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Evaluación Escrita SI
Evaluación Escrita SI
870-9
Ximena Puentes Concha
Educadora Diferencial
1) ¿Quién suele ser el personaje principal en una historia que enfrenta los desafíos centrales y cuya
evolución seguimos?
a) Antagonista
b) Motivación
c) Protagonista
d) Ninguna de las anteriores
3) ¿Qué término se refiere a la razón o deseo que impulsa a un personaje a actuar en una
historia?
a) Antagonista
b) Motivación
c) Conflicto interno
d) Ninguna de las Anteriores
4) ¿Qué elemento de una historia contribuye a la complicación de los personajes y puede llevar
a su evolución a lo largo de la trama?
a) Motivación
b) Protagonista
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Ximena Puentes Concha
Educadora Diferencial
c) Conflicto interno
d) ninguna de las anteriores
5) El conflicto que un personaje tiene consigo mismo, como la lucha entre sus deseos y sus
valores, se llama:
a) Antagonista
b) Motivación
c) Conflicto interno
d) Ninguna de las anteriores
6) El conflicto que implica una confrontación física, emocional o social entre personajes se
denomina:
a) Antagonista
b) Motivación
c) Conflicto externo
d) Ninguna de las anteriores
7) ¿Cuál de los siguientes elementos de una historia puede ser representado por un
personaje que actúa como un obstáculo directo para el protagonista?
a) Conflicto interno
b) Motivación
c) Antagonista
d) Ninguna de las anteriores
a) Competencias deportivas
b) Conflictos económicos
c) Batallas físicas
d) Ninguna de las anteriores.
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Ximena Puentes Concha
Educadora Diferencial
II. RESPONDE CON UNA V SI CONSIDERAS QUE LA RESPUESTA ES VERDADERA O CON UNA F
SI CONSIDERAS QUE ES FALSO, SI CONSIDERAS QUE LA ORACIÓN ES FALSA, DEBES
JUSTIFICAR TU RESPUESTA.
10. _______La resolución del conflicto externo a menudo marca el clímax de la historia y
conduce hacia la conclusión.
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Ximena Puentes Concha
Educadora Diferencial
IV. LEE ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS, RESPONDE CON LETRA CLARA Y LEGIBLE,
UTILIZANDO LAPIZA PASTA DEL COLOR QUE GUSTES.
1) ¿Piensas que es necesario que los personajes tengan una “Motivación” en cada historia?
¿Por qué?
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Ximena Puentes Concha
Educadora Diferencial
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2) En las clases vistas, analizamos varios ejemplos de microcuentos en donde aparecían los
conceptos de “protagonista”; “Antagonista”; “Motivación; “Conflicto Interno” y “Conflicto
Externo”. Redacta un pequeño párrafo en donde se expongan los conceptos
contextualizados.
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3. En una historia, el protagonista a menudo experimenta un conflicto interno que se relaciona con
su desarrollo personal. Considerando esto, ¿puedes proporcionar un ejemplo en el que el conflicto
interno del protagonista se conecta directamente con el conflicto externo de la trama y cómo estos
dos aspectos influyen mutuamente en la evolución del personaje y en el desarrollo de la historia?
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