INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION TECNICA

“ING. OTTO KRAUSE”

PROPUESTA DE CATEDRA

1- Carrera: “Tecnicatura Superior en Administración de

Recursos Humanos”
Espacio curricular: “ESTADISTICA”
Curso: 2⁰ AÑO
Régimen de cursado: ANUAL- 3 HORAS SEMANALES
Profesor/a: Ing. Miriam E. Cejas
Mail: cejaseli@gmail.com
Tel: 380-4516954-

Año lectivo: 2023

1
 2- FUNDAMENTACION:

En el Espacio curricular Estadística, se pretende que el futuro Técnico

Superior en Administración de Recursos Humanos, sea capaz de manejar
herramientas y adquiera aptitudes para enfrentar distintos desafíos que le demanden
su intervención profesional, además de poder tomar decisiones junto a sus
superiores, para contribuir de manera efectiva al éxito de las Organizaciones.
Asimismo, mediante el manejo de información matemática y estadística referida los
Recursos Humanos, en las Organizaciones de índole privado u Organismos Estatales,
en los que quizás tenga a su cargo roles Gerenciales, Directivos y protagónicos, en los
que su formación y capacitación por ejemplo: en liquidación de haberes, manejo de
gráficos y datos estadísticos, como así el manejo de la información para la selección
y reubicación del personal; conocimientos que luego volcara en la capacitación,
divulgación, asesoramiento, etc. Asimismo deberá tener un conocimiento amplio
respecto a los convenios laborales y los diversos sistemas de liquidación de sueldos y
jornales, tendencias estadísticas a cuanto a la selección, calificación y determinación
de los puestos de trabajo, según parámetros medibles. También tendrá a su cargo
legajos del personal, estudios pre ocupacionales, manejo de datos, planillas de
asistencia, de entrega de elementos de protección personal, de capacitaciones
brindadas, medición de tiempos y rendimientos por tareas encomendadas,
capacitación en métodos, etc.

3- OBJETIVOS
 Propiciar instancias de aprendizaje en la que los estudiantes puedan
emplear herramientas de recopilación, organización y análisis de datos
referidas a las organizaciones y a las personas que se desempeñan en
las mismas.
 Manejar información confiable para la planificación e investigación, que
le permitirá tomar decisiones y aplicar políticas referidas a su
intervención profesional, según sea el ámbito público o privado
 Participar en equipos multidisciplinarios en la elaboración y ejecución
de programas de capacitación en organizaciones de diversos ámbitos

4- CONTENIDOS

Unidad Nº .1 Nombre de la Unidad: Conjunto de los números naturales,

Enteros y Racionales

Contenidos:

Repaso de operaciones matemáticas, utilizando los conjuntos de números,

diagnostico respectivo, con ejercicios simples. Números Naturales: Representación
en la recta numérica, usos cotidianos, propiedades de las operaciones: suma o
adición, propiedades de la suma. Diferencia: Propiedades. Multiplicación:

2
propiedades del producto. Múltiplo: propiedades. Suma algebraica. Potencia:
propiedades. Cuadrado de la suma de dos números naturales. Producto de
potencias de igual base. Potencia de potencia. Radicación: propiedades. Raíz
cuadrada entera. División: propiedades. Cociente de potencias de igual base.
Criterios de divisibilidad. Números primos y compuestos. Descomposición de un
número en sus factores primos. Máximo común divisor. Mínimo común múltiplo.
Pasaje de términos de un miembro a otro. Ejercicios combinados, empleando los
tres conjuntos vistos (Naturales, Enteros y Racionales).

