Guía de aplicación

Nombre: __________________________________________________________
Curso: 5° Básico A- B
Fecha de aplicación: ___________________
Docentes: Carmen Moreira – Natalia Martínez

Objetivo: Reforzar contenidos para evaluación relacionados

al valor posicional, lectura y escritura de cifras, identificar
mayor y menor, antecesor y sucesor y obtener información
a través de rectas numéricas. Mucho éxito.

I. Identificar el valor posicional

Instrucciones: Escribe las siguientes cantidades en la tabla de valor posicional.

785.371 – 123.003 – 560.329 – 346.344 – 690.586 – 930.010

CM DM UM C D U

II. Lectura y escritura de números.

Instrucciones: Escribe con letras cada una de las siguientes cantidades.

a) 2.345.765 =
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b) 609.349 =
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c) 809.209 =
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d) 12.592 =
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e) 251.008 =
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III. Descomposición numérica
Instrucciones: Observa con atención las siguientes cifras, a continuación, escribe
cada una de ellas en el espacio designado de acuerdo con su descomposición
numérica.

99.999 7.415 45.671 96.853

9.685 450.671 741.596 999.000

_________ 9.000 UM + 600 C + 80 D + 5 U

_________900.000 CM + 90.000 DM + 9.000 UM + 900 C+ 90 D + 9 U

_________ 40.000 DM + 5.000 UM + 600 C + 70 D + 1 U

________700.000 CM + 40.000 DM + 1.000 UM + 500 C + 90 D + 6 U

_________ 90.000 DM + 9.000 UM + 900 C + 90 D + 9 U

_________ 400.000 CM + 50.000 DM + 600 C + 70 D + 1 U

_________ 90.000 DM + 6.000 UM + 800 C + 50 D + 3 U

_________ 7.000 UM + 400 C + 10 D + 1 U

Instrucciones: Ordena de mayor a menor los valores de la actividad anterior.

Instrucciones: Une con una flecha la cantidad que corresponda.

IV. Identificar mayor que, menor que o igual.
Instrucciones: Escribe sobre la línea >, < o = (recuerda que la boca abierta de la
figura se come al número más grande).

a) 4.609.123 ___________ 4.009.348

b) 804.209 ____________ 10.945

c) 9.824.006 ____________ 9.842.006

d) 1.802.065 ____________ 1.820.065

e) 34.940 ____________ 304.002

f) 6.005.289 ____________ 6.005.298

Instrucciones: Selecciona los signos >, < o = según corresponda, para esta
actividad puedes encerrar el signo o pintar la opción correcta.
V. Comparación de números
Instrucciones: Elige el número mayor y menor en cada caso, para eso pinta el
recuadro correspondiente.
Número mayor Número menor

67.671 67.692 26.807 26.652

4.342 4.189 3.612 4.612
75.134 97.723 345 344
826.832 826.572 68.532 67.532
2.010 2.012 10.002 10.001

VI. Identificar antecesor y sucesor

Instrucciones: Observa con atención las siguientes cifras, continuación escribe en
los espacios designados el antecesor y sucesor de cada uno de ellos.
ANTECESOR SUCESOR
__________ 5.452 ___________
__________ 1.902 ___________
__________ 162 ___________
__________ 80.671 ___________
__________ 162.869 __________
__________ 632.017 __________
__________ 71.999 ___________

VII. Orden y comparación en recta numérica.

Instrucciones: Observa con atención la siguiente recta numérica, a continuación,
sigue las instrucciones y completa la pregunta final.

a) ¿En qué extremo de la recta numérica está el número mayor? Enciérralo con
color azul.
b.) ¿Cuál es el número menor representado en la recta numérica? Enciérralo con
rojo.
c.) Encierra con verde dos números mayores a 27.550.
d.) Encierra con amarillo el número menor a 27.550, pero mayor a 27.450.
e.) ¿En cuánto se graduó la recta numérica?
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