejercitación de las unidades 1 y 2.
• Instancias evaluativas II: corresponde a temas teóricos de la unidad 3 y 4.
• Instancia evaluativa final integradora. Oral, teoría con la previa confección de diagrama
conceptual, el cual es requisito para acceder a la instancia evaluativa integradora y se puede
tener como ayuda memoria.
• Examen final: Escrita e individual, teoría y práctica.
Están previstas dos instancias de recuperación.

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA PARA ALUMNOS

• Estadística para administradores. Richard levin y david rubin. Sexta edición. Editorial Mac
Graw Hill. Prentice Hall. México, 1996
• Estadística para administración y economía: conceptos y aplicaciones. Editorial
Iberoamericana. México, 1984.
• Introducción a la probabilidad y la estadística. Mendenhall, w. Editorial iberoamericana.
México. 1991.
• Estadística. Murray r. Spiegel -segunda edición. Editorial Mac Graw- Hill. España. 1991.
• Análisis estadístico. Chou, y, l. Editorial interamericana. México. 1989.

WEBGRAFÍA SUGERIDA PARA USO DE EXCEL

https://exceltotal.com/estadistica-descriptiva-en-excel/
https://exceltotal.com/como-hacer-un-histograma-en-excel/
https://www.youtube.com/watch?v=2lw0IyL6XJw
https://www.youtube.com/watch?v=FM2NCUru1m0
https://www.youtube.com/watch?v=tS5dV1JyI8M
https://www.youtube.com/watch?v=0c1hS9QXcRg
https://www.youtube.com/watch?v=urfuW7kYmik
https://www.youtube.com/watch?v=TZlcEKlgo7Y