Unidad Nº 2.: Nombre de la Unidad: Estadística y probabilidad:

Contenidos:

Concepto de estadística y censos- Tipos de estadísticas. Población: elementos,

tamaño y caracteres. Elementos de una población. Tamaño de la población.
Caracteres de una población: variables y atributos .Muestra. Escala de medición.
Escala nominal – ordinal – de intervalos y de razón. El papel de los paquetes de
computación en estadística. Obtención de datos. Utilización de fuentes de datos
públicos, fuentes secundarias. Conducción de una encuesta. Diseño de
cuestionarios. Tamaño y tipos de muestra. Muestra aleatoria de una encuesta. La
estadística y los sistemas de información en los recursos humanos. Tablas de
frecuencia, gráficos de líneas, barras y tortas, combinación de gráficos. Medidas de
tendencia central: media, mediana y moda. Probabilidad: concepto y reglas
fundamentales para el cálculo. Variable aleatoria, Distribuciones más importantes.
Tasa e Índice, esperanza matemática y varianza, nociones de muestreo, como
construir conclusiones en base a la información obtenida.

5- MARCO METODOLÓGICO :
 Las clases se imparten en forma presencial, oral empleando una pizarra y
cañón con pantalla.
 El docente realiza un repaso de la clase anterior y presenta el tema del día,
se envía previamente el material de consulta a través de sus respectivos
correos electrónicos, apuntes propios y/o bibliografía propia, recalcando
aquellos conceptos más relevantes y que pueden ingresar en las
evaluaciones.
 Trabajos prácticos periódicos, cuya resolución se realiza en la pizarra y se
propone otra guía para su ejercitación.
 También se les imparte listado de posibles preguntas a realizar en las
evaluaciones posteriores: coloquios, finales y libres.

3
 6- ARTICULACION CON LA PRACTICA PROFESIONALIZANTE

El conocimiento de los datos estadísticos, mediante encuestas sobre diversos

temas actuales, y su posterior procesamiento, les permitirá conocer de antemano,
las necesidades de la gente, la oferta y demanda de mano de obra calificada, las
edades con mayor necesidad de trabajo, áreas con mayor demanda, las políticas
necesarias a aplicar para mitigar o disminuir las problemáticas detectadas a
campo; como así las tendencias y modas detectadas en las Organizaciones, el
trabajo temporal, la calificación, selección del personal según ciertos parámetros
medibles, además de tener visión clara de las tendencias del mercado laboral.

7- CRONOGRAMA
 Trabajo practico de diagnóstico: 14/03/22
 Trabajo Practico N⁰1- 04/04- Conjunto de números naturales, ejercicios
para su resolución
 Trabajo Practico N°2- 25/04 conjunto de números enteros, ejercicios para
su resolución.
 Trabajo Practico N°3- 23/05 conjunto de números racionales, ejercicios
para su resolución
 Primer Parcial 04/07, con ejercicios combinados de los tres conjuntos de
números vistos y conceptos teóricos sobre estadística
 Trabajo practico N⁰1. Estadísticas- 30 encuestas, tema: nuevas tendencias
laborales con miras a recambios gubernamentales- Agosto 2023
 Trabajo practico N⁰2- Estadísticas- Mes de Septiembre- 50 Encuestas
estadísticas de tema: “situación e inserción laboral de egresados y
cursantes de estudios superiores, cuantificación y cualificación del trabajo
en su profesión”- tablas de frecuencia- procesamiento de los datos y
gráficos- conclusión de todo el trabajo.
 En lo posible se les incentivara a la presentación de tablas y gráficos
mediante el uso de la PC- paquete office- Excel y graficador. En otros
casos, será manual.

8- RECURSOS
 Las clases son expositivas mediante el uso de pizarrón previamente se les
envia un apunte por medios multimediales. (Gmail)
 La evolución de la clase es: se presenta el tema, se hace un breve
recordatorio de lo visto la clase anterior a modo de repaso y al finalizar los
temas, se entrega una guía de trabajos prácticos como tarea a resolver,
que les servirá de práctica para los futuros Trabajos y Parciales.
 Se les da a conocer que bibliografía se emplea anticipadamente y se la
envía por diversos medios (mail y wsp)

4
  Para estadística: desde la primera clase ya se les comunica que deberán
realizar encuestas, que procesaran y serán evaluados individualmente
 Desde la cátedra, se esperan sugerencias por parte de los alumnos, en
cuanto a disponer más tiempo de repaso, más guías de ejercicios, temas a
tratar en las encuestas, variables necesarias, dinamizar la clase
participativa.
 El docente envía, al inicio de la cursada: material de lectura de los temas a
tratar, preguntas de coloquios y/o exámenes finales, planificación y
programa con los contenidos a abordar planificados para el año en curso.
9- BIBLIOGRAFIA

Para el docente:

 Matemática Moderna. Aritmética 1. Editorial Kapeluz. Año 1967. Autores:

Celina H. Repetto- Marcela E. Linskens- Hilda B. Fesquet
 Apuntes vários de estadística aplicada y conceptos teóricos.
 Apuntes de estadística aplicada de La Unlar.
 Apuntes propios del docente

Para el alumno:

 Apuntes de clases, y apuntes aportados por el docente por diversos

soportes
 Guías de Trabajos prácticos, se realizan conjuntamente en la clase,
docente y alumnos.

10- EVALUACION:
 De diagnostico inicial
 Trabajos prácticos de cada unidad desarrollada en el ciclo lectivo.
 Trabajos prácticos escritos y con defensa oral y parciales escritos
 Las encuestas, deben realizarse individualmente , inéditas, a fin de evitar
la reproducción de las mismas por parte de otros alumnos.
 Manejo del paquete office (Excel y graficador)-
 Presentación de informe final a modo de conclusión del trabajo estadístico
de encuestas.

REGIMEN DE PROMOCIÓN

Criterios:

 Los alumnos regulares serán aquellos con el 80% de asistencia a clase y

que aprueben las evaluaciones con notas mayores o iguales a cuatro (4)
puntos. Rendirá en el examen final una prueba escrita con aplicación de
trabajos prácticos y luego un coloquio oral de conceptos teóricos de la
totalidad de los temas desarrollados en clase durante el año lectivo.

5
 Previamente se entrega un temario a modo de ordenar los contenidos de la
exposición, y es necesario y excluyente, que presenten previamente los
dos trabajos de estadísticas
 APROBACION DIRECTA: Los alumnos promovidos serán aquellos que
poseen asistencia del 80% de clases presenciales y aprobando los
parciales y Trabajos Prácticos con nota promedio igual o mayor de 8
(ocho puntos), aprobara la materia.
 Los alumnos promovidos serán aquellos con el 80% de asistencia a clase y
que aprueben las evaluaciones con notas igual o mayor a seis (6) puntos,
solo defenderá un coloquio o evaluación con conceptos teóricos de la
totalidad de los temas desarrollados en clase durante el año lectivo
 Los alumnos libres serán aquellos que no completaron el 80% de
asistencia a clase y que no aprobaron la totalidad de las evaluaciones
propuestas. La evaluación será similar a los alumnos regulares, pero en
este caso la totalidad de los temas del programa del espacio curricular,
aun temas no desarrollados.

GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS

Práctico N° 1.: Nombre Números naturales, enteros y racionales

Objetivos específicos
Manejo del cálculo de operaciones y aplicación de las propiedades con los diferentes
conjuntos de números
Resolución de problemas para la aplicación correcta.
Contenidos:
Suma, resta, multiplicación, división, potencia, radicación, Múltiplos, Suma
algebraica
.Números primos y compuestos. Descomposición de un número en sus factores
primos. Máximo común divisor. Mínimo común múltiplo. Pasaje de términos de un
miembro a otro.
Regla de los signos, números opuestos. Este año se desdoblara la guía de Trabajos
Prácticos en 3 (tres) distintos con sendos ejercicios combinados, en los que se
aplicaran la totalidad de los conceptos teóricos

Práctico Nº 2 : Nombre: Estadística y probabilidad

Objetivos Específicos:
Representación e interpretación de datos estadísticos, gráficos diversos, tablas,
bases de datos, parámetros de medición, población, muestra y variable estadística
Utilización de sistemas multimedia les para el procesamiento de la información.
Se llevan a cabo dos encuestas con temas diferentes: una de 30 y la final (que tiene
valor de segundo parcial) de 50 encuestas. Diseño de las variables de las encuestas,
según los temas relevantes y actuales al momento de su realización, ya propuestos
en párrafos anteriores.
Contenidos:

6
Frecuencias. Intervalos. Gráficos. Medidas de posición. Parámetros estadísticos:
media., mediana, moda.. Variaciones. Combinaciones. Probabilidades. Tasa e
índice. Utilidad de la estadística y los censos, como diseñar y procesar encuestas.

PROGRAMA DE CONTENIDOS PARA EL ALUMNO

Contenidos:

Conjunto de Números Naturales, enteros y racionales: Representación en la recta

numérica, usos cotidianos, propiedades de las operaciones: suma o adición,
propiedades de la suma. Diferencia: Propiedades. Multiplicación: propiedades del
producto. Múltiplo: propiedades. Suma algebraica. Potencia: propiedades. Cuadrado
de la suma de dos números naturales. Producto de potencias de igual base.
Potencia de potencia. Radicación: propiedades. Raíz cuadrada entera. División:
propiedades. Cociente de potencias de igual base. Criterios de divisibilidad.
Números primos y compuestos. Descomposición de un número en sus factores
primos. Máximo común divisor. Mínimo común múltiplo. Pasaje de términos de un
miembro a otro. Ejercicios combinados

Unidad Nº 2.: Nombre de la Unidad: Estadística y probabilidad:

Contenidos:

Tipos de estadísticas. Población: elementos, tamaño y caracteres. Elementos de una

población. Tamaño de la población. Caracteres de una población: variables y
atributos .Muestra. Escala de medición. Escala nominal – ordinal – de intervalos y
de razón. El papel de los paquetes de computación en estadística. Obtención de
datos. Utilización de fuentes de datos públicos, fuentes secundarias. Conducción de
una encuesta. Diseño de cuestionarios. Tamaño y tipos de muestra. Muestra
aleatoria de una encuesta. La estadística y los sistemas de información en los
recursos humanos. Tablas de frecuencia, gráficos de líneas, barras y tortas,
combinación de gráficos. Medidas de tendencia central: media, mediana y moda.

7
Probabilidad: concepto y reglas fundamentales para el cálculo. Variable aleatoria,
Distribuciones más importantes. Tasa e Índice, esperanza matemática y varianza,
nociones de muestreo, como construir conclusiones en base a la información
obtenida. Utilidad de la estadística, diferencias entre censo, encuesta, diseño y
procesamiento de la información. Aplicación práctica y políticas gubernamentales o
privadas como consecuencia de las conclusiones de los Trabajos Prácticos
previstos.

GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS

Práctico N° 1.: Nombre Números naturales, enteros y racionales

Objetivos específicos:
Manejo del cálculo de operaciones y aplicación de las propiedades con los diferentes
conjuntos de números
Resolución de problemas para la aplicación correcta.
Contenidos:
Suma, resta, multiplicación, división, potencia, radicación, Múltiplos, Suma
algebraica-Números primos y compuestos. Descomposición de un número en sus
factores primos. Máximo común divisor. Mínimo común múltiplo. Pasaje de
términos de un miembro a otro.Regla de los signos, números opuestos
Este año se desdobla en tres (3) trabajos por separado, que deben aprobarse como
mínimo con cuatro (4) puntos, según los lineamientos de alumno regular o
promovido con notas iguales o superiores a (8) ocho puntos.

Práctico Nº 2 : Nombre: Estadística y probabilidad

Objetivos Específicos:

8
Representación e interpretación de datos estadísticos, gráficos diversos, tablas,
bases de datos, parámetros de medición, población, muestra y variable estadística
Utilización de sistemas multimedia les para el procesamiento de la información.
Contenidos:
Frecuencias. Intervalos. Gráficos. Medidas de posición. Parámetros estadísticos:
media., mediana, moda.. Variaciones. Combinaciones. Probabilidades. Tasa e
índice. Diseño de las encuestas, según los temas que son relevantes en el momento.
Ya propuesto en los párrafos de esta planificación.